GRE填空高效備考先端正學(xué)習(xí)心態(tài)
GRE填空高效備考先端正學(xué)習(xí)心態(tài) 這些學(xué)習(xí)技巧不容忽視,一起來學(xué)習(xí)一下吧，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
GRE填空高效備考先端正學(xué)習(xí)心態(tài) 這些學(xué)習(xí)技巧不容忽視
GRE填空備考切忌僥幸心理
盡管GRE填空仍然只有客觀題，但猜對(duì)選項(xiàng)的概率大大下降，因此要拋掉僥幸心理，以自己真實(shí)實(shí)力應(yīng)戰(zhàn)。同時(shí)，要保持放松心態(tài)，畢竟GRE考試的填空部分哪怕會(huì)有難度變化，也都是對(duì)所有考生而言的，相比做對(duì)題目的數(shù)量而言，你在所有考生中所處的位置更為重要。
備考填空需重視背單詞打基礎(chǔ)
單詞背誦不可放松。盡管取消了類比反義詞，但這并不代表如今的GRE考試就不需要一個(gè)很大的詞匯量。尤其在GRE填空部分，其實(shí)考試對(duì)考生的詞匯水平提出了更高的要求，因此，背單詞仍然是備考GRE填空的的首要學(xué)習(xí)任務(wù)。
提升審題能力練好閱讀基本功
由于GRE考試更多的考單詞的用法和精確含義，同時(shí)在GRE句子填空中加深了對(duì)閱讀理解能力的考查，因此，大量的閱讀訓(xùn)練必不可少。否則，考生很容易遇到看不懂填空題句子分析不出成分因而無(wú)法做出正確選擇的情況。
調(diào)整GRE填空備考周期
適當(dāng)延長(zhǎng)備考周期。相對(duì)于詞匯記憶，做好GRE填空必須的閱讀理解能力提高需要的時(shí)間更長(zhǎng)，由于類比反義詞的取消，單純的詞匯記憶對(duì)分?jǐn)?shù)的提高已經(jīng)沒有那么顯著，因此，建議根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)延長(zhǎng)備考時(shí)間，以確保自己具備足夠的閱讀理解能力能夠看懂填空中的復(fù)雜長(zhǎng)難句式結(jié)構(gòu)。
最后小編提醒大家，GRE考試中的句子填空要求考生熟知選項(xiàng)中各個(gè)單詞的用法和精確含義，側(cè)重考察學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言能力，需要考生對(duì)詞義的理解更加深入，這樣才能夠在GRE句子填空中拿到更多的分?jǐn)?shù)，不會(huì)因?yàn)镚RE填空而影響自己的心態(tài)。
GRE填空例題的解析
例1.(OG Verbal Practice Set 3 Q4, Medium)
Richard M. Russell said 52 percent of the nation’s growth since the Second World War had (i) ______invention. He said, (ii) ______research, the government’s greatest role in assuringcontinuinginnovationis promoting a strong, modern patent office. “Unlesswe can (iii) ______original ideas, we will nothaveinvention.” Mr. Russell said. Speculating on the state of innovation over the next century, several inventors agreed that the future lay in giving children the tools to think creatively and the motivation to invent.
BLANK (i) BLANK (ii) BLANK (iii)
(A)been at the expense of (D)in addition to restricting (G)evaluate
(B)no bearing on (E)aside from supporting (H)protect
(C)come through (F)far from exaggerating (I)disseminate
KEY: CEH
(一) 節(jié)選出第二、三空格部分
He said, (ii) ______ research, the government’s greatest role in assuring continuing innovation is promoting a strong, modern patent office. “Unless we can (iii) ______ original ideas, we will not have invention.”
1.去除blank2所在的部分，“He said the government’s greatest role in assuring continuing innovation is promoting a strong, modern patent office.”這句話表明R先生的態(tài)度是支持科技創(chuàng)新。
2.后文中Unless we can (iii) ______ original ideas, we will not have invention.是對(duì)于上文的重述，R先生支持創(chuàng)新，因而需要至少不破壞原創(chuàng)性思想。而上文中說要assuring continuing innovation，innovation與original ideas構(gòu)成邏輯相關(guān)詞關(guān)系，因而對(duì)其兩者所做的動(dòng)作等價(jià)，即assure，在blank3中選出protect。
3.為了確保有足夠的創(chuàng)新，因而R先生對(duì)于科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)——研究的態(tài)度與其對(duì)于科學(xué)研究的態(tài)度相同，因此在這里，對(duì)于continuing創(chuàng)新的要求導(dǎo)致了對(duì)于research的態(tài)度——支持。
4.選擇與自主判讀已知的詞匯填空
[1].in addition to restricting：除了限制之外(相反)
[2].aside from supporting：除了支持之外(正確)
[3].far from exaggerating：除了夸大之外(無(wú)關(guān))
[4].evaluate：(評(píng)估)to determine the significance, worth, or condition of usually by careful appraisal and study(無(wú)關(guān))
[5].protect：(保護(hù))(正確)
[6].disseminate：(傳播)to disperse throughout(無(wú)關(guān))
(二) 最終完成填空
Richard M. Russell said 52 percent of the nation’s growth since the Second World War had (i) ______ invention.
1.R先生對(duì)于科技與國(guó)家發(fā)展持有一個(gè)正態(tài)度，因而也反映在其對(duì)于國(guó)家發(fā)展對(duì)于科技進(jìn)步的依賴上面，其應(yīng)該認(rèn)為國(guó)家發(fā)展是依靠科技進(jìn)步來實(shí)現(xiàn)的，因而在blank1中填入一個(gè)正態(tài)度。
2.選擇與自主判讀已知的詞匯填空：
[1].been at the expense of ：以……為代價(jià)(相反)
[2].no bearing on：對(duì)……沒有影響(相反)
[3].come through：來自于……(正確)
(三) 理解句意，看是否邏輯與語(yǔ)義契合：
Richard M. Russell說，二戰(zhàn)以來世界各國(guó)的發(fā)展有52%可以歸結(jié)于發(fā)明創(chuàng)造。他說，除了支持科學(xué)研究以外，政府對(duì)于確保一國(guó)能有持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)明創(chuàng)造的最重要的任務(wù)就是推廣一個(gè)強(qiáng)有力的現(xiàn)代專利局。R先生還說：“除非我們能夠保護(hù)原創(chuàng)性觀點(diǎn)，否則我們就不會(huì)有發(fā)明創(chuàng)造”。展望下個(gè)世紀(jì)發(fā)明創(chuàng)造的前景之后，許多發(fā)明家在同這樣一個(gè)觀點(diǎn)，就是未來在于給予我們的孩子們創(chuàng)造性思維的工具，同時(shí)給予他們足夠的刺激去發(fā)明創(chuàng)造新生事物。
GRE填空題的三個(gè)步驟
GRE填空題答題第一步分析句子結(jié)構(gòu)：
A. 分隔：句子中對(duì)主干進(jìn)行修飾或補(bǔ)充的成分
定語(yǔ)從句：that 同位語(yǔ)：that who “，” 插入語(yǔ)：“，” 分詞結(jié)構(gòu)：分詞 不定式結(jié)構(gòu)：to 介詞短語(yǔ)：介詞
B. 粘連：由分號(hào)或冒號(hào)分開的上下句結(jié)構(gòu)(大粘連)和一個(gè)句子內(nèi)部的直接簡(jiǎn)單重復(fù)(小粘連);大粘連：直接同義重復(fù)：并列、因果關(guān)系詞
雙重否定與肯定句重復(fù)：(1)A;not 非A (2)A;It’s wrong/foolish/presumptuous to say 非A
主動(dòng)句與被動(dòng)句重復(fù)：is the result of is the outgrowth of is the product of A B;B by A
逆否命題重復(fù)：A B;非B 非 A(無(wú)被動(dòng)句標(biāo)志詞)
比較句重復(fù)：to the same degree/extent as…as more/less -er better than
手段目的句重復(fù)：by for in terms of
特殊并列句重復(fù)：包含兩個(gè)并列關(guān)系從句的句式
時(shí)間對(duì)比句重復(fù)：once formerly initial pristine erstwhile hereto hitherto now future before recent begin start create until no longer previous
比喻句重復(fù)：like as
小粘連：and but rather than even as…as so…as to
GRE填空題答題第二步
找出信號(hào)詞，判斷句子的并列、轉(zhuǎn)折關(guān)系和正(+)、反(—)態(tài)度關(guān)系
A. 并列關(guān)系：并列 遞進(jìn) 條件 因果 分號(hào)、冒號(hào)、破折號(hào)
并列：and also or just as similarly correspondingly in the same way indeed accordingly
遞進(jìn)：even
因果：derive from lead to due to because cause since for therefore thus hence in that so…that so…as to as a result result in result from accordingly consequently give rise to
B. 讓步、轉(zhuǎn)折：even though although even…though while whereas but yet however nevertheless notwithstanding despite in spite of in contrast to on the contrary on the other hand far from rather than whatever otherwise ironically illogically paradoxically curiously surprisingly unfortunately although…, remain/continue(兩次轉(zhuǎn)折，— + —)
分號(hào)
C. 作者的正、反態(tài)度：態(tài)度語(yǔ)氣詞;在沒有中心詞時(shí)，特別要注意靠空格的正、反態(tài)度來解題
D. 強(qiáng)烈對(duì)比：時(shí)間強(qiáng)對(duì)比 人物強(qiáng)對(duì)比 對(duì)象強(qiáng)對(duì)比(句子敘述對(duì)象的轉(zhuǎn)移)
E. 照應(yīng)：人稱代詞：it 指示代詞：such this that those these 定冠詞：the
F. 主體詞：主體動(dòng)詞：continue remain shift from…to oscillate between…and turn…into reconcile…and… 人物身份名詞 特征人物的特征性質(zhì)或特征動(dòng)作
GRE填空題答題第三步
定位與空格對(duì)應(yīng)的詞匯或短語(yǔ);無(wú)中心詞時(shí)一般要根據(jù)句子邏輯關(guān)系兩空格同時(shí)做，兩空格相隔很近時(shí)一般也要同時(shí)做。
GRE填空四種類型的套路
新舊觀點(diǎn)型首先提出過去傳統(tǒng)大家都接受的觀點(diǎn)，然后出現(xiàn)表示轉(zhuǎn)折或讓步的詞匯，這些觀點(diǎn)是舊觀點(diǎn)，最后經(jīng)過一番論證證偽舊觀點(diǎn)，拋出新觀點(diǎn)。
現(xiàn)象解釋型首先給出一種自然或社會(huì)現(xiàn)象，通常很古怪，接著對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋，解釋手段有引用理論、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、舉例證明、分層說明以及過程描述等。最后還可能有對(duì)解釋理論的態(tài)度，態(tài)度的類型分為支持、反對(duì)、無(wú)態(tài)度(客觀公正)以及無(wú)明確態(tài)度，如果文中解決了問題，可以將之認(rèn)為作者持正面態(tài)度。
結(jié)論解釋型首先是判斷句，然后做出轉(zhuǎn)折。寫作方法有：
(a)首句正/負(fù)評(píng)價(jià)，后面的相反評(píng)價(jià)是結(jié)論。
(b)判斷句后加情境背景。
(c)先敘述別人的觀點(diǎn)， 最后才是作者的評(píng)價(jià)(結(jié)論)。
問題解決型首先出現(xiàn)設(shè)問句，接著給出解決方法。寫作方法有：
(a)若有多種解決方案， 注意新老解決方案的區(qū)別。
(b)寫出解決的原則和手段。
(c)用試驗(yàn)證明解決。
(d)引用原理解決。
掌握了GRE閱讀的套路，接下來就是如何提升其閱讀速度問題，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)相當(dāng)重要，閱讀過程中絕對(duì)不可以出聲朗讀，也不可以不出聲在腦子里面朗讀，因?yàn)檠劬ε臄z文字把它傳向大腦的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于嘴巴逐字逐句念給大腦的速度，人的大腦可以直接用字形圖像來理解含義，而用字音再理解反而會(huì)多一道程序。也不能單單對(duì)一個(gè)詞進(jìn)行死摳，要知道閱讀考的是句子和文章。
具體有四個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目：一是意群訓(xùn)練，即以幾個(gè)相鄰的詞為閱讀對(duì)象。二是不回視訓(xùn)練，保證第一遍閱讀時(shí)的高度注意力，避免回視。三是合理化訓(xùn)練，根據(jù)文章上下文進(jìn)行邏輯推理。四是速度與理解力的平衡點(diǎn)訓(xùn)練，首先找出自己的速度與理解力的平衡點(diǎn)，然后在閱讀中根據(jù)所讀內(nèi)容的難度和重要程度，調(diào)整自己的現(xiàn)場(chǎng)閱讀速度。
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