中學(xué)生感恩勵志演講稿約500字
父母非常努力的養(yǎng)育我們，我們應(yīng)該感恩父母;同學(xué)盡心盡力的幫助我們，我們應(yīng)該感恩同學(xué)，小編為大家整理了中學(xué)生感恩勵志演講稿，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生感恩勵志演講稿篇一
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
西方有“感恩節(jié)”，而中國的傳統(tǒng)教育有“施恩不圖報”的觀念，教育專家曹華這樣說:“感恩也是一種道德品質(zhì)。”感恩是一種生活態(tài)度、一種道德品質(zhì)和一句肺腑之言。如果人們?nèi)狈Ω卸髦?，這將不可避免地導(dǎo)致人際關(guān)系中的冷漠。因此，大家都應(yīng)該學(xué)會感恩。
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們;沒有愛和友誼，世界將會孤獨(dú)而黑暗。但是這些事實就是沒人理解，我們經(jīng)常缺乏感恩的思想和心態(tài)，尤其是我們年輕的一代，經(jīng)常忘記需要對生活和生命都心存感恩。 我們總是認(rèn)為很多事情都是理所當(dāng)然的，包括父母的精心照顧，老師的苦心教導(dǎo)，以及他人的幫助……因此，開展“感恩教育”是對我們內(nèi)心深處情感的洗滌，這讓我們從中認(rèn)識到母愛如海，父愛如山。
父母非常努力的養(yǎng)育我們，我們應(yīng)該感恩父母;同學(xué)盡心盡力的幫助我們，我們應(yīng)該感恩同學(xué);老師努力辛勤的教育我們，我們應(yīng)該感恩老師。希望同學(xué)們在感恩教育的影響下知道，在我們的成長過程中，有很多人為我們付出，我們應(yīng)該感謝父母、老師、同學(xué)、親人、朋友。愿"感恩"滲透我們的心靈，擁有一顆感恩的心，讓我們懂得去孝敬父母。
“懷抱一顆感恩的心，爭做一個成功的人”，感謝他人始于周圍的小事，比如母親節(jié)制作禮卡、每天回家?guī)兔ψ黾覄?wù)、記住父母的生日、在得到他人幫助后說聲謝謝等等。通過這些小事，學(xué)會感恩，快樂的成長。這樣，家庭、班級、學(xué)校和整個社會都會更加和諧。同學(xué)們，作為新一代中學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，讓學(xué)校充滿愛的活力。
擁有一顆感恩的心，讓我們擁有幸福，成長得更快，擁有美好的未來。
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家!
中學(xué)生感恩勵志演講稿篇二
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
同學(xué)們，你想過沒有，有的東西只有睜著眼才能看見，比如風(fēng)景;有的東西只有閉著眼睛才能看見，比如感恩。
有這樣一個故事。一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷了許多東西，一位朋友聞訊后，寫信安慰他。羅斯?；匦诺溃骸芭笥?，謝謝你的安慰，我內(nèi)心很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
同學(xué)們，在家中，當(dāng)你吃著可口的飯菜，是否感恩父母付出的辛勤勞動與汗水?當(dāng)你穿著漂亮暖和的衣服，是否感恩父母對你的關(guān)心?也許有的同學(xué)會漠視這些來之不易的東西。面對父母語重心長的教誨，卻無動于衷，會感到厭煩，甚至無禮地和父母頂撞。同學(xué)們，這樣做對嗎?作為孩子，要感謝他們把你帶到這個世界，感謝他們讓你衣食無憂。對他們感恩的方式，就是做一個尊重父母、聽話、懂事的好孩子。
在學(xué)校，面對老師辛勤勞動，你是否學(xué)會了感恩?只要看到我們哪怕只有一點進(jìn)步，老師都會為我們感到高興、為我們的成功慶賀。當(dāng)看到我們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)散漫的時候，就及時提出了警告或批評。也許有的同學(xué)會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利于行!我們應(yīng)當(dāng)感謝老師的批評，正是這些批評，人生才會減少遺憾和后悔。對于有些學(xué)習(xí)有困難或不想學(xué)習(xí)的同學(xué)，老師無私的利用點滴時間輔導(dǎo)，從早到晚，把所有的精力都花在了我們身上，下了班還在叮囑我們。我們放學(xué)了，老師還在為我們整理教室。試想一下，當(dāng)你長大成人過著舒適安逸生活的時候，你能給老師什么回報?而老師從不奢求這些。所以，我認(rèn)為只要有良知的學(xué)生，都應(yīng)當(dāng)以實際的學(xué)習(xí)行動來回報老師對我們的教育!
同學(xué)們，不管身處逆境或是順境，讓自己時常閉起眼睛看看內(nèi)心，學(xué)會感恩吧!感恩父母給了我們生命和養(yǎng)育，感恩老師給了我們教育和培養(yǎng)，感恩朋友給了我們關(guān)心和幫助，感恩社會給了我們成長的環(huán)境和支持。感恩吧!當(dāng)我們都懷著感恩的心去看世界，世界便充滿了愛。原來，世界因感恩而美麗!
中學(xué)生感恩勵志演講稿篇三
有人說，老師是春蠶，他吐盡蠶絲;老師是蠟燭，他燃盡生命;老師是園丁，他負(fù)盡職責(zé)……但是，不論老師是什么，他都是為我們著想的人，他都是為我們付出!
在學(xué)習(xí)生涯中，我遇到過許多老師，有的只是暫時，有的卻是永恒。永恒，這個無限制的名詞，無論是相聚還是分別，我們都在一起，用心去感應(yīng)彼此的祝福。獻(xiàn)給敬愛的老師。
許老師，我們小學(xué)的語文老師兼班主任，在他教我們的3年中，我懂得了許多也讓我成長了很多。上她的課，一點也不會無聊，反而你會提起精神認(rèn)真聽，仿佛她的聲音會吸引人，像吸鐵石一樣將你緊緊吸住。她讓我做語文課代表，這讓我有了無比壓力。當(dāng)我做錯事時，她不會責(zé)怪我，而是好好教導(dǎo)我，給我鼓勵，教我怎么做，給我莫大的力量;當(dāng)我悶悶不樂時，她會走過來，輕輕撫摸著我的頭，問我不開心的原因，安慰我，讓我變憂為喜……她就像一個母親一樣，在任何時候都幫助我，守護(hù)我。
我記得六年級臨畢業(yè)前，她專門給我們講了一堂“愛”的講座。愛，有朋友的愛，也有父母的愛，她讓我們學(xué)習(xí)知足，學(xué)習(xí)感恩，不要抱怨別人，因為人人有愛。我也想告訴她，我們學(xué)生很愛老師。
我在她家里補(bǔ)課的時候，他讓我把這當(dāng)自己的家，不要拘束。在她家，我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會與別人交往。我和她女兒可妍一起玩，幫她婆婆喂雞，和小狗玩耍……一切都是那么美好。漸漸的，我似乎真把那當(dāng)成我的家，而才他們似乎成為我的家人。 許老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每次考完試，她都會問我考得如何。如果不好，她就會鞭策我;如果好，她就會祝賀我。當(dāng)我去前黃考試后，問我只考了73分，只差2分時，她并沒有覺得可惜，因為她對我說了這么一句話：“沒考上沒關(guān)系，學(xué)校好壞不是關(guān)鍵，而是你肯不肯學(xué)，只要努力，就可以成為佼佼者!”老師的這番話讓我覺悟。于是，我奮起追趕，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
如今，我已在新學(xué)校里待了一年，也有一年沒有見過老師。眼下，又迎來了初中第二個教師節(jié)。在這個屬于老師的教師節(jié)中，他們是最驕傲的。我想向老師們說一聲： “您辛苦了!”更想對許老師說：“老師，謝謝您!”
中學(xué)生感恩勵志演講稿篇四
因為血脈，所以傳承;因為黃河，所以文明
由于舜是垣曲人的緣故，我聆聽著舜帝的故事和傳說長大，所以對帝舜的認(rèn)知和了解更多更深一點。
舜乃孝德之祖。舜以孝悌而立身、以善政化萬民、以仁德治天下。
古有“百善孝為先”之說，。從古人的教化為民到現(xiàn)在的教書育人，一直以來都把孝德固化其中?！敖獭弊挚梢苑纸鉃椤靶ⅰ焙汀拔摹?。從古人的造字，到現(xiàn)今的貫之，都說明只要有了孝德和文化，才算是受過教化和教育的人。
時期的又紅又專就是講既要思想好，又要有專業(yè)知識?，F(xiàn)在教育的方針，德智體美全面發(fā)展，同樣把德教放在了教育的首位。進(jìn)入新的時期，國家在用人方面的指導(dǎo)思想是：德才兼?zhèn)洌缘聻橄?。在治國方面提出：以德治國等等，這些都表明國家已把德教、得用、德治納入了推進(jìn)社會發(fā)展進(jìn)步之中。所以從孝為德之基來講，在全社會推崇孝德就成了必要和必然之舉了。
感恩是更進(jìn)一步的孝行。只是把孝行從傳統(tǒng)意義上的對長輩、對師長，上升為對師長、對社會、對國家的回報。我們每一個人對自己所擁有的一切都應(yīng)心存感激或感恩。無論是成長進(jìn)步，還是成就自我，或是自己幸福平安生活這個事實本身，都需要去感恩、去戴得。
學(xué)會感恩，從自身講可以產(chǎn)生愛心，從他人講可以產(chǎn)生滿足;從俠義講溫馨家庭，從廣義講就和諧了社會。
由此想來，推崇孝德，學(xué)會感恩，對個人、對家庭、對社會、對國家就善莫大焉。
因為孝德，所以善行;因為文明，所以昌盛。
中學(xué)生感恩勵志演講稿篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)你帶著一聲清晰的啼哭，離開母體的時候，一個生命降臨到這個世界上，這標(biāo)志著這個世界增添了一筆寶貴的財富，也給一個給家庭帶來了巨大的快樂。從這一刻起有多少人在關(guān)心著你，期待著你快快長大，成為有用的人。感謝生命，有了生，一切就有了期盼。
史鐵生20歲時就截去了雙腿,但他對生活的愛沒有截去。面對悲劇的背景和必死的歸宿時,他意識到:“既然只能走這條路,為什么不在這條路上縱情歌舞一番呢?”于是他一路于是一路上他不羈不絆，揮灑自如，把路上的高山和深淵都笑著玩了一回，玩得興致盎然。
晚年，貝多芬不僅失明，而且失聰，但他“扼住了命運(yùn)的咽喉”，寫下了《英雄》、《命運(yùn)》等不朽的音樂篇章。
海倫，一位著名的美國作家。在小時候，疾病使她成為一個聾啞失明的人，但正是這樣一個人，用她殘存的觸覺，書寫了光輝的一生。
面對命運(yùn)，面對不幸，他們是生命的巨人，是將“人”這個字置于天地之間的巨人。
冰心曾在《談生命》中說過:人生并不總是快樂的，也并不總是痛苦的，快樂與痛苦是相輔相成的。等于水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時。所以，在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。
生命是一條河流，有急就有緩;生命是一條路，會有平坦也會有坎坷;人生是一段旋律，又高音就會有低音;生命是一朵花，有綻放就會有凋謝。
哪里有陽光，哪里就有陰影;有圓就有缺;哪里有愛，哪里就有恨;哪里有美，哪里就有丑;哪里有快樂，哪里就有痛苦。
人的一生都在潮起潮落中成長，只有平庸的人，生活就像一灘死水。只要高潮讓你緊張，低潮使你頹廢。
所以，面對生活中的風(fēng)雨，感謝生命給了你面對生活的機(jī)會。
感謝生命中的每一天，感謝每一位過客，感謝天空和大地，感謝風(fēng)雨，感謝陽光和空氣，感謝自由，感謝生命，感謝一生有你們。
謝謝大家!
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