雅思聽說修煉關鍵第1步

雅思聽力考試，其特色之一就是國際化的語音。倘若考生對各種語音不熟悉，那么聽力考試的難度就大大增加了,小編為大家?guī)Я藖硌潘悸犝f修煉關鍵第1步 ，希望對大家的雅思聽力備考有幫助。下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

雅思聽說修煉關鍵第1步 完美你的語音

題目是：Victims often are unaware

大家聽到的錄音應該是：very often the victims are unaware.(受害者根本沒有意識到)

可是由于unaware這個詞進行了內部連讀，很多同學就誤聽成了：

victims often are underwear.(受害者是內褲)

可見，對語音的把握有多么重要了。那么，接下來我們就從發(fā)音準確、重音、特殊語音及英美澳發(fā)音差異等幾方面來討論語音對雅思聽力的影響。

一、發(fā)音

受各地口音影響，我們在英語的發(fā)音上風格也不盡相同，甚至在某些音標發(fā)音上有或大或小的錯誤。發(fā)音錯誤，就會導致誤聽。所以發(fā)音準確是非常重要的。下面節(jié)選部分眾多考生容易混淆的發(fā)音，一起來看看吧。

1)[i:] 與 [i] (注意，本組發(fā)音跟中文的“衣”是根本不同的。)

[i：]長元音，發(fā)音要點：舌尖輕輕抵住下齒背，嘴角向兩邊張開。例子：Feet，sheep

[ i ] 短元音，發(fā)音要點：嘴唇微微張開，舌尖輕輕抵住下齒背，舌前部稍稍抬高，比[i：]的嘴形要大,聲音短促，類似[e]的嘴形。例子：fit，ship

在雅思聽力訓練中，考到Hill Road，由于對此組音標發(fā)音不太準確，導致答案拼寫錯誤者不在少數，大多數同學都寫了Heal 或Heel Road。

2) [?：] 與 [ ? ]

[?：] 長元音，發(fā)音要點：舌后部稍微抬起，嘴唇向外突出，呈小圓狀。例子：Sports，door

[ ? ] 短元音，發(fā)音要點：嘴形類似[Λ]的嘴形，比[?：]要大，雙唇稍收圓，舌頭向后縮，舌后部向軟腭抬起。例子：spots，hot

在雅思聽力測試訓練中，旅游場景中的scenic spots，不少同學會誤寫成 scenic sports，如果掌握了這兩個元音音素的正確發(fā)音，這種錯誤就可以避免了。

3)[ e ] 與 [?]

[ e ] 短元音，發(fā)音要點：嘴形扁平，舌尖抵住下齒背，舌前部稍抬起，氣流在舌后部發(fā)音，類似[i]的嘴形。例子：bed，desk

[?] 短元音，發(fā)音要點：嘴巴盡量張大，舌尖抵住下齒背，嘴角盡量拉向兩邊，注意它是國際音標中嘴巴拉得最大，發(fā)音最為夸張的一個。例子：bad，bank

在雅思聽力考試訓練中，租房場景中一個重要的單詞 tenant，被不少學員寫成了 tanent，拼寫人名Aggie時，有同學寫成了Eggie，其主要原因就是此組音標發(fā)音嚴重混淆。

4)[ɑ:] 與 [?]

[ɑ:] 長元音，發(fā)音要點：口腔打開，嘴巴張大，英音舌身放平，舌尖不抵下齒(美音舌尖后卷)，下巴放到最低。例子：car，laugh

[?] 短元音，發(fā)音要點：嘴唇微微張開，伸向兩邊，舌尖輕觸下齒背，舌后部稍微抬起，嘴巴張開的高度約為兩指并排的高度。例子：bus，love

在雅思聽力訓練拼寫詞匯時，不少同學把cartoon寫成了cutoon，把green button寫成了green barton，compass寫成campus，drama寫成drummer.大家要注意這兩者的發(fā)音根本是不同的，要多多訓練。

5)[?u] 與 [l]

[?u] 雙元音，同字母O 發(fā)音相同。 例子：coat，coach

[l]輔音，這個音應該算是音標中比較難發(fā)的一個音了。很多人會把它發(fā)成[?u]的音，實際上，發(fā)這個音是，舌尖應該抵在上齒齦，然后再發(fā)[?u]的音，發(fā)音過程中，氣流受阻，舌頭會有打顫的感覺。例子：swimming pool ，little

在雅思聽力考試訓練中，不少同學swimming pool 拼寫不清楚，會寫成 swimming poor，在拼寫地名Pallisades時，double l 會錯聽成w. 看來此音還需大家多多練習才行，另外還要注意coat跟cold 發(fā)音根本就不一樣哦。

6)[θ]、[ e] 與 [s]、[z]

[θ]清輔音，發(fā)音時舌尖稍稍夾于上下齒中，再發(fā)[s]的音。例子：think，through

[e]濁輔音，發(fā)音時舌尖稍稍夾于上下齒中，再發(fā)[z]的音。例子，this，thus

[s]清輔音，發(fā)音時上下齒輕靠，靠氣流發(fā)音，聲帶不振動，與拼音s相同。例子：sink

[z]濁輔音，發(fā)音時上下齒輕靠，靠氣流發(fā)音，聲帶振動，與拼音z相同。例子：zipper

這是一組比較常見的錯誤了。在聽力教學中，不少同學theatre發(fā)音發(fā)不清楚，會發(fā)成['si?t?] ，而真正的讀音應該為['θi?t?]。發(fā)音不清楚，難免拼寫的時候會發(fā)生錯誤了，The captain was thinking 很可能就變成 The captain was sinking 了。

以上這些，就是在教學中發(fā)現(xiàn)的很多考生的錯誤，希望大家能多多訓練，好好糾正。

二、重音

雅思聽力詞匯中，有不少的單詞，改變詞性或稍稍變形后其重音發(fā)生巨大的變化，而我們考生經常會想當然地去發(fā)音，造成發(fā)音錯誤，自然聽力也就聽不懂了。下面舉一些雅思核心詞匯中大家常念錯重音的一些例子：

詞性改變：

desert v.[di'z?:t] 拋棄 n. ['dez?t] 沙漠

close v. [kl?uz] 關閉 a. [kl?us] 關著的

record v. [ri'k?:d]記錄 n. ['rek?d] 錄音

變形后音變：

hotel [h?u'tel] hostel ['h?st?l]

theatre['θi?t?] theatrical [θi'?trik?l]

economy [i(:)'k?n?mi] economic [,i:k?'n?mik]

photograph['f?ut?grɑ:f] photography [f?'t?gr?fi]

apply [?'plai] applicant ['?plik?nt]

reserve [ri'z?:v] reservation [,rez?'vei??n]

三、特殊讀音

特殊讀音也是讓眾多雅思考生一直困擾的地方，很多簡單的單詞經過連讀或音變等，都面目全非了，也難怪大家一頭霧水。關于此部分，一本《熱身聽力》中有更為詳細的說明，大家可參閱。下面我們一起來看看部分特殊讀音的總結吧：

1)連讀

連讀的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關，同屬一個意群。(連讀符號：~)

“輔音+元音”型連讀

在同一個意群里，如果相鄰兩詞中的前一個詞是以輔音結尾，后一個詞是以元音開頭，這就要將輔音與元音連讀起來。

I called~you half~an~hour~ago.

Please pick~it~up.

“r/re+元音”型連讀

如果前一個詞是以-r或者-re結尾，后一個詞是以元音開頭，這時的r或re要與后面的元音拼起來連讀。

I looked for~it here~and there.

For instance，I like strong tea.

但是，如果一個音節(jié)的前后都有字母r，即使后面的詞以元音開頭，也不能連讀。

The black clouds are coming nearer and nearer.(nearer與and不可連讀)

“輔音+半元音”型連讀

英語語音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個詞是以輔音結尾，后一個詞是以半元音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。

Thank~you.

Would~you like~a cup~of coffee?

“元音+元音”型連讀

如果前一個詞以元音結尾，后一個詞以元音開頭，這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。

I~am Chinese.

She wants to study~English.

2) 音的同化(僅選取部分范例)

把/d/+/j/同化，讀成/d?/，did you聽上成了/dId?u/，would you成了/wud?u/

把/s/+/ j /同化，讀成/?/， this shop 成了[ei??p]

把/t/+/ j /同化，讀成/t?/，don’t you成了[d?unt?u：]

3)失爆現(xiàn)象

失去爆破6個爆破音有3對/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/

失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情況下，只須做出發(fā)音的準備，但并不發(fā)音，稍稍停頓后就發(fā)后面的音。

“爆破音+爆破音”型

6個爆破音中的任意2個相臨時，前一個爆破音會失去爆破，即由相關的發(fā)音器官做好這個發(fā)音的姿勢，稍做停頓后即發(fā)后面的爆破音。

The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike .

This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.

“爆破音+摩擦音”型

如果前面是爆破音，其后緊跟著某些摩擦音(如/f/，/s/，/W/，/T/等)，那么后面那個爆破音僅有十分輕微的爆破，而前面那個摩擦音則要完全爆破。

Goo(d) morning, Mr. Bell.

Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near to the cinema.

4) 語調

同樣一句話，用不同的語音語調說出同樣的一句話，就會有不同的情感效果。

比如： I don’t like what you have done.

重讀I，強調主語是我不是別人;

重讀don’t like，強調鮮明的立場;

重讀you，強調不喜歡你做的不是別人做的。

雅思劍橋6聽力中有一題題目是： inform them in advance，原文聽到的是： provided you warn them in advance，其中in advance用上了升調，90%的同學沒有辦法反應過來答案竟是如此簡單的兩個詞。

四、英美澳發(fā)音的差異

雅思聽力考試中，口音是國際化的。其中，以三種口音占主導地位：英音，美音，澳音?？墒遣还苁鞘裁匆簦灰牭枚褪呛靡?。前提是我們要聽的懂。那么，要聽得懂，就必須要了解他們三者的主要差別。

1)英音

英國人說話語調相對比較平淡，這大概跟他們保守的性格有莫大的關系吧，而且越到談話末，他們的語速越快。談到發(fā)音，英國人的發(fā)音有江南水鄉(xiāng)小家碧玉的感覺，有含蓄內斂之美。比如，他們在發(fā)better['bet?]這個詞中的[?]時，舌頭是相對較平的。

2)美音

相比之下，美國人就比較開放，富有激情一些。美國人講話時，不緊不慢，抑揚頓挫，極具感染力。他們的發(fā)音就好比東北人講話，兒化音比較明顯。同樣一個例子，他們在發(fā)better['bet?]這個詞中的[?]時，舌頭是往后卷的。

3)澳音

澳音大多接近于英音，這跟他們隸屬于英國殖民地不無關系。他們最特別的莫過于[ei]的發(fā)音了。today [t?'dei]在他們口中會變成 to die;1980連讀后會有類似nineteen nighty的感覺。這就是為什么很多考生在做聽力的時候經常因為數字而崩潰的原因之一了。

綜上所述，語音作為文字的基礎，在雅思聽力水平的提升上起著至關重要的作用。想要真正提高雅思聽力，語音方面的糾正不可忽視。以上為全文內容，祝早日與雅思分手。

雅思聽力大段內容如何有效聽

1、首先，就是全段的聽

一邊用筆記下關鍵的詞，不一定要完整的，記不要妨礙聽，也就是全力聽，一邊聽，手空出來，記下關鍵的單詞，以聽完后，提醒自己，不要管單詞是否拼寫完整，這樣，對全段有整體的印象;

2、再聽，不斷的聽，全段的聽

在前面記下內容的基礎上不斷的補充，直到對其主要內容差不多清楚了，記下的內容也差不多可以復述這段話了，就可以進入一句一句，停頓下來精聽。這兩個步驟，要全段的聽，中間不要停;

3、一句一句的聽

在前面記下的內容上修改和補充，直到全篇精聽完成。一些聽了很多遍也沒有聽出來的，暫時放一放，先把全文聽出來，然后再對全文整理一篇，看主要內容，意思是不是出來了。再對難點重復聽幾遍，看是不是有所改善;

4、聽抄完后，對照聽力原文，看自己錯在哪里

這個總結很重要，可以最好，最明顯的反映出你的弱處。如一些爆破音，連讀，美音和英音的差別。這個總結過程是聽力能力提高的關鍵。因為，前面的聽抄是你真實水平的體現(xiàn)，這樣就能真正的發(fā)現(xiàn)問題，然后再針對性的練習，提高;

5、最后，就是再重復聽幾遍

尤其是自己沒聽出來的，和聽錯的，直到最后都聽出來。然后，脫離聽力原文再聽，看效果怎樣。以及模考一遍，看做題的效果。聽長段子，做題也是有技巧的，這以后再說。

雅思聽力語速太快怎么破

如何解決雅思聽力語速太快

雅思聽力太快解決辦法之一，最傳統(tǒng)也是最有效的解決方法就是多聽。除了反復練耳朵，別無捷徑。

除此之外，建議平時大聲朗讀文章，并且保持一定的速度。聽和說是密切聯(lián)系的，因此，快速的朗讀在一定程度上是可以促進聽力水平的提高的。需要注意的是，朗讀時要記得考察自己的讀音是否正確標準，否則適得其反。

雅思聽力太快解決辦法之二，英語基礎的不牢固，對英語詞匯的辨識度不夠，所以要聽說結合，正確的發(fā)音。

聽和說是息息相關的;聽力不好，口語可能就不太好;反之亦然。很多時候，因為我們的發(fā)音不好甚至不對，句子重音移位甚至錯位，導致我們對本來是正確的英語句子和單詞產生了“無法辨識”的錯覺，大腦根本無法處理這些信息，因為平時習慣了那些錯誤的聲音。就算能夠勉強調整過來，聽力材料都已經過了一大半了。

對于這一類原因，建議平時多跟讀正確的材料，例如各種新聞廣播，來達到糾正發(fā)音和練習聽力的雙重效果。此外，在平時做練習時有意識地將自己的發(fā)音與標準發(fā)音有出入的詞記下來并強化訓練，保證以后不再有類似錯誤。

雅思聽力太快解決辦法之三，就是英語詞匯量不夠，所以想要提高雅思聽力速度，就要背誦單詞了。

很多考生有這樣的經歷，單詞聽到了，理解了，就是寫不出來。這是因為單詞的形體和讀音之間還沒有建立起穩(wěn)定的聯(lián)系。

對于這種情況，一是要在平時記單詞的時候大聲朗讀(注意保證讀音的質量)，通過綜合刺激形成穩(wěn)固印象;二是平時練習時多搜集此類聽得懂但寫不出的詞，進行強化訓練。

雅思聽力易錯點收集

1、聽力按順序出題，出現(xiàn)定位詞才會出現(xiàn)答案。

2、 注意翻頁的時機，不要跟著別人翻頁就翻頁，最好在讀題時把次頁的首個定位詞寫到前頁下方，當聽到這個定位詞時再翻頁。

3、 要注意數字的書寫格式，每隔3位數要用逗號區(qū)分。

4、 注意大小寫的問題，在填空時要注意本列其它給定項目的單詞是否首字母大寫。

5、 在填空題中，阿拉伯數字不計入字數(Words)。

6、 聽力的答案一般遵從靠后原則，即干擾信息在前，正確答案信息在后。

7、 在選擇題中，與聽力原文內容相同的選項不是正確選項。正確選項一般會換一種形式出現(xiàn)，不會照搬原文。

8、 注意單詞的單、復數格式。

9、 注意數字十幾與幾十的發(fā)音區(qū)別(-ty 與 -teen)。

10、 有關數字十幾與幾十，在選擇題中，一般是'十幾'為正確答案;在填空題中，一般是'幾十'為正確答案。