最全托?？荚嚪治黾皯?yīng)對(duì)策略

托?？荚嚫母锖?，最全分析及應(yīng)對(duì)策略!我們一起來看看吧，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

托?？荚嚫母锖?，最全分析及應(yīng)對(duì)策略

2019 年 8 月 1 日起，托福考試進(jìn)行改革，針對(duì)改革ETS托福項(xiàng)目全球執(zhí)行總監(jiān) Srikant Gopal 先生表示：

“希望能夠通過英語考試更好地讓考生在招生官面前脫穎而出。托?？荚嚧舜瓮瞥龅淖兏锬軌蝻@著提升考生的考試體驗(yàn)，而院校方面也可以借此增加滿足其英語語言要求的申請(qǐng)人儲(chǔ)備庫，是共贏之舉。

2019年8月1日起，托福閱讀每篇文章都只考察10道題。三篇文章共30題?？赡芗釉囈黄喿x(也是10道題)。每篇文章的答題時(shí)間從20分鐘相應(yīng)減少至18分鐘。

最近越來越多的考生反映：遇到加試題的幾率增加。事實(shí)上，ETS為了保證考試題目難度盡可能地統(tǒng)一，每場(chǎng)考試都會(huì)安排加試題。不過之前會(huì)選取一小部分考生，現(xiàn)在這個(gè)選取范圍明顯加大了。再從具體的閱讀內(nèi)容層面，我們?yōu)榇蠹以敿?xì)剖析下，具體都發(fā)生了哪些變化。

1.詞匯題減少。

詞匯題數(shù)量減少原先3篇文章中所包含的詞匯題共11-12道題(而這里面很大一部分單詞是可以通過學(xué)生在課后通過背單詞所能得分的)，改革后，詞匯題幾乎減少一半。

這對(duì)不肯背單詞的同學(xué)可能是個(gè)利好消息。但總體來說，托福的詞匯題都是送分題。不僅容易得分，還可以節(jié)省出很多答題時(shí)間去做其他較難的題型。

2.句子簡化題、細(xì)節(jié)題減少。

細(xì)節(jié)題和句子簡化題數(shù)量減少改革之后，在句子簡化題這一題型上，學(xué)生碰到的題目數(shù)量目前多數(shù)都在1-2題;而難度也是和改革之前的差不多。

所以，現(xiàn)在準(zhǔn)備考試的學(xué)生，還是對(duì)這一題型做好充分準(zhǔn)備，不能失分。而細(xì)節(jié)題的數(shù)量略有減少，但各考試場(chǎng)次情況不一。具體還是要看考生上考場(chǎng)碰到哪套卷子。

總體而言，托福閱讀依然是四門中最容易得高分的一門?？忌欢ㄒ匾?

應(yīng)對(duì)措施：

另外，因?yàn)轭}庫沒有更新，托福閱讀還是原來的文章，所以考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，依然應(yīng)該按照改革前的題型逐個(gè)復(fù)習(xí)。

現(xiàn)在的托福每道題所對(duì)應(yīng)的段落明顯變長，且單詞題、句子簡化題和細(xì)節(jié)題明顯減少。但是考生在備考的過程中還是要注意閱讀長難句的分析、補(bǔ)充詞匯量，分配好時(shí)間。

聽力

改革后采用小section1+1(1篇對(duì)話+1篇講座)&大section1+2(1篇對(duì)話+2篇講座)，如果聽力加試，即增加一個(gè)小section1+1(1篇對(duì)話+1篇講座)，大小section先后順序隨機(jī)。

每個(gè)對(duì)話5個(gè)問題，每個(gè)講座6個(gè)問題維持不變。所以學(xué)生們?cè)诖痤}的時(shí)候小section6.5mins, 大section10mins。建議大家在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，注意控制答題時(shí)間，對(duì)話2mins完成，講座3.5-4mins完成。再從具體的考試聽力層面，我們?yōu)榇蠹以敿?xì)剖析下，具體都發(fā)生了哪些變化。

1.聽力發(fā)生的非常明顯的變化，語速變快。

雖然之前就證實(shí)過這一點(diǎn)，但是近期的聽力語速與我們當(dāng)時(shí)分析的還有所不同。在最近一個(gè)月的聽力中，很多場(chǎng)次的很多考生都反映，遇到過某一篇講座語速突然加快的問題。如果一篇聽力語速突然加快，不但這一篇做不好，還很有可能打亂做題節(jié)奏，從而影響后面的答題。

應(yīng)對(duì)措施：

①日常練習(xí)可以多聽一些快節(jié)奏的英語對(duì)話，提前適應(yīng)不同語速的聽力。很多美劇可以用來磨耳朵，因?yàn)樗麄兊恼Z速會(huì)比新聞報(bào)道快一些。

②集中注意力，加快筆記進(jìn)度。做比較難的聽力，聽不懂時(shí)很容易急躁，如果速度加快還能穩(wěn)住心態(tài)，那就贏了一半。遇到生詞不要“回想”，硬著頭皮往下聽，記錄后面跟的解釋或例子。另外，筆記不用糾結(jié)縮寫、略寫什么的，重點(diǎn)記錄main idea(如講座段落首句和對(duì)話前30秒)、屏幕變化圖文、重點(diǎn)細(xì)節(jié)和邏輯詞。

2.最近聽力考試口音是越來越多，英音、澳音等。

但實(shí)際上，口音不止存在于聽力，在托福聽力和口語考試之中會(huì)加入其他地區(qū)的朗讀者，這些朗讀者有可能來自英國、新西蘭或者澳大利亞”，口語也可能出現(xiàn)，所以學(xué)生在備考的時(shí)候一定要注意。

應(yīng)對(duì)措施：

①考察的場(chǎng)景和學(xué)科話題維持不變，TPO依然是最好的備考資料。

②熟悉發(fā)音規(guī)則。雖然出現(xiàn)了英音、印度音，但是我們要相信，托?？荚嚸酪舨攀峭醯?，英音只是客串，其他口音更是寥寥無幾。所以建議大家日常了解一下英音的發(fā)音規(guī)則，但不要沉迷BBC。

③復(fù)習(xí)語法，通過單詞的用法推斷重點(diǎn)詞的意思，從而彌補(bǔ)口音帶來的辨音影響。

同時(shí)根據(jù)ETS官方針對(duì)聽力給出了分?jǐn)?shù)區(qū)間，考生應(yīng)該對(duì)應(yīng)官方給出的分?jǐn)?shù)空間，找準(zhǔn)自己的位置，找出備考的側(cè)重點(diǎn)。

BELOW LOW-INTERMEDIATE + LOW-INTERMEDIATE(0-16)

處在這個(gè)區(qū)間的同學(xué)，當(dāng)前的首要任務(wù)是擴(kuò)充詞匯量，結(jié)合閱讀，了解相關(guān)學(xué)科背景，第一步先把做過的聽力文章全部讀懂，利用TPO1-20練習(xí)精聽和跟讀。

HIGH-INTERMEDIATE(17-21)

處在這個(gè)區(qū)間的同學(xué)，已經(jīng)具備了一定的基本功，詞匯方面要注意補(bǔ)充學(xué)科詞匯，擴(kuò)充一些相關(guān)的背景知識(shí)(尤其是天文和藝術(shù)類，平時(shí)接觸不多的同學(xué)聽的時(shí)候很難進(jìn)入狀態(tài))，對(duì)話里的固定搭配也要加以整理。另外發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)做題時(shí)很容易因?yàn)橛浌P記影響到聽的質(zhì)量，筆記要盡量精簡，以練習(xí)聽懂為主。重點(diǎn)訓(xùn)練抓文章主旨和教授態(tài)度的能力，理解文章的結(jié)構(gòu)和邏輯，聽到不認(rèn)識(shí)的專業(yè)詞匯不要慌，注意聽后續(xù)的解釋說明，把握總體大意。

ADVANCED(22-30)

處在這個(gè)區(qū)間的同學(xué)，基本上都能聽懂文章大意，但需要花一定時(shí)間提升筆記技巧，記最精簡高效的筆記。除了把握文章主旨，整體結(jié)構(gòu)和態(tài)度之外，要能對(duì)文章段落進(jìn)行分層，理解每個(gè)分段落中心，段落和段落之間的邏輯。集中訓(xùn)練聽懂文章中的強(qiáng)調(diào)，轉(zhuǎn)折，對(duì)比，舉例，否定，因果等相關(guān)邏輯信息的能力。同時(shí)還要關(guān)注原文和正確選項(xiàng)的同意改寫。

口語

考試內(nèi)容刪掉Task1和Task5，由6題改為4題

原來2獨(dú)立+4綜合，現(xiàn)在1獨(dú)立+3綜合

評(píng)分方式從2-3名考官評(píng)分變?yōu)?/p>

Speech Rater+2名考官

口語可以說是新托福給考生的當(dāng)頭一棒，本來以為刪掉了兩道難度頗大的題目會(huì)減輕很多壓力，但沒想到很多學(xué)生都栽到了口語上。再從具體的考試內(nèi)容層面，我們?yōu)榇蠹以敿?xì)剖析下，具體都發(fā)生了哪些變化。

1.獨(dú)立口語。

題干明顯變長，理解難度加大，獨(dú)立題去掉了原來的Task1，相應(yīng)去掉了描述類，建議類，三選一以及優(yōu)缺點(diǎn)幾類題型。從8，9兩個(gè)月的獨(dú)立考題來看，以考察二選一，同意or不同意為主。并且19年包括改革后全年均大量重復(fù)2016-2018年的舊題。

2019.1.5 重復(fù)2018.10.27的考題

2019.1.12 重復(fù)2018.4.21的考題

2019.1.13 重復(fù)2017.4.23的考題

2019.1.15 重復(fù)2018.1.13的考題

2019.1.26 重復(fù)2016.10.16的考題

2019.2.23 重復(fù)2017.12.10的考題

2019.3.3 重復(fù)2016.9.11的考題

2019.3.3 重復(fù)2018.7.1的考題

2019.3.16 重復(fù)2016.11.13的考題

2019.3.31 重復(fù)2017.11.11的考題

2019.4.14 重復(fù)2016.1.23的考題

2019.5.4重復(fù)2017.6.3的考題

2019.5.18重復(fù)2016.7.10的考題

2019.7.7重復(fù)2017.5.16的考題

2019.7.13重復(fù)2018.11.17的考題

2019.8.10 重復(fù)2016.12.10的考題

2019.8.24重復(fù)2018.11.10的考題

2019.9.1重復(fù)2017.4.1的考題

2019.9.7重復(fù)2019.3.9的考題

切記

8月3日(改革后全球首考)，8月24以及9月7日下午場(chǎng)考察的是新題并且題干變長，話題變抽象，有同學(xué)反應(yīng)15秒的準(zhǔn)備時(shí)間連理解題干都來不及，更不要提組織語言了。

應(yīng)對(duì)措施：

這個(gè)時(shí)候需要用上練習(xí)閱讀長難句的辦法，迅速get題干含義!日常練習(xí)中要學(xué)會(huì)識(shí)別句子主干和分支、代詞的指代或者省略等各部分，先了解主干含義再去添加細(xì)節(jié)補(bǔ)充，這樣才能省下細(xì)細(xì)分析句子的時(shí)間來思考如何作答?？忌崆胺e累語料，逐題過近三年的考題，構(gòu)思大綱和例子。

2.綜合話題-校園話題。

在Task2即原Task3綜合口語校園話題方面，考試中出現(xiàn)mixed attitude，不再是聽力單純的反駁或者肯定閱讀的觀點(diǎn)，而是聽力講話者支持閱讀中的部分觀點(diǎn)，同時(shí)反對(duì)一部分觀點(diǎn)，這樣就讓小伙伴很蒙圈，不知該如何對(duì)應(yīng)。

3.綜合話題-學(xué)術(shù)話題。

Task3和Task4即綜合口語學(xué)術(shù)話題，從難度和題型上都沒有任何變化，但是六題變四題之后，最難的學(xué)術(shù)話題從原占比1/3提升到了1/2，意味著口語想拿高分變得更難了。

應(yīng)對(duì)措施：

在作答時(shí)，不管聽力對(duì)閱讀是肯定還是否定，其論述的依據(jù)都會(huì)相對(duì)應(yīng)，肯定和否定都會(huì)有原因。作答時(shí)說清“為什么”即可。

總體上口語需要注意邏輯，不能前后矛盾。一般闡述自己的觀點(diǎn)時(shí)需要三個(gè)原因，如果實(shí)在說不完或者自己沒捋清思路，說好兩個(gè)觀點(diǎn)會(huì)比說三個(gè)站不住腳的觀點(diǎn)好得多。記得開頭時(shí)盡量不要說自己準(zhǔn)備具體幾個(gè)點(diǎn)，以免說不完，給自己留一條后路，最后“That’s everything I can say about this topic ”給個(gè)總結(jié)。

切記

福口語考試，考察的是綜合能力，并不單單是發(fā)音或者用詞。

首先必須要做到的是發(fā)音清晰而不是追求語速，讓考官或者Speech Rater能聽懂。

其次要考慮的是Language Use即語言的多樣性和語法的正確性，不用追求復(fù)雜的句型或是所謂高級(jí)的詞匯，表達(dá)出正確的句子，盡可能保證語法正確才是大家要訓(xùn)練的方向。

最后也是最重要的一點(diǎn)，Topic Development 內(nèi)容的擴(kuò)展，獨(dú)立題做到有細(xì)節(jié)有例子，綜合體做到信息復(fù)述全面。當(dāng)然在考試的時(shí)候，可能會(huì)遇到難題，會(huì)漏掉一些細(xì)節(jié)答不完整，只要能保證已經(jīng)說出來的內(nèi)容高質(zhì)量，也能拿到高分。

寫作

作文是唯一沒有參與八月份改革的單項(xiàng)，但這并不是說托福作文沒有變動(dòng)，ERater系統(tǒng)升級(jí)，加強(qiáng)了對(duì)模板的檢查就是一個(gè)例子。此外，在部分場(chǎng)次的考試中作文題目出現(xiàn)了調(diào)整。從具體的考試內(nèi)容層面，我們?yōu)榇蠹以敿?xì)剖析下，具體都發(fā)生了哪些變化。

1.獨(dú)立寫作出現(xiàn)了四選一新題。

往常多選都是三選一，但是在9月份的下午場(chǎng)中最新出現(xiàn)了四選一的題目。

應(yīng)對(duì)措施：

雖然出現(xiàn)了四選一，但還是多選題，所以依然可以沿用之前的多選答題思路，正文可延長一段。謹(jǐn)記把字?jǐn)?shù)掌握好，不要寫的太長最后寫不完。

同時(shí)，這也提醒我們，不要小看下午場(chǎng)!很多托福的新變動(dòng)會(huì)在下午場(chǎng)發(fā)生。

2.綜合寫作中，聽力對(duì)閱讀持非反駁態(tài)度。

在十月的一場(chǎng)考試中，聽力難得沒杠閱讀，反而對(duì)其提出了積極的建議措施。

應(yīng)對(duì)措施：

雖然聽力不再杠閱讀，但是其提出的建議每一條都能從閱讀中找到對(duì)應(yīng)的點(diǎn)。所以小伙伴們可以按照之前綜合的套路答題，注意把內(nèi)容對(duì)應(yīng)成肯定和建議即可。

通過此次托福改革后近三個(gè)月的考試趨勢(shì)，也實(shí)際上驗(yàn)證了托福項(xiàng)目全球執(zhí)行總監(jiān) Srikant Gopal 先生之前說過的：

要更加有效的考察學(xué)生的語言能力，所以對(duì)我們考生來說，想要單純通過答題的技巧來去提高分?jǐn)?shù)變得越來越難了，所以考生在備考過程中更需要夯實(shí)基礎(chǔ)，熟練使用TPO和真題，進(jìn)行大量真題訓(xùn)練，快速了解聽說讀寫四部分的不同考試側(cè)重，重視語言能力......讓自己早日和托福說再見。

2019年9月7日托福聽力考試真題及答案

Conversation

{版本1}

1、學(xué)生申請(qǐng)宿舍。

2、男生想在圖書館當(dāng)指導(dǎo)員。

3、學(xué)生想放棄人類學(xué)課，教授告訴她這門課的益處。

4、教授稱贊學(xué)生樂器表演，一個(gè)罕見樂器的演奏者會(huì)來校園表演，推薦給學(xué)生。

5、教授稱贊學(xué)生和另一個(gè)同學(xué)論文很好，可以發(fā)表。學(xué)生懷疑，教授解釋不需要論文很專業(yè)，只要文章有趣。

{版本2}

1、IT專業(yè)的學(xué)生因?yàn)槠渌颇繉W(xué)習(xí)任務(wù)重+專業(yè)關(guān)系不大，想drop一堂人類學(xué)的課，老師勸她學(xué)人類學(xué)能夠培養(yǎng)文化敏感性，可以更好的和來自不同國家的人打交道，有利于以后的就業(yè)，特別是另一門專業(yè)聯(lián)系更緊密的“人類學(xué)和國際商務(wù)”課。

2、一個(gè)學(xué)生剛參觀完一個(gè)水族館，看到了一種魚，回來和老師討論，老師又提到了另外兩種同種但不同類型的魚，有一種是紅色的，但不是因?yàn)槭羌t色所以容易被發(fā)現(xiàn)而導(dǎo)致數(shù)量很少，反光才會(huì)被發(fā)現(xiàn)，在深海里光會(huì)被吸收，所以紅色并不影響，反而是一種camouflage

3、考古專業(yè)的學(xué)生想volunteer一個(gè)展覽，但是來遲了，不過summer 可以因?yàn)楹芏鄬W(xué)生summer vacation了，而這個(gè)學(xué)生summer還在學(xué)校。

4、預(yù)定宿舍三步走

Lecture

{版本1}

1、geoengineering

2、全球變暖

3、阿基米德測(cè)量王冠的故事

4、sparrow的beak，通過beak調(diào)節(jié)溫度

5、動(dòng)物使用工具的智慧，用了烏鴉喝水的例子

6、earth science，一個(gè)由bacteria粘來粘去組成的S的東西存在很久了，還舉了恐龍生活的時(shí)間段，還說了它生活的海水是很咸的，后來講它就慢慢減少了，T又出來了，對(duì)比了一下S和T

版本2

1、阿基米德測(cè)量王冠的故事。

2、一種顏色的發(fā)明和現(xiàn)在運(yùn)用。

3、移植動(dòng)植物不會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境有影響。

4、一種鳥通過喙調(diào)節(jié)溫度。

5、植物吸收化學(xué)物質(zhì)凈化空氣的能力，NASA做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，植物可以凈化甲醛。

6、如何對(duì)室內(nèi)有效地照明。

7、通過烏鴉喝水的寓言，分析動(dòng)物行為，然后講一些實(shí)驗(yàn)。

8、水星大氣稀薄，帶有碳?jí)m埃的彗星可以撞到水星。水星反射的光少，可能是由于表面有碳。

版本3

1.植物

室內(nèi)植物可以凈化空氣，根部的微生物將一些化學(xué)物質(zhì)分解成食物，產(chǎn)生plant-people win-win的效果。

2.畫家

一個(gè)女畫家的繪畫主題theme：畫花，注重細(xì)節(jié);畫建筑物，自己的房子;后來在墨西哥生活過一段時(shí)間，畫風(fēng)土人情;晚年的時(shí)候，到處旅行，在飛機(jī)上從高空看river，還畫了一個(gè)超大的天空畫。這個(gè)畫家的畫作對(duì)一代畫家都有影響。

3.考古

England 的一個(gè)stone遺跡，lecture 主要是考古學(xué)家對(duì)這個(gè)遺跡增加了解的過程

4.天文

借用古希臘神話半人半馬形象的名稱的一種asteroid-comet的混合體。一般gas planet才有的ring，在這種太空物質(zhì)(混合體之后又提到了一種發(fā)音KK的物質(zhì)，這兩者之間的關(guān)系沒有聽懂)外圍也有ring，并且亮度會(huì)變化。

2019年9月7日托福閱讀考試真題及答案

最新一期的托福考試答案已經(jīng)出爐了，難度到底有多大呢?還在等什么，快來看看2019年9月7日托福閱讀考試真題及答案。

R1：insect senses 昆蟲有多種感知世界的方式。用compound eye來感知世界，探測(cè)movement，而Simple eyes對(duì)光敏感。Antennae負(fù)責(zé)一個(gè)或多個(gè)感官功能，可以感知空氣中的性引誘信息素，并起到聲音接收器的作用。

R2：地震的測(cè)量方法

R3：fresco，一種畫教堂穹頂?shù)拿佬g(shù)形式。說了米開朗基羅的西斯廷教堂，還有古代作品保護(hù)的爭議。

R4：英國工商業(yè)發(fā)展，英國為什么經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先于歐洲其他國家

R5：中美洲阿茲臺(tái)克的一種農(nóng)業(yè)形式，在湖的淺水地帶堆土分層種植。有一張示意圖，每個(gè)長方體間都有水渠，人們每年可以在土地上種植至少7種植物，因?yàn)榭梢詔ransplant到別的地方以有效利用土地。

R6：密歇根的一種松樹和一種鳥。為了種植blueberry砍了很多松樹，然后砍下來的樹枝堆積引發(fā)了森林火災(zāi)，然后那種鳥增多了，因?yàn)闊赖乃蓸溥m合這種鳥筑巢。

R7：生物進(jìn)化論對(duì)求偶特征的影響?；蛲蛔儗?dǎo)致物種生殖隔離，講了各種導(dǎo)致生殖隔離的情形，如地理變化形成無法逾越的屏障，還說到當(dāng)物種被分散成了小的部分就會(huì)更容易形成生殖隔離。

R8：昆蟲的sense(compound eyes simple eyes 觸角)。

R9：美國18世紀(jì)鋼鐵業(yè)和交通發(fā)展。

R10：一種在墻上painting的方式。一個(gè)是濕涂一個(gè)是干涂。干涂常用于修改，第一段講了一些特點(diǎn)，然后說M被安排去繪制一個(gè)建筑，是一項(xiàng)很大的工程 (這里考到了reluctant不情愿的)他完成的很快(有道題問為什么他這么有效)。但后來顏料因?yàn)榻ㄖ獠肯掠隄B漏和內(nèi)部candles等等而變黑了，于是就派人去修理，最后講了有的專家認(rèn)為修理反而會(huì)損害原本的意境。

R11：solar system形成模型。

R12：indo-European語言的發(fā)展和影響。

R12：瑪雅農(nóng)業(yè)和人口衰退。

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