小學(xué)一年級(jí)學(xué)生國旗下演講稿

紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。下面是小編為大家?guī)淼男W(xué)一年級(jí)學(xué)生國旗下演講稿5篇，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生國旗下演講稿1

各位老師，同學(xué)們：

大家好!我今天演講的題目是《讀書好處多》。

書，在我很小的時(shí)候就進(jìn)入了我的世界?？粗鴷芯赖膱D畫和有趣的故事，我總是纏著爸爸媽媽“再給我講一個(gè)故事嗎”，“ 再給我講一個(gè)”?，F(xiàn)在，我上一年級(jí)了，我可以自己讀故事書了，我會(huì)念兒歌了。我把讀會(huì)的小故事講給爸爸媽媽、老師同學(xué)，我真高興!讀書真好!今后，我要讀更多的書，學(xué)會(huì)更多的故事。謝謝大家!大家好!我今天演講的題目是《讀書好處多》。 以前，我不會(huì)讀故事書，我認(rèn)識(shí)的字太少?，F(xiàn)在。我學(xué)習(xí)了拼音，我能讀許多拼音讀物了。我在讀書時(shí)，不但讀懂了好聽的故事，懂得了一些道理，我還復(fù)習(xí)了學(xué)過的拼音。

我真高興!讀書真好!今后，我要讀更多的書，把語文學(xué)的更好。

謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生國旗下演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是一年四班的姜貴田，今天我演講的題目是《讀書，伴著我成長》。 我愛讀書，從小就愛。媽媽說，我還未出生時(shí)，碰到好書，媽媽就先買下。一是念給肚子里的我聽，二是等我長大后，讓我自己讀。 也許在媽媽肚子里時(shí)，我就受到了讀書的熏陶。

據(jù)媽媽說，在我四歲時(shí)，還做過一首小詩呢. 于是，在每個(gè)夜晚，在我臨睡前，媽媽總是給我讀上一會(huì)兒書。我經(jīng)常是伴著讀書聲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

現(xiàn)在我長大了，上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，可以自己讀書了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買書、幫助我讀書，不斷在書里汲取“營養(yǎng)”，豐富了自己的知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理。

讀書，讓我知道祖國的疆域遼闊，讓我知道祖國的大家庭里有56個(gè)民族;讀書，讓我勤勞勇敢樂于助人，讓我知道什么是丑惡，什么是善良。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生國旗下演講稿3

敬愛的老師，親愛的'同學(xué)們：

大家早上好!非常榮幸能在國旗下講話，今天我所講的主題是“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的主人”。

什么叫習(xí)慣呢?首先請(qǐng)大家聽一個(gè)故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還年幼的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住?？梢?，“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動(dòng)。

習(xí)慣的力量是巨大的。1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問其中一位：“你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園?！彼擞謫枺骸霸谟變簣@里學(xué)到了什么呢?”學(xué)者說：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位學(xué)者的回答，代表了眾多科學(xué)家的普遍看法。把科學(xué)家們的普遍看法概括起來，就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。英國有一位名人，他叫培根，一生取得了很大成就。他在談到習(xí)慣時(shí)深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?！?/p>

有研究表明，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，80%與非智力因素相關(guān)，其中習(xí)慣占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹的人，都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。智力超群的科技大學(xué)少年班的學(xué)生，在談到自己成績優(yōu)異的原因時(shí)，都強(qiáng)調(diào)自己有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中，13歲進(jìn)入科技大學(xué)的少年大學(xué)生周峰，認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識(shí)漢字，記憶英語單詞，都是每天10個(gè)，即使走親訪友時(shí)也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個(gè)漢字和3000多個(gè)英語單詞。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。他聽英語廣播學(xué)英語，一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打開收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有溜號(hào)，便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

同學(xué)們，聽了以上幾個(gè)事例后，是不是對(duì)你的學(xué)習(xí)有所啟示呢?讓我們向這些學(xué)業(yè)有成的學(xué)習(xí)，從小培養(yǎng)好自己的習(xí)慣，長大后，我們可以自豪地說：“我是北小的學(xué)子，是北小教給了我良好的習(xí)慣。”

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生國旗下演講稿4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是一年級(jí)一班的姜宇欣。很高興，今天由我給大家進(jìn)行國旗下演講。同學(xué)們，你們知道本周的星期五是什么日子嗎?(是“五一”國際勞動(dòng)節(jié)!)“五一”國際勞動(dòng)節(jié)起源于美國。1886年5月1日，美國工人舉行大停工，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行每天八小時(shí)工作制。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了停工的勝利。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國際勞動(dòng)節(jié)，全世界的勞動(dòng)者從此有了自己的節(jié)日。

現(xiàn)在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國家的主人，勞動(dòng)條件極大改善，因此每年的“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念“五一”國際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來就能夠?yàn)樽鎳?、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書包自己理;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。第三，我們要珍惜勞動(dòng)成果?！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一滴水、每一分錢。第四，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。

我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的.共同奉獻(xiàn)，讓我們向他們致敬!向他們問候!祝他們“勞動(dòng)節(jié)”快樂!

我的演講結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生國旗下演講稿5

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是。今天我演講的題目是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就美好人生”。

什么叫習(xí)慣呢?首先請(qǐng)大家聽一個(gè)故事：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還年幼的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在鋼柱上，無論小象怎么掙扎都沒用。小象漸漸地習(xí)慣了、不掙扎，直到長成了大象。當(dāng)它可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象是被習(xí)慣綁住?？梢姡?xí)慣的力量是巨大的。

英國名人培根說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣?！? 1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。他們普遍認(rèn)為，他們所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒時(shí)期老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。例如：把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息;做了錯(cuò)事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然等。

有研究表明，對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，習(xí)慣占有重要位置。13歲少年大學(xué)生周峰，認(rèn)為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識(shí)漢字，記憶英語單詞，都是每天10個(gè)，即使出去玩也從不間斷。時(shí)間長了，就積累多了。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就輕輕松松地玩，自覺性極強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人強(qiáng)制。他學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注，思想從不開小差，精神稍有溜號(hào)，便立即作出調(diào)整。這是他專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

其實(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不難。相關(guān)科研表明，一件事只要你堅(jiān)持做上20天，就會(huì)成為一種習(xí)慣。所以，我們?cè)谌魏我患律?，只要勇于?jiān)持、勇于改變，就能養(yǎng)成良好習(xí)慣。著名心理學(xué)家威廉?詹姆士說，播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個(gè)人都能成就一個(gè)美好人生。

謝謝大家!