中小學(xué)生國旗下講話稿
有網(wǎng)友在后臺詢問中小學(xué)生國旗下講話稿，現(xiàn)文小秘特整理中小學(xué)生國旗下講話稿優(yōu)秀7篇，希望這份中小學(xué)生國旗下講話稿優(yōu)秀7篇能夠幫助大家，給予大家在寫作上的思路。
中小學(xué)生國旗下講話稿（篇1）
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！我是高一（12）班的邱__，今天我演講的題目是：筑夢青春，傳遞正能量。
上周的高三成人禮上“以我火紅青春，圓滿高考理想，以我壯志激情，創(chuàng)造嶄新未來”的吶喊還猶在耳畔，縈繞不散。作為高中生的我們，青春正好，正是理想追夢時(shí)。無論是帝王將相或販夫走卒，都需要學(xué)習(xí)。如吳下阿蒙，因?qū)W習(xí)而令人刮目相看。作為學(xué)生的我們，沉浸在書海，奮戰(zhàn)在題海，成績是我們學(xué)習(xí)能力的重要體現(xiàn)之一，此外，語言表達(dá)、自我管理、策劃活動、協(xié)調(diào)商議、明辨是非，這些能力同樣是需要我們學(xué)習(xí)的。學(xué)校為我們的青春夢想搭建了舞臺。各種社團(tuán)的活動、即將開展的籃球賽、井岡山的社會實(shí)踐、假期的職業(yè)體驗(yàn)、春風(fēng)義工隊(duì)的助學(xué)和紅十的福利院探訪活動，還有文學(xué)社廣受好評的刊物與不斷斬獲的各類大獎(jiǎng)，在剛剛結(jié)束的__年羅湖區(qū)中小學(xué)生羽毛球賽中，校羽毛球隊(duì)榮獲高中組團(tuán)體冠軍獎(jiǎng)杯。這些無一不體現(xiàn)了__學(xué)子積極向上的形象，對外對內(nèi)傳遞了陽光正能量，也是我校的辦學(xué)宗旨——為師生的出彩人生搭建舞臺——的最佳詮釋。當(dāng)然，傳遞正能量不僅僅是耀眼的成就，刻苦勤奮地學(xué)習(xí)追夢，同樣是正能量的傳播。
傳遞陽光正能量的行為是__學(xué)子無形中言傳身教施與彼此的。比如創(chuàng)客藝術(shù)社、魔術(shù)社及科技聯(lián)盟社的成員近期前往福利中心，發(fā)揮個(gè)人所長，主動為福利院的小朋友們帶去了精彩的近景魔術(shù)表演和無人機(jī)飛行表演，手把手教福利院的孩子們制作團(tuán)花剪紙，其樂融融。類似這樣的事情還有很多，學(xué)校與同學(xué)們的熱心溫暖著這春寒。
我們是生長在__大家庭的學(xué)子們，我們都將用汗水在這青青__的每一寸土地留下了自己瑰麗溫柔的回憶，我們曾經(jīng)被__人溫暖也曾經(jīng)給予過其他人溫暖，也許現(xiàn)在每天挑燈夜戰(zhàn)，很辛苦疲憊，但是為了夢想，一次次挑戰(zhàn)自己的極限，直面高考，是為了更好的未來，為了對得起自己的青春，所有努力都是值得的。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”。在此祝福各位學(xué)長學(xué)姐，自信走向高考的考場，實(shí)現(xiàn)人生的夢想！
讓我們所有__人，用行動筑夢青春，傳遞陽光正能量！
我的演講就到這里，謝謝大家。
中小學(xué)生國旗下講話稿（篇2）
各位同學(xué)，各位老師：
大家上午好!今天我國旗下講話的題目是《做更好的我》。古人云：“欲治其國者先齊家，欲齊家者先修身?！币粋€(gè)人的品行素養(yǎng)決定了他生活的質(zhì)量和高度。21世紀(jì)是一個(gè)龐雜的時(shí)代，21世紀(jì)的青少年面臨著更多的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。今天的你，是秉持著自己的追求不斷地完善自我、提高修養(yǎng)，還是迷茫在五光十色的現(xiàn)代文明之中，看不清遠(yuǎn)方?我們都是全然不同的個(gè)體，誰也無法給優(yōu)秀青少年下一個(gè)完美的定義。今天，我僅從我個(gè)人的角度和大家分享我所認(rèn)為的青少年應(yīng)具備的三個(gè)關(guān)鍵詞：文明、陽光、進(jìn)取。
我把文明放在第一位，因?yàn)檫@是我們所展現(xiàn)的第一張名片，我們的一言一行、舉手投足之間無不體現(xiàn)著文明涵養(yǎng)。為什么中國人屢屢被國外評為“最不受歡迎的游客”?我想大家心中都有答案。講文明、懂禮貌是我們從幼兒園起就學(xué)會的六個(gè)字，它不需要我們做風(fēng)度翩翩的紳士，也不需要我們做溫文爾雅的淑女。當(dāng)你吃完小店的雞腿能帶到垃圾桶，而不是隨意丟棄在草坪獲樓梯上時(shí);當(dāng)你看到老師能親切地打聲招呼，而不是收回目光無聲飄過時(shí);當(dāng)你在擁擠的食堂耐心排隊(duì)，而不是四處找熟人圖個(gè)便利時(shí)，文明便已經(jīng)在你身上閃耀。在零零碎碎的生活瑣事中，我們需要用文明來維護(hù)一種無形的秩序，來守護(hù)一份份情誼。師生之間、同學(xué)之間、家人之間，我們都渴望被尊重，而待人的禮儀便是尊重最直觀的體現(xiàn)，請重視文明。
其次是陽光。我所指的陽光，并非單指開朗活潑的個(gè)性，而是擁有一顆陽光的心。陽光，是溫暖，是明亮，是希望，我們都享受于陽光的沐浴。想象一下，在嚴(yán)寒的冬日，如果陽光燦爛，暖暖的包圍著你，這是多么愜意的一件事啊。而一顆陽光的心，能給人同樣的感受。學(xué)會關(guān)愛他人，傳播正能量，不論你是性格外向、開朗大方，還是沉默寡言、內(nèi)斂穩(wěn)重，都能讓別人感受到你的“陽光”。不要吝嗇你的笑容，不要猶豫分享你的陽光，不要怯于伸出你援助的手。
最后是進(jìn)取。進(jìn)取之心，實(shí)為可貴。我們在省宜中孕育著我們的夢想，“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。理想無貴賤之分，有目標(biāo)，有斗志嗎，有想法更有行動，你便是進(jìn)取之人。在漫長的征途中，我們都需要保持進(jìn)取之心，來邁過一次又一次難管，成績更好的自我。
本周四，我校將舉行大型對外公開教學(xué)活動。老師們都說，這是展示我們學(xué)校風(fēng)采的重要日子，那對學(xué)生來說呢?也許你覺得這只是一個(gè)穿起校服，配合學(xué)校做好展示工作的一天罷了，而我一直都以為，任何一次對外活動都無需刻意地區(qū)準(zhǔn)備什么，我們所做的一切并不是為了在那一天讓別人看到我們粉飾過的校園和課堂，而是做最真實(shí)的我們。這是一個(gè)審視自我的機(jī)會，當(dāng)你想到在客人面前代表了整個(gè)省宜中，甚至整個(gè)宜興的時(shí)候，你是帶著一份自信和自豪，還是底氣不足地心生畏懼呢?不要有意地拘束自己，像往常一樣歡笑，你的神采奕奕，你的禮貌親切，都會是校園里的獨(dú)特一景。要上公開課的同學(xué)們，不要因緊張而把自己拉到課堂之外，做一個(gè)純粹的聽眾，留下老師一人眼巴巴地等待一只舉起的手，我們不是為了說出正確答案而站起，而是為了思考過后成果的共享，是時(shí)候展現(xiàn)你們和任課老師的默契了，把你們的風(fēng)趣和智慧延續(xù)下去。
“繁星縱變，真我永恒?！蓖瑢W(xué)們，沒有最好，但有更好，清晰地認(rèn)識自我，做文明的公民，做陽光的少女，做進(jìn)取的學(xué)者，你們會為自己的每一點(diǎn)改變每一次收獲而欣喜!
謝謝大家!
中小學(xué)生國旗下講話稿（篇3）
老師、同學(xué)們：
大家好！
我是來自x班的__，我今天演講的題目是《成功的秘訣》。
《文史通義》的作者章學(xué)誠，年輕時(shí)接受能力較差，記憶力也不好，讀私塾時(shí)常為背幾個(gè)字傷透腦筋，但他日夜苦讀、由少積多，最終成為清代杰出的史學(xué)理論家和方志學(xué)家。東漢時(shí)的董遇，家境貧寒、無力上學(xué)，他和哥哥要入山打柴以維持生活，每次去打柴時(shí)，他總是帶著書本，一有空閑，就拿出來誦讀。正是依靠這種孜孜不倦的刻苦追求與自學(xué)，董遇終成名重一時(shí)的學(xué)才，做了漢獻(xiàn)帝的侍講官。
我國著名戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳曾說過：“我是個(gè)笨拙的學(xué)者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)?！逼鋵?shí)他說的一點(diǎn)不假。梅蘭芳年輕的時(shí)候，去拜師學(xué)藝，師傅說他長著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學(xué)戲的料，不肯收留他。然而，天資欠缺不但沒有使梅蘭芳灰心、氣餒，反而促使他變得更加勤奮了。他喂鴿子，每天仰望天空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍！他養(yǎng)金魚，每天俯視水底，雙眼緊跟著遨游的金魚，尋蹤覓影。經(jīng)過多年的不懈努力，梅蘭芳的眼睛終于變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，含情脈脈，最終成了一名著名的京劇大師。
無臂鋼琴師劉偉，他，10歲時(shí)因一場事故而被截去了雙臂；12歲時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的他在康復(fù)醫(yī)院學(xué)會了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上就奪得兩枚金牌，就在他決心在20__年殘奧會上為國爭光的時(shí)候，命運(yùn)再次跟他開了個(gè)黑色玩笑，嚴(yán)重的過敏性紫癜讓他的夢想再次化為泡影！于是16歲的他開始學(xué)習(xí)用腳打字，22歲時(shí)他以一分鐘打出233個(gè)字母挑戰(zhàn)吉尼斯紀(jì)錄成功，成為世界上用腳打字最快的人；與此同時(shí)，19歲時(shí)他還開始用腳學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到了用手彈奏的專業(yè)7級水平。這，還不是劉偉生活的全部， 20__年自信的他還走上了《中國達(dá)人秀》的舞臺，《快樂男聲》的競賽現(xiàn)場也有他的身影。他，還是一位詩人，出版了自己的作品集《活著已值得慶?！?。他，雖然失去了雙臂，卻積極樂觀地面對生活中遇到的所有困難。他告訴我們：活著就是修行，很多事情你去努力做了可能得不到，但你不去努力做，肯定得不到！
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考驗(yàn)的人生是不完整的！考場就是一個(gè)戰(zhàn)場，也是一個(gè)展示才華的舞臺。請拿出我們的智慧，拿出我們的勇氣，用我們永不服輸?shù)男?，一起挑?zhàn)即將到來的期中考試！
中小學(xué)生國旗下講話稿（篇4）
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
時(shí)間——世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。一步步，一程程，已走了多遠(yuǎn)，永不停留，走過秒、分、時(shí)、日，又積成周、月、年、代。高爾基說過：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空?！?/p>
我們不能讓時(shí)間停留，但可以每時(shí)每刻做些有意義的事。東漢文學(xué)家崔瑗，官至濟(jì)北相。當(dāng)他40多歲任郡吏時(shí)，不幸因事被捕入獄。當(dāng)他聽說有一位獄吏精通《禮》學(xué)，便抓緊一切時(shí)間向他學(xué)習(xí)，當(dāng)獄吏審訊時(shí)，他也趁機(jī)請教有關(guān)問題。他的這種對待學(xué)習(xí)的精神，給我們每個(gè)人樹立了榜樣。時(shí)間是生命的單位，有些人往往利用相同的時(shí)間比別人多做許多事情。美國的大發(fā)明家愛迪生一生忘我工作，成了有2000多項(xiàng)發(fā)明的發(fā)明大王。當(dāng)他在79歲生日時(shí)自豪地宣布：“按常人的工作量計(jì)算，我已經(jīng)135歲了?！?/p>
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！钡牡览砣巳硕级?，可為什么還有人虛擲光陰、荒廢生命。現(xiàn)在許多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒尋樂，或是呆在家里無所事事，明明已經(jīng)成年，還是給父母增加了許多負(fù)擔(dān)，這些人一不小心就掉進(jìn)了犯罪的深淵，成為社會的“危險(xiǎn)人群“。這些人往往有一種“明天再說”的想法，認(rèn)為自己現(xiàn)在還年輕，先盡情享樂，過幾年再考慮工作。最終明日復(fù)明日，明日成蹉跎。
一個(gè)“今天”值兩個(gè)“明天”，當(dāng)日事當(dāng)日做，把什么事都放到明天的人，最終什么事都干不成。有時(shí)我總會抱怨時(shí)間不夠用，許多要干的事都沒有干，但是真的怪時(shí)間嗎？它就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結(jié)底是自己不抓緊它，杰弗遜說得好：“從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒有工夫抱怨時(shí)間不夠?！碑?dāng)你愁眉不展的時(shí)候，時(shí)間從你的抱怨中跳過，我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對時(shí)間的這一說法。時(shí)間就像鐵面無私不動感情的一個(gè)老人，不會因你的任何舉動停住腳步，它只會對你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過。
對一個(gè)人來說，時(shí)間就是生命，時(shí)間有限，當(dāng)失去它時(shí)，生命也走到了盡頭。你是想把它當(dāng)作日歷一天天撕去，到最后只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎？人活著是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值的，為什么有些人生命的價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢？仔細(xì)看一看吧，他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事，那么他的價(jià)值在學(xué)習(xí)工作中就體現(xiàn)出來了，只有做的事越多，做的越好，生命的價(jià)值就越大；反之，一個(gè)人不斷地浪費(fèi)時(shí)間，他的生命價(jià)值就會少得可憐。你熱愛生命嗎？那么就請珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
謝謝大家！
中小學(xué)生國旗下講話稿（篇5）
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！我是來自高20__級4班的張貽娜。今天我在國旗下講話的題目是：種下的是樹，育出的是人。
操勞奔波于世俗之功名利祿，低首疾行于市井繁華之中。也許，您的心早已在忙碌追逐中疲憊不堪了吧，而倘若此時(shí)有一片綠海在您眼前，或許又是一個(gè)新的開始。我們生活在安靜祥和的一方土地之上，您是否想到過每一份的幸福都有這一片片綠色的功勞呢？是它們用身軀為我們抵擋了大風(fēng)，抵御了干旱洪澇啊。綠色是生命的搖籃，而這一切都是要靠我們大家共同努力才能創(chuàng)造出來的??！
3月12號是每年一度的植樹節(jié)，而這個(gè)節(jié)日在我國已有30年的歷史了。植樹節(jié)最初起于美國內(nèi)布拉斯加州，后其他各國以各自地理氣候等情況而紛紛確立。我國的植樹節(jié)最初是由孫中山先生制定的，1914年11月，中華民國頒布了我國近代史上第一部《森林法》。后1925年3月12日，孫中山先生與世長辭，為了紀(jì)念他，并發(fā)揚(yáng)植樹綠化，造福后代的精神，3月12日被定為了中國植樹節(jié)。
現(xiàn)在，中國的綠化雖已有很大的成就，但仍有很多需要改進(jìn)。而被蘇東坡曾譽(yù)為“天下山水之觀在蜀，蜀之勝曰嘉州”的樂山，雖有8.7平方公里綠心，綠地覆蓋率有39.03%，但同學(xué)們，看看那今非夕比的河水，看看那浮塵日益增多的街道，實(shí)在讓人堪憂啊！
這座擁有著千年文化的城市，曾展開了一幅又一幅“半城山水半城綠”畫卷，放飛了一個(gè)有一個(gè)綠色的夢想。所以，綠色一直是我們樂山人的驕傲。而如今呢？同學(xué)們，讓我們捫心自問，有多少人還記得植樹節(jié)呢？又有多少人堅(jiān)持每年親手種下一棵樹苗呢？恐怕做到的人少之又少！
同學(xué)們，我們種下的是樹，但育出的是人?。∵@不只是對故鄉(xiāng)，對社會，對地球母親的一種回報(bào)，更是體現(xiàn)與鍛煉一個(gè)人良好品質(zhì)，展現(xiàn)我們新一代道德修養(yǎng)的機(jī)會??！古曰：“智者樂山，仁者樂水”。我常在想，祖先們給了我們的故鄉(xiāng)起了樂山的名字，是不是曾讀作樂山。倘若如此，故鄉(xiāng)的山山水水，便不僅是引人眷慕的美景了，更是祖先們留給我們的贈予，那我們的子孫后代呢？難道就在我們這里揮霍了先人的成績，留給后人一片涂白嗎？不！絕不能！我們要伸出雙手，保護(hù)我們共有且唯一的家園??！
走在我們的校園中，常能看到很多名言警句，記得有一句就是“真正完美的人，是集健康、才能、美德與一體的人！”是啊，作為百年名校的一名學(xué)子，作為這美麗家園的一份子，我們更應(yīng)擔(dān)起重任，保護(hù)環(huán)境??！假如中國人每人都種下一棵樹，就是13億多顆??！假如每人少用一點(diǎn)一次性筷子，不再浪費(fèi)紙張，又是一個(gè)多么可觀的成績啊！老師們、同學(xué)們，讓我們都種下一棵樹，澆灌下一顆心，我相信，待來年春天，世界不只是一片綠色海洋，更是一片“大寫”的人！
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
中小學(xué)生國旗下講話稿（篇6）
親愛的老師們，同學(xué)們：
早上好!
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”如果一個(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的'事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。
才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經(jīng)過27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的。”每個(gè)人都有機(jī)會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個(gè)機(jī)會。才能來自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。
謝謝大家!
中小學(xué)生國旗下講話稿（篇7）
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是：《無人監(jiān)督下的文明行為》
經(jīng)過全校師生的共同努力，我們的校園里正逐漸地形成“講文明，講禮貌”的好風(fēng)氣。但是，當(dāng)我站在主席臺上，面對國旗，大聲地說出這六個(gè)字的時(shí)候，有多少同學(xué)真正思考過它的含義，有多少同學(xué)依然對它陽奉陰違，充耳不聞。
有些同學(xué)在公開場合很守秩序，你敬我讓，很有禮貌，可一旦脫離了別人的視線，失去了大眾的監(jiān)督，馬上就判若兩人，覺得一切約束都沒有了，因此，什么不文明的言行舉止都做得出來。
有的同學(xué)在校園中見到廢紙時(shí)的表現(xiàn)，不知大家發(fā)現(xiàn)了沒有，見到有老師或管理人員的時(shí)候，就能彎腰撿起，但是當(dāng)旁邊無人時(shí)，能做到撿起的同學(xué)又有幾人。
餐廳打飯時(shí)，遇到有人插隊(duì)或替人打飯的同學(xué)，我們也在一旁憤憤不平，對這些同學(xué)橫眉冷對，責(zé)怨學(xué)校管理不嚴(yán)，但當(dāng)輪到你打飯的時(shí)候，好朋友讓你代打一下，我們又有幾人能拒絕呢？
有的同學(xué)上課時(shí)，當(dāng)老師在的時(shí)候是一個(gè)樣子，而老師不在或無人約束時(shí)，那又是什么表現(xiàn)，其實(shí)我們成績沒有提高與我們學(xué)習(xí)的自覺性有很大關(guān)系。
學(xué)校已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)要在公開場合表現(xiàn)出良好的精神面貌，其實(shí)我們要是能真正養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，還需要學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)嗎。
就連我們尊敬的老師，有時(shí)也不能作到。前一段時(shí)間學(xué)校要求老師不要在校園中亂扔煙頭，但實(shí)際情況是當(dāng)周校園中的煙頭少了些，近來校園中的煙頭還不是有增無減嗎？難道非得每周一次的國旗下講話強(qiáng)調(diào)后，我們校園中的煙頭才能絕跡嗎？
古代對君子的品行要求標(biāo)準(zhǔn)為“慎獨(dú)”?！抖Y記·中庸》上說：“君子戒慎乎其所不睹，恐慎乎其所永聞。莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也?！彼^慎獨(dú)，是指人們在獨(dú)自活動無人監(jiān)督的情況下，憑著高度自覺，按照一定的道德規(guī)范行動，而不做任何有違道德和法律之事。這是進(jìn)行個(gè)人道德修養(yǎng)的重要方法，也是評定一個(gè)人道德水準(zhǔn)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。慎獨(dú)是一種情操；慎獨(dú)是一種修養(yǎng)；慎獨(dú)是一種自律；慎獨(dú)是一種坦蕩。
同學(xué)們，從我們背起書包第一天上學(xué)開始，就知道要講文明；可十多年過去了，直到今天，有些同學(xué)的文明舉止也只是在別人監(jiān)督下的“作秀”。當(dāng)沒有這些監(jiān)督的時(shí)候，彬彬有禮的言談馬上化為信口開河的驕傲，溫文爾雅的舉止頓時(shí)變成言行不一的粗俗……
其實(shí)當(dāng)你彎下腰撿起一張廢紙，遇到老師問一聲好，抬起頭來拒絕一次違反紀(jì)律的請求。文明的光芒就會在你身上閃現(xiàn)，文明的光芒就會在我們的校園里閃現(xiàn)！
也許你會說：“我生來要做大事，這些都是小事”。
但是，大事就像是節(jié)日，不會每天都發(fā)生；只有從細(xì)節(jié)做起，才能贏得別人的尊重。
也許你會認(rèn)為：我做了這些事，也不會有人看見。
但是，沒有人監(jiān)督下的文明才是真正的文明。
文明是人類進(jìn)化的標(biāo)志，是社會成熟的里程碑，而且更是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我完善的開始。
弗蘭西斯。培根曾說過這樣一句話：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量；一個(gè)人的行為舉止多半取決于他的習(xí)慣。”
讓我們通過嚴(yán)格的自我約束，建立一種嶄新的、文明的行為習(xí)慣，無論是在公共場合，還是單獨(dú)一個(gè)人，都能做一名合格的忻中人！