GRE背單詞死記硬背效率低下原因分析

GRE背單詞死記硬背效率低下原因分析, 在理解基礎(chǔ)上提升詞匯記憶效率,我們一起來(lái)看看吧，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

GRE背單詞死記硬背效率低下原因分析 在理解基礎(chǔ)上提升詞匯記憶效率

什么是機(jī)械記憶?

所謂機(jī)械記憶，就是指學(xué)習(xí)材料本身缺乏意義聯(lián)系，或者學(xué)習(xí)者不了解材料的意義，不理解其間的內(nèi)在聯(lián)系，單靠反復(fù)背誦達(dá)到記憶，也就是所謂的死記硬背。在背單詞中，很多同學(xué)喜歡拿到詞匯書就直接開(kāi)始背，也不去管這些詞匯到底要怎么用，怎么辨析理解，只管囫圇吞棗般的硬塞到腦子里，這樣的背單詞方法就是機(jī)械記憶。

為什么要把機(jī)械記憶和理解記憶結(jié)合使用?

雖然一般來(lái)說(shuō)，在背英語(yǔ)單詞時(shí)，機(jī)械記憶的過(guò)程必不可少，但機(jī)械記憶效果并不如理解記憶。因此，要盡量將機(jī)械記憶與理解記憶結(jié)合起來(lái)，化機(jī)械記憶為理解記憶，充分利用理解記憶，才能真正背懂吃透GRE詞匯，為考試做好準(zhǔn)備。

具體怎么做?

1. 掌握讀音規(guī)則

英語(yǔ)單詞的書寫與讀音之間雖然存在著一些差距，但它畢竟屬于拼音文字，是有一定規(guī)律的。如果掌握好讀音規(guī)則，就會(huì)減少記憶單詞的困難，提高記憶效果。例如： book，look，cook中都有 “oo”，并且都讀[U]，剩下的輔音字母與讀音也差別不大，通過(guò)分析許多類似的單詞，就會(huì)很容易地被記住。再如： hight，light，right，fight， might，sight，tight等，其規(guī)則和規(guī)律也是很明顯的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中一定要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)。

2. 分析構(gòu)詞法

學(xué)過(guò)一定量的單詞之后，分析構(gòu)詞法有助于利用理解記憶法記憶單詞，常見(jiàn)的構(gòu)詞法有：合成法、轉(zhuǎn)化法、詞綴法、縮略法等。

①合成法是將兩個(gè)不同的單詞合成為一個(gè)詞的構(gòu)詞方法。如： teahouse，blackboard， playground，bedroom等，根據(jù)兩個(gè)單詞的詞義，就可以得到一個(gè)新詞的含義。

②轉(zhuǎn)化法主要講詞性的轉(zhuǎn)化，如有些動(dòng)詞可轉(zhuǎn)化為名詞使用，有些詞既有形容詞的詞性，也有副詞詞性。例如： study漢語(yǔ)意思是 “學(xué)習(xí) ”，既可用作名詞，也可用作動(dòng)詞; book翻譯為 “書”是名詞，翻譯為 “訂購(gòu)”是動(dòng)詞。

③詞綴法在英語(yǔ)構(gòu)詞法中是最常用的，不同的詞綴有不同的含義。前綴是可以改變?cè)~義的，如 in-，im-，un-，dis-等表示否定含義 ,如 impolite(沒(méi)有禮貌)，unable(不能)，discourage(泄氣)，inability(無(wú)能，無(wú)力)，inconvenient(不方便的)等; re-表示重復(fù)含義，如 rewrite(重寫)，retell(復(fù)述)， recreate(重建)等。后綴是可以改變?cè)~性的，如 careful，valuable，friendly等詞中， -ful，-able，-ly可把名詞或動(dòng)詞轉(zhuǎn)變?yōu)樾稳菰~，而基本意思不變， -ly加在形容詞后可將此形容詞轉(zhuǎn)變成副詞，如 careful-carefully，slow-slowly，quick-quickly等，這都是有規(guī)律可循的。掌握了規(guī)律，記憶單詞也就不難了。

關(guān)于機(jī)械記憶結(jié)合理解記憶的背單詞方法就為大家介紹到此，希望各位GRE考生都能學(xué)習(xí)參考，有所了解，并結(jié)合自身的復(fù)習(xí)情況做好GRE詞匯的準(zhǔn)備，為最終順利通過(guò)考試拿到滿意成績(jī)打好基礎(chǔ)。

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GRE考試為何要考察詞匯?

首先，在北美攻讀碩士以上學(xué)位的時(shí)候，必然涉及大量學(xué)術(shù)文章的讀寫，這其中要使用大量的專業(yè)詞匯，于是能否熟練掌握這些單詞就成為判斷能否在北美完成學(xué)術(shù)研究的一個(gè)重要標(biāo)志，因此GRE考試總是很重視對(duì)詞匯的考察。

其次，GRE考試的目的是考察學(xué)生的邏輯思維能力，然而邏輯思維必然要依附于一定的素材。如果選用各個(gè)專業(yè)內(nèi)的素材，勢(shì)必造成專業(yè)上的不公平，偏離了其作為一個(gè)general test的目標(biāo)。因此，ETS選擇了使用詞匯作為考察邏輯思維的素材，并由此形成了具備GRE特色的詞匯題。

老GRE中的詞匯考察

在老GRE中，verbal reasoning 每個(gè)section的38道題中，有7道填空，9道類比，11道反義，11道閱讀。而在ETS的歸類中，填空、類比和反義均被歸類為詞匯題，也就是說(shuō)詞匯題占到70%以上，足以看出在老GRE中詞匯的重要性。在這三種詞匯題中，類比和反義是直接考察詞匯微妙含義構(gòu)成的邏輯關(guān)系的題型，而填空則是披著語(yǔ)境的面紗，但最終決定能否順利解題的，還是是否對(duì)詞匯和詞匯之間的邏輯關(guān)系能否有準(zhǔn)確和快速的把握。因此，我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論，老GRE對(duì)詞匯的考察是直接的考察。

新GRE中的詞匯考察

從2011年8月開(kāi)始，GRE講全面改革，其中變動(dòng)最大的就是在Verbal Reasoning部分，類比和反義取消，填空題由現(xiàn)在的五選一，變?yōu)槲暹x一，七選二，兩空題，三空題，而閱讀的難度也有所增加。隨著填空和閱讀難度的大幅上升，部分考生自我安慰道：至少不考類反了，不用背紅寶書中那么多的單詞了，然而，事實(shí)真的如此嗎?

GRE改革后，確實(shí)背單詞的任務(wù)減輕了一些，有一些單詞確實(shí)不需要再背了，諸如pirouette，gargoyle 和 arabesque 這些比較生僻的專有名詞就不需要背了，甚至可以說(shuō)所有的專有名詞，諸如 termite，firefly 也都不需要背了，但是在紅寶書收錄的七八千單詞中，這些詞也不過(guò)只有五六百，七八千個(gè)單詞減去五六百，還是有七八千個(gè)單詞需要背。而這些專有名詞在單詞的記憶中并不是難點(diǎn)，并且在考試中也要么是作為陪考選項(xiàng)華麗麗的登場(chǎng)一次就轉(zhuǎn)身而去消失于人海中，要么就是我們站在考法的角度對(duì)其記憶做了最大的簡(jiǎn)化，使得對(duì)他們的記憶從來(lái)就不是考生的一個(gè)負(fù)擔(dān)。而對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，最頭痛的抽象名詞、動(dòng)詞和形容詞的記憶，卻并沒(méi)有減弱，甚至，從目前的考試來(lái)看，難度還更有所上升。

從老G到新G，詞匯難度更上一層樓

而從老G到新G，隨著類反題目的取消，另外一個(gè)問(wèn)題也隨之而來(lái)，在老G中，類反的單詞，填空的單詞，閱讀的單詞，ETS實(shí)際上是有一個(gè)心照不宣的各自的小詞庫(kù)的，也就是說(shuō)大量在類反中出現(xiàn)的單詞并沒(méi)有進(jìn)入到填空和閱讀試題中。而現(xiàn)在隨著類反的取消，ETS會(huì)放棄自己鐘愛(ài)的類反詞庫(kù)嗎?顯然不會(huì)，那么對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，就必須要注意，類反考試中曾經(jīng)的主考詞，將勢(shì)必進(jìn)入填空和閱讀中。而由于填空和閱讀本來(lái)就很難，再加上單詞的難度，那么，無(wú)疑，新GRE對(duì)于詞匯的考察就更上了一個(gè)臺(tái)階。

詳解GRE詞匯記憶質(zhì)量提升5個(gè)實(shí)用方法 背單詞過(guò)目不忘不是夢(mèng)

詞根詞綴記憶法

簡(jiǎn)單的東西比復(fù)雜的東西容易記，利用單詞的前后綴可以像記中文一樣記住一半“偏旁部首”，然后根據(jù)這些詞根和詞綴，就能更容易的記住詞匯，對(duì)于一些陌生的冷僻詞匯，根據(jù)詞根也能大致推測(cè)出意思，對(duì)于記憶詞匯大有幫助。

背單詞要熟能生巧

只是單純的記憶單詞的意思，很容易在不久之后就遺忘，結(jié)合一些常用的句式來(lái)記憶，之后在練習(xí)過(guò)程中多加運(yùn)用，可以幫助加深印象，有助于長(zhǎng)期記住詞匯。

選擇早上記單詞

背單詞的時(shí)間也是有講究的，一般來(lái)說(shuō)，早上找個(gè)空曠的地方大聲朗讀的方式記憶單詞效果較好，因?yàn)榇藭r(shí)大腦更清醒，記憶的效率會(huì)提升很多。

切忌貪心蛇吞象

人的大腦記憶能力都是有極限的，特別是瞬間記憶，一次性最大容量為7個(gè)記憶單位，所以不要指望看一遍就把所有詞匯都徹底記住了，事實(shí)上忘記了一部分才是正?，F(xiàn)象，可以通過(guò)反復(fù)多次記憶來(lái)最終記住所有詞匯。

延長(zhǎng)背誦周期

一旦決定了要考GRE，建議大家最好盡早開(kāi)始背單詞，同時(shí)每天堅(jiān)持不斷的背誦，背單詞需要花費(fèi)一定時(shí)間，這個(gè)時(shí)間是無(wú)法通過(guò)所謂速成的方法來(lái)壓縮減少的，適當(dāng)延長(zhǎng)背誦周期，有助于記住更多詞匯。

以上就是背誦GRE詞匯的一些方法和技巧介紹，可能其中有一些是大家已經(jīng)了解并運(yùn)用的技巧，也有一些更好的方法沒(méi)有提及，建議各位考生在參考學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身情況加以總結(jié)和運(yùn)用，早日解決GRE詞匯難題，在之后的備考和考試中不再受到詞匯的困擾。

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GRE背單詞常見(jiàn)誤區(qū)：我也能“過(guò)目不忘”

過(guò)目不忘的能力人人都想有，對(duì)于考試的幫助自然也極大，但事實(shí)上這項(xiàng)能力大多都是靠后天苦練而成而非天生就能具備。不少考生覺(jué)得自己也能做到過(guò)目不忘，對(duì)于GRE詞匯往往看完一遍了事，感覺(jué)有個(gè)印象就可以，殊不知有這種想法實(shí)在太天真。試想，GRE詞匯要求的詞匯大范圍約有1-2萬(wàn)，而且單詞還有長(zhǎng)有短，指望看一遍就能記住完全不現(xiàn)實(shí)，事實(shí)上，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，GRE考試得到高分的同學(xué)，往往會(huì)把詞匯書至少看過(guò)10-20遍。因此建議大家，在背單詞的時(shí)候還要腳踏實(shí)地，不要太過(guò)自信于自己的記憶力。

GRE背單詞常見(jiàn)誤區(qū)：只記中文意思

無(wú)論你的翻譯能力有多出色，不同語(yǔ)言之間在轉(zhuǎn)換時(shí)因?yàn)楦鞣N原因總會(huì)多少出現(xiàn)一點(diǎn)誤差，這樣的誤差在考試時(shí)往往是致命的，特別是GRE這種考察學(xué)生邏輯思維能力的測(cè)試，一點(diǎn)誤差也許就是一道題的得失，繼而成為你能否拿到高分獲得Offer的關(guān)鍵。更何況有些單詞只記中文意思往往很難理解，只有在恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言環(huán)境中才能準(zhǔn)確表達(dá)出真實(shí)含義。所以，背單詞，還需要結(jié)合其英文意思和例句來(lái)背，才能真正做到熟記并運(yùn)用。

GRE背單詞常見(jiàn)誤區(qū)：不同單詞一視同仁

GRE詞匯量雖然大，但對(duì)于不同的詞匯要求也不同。比如數(shù)學(xué)詞匯，只需要記住意思，在考試中能看懂題目即可，而比較核心的語(yǔ)法和閱讀詞匯，則需要在了解含義的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)區(qū)分辨別同近反義詞，并能夠熟練運(yùn)用才算達(dá)標(biāo)，如果對(duì)于不同要求的詞匯都給予一樣的關(guān)注和重視，顯然是不合理的，這種做法只會(huì)浪費(fèi)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和精力，絕不可取。

上述三大背單詞時(shí)候的記憶誤區(qū)，很多考生也許都會(huì)有，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)這些問(wèn)題，在備考過(guò)程中盡量避免，考生才能更有效率的背單詞，為GRE考試打下好基礎(chǔ)。

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GRE詞匯記憶法：大浪淘沙法

如果你的目標(biāo)是一天記住100個(gè)單詞，那么所需背誦的單詞數(shù)量最好要達(dá)到500個(gè)。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?，所以不要指望只?0個(gè)單詞，就能記住全部并且永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。將每天背誦的數(shù)量定在500個(gè)，雖然你實(shí)際記住的也許只有100個(gè)，但是這100個(gè)一定是你記得最牢的。

把沒(méi)有記住的單詞繼續(xù)放到第二天的計(jì)劃中，這樣天天堅(jiān)持，就會(huì)看到成效。這個(gè)方法好比用篩子過(guò)濾沙礫，雖然漏掉的是大多數(shù)，但剩下的卻是精華。要在短時(shí)間內(nèi)背出大量的單詞，必須“以量取勝”，持之以恒。

GRE詞匯記憶法：詞根詞綴法

這個(gè)方法基于英語(yǔ)單詞的構(gòu)詞法，靠分解單詞來(lái)記憶。每個(gè)英語(yǔ)單詞都可以分解成一個(gè)核心詞根，和前綴或后綴。例如在view(看法、景色)這個(gè)單詞的基礎(chǔ)上，加上表示“再一次”的前綴re，就是“復(fù)習(xí)”的意思;加上表示“人物”的后綴er，就有“觀眾、探視器”等的意思。

這是一種比較高效率的記憶方法，認(rèn)識(shí)一個(gè)詞綴就會(huì)幫助你認(rèn)識(shí)很多單詞，做到舉一反三。但前提是，你必須先學(xué)習(xí)和掌握一定的詞根、詞綴的意義。

GRE詞匯記憶法：循環(huán)往復(fù)法

把所要背的單詞分組，比如每組100個(gè)，共50組。第一天，背第一組的100個(gè);第二天不要急著前行，先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過(guò)一遍，然后再看第二組的單詞;幾天以后再?gòu)?fù)習(xí)第一天的單詞，以此類推。

這樣做雖然可能影響背單詞的進(jìn)度，但能有效地鞏固所學(xué)的內(nèi)容，以“滾雪球”的方式加深記憶。

人會(huì)遺忘，最好的方法是在你正要遺忘的時(shí)候復(fù)習(xí)一下，這相當(dāng)于對(duì)原來(lái)記憶進(jìn)行刺激，會(huì)使快要忘記的東西記得很牢。這個(gè)方法因人而異，你可以根據(jù)自己的記憶力情況，決定復(fù)習(xí)的周期。如果怕雪球越滾越大，到后來(lái)每天的任務(wù)越來(lái)越艱巨，你也可以先把要背的所有單詞都背一遍，采取每第二天只復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容方法，等全部背完一遍后再?gòu)念^來(lái)第二遍。

GRE詞匯記憶法：狂讀狂寫法

這是依靠重復(fù)某種生理活動(dòng)來(lái)強(qiáng)迫大腦認(rèn)知的方法，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是有效的。當(dāng)然每個(gè)人的習(xí)慣各有不同，有的喜好大聲朗讀所背單詞，有的鐘愛(ài)在白紙上邊背邊寫所需記憶的單詞，更有甚者把單詞錄成卡帶，每日聽(tīng)之方可入眠。真可謂“單詞人人會(huì)背，各有巧妙不同”。

GRE詞匯記憶法：分類歸總法

所謂物以類聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶關(guān)系。常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類比分類等等。例如，表示 “笑”的單詞通常有：chortle(開(kāi)心地笑)，chuckle(輕聲地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(竊笑)，simper(傻笑)等等。對(duì)這種“單詞家族”的分門別類，有利于掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。

GRE詞匯記憶法：做題看報(bào)法

對(duì)于許多學(xué)生朋友來(lái)說(shuō)，背單詞不只是為提高詞匯量，而更多的是為了應(yīng)對(duì)考試。無(wú)論是參加英語(yǔ)四、六級(jí)，還是TOEFL或者GRE，檢驗(yàn)英語(yǔ)水平的試金石還在于對(duì)詞匯的運(yùn)用與解讀能力。因此通過(guò)大量地接觸真題與模擬題，我們才能知道每個(gè)單詞的“精華”在哪里，從而體會(huì)到背單詞的樂(lè)趣。

此外，另一種有效的檢驗(yàn)方法就是通過(guò)閱讀英文書籍、報(bào)刊，來(lái)尋找記憶中“似曾相識(shí)”的單詞。要想所背的單詞“刻骨銘心”，還是要靠實(shí)踐、記憶單詞雙管齊下，大量的背誦必須和平時(shí)的閱讀、寫作、口語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。

GRE詞匯記憶法：創(chuàng)意聯(lián)想法

聯(lián)想的方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯(lián)想。例如，vernal(春天的)和venial(可寬恕的)，這兩個(gè)單詞長(zhǎng)得很像，讀音也相似，惟一的區(qū)別在于前者有個(gè)“r”，后者有個(gè)“i”。

根據(jù)意思，不妨可以這樣想，“r”很像一片小樹(shù)葉，自然是和春天有關(guān);而“i”像個(gè)人，是人自然會(huì)犯錯(cuò)，就和“寬恕”的意義聯(lián)系了起來(lái)。這種方法有時(shí)看來(lái)“牽強(qiáng)附會(huì)”，但對(duì)于少數(shù)實(shí)在記不住的單詞，不妨發(fā)揮創(chuàng)意，根據(jù)自己的習(xí)慣和文化背景聯(lián)想記憶，也會(huì)使枯燥的背誦有了樂(lè)趣。

GRE詞匯記憶法：快速掃視法

把每天要背的單詞寫在紙上，左邊寫英文，右邊寫中文意思。先掃視一遍，然后遮住中文意思，進(jìn)行回憶，沒(méi)有記住的就做個(gè)記號(hào)。第二遍只掃視有記號(hào)的，然后遮住中文意思，再回憶，沒(méi)有記住的再做記號(hào)。一直到所有單詞都記住為止。那些記號(hào)最多的單詞也就是最難的，今后復(fù)習(xí)時(shí)可以作為重點(diǎn)。這種方法還有一個(gè)好處，你可以先從英文背中文意思，然后可以反過(guò)來(lái)，看著中文回憶英文拼寫。

每天背誦的數(shù)量和時(shí)間要根據(jù)自己的具體情況定，背誦要選擇一天中頭腦清晰、精力充沛的時(shí)候進(jìn)行。此外，記住背單詞的三大宗旨：一是貴在堅(jiān)持;二是要遵循人的記憶規(guī)律，循環(huán)復(fù)習(xí)比一次性記憶有效;三，背誦的詞匯只有真正運(yùn)用到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各方面，才算“修成正果”。

以上就是為大家匯總整理的GRE背單詞方法，建議各位考生結(jié)合自己的實(shí)際情況取長(zhǎng)補(bǔ)短、綜合運(yùn)用，找到自己最適合的記憶方法。GRE考試詞匯的積累雖然是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)和枯燥的學(xué)習(xí)過(guò)程，但只有真正把詞匯熟練掌握，才能打好基礎(chǔ)，在之后的GRE考試中取得高分。