GRE詞匯教材高效用法指導(dǎo)
GRE詞匯教材高效用法指導(dǎo)
GRE詞匯教材高效用法指導(dǎo), 這些用好單詞書(shū)的小技巧你知道嗎?今天小編給大家?guī)?lái)了GRE詞匯教材高效用法指導(dǎo)，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
GRE詞匯教材高效用法指導(dǎo) 這些用好單詞書(shū)的小技巧你知道嗎?
GRE詞匯一遍記不住很正常需多次記憶
GRE新手剛開(kāi)始背誦單詞的時(shí)候往往會(huì)出現(xiàn)三分鐘熱度、開(kāi)始背的很努力，漸漸的就降低了注意力，出現(xiàn)難以持續(xù)等情況。這是因?yàn)榇蠹页?huì)因?yàn)橐槐橛洸蛔〉那闆r而打擊了學(xué)習(xí)積極性，久而久之就逐漸喪失了背單詞的動(dòng)力，最后不了了之。因此小編希望大家明白一點(diǎn)，那就是GRE詞匯背一遍記不住是很正常的。從科學(xué)記憶的角度來(lái)說(shuō)多次記憶才能真正讓考生記牢GRE詞匯。所以建議大家根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線制訂自己的背誦時(shí)間計(jì)劃，按照第1，2，4，7，15天的時(shí)間間隔進(jìn)行復(fù)習(xí)。
選對(duì)背單詞時(shí)間提升記憶效果
GRE背單詞也需要講究天時(shí)。一般來(lái)說(shuō)大家在清晨起床不久后就可以開(kāi)始背誦單詞，此時(shí)的記憶效果是一天中最好的，又可以避免前攝抑制效應(yīng)。以《再要你命3000》為例，這本材料一共分為31個(gè)list，每個(gè)list分為10個(gè)unit，每個(gè)unit建議花4到5分鐘過(guò)完一遍，然后立即重新復(fù)習(xí)一遍;建議30-40分鐘過(guò)完一個(gè)list，每過(guò)完一個(gè)list花10到20分鐘復(fù)習(xí)一遍，能夠起到很好的記憶效果。
回顧舊詞匯比背新詞更重要
上述的時(shí)間計(jì)劃各位考生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。不過(guò)大家需要記住一點(diǎn)，那就是復(fù)習(xí)已經(jīng)背過(guò)的舊詞匯比背新詞重要。如果大家的學(xué)習(xí)時(shí)間實(shí)在安排不開(kāi)，寧可不背新的單詞，但是一定要完成復(fù)習(xí)的任務(wù)。否則這些舊詞匯沒(méi)有加深記憶而出現(xiàn)遺忘，之前大家所花費(fèi)的時(shí)間精力就統(tǒng)統(tǒng)浪費(fèi)了。
提升主動(dòng)思考加深詞匯認(rèn)識(shí)
在背單詞的過(guò)程中，一定要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，勤于思考，勤于比較，多多使用，努力增加對(duì)單詞的思維過(guò)程，一次來(lái)給單詞賦予更多的意義。一個(gè)人對(duì)于有意義的材料的記憶程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)無(wú)意義的材料，所以請(qǐng)大家盡量避免作機(jī)械記憶。建議大家在背詞之時(shí)，不管是眼中所見(jiàn)，耳中所聞，還是心中所想，都習(xí)慣性的去想有沒(méi)有相應(yīng)的GRE詞匯，其同意詞和反義詞是什么，這在很大程度上增加了對(duì)單詞的記憶時(shí)間以及記憶程度，對(duì)于背單詞是非常有幫助的。并且建議大家背誦一些比較難以理解或者記住的單詞的時(shí)候可以大聲朗讀出來(lái)，對(duì)加深記憶詞匯有很大幫助，同時(shí)可以運(yùn)用諧聲記憶，詞根+聯(lián)想等記憶方法。
結(jié)合實(shí)際練習(xí)學(xué)習(xí)詞匯用法
背單詞中要特別注意的一點(diǎn)是，僅僅記住這些單詞的中文釋義，這只是你對(duì)這些單詞掌握的開(kāi)始，而對(duì)于他們的實(shí)際意義的理解，還需要你在作題，閱讀和日常使用中不斷地去深入了解，才能真正地最終提高自己的詞匯水平乃至于英語(yǔ)水平。
綜上所述，GRE考生在拿到優(yōu)質(zhì)的詞匯教材后，還需要掌握正確高效的運(yùn)用方法才能真正實(shí)現(xiàn)GRE詞匯量的快速提升，只是照著教材中的詞匯表一板一眼得背單詞而不知變通是不行的。希望本文提到的這些使用技巧能夠幫助大家更好地記憶GRE詞匯，為考試做好全面準(zhǔn)備。
GRE分類(lèi)詞匯記憶：各種工匠
3.9.4 各種工匠
architect n. 建筑師 (architecture n. 建筑學(xué))
bricklayer n. 泥瓦匠，砌磚蓋房者
mason n. 泥瓦匠，石匠 (masonry n. 石工技術(shù);石屋)
carpenter n. 木匠
chef n. 廚師
cobbler n. 補(bǔ)鞋匠
forger n. 打鐵匠;偽造者
lapidary n. 寶石工，寶石專(zhuān)家
lumberjack n. 伐木工
plumber n. 管子工，鉛管工
sartorial adj. 裁縫的，縫制的
silversmith n. 銀匠
tinker n. 補(bǔ)鍋工人;v. 拙劣修補(bǔ)
tonsorial adj. 理發(fā)師的，理發(fā)的
GRE分類(lèi)詞匯記憶：侍衛(wèi)
3.9.2 侍衛(wèi)，隨從
bodyguard n. 保鏢，侍衛(wèi)
escort n. 護(hù)送者;v. 護(hù)送
entourage n. 隨從;環(huán)境
menial n. 家仆;adj. 仆人的，卑微的
retainer n. 侍從
retinue n. 侍從，隨員團(tuán)
GRE分類(lèi)詞匯記憶：管理員
3.9.3 管理員
custodian n. 管理員，監(jiān)護(hù)人
ranger n. 森林管理員;巡邏騎警
technocrat n. 技術(shù)管理人員
warden n. 管理員，看守人
GRE分類(lèi)詞匯記憶：角斗士
3.8.4 角斗士
champion n. 斗士;冠軍;擁護(hù)者;v. 擁護(hù)
gladiator n. 角斗士，與野獸搏斗者
matador n. 斗牛士
pugilist n. 拳擊手，拳師
GRE分類(lèi)詞匯記憶：孩子與老人
3.11.2 孩子與老人
fetus n. 胎兒
infant n. 嬰兒
neonate n. 初生兒
brat n. 孩子;頑童
imp n. 小鬼;頑童
infantile adj. 孩子氣的，幼稚的
puerile adj. 兒童的;幼稚的
urchin n. 頑童;[動(dòng)物]海膽
adolescent n. 青少年;adj. 青春期的
ingenue n. 天真無(wú)邪的少女
juvenile adj. 少年的，似少年的
nymph n. 少女;年輕女神
sapling n. 年輕人;樹(shù)苗
antecedent n. 前輩;前事;adj. 先行的
doyen n. 老前輩
predecessor n. 前任，前輩;原先的東西
avant-garde n. (藝術(shù))先鋒派
forerunner n. 先驅(qū);預(yù)兆，前兆
harbinger n. 先驅(qū)，先兆
herald n. 先驅(qū);傳令官;預(yù)示
precursor n. 先驅(qū)，先兆
vanguard n. 前衛(wèi)
generation n. 一代人;(產(chǎn)品類(lèi)型的)代;產(chǎn)生，發(fā)生
octogenarian n. 80至89歲的人
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