學(xué)校伴我成長的演講稿

賢輝0 分享 時間:

演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在日常生活和工作中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家精心整理的學(xué)校伴我成長的演講稿5篇,希望對大家有所幫助。

學(xué)校伴我成長的演講稿1

各位同仁:

大家好,很高興今天還能站在這個舞臺上,與大家分享我的點滴體會心得。我今天演講的題目是《我與學(xué)校共成長》,今年我們學(xué)校的高考的成績刷新了萊西歷史記錄。

當(dāng)成績公布的那個時刻,社會上所有人的目光都聚焦到了我們學(xué)校,當(dāng)你聽到人們興致勃勃地談?wù)撨@個話題的時候,你的心里是什么感覺呢?我相信你的感覺肯定是誠摯而又真實的,那就是跟我一樣,激動而又驕傲!因為我們都屬于一中北校這個大家庭!是北校培育了我們共同的情感,共同的責(zé)任感和主人翁精神!每一個走進(jìn)我們學(xué)校的人都會發(fā)出這樣的贊嘆點擊鼠標(biāo):真美啊,不比中國好的大學(xué)差!是啊,我們不是也曾發(fā)出這樣的贊嘆嗎?這里,就是我們工作的地方,一座充滿著勃勃生機和無限希望的嶄新校園。或漫步林蔭小路,或端坐綠茵草地,或嬉戲柳蔭河畔,或拾階白玉石橋,送走多少晨鐘暮鼓,經(jīng)歷多少煙雨蒙蒙,深入書海,激揚文字的壯志情懷油然而生;仰望蒼天,指點江山的豪邁之感悄然襲來。走進(jìn)寬敞明亮的圖書館,邁進(jìn)現(xiàn)代氣息的實驗室,那種寧謐、神圣的氛圍,讓你沉醉在知識的海洋中,徜徉在科學(xué)探究的世界里,生活在這樣的環(huán)境中,我們有什么理由不舒暢呢?我們每個人的成長和發(fā)展是與學(xué)校緊密相關(guān)的。

一支樂隊,需要全體成員的齊心協(xié)力,才能呈現(xiàn)出余音繞梁的華章;一支玫瑰,需要根莖的無私奉獻(xiàn),才能散發(fā)出沁人心脾的芳香;一座橋梁,需要橋墩的支撐,才能負(fù)載千車萬人的流通;而一個學(xué)校,同樣需要我們每一個人的同心協(xié)力,以主人翁的姿態(tài),與學(xué)校同發(fā)展,共榮辱。記得剛調(diào)到這個學(xué)校的時候,面對周圍的陌生,我害怕了。但是,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的一個微笑,化解了我的陌生,拉近了彼此的距離,讓我感覺到很溫暖,漸漸地,我喜歡上了同事,喜歡上了這個團(tuán)體,更喜歡上了我們的學(xué)校。點擊鼠標(biāo)記得哈佛大學(xué)有句名言:大學(xué)的榮譽,不在于它的校舍和人數(shù),而在于它的一代又一代人的質(zhì)量。那么,我們每個人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己,去詮釋自己,去施展才華,去綻放青春,這,正是我們的氣魄,我們的灑脫,我們的執(zhí)著!如果沒有了學(xué)校這片藍(lán)天,那么我們將無法自由翱翔。我們在這片藍(lán)天下?lián)]灑汗水,張揚青春。

我們在這片藍(lán)天下?lián)P帆起航,激流勇進(jìn)。一路走來,我們不斷迎接挑戰(zhàn)與勝利,一同經(jīng)歷歡笑與淚水,和學(xué)校一起成長。她教會我們享受生活的陽光,感悟生命的力量。點擊鼠標(biāo)是雄鷹就要翱翔天空,是海燕就要搏擊風(fēng)浪。讓我們加倍努力,和我們美麗的學(xué)校共同成長,用我們的青春和智慧,譜寫人生最華麗的篇章。謝謝大家!

學(xué)校伴我成長的演講稿2

秋風(fēng)送爽,碩果飄香,萬紫千紅的秋天總是孕育著希望。__年9月2日早晨6點45分,鞭炮燃響,禮炮齊鳴。震耳欲聾的炮竹聲震動著每一個人的心。它不僅僅打破了秋日的寧靜,更是向全縣人民宣告:蜷縮了幾十年的小人終于站起來了!他,告別了破舊,告別了昏暗,告別了擁塞。他,舒展著雙臂,抖擻著精神,邁向新的世界——__實驗小學(xué)。

由于時間緊迫,學(xué)校尚未竣工,即便這樣,也阻擋不了幸福來敲門。灑滿陽光的大操場是孩子們玩耍的天堂;寬敞明亮的教室是靜心學(xué)習(xí)的好地方;舒適整潔的辦公室散發(fā)著家的溫暖和芳香,設(shè)備齊全的`大小會議室里,我們認(rèn)真領(lǐng)會精神汲取營養(yǎng),絢麗的多媒體大舞臺,讓我們盡情展現(xiàn)夢想。

雖然學(xué)生還是從前的學(xué)生,老師還是昔日的老師,但新的環(huán)境仿佛使人換了模樣:人人激情澎湃,個個喜氣洋洋,為了學(xué)校的發(fā)展,從領(lǐng)導(dǎo)到老師,都在加班加點地干,都在披星戴月地忙。大家勁往一處使,心往一處想:堅決要把新學(xué)校辦出個名堂!現(xiàn)在很多家長都愿意把孩子送到咱們這所學(xué)校來,作為這所學(xué)校的老師,我也感到很光榮。

我是去年才參加工作的年輕老師,現(xiàn)在剛剛上任二年級五班的班主任。由于性格有點內(nèi)向,不擅于于家長溝通,我覺得壓力很大,迷茫過,退縮過,但想想身邊的郭老師、杜老師、丁老師已過不惑之年還堅持干著班主任,看看我的搭檔武校長飛奔似的去教室上課,我這么年輕,能為他們分擔(dān)一點不好嗎。面對繁重的工作,我告訴自己:領(lǐng)導(dǎo)把工作交給了我,我就要把工作做好。面對72個家長我告訴自己:家長把孩子交給了我,我就要把孩子教好。

提高學(xué)生的成績是每個家長的期望,如何提高學(xué)生的成績,我首先從提高自己做起:一是課前認(rèn)真?zhèn)湔n,盡力為學(xué)生提供最有營養(yǎng)的“糧食”。二是上課抓住重難點,精講精煉,讓孩子們吃進(jìn)去的“糧食”,能夠消化的快,吸收的好。三是課下及時寫好教學(xué)反思,在反思中成長。

總之,孩子是祖國的花朵,孩子是民族的希望。“少年智則中國智,少年強則中國強”——梁啟超的這句話確實發(fā)人深想。把重托和使命壓在每一個老師的肩上,我一定全力以赴,敬業(yè)愛崗,一切為了學(xué)生著想。讓孩子在愛的懷抱中幸福成長,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托,不辜負(fù)家長的期望,立志與新校共同成長,不斷譜寫新的篇章!

學(xué)校伴我成長的演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事:

大家下午好,我是資源建設(shè)與技術(shù)部__,我今天的演講主題是——從細(xì)節(jié)做起,我與學(xué)院共成長。

20__年12月8日我來到了__大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院,距離畢業(yè)離開__大學(xué)已有6年半的時間,我又回到了__大學(xué),這對我來說是一個沒有想到的事。

初來乍到,對學(xué)院的各項工作都不了解,所以初期任務(wù)就是熟悉工作。了解信息化系統(tǒng),也是了解學(xué)院的最好途徑,對于管理系統(tǒng)從招生到注冊,從注冊到教學(xué),從教學(xué)到考試,最后到學(xué)生的學(xué)籍管理;對于學(xué)生平臺有學(xué)生的視頻觀看,論壇發(fā)帖,作業(yè)管理,論文寫作等系統(tǒng)。對這些系統(tǒng)有了一個了解,也就對學(xué)院的各項工作有了初步的概念。懂業(yè)務(wù),精I(xiàn)T,這是我以前的一個領(lǐng)導(dǎo)一直教導(dǎo)我們的話,對于在座的各位可能不是很關(guān)注這些,但是對于一個程序員來說要做出滿足用戶需求的功能,就必須要對使用者的工作了解,從使用者角度出發(fā),才能夠做出來滿足用戶需求的產(chǎn)品。其實對于實現(xiàn)一個功能來說,編碼僅占工作量的一小部分,大部分時間是用來做功能的前期需求確認(rèn)分析,和后期的功能測試。需求提出的明確,可以在設(shè)計開發(fā)時少走很多彎路,實際的業(yè)務(wù)需要,畢竟是具體業(yè)務(wù)部門的人員更了解。

對于每一個新功能的上線使用,我們都會經(jīng)過不厭其煩的測試再測試,如果不把盡可能多的問題在上線前發(fā)現(xiàn),就會給后續(xù)的工作帶來不必要的麻煩,當(dāng)然要想一個產(chǎn)品上線后不出現(xiàn)任何問題,這也是不可能完成的工作(在軟件開發(fā)中,有一個概念加缺陷遺失率,就是以一個產(chǎn)品上線后發(fā)現(xiàn)的bug數(shù),來衡量產(chǎn)品質(zhì)量的好壞)。以我們的OTS的為例,在每一次的機考過后,我們都會針對學(xué)習(xí)中心提出的問題進(jìn)行整理,總結(jié),對于是系統(tǒng)漏洞的,我們及時反饋弘成解決,屬于個人電腦環(huán)境問題,我們總結(jié)出怎么通過設(shè)置來解決個人問題。將整理后的常見問題與解決辦法放在考試頁面明顯位置,供學(xué)習(xí)中心和學(xué)生查看。有一些問題,只有在特定條件下才會產(chǎn)生,這種問題不容易被發(fā)現(xiàn),這就需要我們隨時總結(jié)問題;還有就是自己做的工作,自己想找到問題可能很困難,但是交到別人手里,很容易的就會發(fā)現(xiàn)問題所在;比如自己剛開發(fā)了一個作業(yè),自己測試發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有問題了,就交給同事幫忙測試下,同事也許馬上就會反饋給你說這樣操作會導(dǎo)致問題,這是為什么呢,看上去很明顯的問題,為什么自己發(fā)現(xiàn)不了,我想就是因為這個是你自己做的,你的思維就會按照自己的設(shè)計去操作,很少會考慮到其他情況,如果不找同事幫忙測試,問題就會被掩蓋了,到上線使用時就會有更多的人提出問題。我想這也許是很多人的通病,在條件允許的情況下,多讓別人檢核自己的工作,自己及時的吸取經(jīng)驗教訓(xùn),對自己的提升會有很大幫助。

我原來的工作是單純的軟件開發(fā),數(shù)據(jù)庫的維護(hù)不需要我們參與,服務(wù)器機房基本沒有進(jìn)入機會,更不要提到維護(hù)了,這些工作都是由專門的人員來做。來到這里之后,所有的工作都需要參與,這給自己增加了壓力,同時也給自己帶來了新的學(xué)習(xí)機會。學(xué)院新購置了服務(wù)器,學(xué)會了服務(wù)器系統(tǒng)的安裝;架構(gòu)升級,了解了web服務(wù)的基本配置;系統(tǒng)運行狀態(tài)檢查,數(shù)據(jù)文件備份,這些工作都是為了服務(wù)的穩(wěn)定運行打基礎(chǔ)。從5月3號服務(wù)器的硬件故障,更提醒了我們數(shù)據(jù)備份的重要性。我們的服務(wù)器中保存了繼續(xù)教育學(xué)院這10多年的工作數(shù)據(jù),每一個學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)各項數(shù)據(jù),我們的招生數(shù)據(jù),注冊收費數(shù)據(jù),教學(xué)計劃,學(xué)生學(xué)籍信息都清晰可查。在我的感覺里,這些已經(jīng)是我們學(xué)院工作正常進(jìn)行下去的一個必不可少的條件。相對學(xué)院來說,這些數(shù)據(jù)備份重要,對于個人來說,對每天的工作進(jìn)行整理記錄,一樣很重要,將記憶文字化,也是一種積累。還是拿我們開發(fā)舉例,為實現(xiàn)一個功能,完成了一段代碼,當(dāng)時在做的時候?qū)γ恳恍写a的作用都是很清楚的,但是過一段時間或者是換另一個人來維護(hù)的時候,就可能看不懂這些代碼代表的具體含義了,這個和個人技術(shù)水平關(guān)系不大,每個人都是一些自己的風(fēng)格,他可以看懂你寫的代碼代表的意思,但并不一定理解你當(dāng)時為什么要這么寫,如果改動對其他地方是否會有影響,為了對這里的功能進(jìn)行一些改動,他可能要付出更多的時間,如果我們當(dāng)時在寫代碼的時候就在適當(dāng)?shù)牡胤郊由献⑨尡砻鳛槭裁催@么寫,后來人看到就會明白了,這樣會很大的方便后續(xù)的工作。對于做過的工作,適當(dāng)?shù)募右钥偨Y(jié)記錄,不管是對個人還是對于工作的傳承都是很有幫助的。

技術(shù)部就是為大家服務(wù)的部門,各位同事工作中如果在使用系統(tǒng)的時候感覺哪里不夠方便,或者以前的功能不能滿足現(xiàn)在的需要了,都可以提出來,我們互相討論,看要怎么實現(xiàn)才對我們的工作最有幫助。

讓我們每個人在自己的崗位付出多一分的辛苦,為學(xué)院的建設(shè)發(fā)展添磚加瓦,做一份微薄的貢獻(xiàn)。

肩負(fù)責(zé)任,心存感恩,我與學(xué)院共成長。

學(xué)校伴我成長的演講稿4

時光荏苒,如白駒過隙。雙眼朦朧勾勒出那模糊的視角,可記憶卻已不再飄渺。在這幾年里,從我跨進(jìn)親愛的長安小學(xué)校門起,我與學(xué)校共同成長著。

長安小學(xué),我親愛的母親,你教育我在各方面成長,從一個目不識丁的小孩子長到了一個愛博覽群書小學(xué)生。最重要的是,我的品質(zhì)得到了提升,從一個原本有幾分小肚雞腸的小氣鬼,長到了一個已有幾分寬容的踏實的人。記得有一次,我的父親給我了一支鋼筆為禮物。那支鋼筆外殼色澤鮮艷,寫起來又特別順手,令我喜愛不已。小心地放入了筆盒中,對它百般呵護(hù)。心里也美滋滋的。哈!爸爸給我的這支鋼筆真不錯,明天帶到學(xué)校里去炫耀的話,同學(xué)們不知會羨慕成什么樣子呢!

第二天我把鋼筆帶到了學(xué)校,故意夸張地告訴同學(xué):“這支鋼筆可好了,有了它,字會寫得更好……”望著同學(xué)們一張張臉上寫滿了羨慕和一些些嫉妒,我的心里更加得意了:嘿!設(shè)想到這小小一支鋼筆就把同學(xué)們搞成這樣,嘖嘖,威力挺大嘛!可老天不知道是要驗證“暴風(fēng)雨前總是平靜的”還是樂極生悲這一詞,災(zāi)難接踵而至,憤怒了我。

中午時我最好的朋友向我借鋼筆,我為了盡顯大度,也隱藏那幾分小氣,二話不說就借給了她。沒想到還不過五分鐘,就傳來“啪”的一聲,一絲不祥的預(yù)感頓時爬上心頭,猛地一回頭,我的鋼筆正被摔在地上,四分五裂。而她正立在那發(fā)怔,我不由怒火中燒,剛想發(fā)作,想到學(xué)校老師經(jīng)常教育我的一句話:當(dāng)你生氣時,數(shù)到10再發(fā)作,我慢慢地數(shù),默默地想:為了這鋼筆我就要生氣,那以后我不是也要像周瑜那樣,被活活氣死了嗎?10數(shù)到了,我的氣也消了。走過去拍她的肩,“沒事!”她望著我,淚,噙滿了眼眶。

長安小學(xué),你是花園,我是你懷抱里的一朵花,你的每一寸土地,每一個變化,我記憶猶新:學(xué)校的設(shè)施在漸漸好起來,破舊的講臺桌已經(jīng)煥然一新,學(xué)生的桌子再也不會磕到腳了,換上了木制桌椅,衛(wèi)生間改造成了有方便門的一間一間的。

學(xué)校的質(zhì)量,設(shè)施好了,每每在開學(xué)前經(jīng)過附近的小區(qū),總會聽到有幾位老人在談話:“嘿!你孫子去哪個小學(xué)讀書”?!伴L安,聽說那兒教學(xué)質(zhì)量和環(huán)境都不錯,是個好學(xué)校?!薄班牛覍O子也要去那兒讀哩!長安他們上次六年級考進(jìn)實驗學(xué)校公費班的有好多呢!”真謂“家有梧桐樹,引得鳳凰來?!庇浀霉鹩芯涿裕簩W(xué)校的榮譽不在于它的校舍和人數(shù),而在于它一代又一代人的質(zhì)量。這話說得可真不賴啊!

我在你懷抱里,“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,哪得梅花補鼻香”中長大。學(xué)校在我們一代又一代人的質(zhì)量中改變。我和學(xué)校共成長,我和學(xué)校共改變。

我漸漸地成長起來,知道的也多了;學(xué)校也成長起來了,與時俱進(jìn)。愿,我和學(xué)校共成長!

學(xué)校伴我成長的演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

躬逢學(xué)校合并升本十周年,作為宜春學(xué)院的一名普通教師,我的心中充溢著欣喜,充滿著自豪;欣喜的是自己有幸能和大家一起見證學(xué)校這幾年的飛速發(fā)展,同時,我又因自己是一名宜春學(xué)院人而自豪。

夢回繁華盛世,誰聞得十年前學(xué)校歷史上留下的燦爛篇章。飽經(jīng)滄桑的宜春學(xué)院更以她特有的姿態(tài)卓然獨立,光彩照人。我以深深的敬意回望,憶往述今,古樸、簡陋的校舍不見了,替代的是巍峨壯觀、氣勢恢宏的教學(xué)主樓、圖書館、辦公樓和逸夫樓及男女生公寓;那低矮凹陷的操場也不見了,取代的是富有時代氣息的新型運動場。在這里,師生們傾聽奮進(jìn)的樂章,遨游于知識的海洋;在這里,大家擁有樂觀的情緒,廣博的知識,友愛的心靈;在這里,生命猶如晨曦下怒放的紅花,散發(fā)出誘人得馨香。十年來,“忠誠大愛、求是創(chuàng)新”的宜春學(xué)院人憑著艱苦奮斗、自強不息、崇尚科學(xué)、勇攀高峰的精神,以智慧和汗水早已鐫刻出了這座學(xué)校驕傲的豐碑。

合并后的宜春學(xué)院有如紅色土地上一顆璀璨的新星,又宛如春風(fēng)中初升的太陽,在贛西這片遼闊的大地上綻放出奪人的光芒;美麗的校園座落于清澈而雋美的秀江河畔,汲取著巍巍明月山的靈氣,有如亭亭玉立的出水芙蓉,又如一個守拙南田的隱者,又似系著航燈的桅棹,孕育著一批批求學(xué)的莘莘學(xué)子;這里有充滿著智慧而又辛勞的園丁,這里有充斥著激情而又奮發(fā)的學(xué)子,這里有碧藍(lán)如洗的天空,這里有浸透著文化液汁而永不衰竭的生命力。

新一代的宜春學(xué)院人,秉承著愛校榮校的光榮傳統(tǒng),在學(xué)校的重大工作中,都能夠從學(xué)校長遠(yuǎn)利益出發(fā),默默無聞、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),為許多工作的圓滿完成灑下了辛勞的汗水。忘不了學(xué)校合并成立時的歡歌笑語;忘不了本科教學(xué)水平評估時師生的默默奉獻(xiàn);忘不了評估反饋信息傳出后全校師生員工奔走相告時,那一張張歡欣愉悅的笑臉;忘不了50周年校慶時學(xué)校張燈結(jié)彩的喜慶和師生熱情服務(wù)的溫馨場面……

“大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過,更見青松巍峨”,對于一個人來說,十歲還正處于孩提時代,但對已有五十幾年辦學(xué)經(jīng)驗的高校來講,她以處于滿腹經(jīng)綸而又散發(fā)迷人朝氣的黃金階段。如今,學(xué)校秉承“厚德、尚能、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn),弘揚“忠誠、大愛、求是、創(chuàng)新”的大學(xué)精神,奮發(fā)圖強,厲行改革;這使得我們心中更是充滿了期待:期待著機遇與挑戰(zhàn),期待著奮斗和拼搏,期待著成功和收獲。今天,宜春學(xué)院面臨著新的一輪發(fā)展,同時我們也面臨著新一次的挑戰(zhàn),我們深信:永恒的不是夢想而是激情,超越的不是目標(biāo)而是自我!

最后,讓我們一起祝愿宜春學(xué)院這棵參天大樹,向四面八方呼風(fēng)喚雨,接受陽光雨露,更加郁郁蔥蔥,更加生機勃勃,更加雄偉挺拔。愿她永遠(yuǎn)枝繁葉茂,碩果累累,芳華四溢。老師們,讓我們一起唱響創(chuàng)建和諧校園的音符,熱愛學(xué)校、關(guān)愛學(xué)生、珍愛崗位;讓我們以澎湃的激情,編織學(xué)校美好的未來;讓我們以真摯的情感,和宜春學(xué)院共同見證彼此的成長!

謝謝大家!


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