讀書(shū)讓我成長(zhǎng)優(yōu)秀學(xué)生演講稿
讀書(shū)就像沒(méi)有吃飽飯一樣,精神上是饑餓的。讀書(shū)讓人學(xué)會(huì)思考,讓人能夠沉靜下來(lái),享受一種靈魂深處的愉悅。下面是小編整理的讀書(shū)讓我成長(zhǎng)優(yōu)秀學(xué)生演講稿,供你參考,希望能對(duì)你有所幫助。
讀書(shū)讓我成長(zhǎng)優(yōu)秀學(xué)生演講稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
書(shū)是知識(shí)的海洋,是永遠(yuǎn)讀不完的。讀書(shū)有無(wú)窮的樂(lè)趣,讀一本好書(shū),就等于交一個(gè)新的朋友。正如高爾基所說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!蔽覀円粩嗟刈x書(shū),不斷的豐富自己的知識(shí)。
在暑假里,我愛(ài)上了讀書(shū),每天都要讀半小時(shí)到一小時(shí)的時(shí)間,有時(shí)會(huì)用更長(zhǎng)的時(shí)間去讀。通過(guò)讀書(shū),我明白了許多的道理,也增長(zhǎng)了自己的智慧,同時(shí)也積累了一些好的詞句。通過(guò)讀書(shū)充實(shí)了我 的思想。
在假期里,我讀了最喜愛(ài)的〈哲理小故事〉,每個(gè)小故事都很簡(jiǎn)短,卻都告訴我們一個(gè)道理。其中有一篇〈兩只老虎〉,故事的內(nèi)容是這樣的:“從前有兩只老虎,一只關(guān)在籠子里,一只在外面自 由自在的生活。它們彼此都很羨慕對(duì)方的生活環(huán)境,最后它們兩個(gè)就互相交換了生活環(huán)境。結(jié)果,沒(méi)過(guò)多久,因?yàn)椴荒苓m應(yīng)新的生活,最后兩只老虎都死掉了?!边@個(gè)故事告訴我們:有些時(shí)候,人們總 是覺(jué)得別人的幸福很耀眼,卻往往對(duì)自己的幸福熟視無(wú)睹。幸福好比是鞋子,穿在別人的腳上很好看,可是它未必適合自己的腳。所以不要一味地去羨慕別人,要堅(jiān)持自己有的,珍惜自己擁有的幸福。
還有一本我每天必讀必背的書(shū),是〈天天誦讀〉,書(shū)里有好多優(yōu)美的詞句,不但豐富了我寫(xiě)作的內(nèi)容,仔細(xì)讀后,也讓我明白了其中的哲理。有這樣一首簡(jiǎn)短的詩(shī)歌,我已經(jīng)背的很熟了?!霸谏绞?組成的路上,浮起一朵小花。她們用金黃的微笑,來(lái)回報(bào)石頭的冷遇。她們相信,最后,石頭也會(huì)發(fā)芽,也會(huì)粗糙的微笑。在陽(yáng)光和樹(shù)影間,露出善良的牙齒?!边@首詩(shī)歌的名字叫〈小花的信念〉。小 花僅憑著薄瘠的黃土,與命運(yùn)捕斗,與頑石抗?fàn)?,?jīng)過(guò)頑強(qiáng)的奮斗,終于帶著希望露面于光明的世界。小花雖然柔弱,但它面對(duì)困難卻是如此的堅(jiān)強(qiáng),這正是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的地方。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!敝挥杏眯娜プx了,用心去體會(huì)了,才能真正的把書(shū)讀明白,我們才能感受到讀書(shū)的樂(lè)趣,更能感受到人生的哲理。這些都做到了,我們的思想也才會(huì)更進(jìn)一步。
讀書(shū)讓我成長(zhǎng)優(yōu)秀學(xué)生演講稿篇二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
書(shū),是人類(lèi)智慧的源泉,是文化的象征,是人類(lèi)文明的教導(dǎo)者。
聽(tīng)到低年級(jí)的弟弟妹妹的朗朗讀書(shū)聲,就像在童聲大合唱一樣好聽(tīng),我不禁想起我小時(shí)候讀書(shū)時(shí)代。
我最早接觸的是認(rèn)識(shí)蔬果的書(shū)。那是一種印有水果和水果名字的書(shū),那時(shí)的我還不到3歲,就覺(jué)得很有趣。每天拿著讀呀讀,讀了一遍又一遍。就這樣這本書(shū)陪伴了我到了4歲,我也認(rèn)識(shí)了50多種常 見(jiàn)的蔬果。
幼兒園里,老師給我們一人發(fā)了一本語(yǔ)文書(shū),就這樣我每天都抱著這本語(yǔ)文書(shū)看得醉如癡,晚上回家我還裝模作樣地給媽媽講書(shū)中的故事,看著媽媽認(rèn)真的樣子,我特別有成就感。
到了小學(xué)階段,語(yǔ)文書(shū)已不能使我滿足。我認(rèn)識(shí)的字也開(kāi)始多了。我開(kāi)始買(mǎi)課外書(shū):《賣(mài)火柴的小女孩》、《魯濱孫漂流記》、四大名著……一到過(guò)年,我就把壓歲錢(qián)放起來(lái)準(zhǔn)備買(mǎi)書(shū)。漸漸的,我的 壓歲錢(qián)沒(méi)了,我就又想出了一個(gè)辦法:借書(shū)。借書(shū)館里有幾千本書(shū),我一到星期天就“賴(lài)”在那里不走了。那里真是知識(shí)的海洋啊,我在里面盡情遨游,自在馳騁。
現(xiàn)在,我又不滿足看童話故事,又開(kāi)始看漫畫(huà)書(shū)如:《阿衰》、《豌豆笑傳》……這些漫畫(huà)讓我開(kāi)懷大笑的同時(shí)也讓我開(kāi)始對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的思考。
書(shū),是你教會(huì)了我認(rèn)識(shí)大千世界,是你教會(huì)了我人世間有喜怒哀樂(lè),是你教會(huì)了我做人的道理! 感謝你,我親愛(ài)的朋友!
讀書(shū)讓我成長(zhǎng)優(yōu)秀學(xué)生演講稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
我非常喜歡讀書(shū)。從我識(shí)字開(kāi)始,就在家里津津有味地讀著那些畫(huà)報(bào)書(shū)。所以,我在家的別稱(chēng)就是“書(shū)蟲(chóng)”。
上學(xué)前班的時(shí)候,我讀書(shū)的速度快極了。有囫圇吞棗、不求甚解的那種感覺(jué)。我就用這樣的方法,讀了許多書(shū)??勺x了一遍下來(lái),什么都沒(méi)有記住,別說(shuō)故事情節(jié)了,就連一些簡(jiǎn)單的成語(yǔ)都記不住???是,那個(gè)時(shí)候我還是認(rèn)為我讀了很多書(shū),掌握了很多的成語(yǔ)。
直到有一天,課堂上老師組織大家比賽說(shuō)成語(yǔ)。我絞盡腦汁,半天了才想出了兩三個(gè)成語(yǔ)??墒?,別人一說(shuō)就是一大串成語(yǔ)……那時(shí),我在班上還時(shí)前幾名呢,我感到很尷尬,非常的無(wú)地自容,恨不 得當(dāng)時(shí)變成螞蟻,找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
回到家后,我把這件事向爸爸說(shuō)了一遍,爸爸對(duì)我說(shuō):“嗯,你應(yīng)該回到你的屋仔細(xì)想想,你今后的讀書(shū)方式!”
我回到屋想了許久許久,在一張紙上寫(xiě)道:“一本書(shū),最少要讀五遍;第一遍讀,要看看講了什么故事;第二遍讀時(shí),我會(huì)畫(huà)書(shū)文章中的精彩片段以及優(yōu)美詞句;接著,第三遍讀,我會(huì)回過(guò)頭來(lái)欣賞我 認(rèn)為精彩的一些片段;到了第四遍讀時(shí),我會(huì)再把書(shū)仔細(xì)讀一遍,并記住書(shū)中的一些小故事和成語(yǔ);最后一遍讀時(shí),我會(huì)把文章中的精彩片段及優(yōu)美詞句摘錄到我的美抄本上,再把那些成語(yǔ)一個(gè)挨一個(gè) 的查字典或詞典,深刻了解它們的含義……
自從我改變了我的讀書(shū)方式,我覺(jué)地我煥然一新,不再是以前那個(gè)絞盡腦汁才想出幾個(gè)成語(yǔ)的笨女孩了。
現(xiàn)在,我才真正感覺(jué)到:一個(gè)好的讀書(shū)方式能使人受益終生。
讀書(shū)讓我成長(zhǎng)優(yōu)秀學(xué)生演講稿篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
書(shū),好似一位老師,為我們鋪上了一條通往成功的黃金大道;書(shū),仿佛是一艘在巨浪上航行的船,帶領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的彼岸;書(shū),又像一位與我形影不離的良友,在我孤單的時(shí),與我為伴,在我郁悶 時(shí),給我快樂(lè)。
小時(shí)候,我經(jīng)常讓媽媽給我買(mǎi)圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)一類(lèi)的書(shū)。有時(shí),幼稚的我拿著五彩繽紛的圖畫(huà)書(shū)翻翻這、看看那,裝出一副似懂非懂的模樣;有時(shí)媽媽就在晚上給我講故事,每當(dāng)聽(tīng)到那 些激動(dòng)人心的情節(jié),我便有不同的表情和動(dòng)作——當(dāng)聽(tīng)到“美人魚(yú)為王子投身海中化為了泡沫”我悲傷地哭;當(dāng)聽(tīng)到“丑小鴨勇敢地意志使它最終變成白天鵝”,我欣喜地拍手;當(dāng)聽(tīng)到“小女孩在墻邊 凍死卻無(wú)人過(guò)問(wèn)”我憤怒地跺腳。 漸漸地,我又喜歡上作文書(shū)和馬小跳玩數(shù)學(xué)。作文書(shū)能養(yǎng)成讀書(shū)做筆記的習(xí)慣,馬小跳玩數(shù)學(xué)卻能提高數(shù)學(xué)能力。作文書(shū)中的優(yōu)美片段常常令我回味無(wú)窮,馬小跳玩數(shù) 學(xué)則不斷提高我的數(shù)學(xué)知識(shí),而且能鍛煉自己的思維和智慧,這些書(shū)使我懂得科學(xué),懂得知識(shí)。 慢慢地,我又喜歡上了小說(shuō)和有意義的故事,《窗邊的小豆豆》、《愛(ài)心樹(shù)》、《月亮生日快樂(lè)》、《魔 法師的帽子》,《納尼亞王國(guó)傳奇》等等,都使我陶醉在當(dāng)時(shí)那一個(gè)離奇的故事中。
書(shū)是鑰匙,能開(kāi)啟智慧之門(mén)。書(shū)是階梯,幫助人們登上高峰,書(shū)是良藥,能醫(yī)治愚昧之癥。讓書(shū)與我共渡美好時(shí)光吧 !
讀書(shū)讓我成長(zhǎng)優(yōu)秀學(xué)生演講稿篇五
同學(xué)們:
你們好!
孔子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞!币馑际钦f(shuō),在生活學(xué)習(xí)中處處都有自己的老師,而我今天演講的題目是《書(shū),我的好老師》。
從小到大,我遇見(jiàn)過(guò)許多為學(xué)生傳授知識(shí)的好老師,我十分尊敬他們;同時(shí),在我的生活中,還有另一位時(shí)時(shí)刻刻在我身邊的好老師——書(shū)。
書(shū),把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜缰校屛液蜕屏嫉陌籽┕?、漂亮的灰姑娘、可?ài)的美人魚(yú)歡聚在一起;書(shū),把我?guī)У搅酥参铩?dòng)物的世界里,讓我和植物、動(dòng)物們一起竊竊私語(yǔ),共享快樂(lè);書(shū),把我?guī)У搅藲v史長(zhǎng)河里,讓我認(rèn)識(shí)了孔子、曹沖等人物,還有英雄王二小、劉胡蘭和可愛(ài)的小蘿卜頭等;書(shū),還把我?guī)У搅嗽?shī)詞的海洋中,讓我認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、白居易……
我的小書(shū)柜里有好多書(shū),如《新世紀(jì)少兒百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話》等。有一次澆花時(shí),我突然想到一個(gè)問(wèn)題:植物是怎樣呼吸的?于是我急忙跑向小書(shū)柜,翻開(kāi)《新世紀(jì)少兒百科全書(shū)》時(shí),答案便輕松地找到了。原來(lái),植物是通過(guò)莖和葉的表面細(xì)胞進(jìn)行呼吸的,氣體通過(guò)表面細(xì)胞上的小孔與薄膜自由出人。我真感謝我的好老師——書(shū),是它幫我解開(kāi)了心中的疑惑,是它讓我了解了世界的奧秘!
讀書(shū)不僅可以讓我學(xué)到許多知識(shí),還能讓我從中獲取不少精神營(yíng)養(yǎng)。我曾多次讀過(guò)朱自清爺爺寫(xiě)的《匆匆》:“洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去……”每讀一次,都仿佛聽(tīng)見(jiàn)朱爺爺在對(duì)我說(shuō):時(shí)間匆匆如流水,要珍惜時(shí)間啊!我在想:過(guò)了今天是明天,過(guò)了明天是后天,又有誰(shuí)能把時(shí)間留住呢?書(shū)上也常說(shuō),成功需要時(shí)間加汗水,又有誰(shuí)敢說(shuō)不是呢?
蜜蜂離不開(kāi)花朵,羊兒離不開(kāi)青草,魚(yú)兒離不了水,我也離不開(kāi)供始我精神營(yíng)養(yǎng)的好老師―書(shū)。是書(shū),把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的大千世界。書(shū),將永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)!
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