青少年讀書教育活動(dòng)演講稿
閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。下面是小編整理的青少年讀書教育活動(dòng)演講稿，供你參考，希望能對(duì)你有所幫助。
青少年讀書教育活動(dòng)演講稿篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好! 莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。” 所以，今天我演講的題目是：“我愛讀書!”
書是人類進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睍侨祟惥竦募Z食，它在我們的生活中扮演著一個(gè)極其重要的角色。之所以說(shuō)它重要，是因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于我們的身邊，充斥在我們的周圍。但是，有些人卻不知道讀書到底是為了什么。我覺得讀書的好處之一就是調(diào)整心態(tài)。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲， 都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài)， 做好充分的思想準(zhǔn)備去面對(duì)它。高興的時(shí)候，不要得意忘形;失意的時(shí)候，不要過(guò)分悲傷。高爾基說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！遍e暇的時(shí)候，我們也不妨讀一讀書，通過(guò)讀書，我們從書體會(huì)到博愛，感受到真情;我們從書中認(rèn)識(shí)到歷史的更替，社會(huì)的變革;我們從書中學(xué)會(huì)思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
我愛讀書，因?yàn)闀屛以鲩L(zhǎng)了知識(shí)：我知道了我們祖國(guó)悠久的歷史文化;知道了當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn);知道了我們中國(guó)的強(qiáng)大。我愛讀書，因?yàn)闀S富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運(yùn);我關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的機(jī)智勇敢;我欣賞宋慶齡、華羅庚那種愛國(guó)的精神;我喜歡林海音求知的欲望;我痛恨外國(guó)列強(qiáng)在我們中國(guó)的土地上為所欲為，無(wú)法無(wú)天!我愛讀書，因?yàn)闀鴰臀覙淞⒘诉h(yuǎn)大的理想，有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著。馬克思為了寫《資本論》花了約 40 年的時(shí)間;錢學(xué)森為了回國(guó)為國(guó)家做貢獻(xiàn)，而不惜忍受牢獄之苦;江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個(gè)又一個(gè)英雄人物為了新中國(guó)的成立而拋頭顱、灑熱血。這些人為了自己的理想而不惜一切代價(jià)，他們都是我的榜樣，是他們幫我樹立了遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書，為21 世紀(jì)的新中國(guó)而讀書!
書籍是知識(shí)的海洋，一個(gè)人如果不讀書就像一個(gè)沒有靈魂的軀殼一樣。所以，同學(xué)們，多讀書吧!為了我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，讀書吧!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
青少年讀書教育活動(dòng)演講稿篇二
親愛的老師、同學(xué)們：
書就是社會(huì)，一本好書就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。曾經(jīng)聽人如此說(shuō)：“孩子愛讀書，我們才有未來(lái);老師愛讀書，教育之樹才會(huì)常青?！钡拇_，書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，是人類獲得智慧與哲思的最好渠道，每個(gè)人都面對(duì)著未來(lái)，多讀了一本書，就是進(jìn)步。聚沙成塔，終有一天，讀書對(duì)人生，對(duì)修養(yǎng)，對(duì)學(xué)識(shí)的良好影響必將顯現(xiàn)。還曾聽人提起“對(duì)女教師來(lái)說(shuō)書籍是最好的美容品?！笔前?，有了十足文化底蘊(yùn)的女教師，有了濃濃書卷味的女教師，她那溫文爾雅的氣質(zhì)絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而改變?！案褂性?shī)書氣自華”，浸潤(rùn)書香的美麗是什么胭脂也比不上的。
開學(xué)伊始，學(xué)校教科處安排了教師的讀書活動(dòng)。我們四、五年級(jí)的語(yǔ)文教師在與寧校長(zhǎng)交流溝通之后，確定了本學(xué)期的讀書篇目——于丹《論語(yǔ)》心得。流傳2500多年的《論語(yǔ)》，影響了世代中國(guó)人，它的經(jīng)典語(yǔ)句，每一個(gè)中國(guó)人耳熟能詳。而于丹在這本《論語(yǔ)》心得中用樸實(shí)而親和的語(yǔ)言，解讀了這部深厚的古典圣賢之書。用她女性的敏感和細(xì)膩，從天地人之道、心靈之道、處世之道、君子之道、交友之道、理想之道、人生之道，層層遞進(jìn)，點(diǎn)出了《論語(yǔ)》的真諦。
讀書活動(dòng)開始之后，老師們就開始自覺學(xué)習(xí)起來(lái)，大家利用課余時(shí)間自讀自悟，也利用在一起的時(shí)間交流體會(huì)與感受，我最大的感想有三點(diǎn)，提出來(lái)和大家一起共勉：
感想1：熱愛、尊重、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生
“《論語(yǔ)》終極傳遞的是一種態(tài)度，是一種樸素的、溫暖的生活態(tài)度?？追蜃诱且源藖?lái)影響他的弟子。所以，在孔子看來(lái)，人是值得敬重的，人又是應(yīng)該自重的。”
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程的核心理念，它要求我們教師要做到關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和人格養(yǎng)成。
作為教師，熱愛教育事業(yè)，熱愛、尊重和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，我們才能擺正自己的位置，改變自己的角色，做學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者及人生的引路人，以學(xué)生的需要和教育的需要來(lái)開展課堂教學(xué)，為學(xué)生的健康全面成長(zhǎng)服務(wù)。
正處于成長(zhǎng)變化時(shí)期的學(xué)生好奇心強(qiáng)，會(huì)模仿教師的行為習(xí)慣、言談舉止。而教師高尚的品德修養(yǎng)、淵博的學(xué)識(shí)智慧，對(duì)其感召、影響關(guān)系更大。因此，教師工作的一個(gè)十分重要的方面，就是以人格來(lái)培養(yǎng)人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂。教師就要在日常教學(xué)中注重自己的品德、行為、作風(fēng)以及人格、靈魂等對(duì)學(xué)生潛移默化的深深影響。
感想2：轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)施差異教育。
“《論語(yǔ)》”告訴我們，要本著平等和理想的態(tài)度去尊重每一個(gè)人，彼此之間留一點(diǎn)分寸，有一點(diǎn)余地。
“君子和而不同”。許多人在一起，大家的觀點(diǎn)肯定會(huì)不完全一樣，當(dāng)各自說(shuō)出自己的觀點(diǎn)時(shí)，一個(gè)真君子是會(huì)認(rèn)真傾聽的，它能夠理解和尊重每一個(gè)人觀點(diǎn)的合理性，同時(shí)又能夠堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。這樣就既保證了整體的和諧，又保留了不同的聲音。我們今天說(shuō)要構(gòu)建和諧社會(huì)，就是要把每一個(gè)人的不同的聲音和諧地融入到大的集體的聲音中?！?/p>
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體。每一個(gè)學(xué)生都是處于發(fā)展過(guò)程中的人。都是獨(dú)特的、具有獨(dú)立意義的人。作為教師，必須充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。要相信每一位學(xué)生都具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，都可以積極成長(zhǎng)，但又有其自身的獨(dú)特性。
工作中，特別是要做到尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，尤其要尊重以下幾種學(xué)生：智力發(fā)育遲緩的學(xué)生;學(xué)業(yè)成績(jī)不良的學(xué)生;有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生;被孤立和拒絕的學(xué)生;有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷的學(xué)生;和自己意見不一致的學(xué)生。
為了每一個(gè)學(xué)生都能健康全面地發(fā)展，作為教師，還要學(xué)會(huì)慷慨地贊賞每一位學(xué)生：贊賞每一位學(xué)生的獨(dú)特性、興趣、愛好、專長(zhǎng);贊賞每一位學(xué)生所付出的努力和所表現(xiàn)出來(lái)的善意;贊賞每一位學(xué)生對(duì)課本的質(zhì)疑和對(duì)自己的超越;贊賞每一位學(xué)生所取得的哪怕是一點(diǎn)微不足道的成績(jī)和進(jìn)步……
感想3：管好自己的”口“，遠(yuǎn)離”語(yǔ)言“。
”讀《論語(yǔ)》“我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孔夫子教育學(xué)生時(shí)很少疾言厲色，他通常是用和緩的，因循誘導(dǎo)的，跟人商榷的口氣。這是孔夫子教學(xué)的態(tài)度，也是儒家的—種態(tài)度。
”我們見到—些老師聲色俱厲，經(jīng)常指責(zé)他的學(xué)生不該如何如何。那是這個(gè)老師沒有到境界，真正好的老師會(huì)像孔夫子這樣，平和地跟學(xué)生商量著把這種天地人三才共榮共生的關(guān)系講透。這樣—種從容不迫的氣度，這樣一種謙抑的態(tài)度，其實(shí)正是中國(guó)人的人格理想?！?/p>
于丹的這段”論語(yǔ)心得“描述的就是如何做一個(gè)有”境界“的老師：很少疾言厲色，他通常是用和緩的，因循誘導(dǎo)的，跟人商榷的口氣。
金庸先生說(shuō)：”只要有書讀，做人就幸福。“讀書，讓我們找到了快樂，獲得了滿足，贏得了自信。梁實(shí)秋老先生說(shuō)：”讀書永遠(yuǎn)不恨其晚，即使晚了，也比不讀強(qiáng)?！袄蠋焸儯黄鸺尤胱x書的行列吧!
青少年讀書教育活動(dòng)演講稿篇三
各位同學(xué)，各位老師，早上好：
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，我們百里路小學(xué)又迎來(lái)了一年一度的金秋讀書節(jié)。古今中外古往今來(lái)，多少名人志士都愛讀書。從唐代詩(shī)人杜甫的：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，到南宋朱熹的：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。到新中國(guó)領(lǐng)袖毛澤東的：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。他們無(wú)不向我們?cè)忈屃俗x書的重要。
今年的2012年的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，更是引起了海內(nèi)外的高度關(guān)注，大家知道，獲獎(jiǎng)?wù)呤钦l(shuí)嗎?莫言，多么激動(dòng)啊，這是中國(guó)人第一次獲得此項(xiàng)殊榮。當(dāng)記者采訪莫言如何走上文學(xué)創(chuàng)作之路時(shí)：莫言說(shuō)閱讀。莫言說(shuō)，小時(shí)候書少，村子里有幾本書了如指掌，為了看書，想盡一切辦法，提前拿著自己僅有的幾本書去跟人家換，人家不感興趣就幫人家干活，幫人家推磨，割麥子，換來(lái)閱讀人家藏書的權(quán)利，后來(lái)附近十幾個(gè)村子的書都看完了，你不要以為幾十個(gè)村子書很多，沒幾本，也就二三十本，后來(lái)沒書看，就看新華字典，看著看著覺得很有意思，就讀得很熟，甚至把新花字典中的錯(cuò)誤都找出來(lái)。十來(lái)歲的莫言因?yàn)榧彝l件差，十二歲輟學(xué)，只要刮風(fēng)下雨不能下地干活，就躲在磨坊看書，那時(shí)村里沒有電，每天晚上一盞小煤油燈發(fā)著微弱的光，他就一腳踏在門濫上看書，幾年下來(lái)，門濫都被踏凹下一大塊。你們聽，這就是莫言的讀書路，與我們相比，現(xiàn)在我們的條件那么好，更應(yīng)該讀好書，好讀書。
今年的讀書節(jié)，我們分老師和學(xué)生兩大板塊內(nèi)容，每周的美文欣賞 成了老師們的文化早餐，2011版的新課標(biāo)學(xué)習(xí)成了老師提高業(yè)務(wù)水平的重要內(nèi)容，《第56號(hào)教室的奇跡》能讓老師體會(huì)堅(jiān)持所帶了的變化;同學(xué)們的活動(dòng)就更豐富了，有讀好書講故事比賽，演講比賽，好書推薦會(huì)，還有大家最喜歡的圖書漂流等活動(dòng)，希望班班讀好書，家家愛讀書，最后我們還將書香班級(jí)，書香家庭，書韻少年等評(píng)選，具體方案我們將放在校園網(wǎng)上，老師和同學(xué)們可以查看。
另外，我們的圖書館已經(jīng)裝飾一新，而且我們還成為了少兒圖書館的分館，從這學(xué)期開始，我們開放的時(shí)間將會(huì)更長(zhǎng)，書目也將會(huì)更多，請(qǐng)同學(xué)們積極去借書看書。在這里還要特別指出的是我們五層的讀書吧，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的試用，大家都做的很好。
同學(xué)們，老師們，讓我們與書為友，讓學(xué)校，讓家庭，讓班級(jí)，讓自己充滿著書香吧!也許有一天諾貝爾獎(jiǎng)會(huì)在我們的同學(xué)中產(chǎn)生!謝謝!
青少年讀書教育活動(dòng)演講稿篇四
老師們，同學(xué)們，下午好!
在這瓜果飄香的金秋十月，我們迎來(lái)了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部第一屆讀書節(jié)。
新教育實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)始人朱永新曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史”。不重視閱讀的學(xué)生，是沒有發(fā)展的學(xué)生;不重視閱讀的家庭，是平庸的家庭;不重視閱讀的學(xué)校，是乏味應(yīng)試的學(xué)校;不重視閱讀的民族，是沒有希望的民族。
自新的課程改革以來(lái)，我校一直把讀書活動(dòng)落實(shí)到課堂教學(xué)研究中，我們有計(jì)劃地進(jìn)行了《主題學(xué)習(xí)》、《誦讀中外經(jīng)典》、《古詩(shī)詞品讀》、《走進(jìn)名著》等各類課型的研究，極大地調(diào)動(dòng)了師生閱讀的興趣，使我們感受到只有捧起書來(lái)，才能汲取越來(lái)越多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，獲取越來(lái)越多的精神財(cái)富;只有閱讀經(jīng)典，才能豐富我們的人生，使我們的生命在閱讀中更加精彩。我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的全體師生沐浴在書香中，徜徉在書海里，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，讀書讓師生變的更聰慧，視野更開闊，思維更敏捷，氣質(zhì)更高雅，我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。
我校第一屆讀書節(jié)的主題為“誦讀中外經(jīng)典，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”，圍繞這一主題，學(xué)校將開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，我們希望全校師生都能積極地投入到讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中。本屆讀書節(jié)，語(yǔ)文老師會(huì)向我們推薦一些經(jīng)典的必讀書目。希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，積極閱讀，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落、每一個(gè)班級(jí)、每一名同學(xué)，讓讀書不僅成為金秋十月外國(guó)語(yǔ)學(xué)校一道風(fēng)景線，更要成為永恒而亮麗的風(fēng)景線。
最后，祝愿全體師生都能在書香濃郁的校園里快樂地成長(zhǎng)!預(yù)祝我校第一屆讀書節(jié)圓滿成功!
謝謝!
青少年讀書教育活動(dòng)演講稿篇五
老師們、同學(xué)們：
大家好，非常榮幸能有機(jī)會(huì)給大家做這個(gè)關(guān)于讀書的演講。首先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，你們認(rèn)為讀書是什么呢?
接下來(lái)請(qǐng)大家?guī)е伎悸犚宦犖医裉斓难葜v《談讀書》。
小時(shí)候經(jīng)常聽大人說(shuō)，要好好讀書?？墒俏蚁?，讀書?是把所有的書都讀一遍的意思嗎?直到后來(lái)，我才明白是讓我好好學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我對(duì)讀書有了自己的理解，借用*作家魯巴金的一句話來(lái)說(shuō)就是：讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。我個(gè)人很贊同。
你可能會(huì)問(wèn)，我們學(xué)的課本也算讀書啊，那能有什么思想啊?課本是我們思想發(fā)展的基礎(chǔ)，你字都認(rèn)不全，即使認(rèn)全了意思你都不懂，你提什么思想，別丟人了。OK，這個(gè)問(wèn)題我暫且不做深究。
我今天所說(shuō)的讀書，是指讀課本以外的能對(duì)自我產(chǎn)生影響的書籍。
讀書，是一場(chǎng)游戲，玩轉(zhuǎn)新思想。請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你們讀書的時(shí)候在做什么?我自己呢，是用筆去記錄或繪出書中所勾勒的場(chǎng)景，然后去做假設(shè)，去反向思考!現(xiàn)在可能你無(wú)法理解，但當(dāng)你自己去實(shí)踐的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很大的樂趣，足以與你們的DOTA相比!試想你現(xiàn)在在讀一本經(jīng)濟(jì)學(xué)書，你的第一感覺是乏味，試著用我的方式去閱讀，我記得在網(wǎng)上看到過(guò)一個(gè)函數(shù)操的圖畫，很有趣，也很樂于讓我們接受。把讀書當(dāng)成游戲去熱愛，它會(huì)給你無(wú)窮的樂趣。
讀書，亦是一場(chǎng)自我的修行，前面也借用魯巴金的一句話來(lái)表達(dá)了這個(gè)意思。你的思想決定你的深度。同學(xué)們，你們覺得自己成熟嗎?你們的成熟是指抽煙喝酒打架耍帥嗎?別傻了，我只會(huì)覺得你幼稚。真正成熟的人根本不屑于那些，他們有獨(dú)特的魅力，更能吸引別人的眼光。我希望你們都能成長(zhǎng)為那樣的人，而不是用你們的乖戾來(lái)博得別人的關(guān)注。讀書是培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，你讀什么樣的書決定你成為怎樣的人。姑娘們，別整天抱著言情小說(shuō)看了，都一個(gè)個(gè)成林妹妹了，自己不糟心吶;小伙子們，你武俠玄幻小說(shuō)看的再多，也沒有人家的本事，也不會(huì)有那么多美女的青睞?，F(xiàn)在的首要任務(wù)，是讓自己足夠優(yōu)秀!我也不推薦你們看那些名著(喜歡讀的人除外)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人看了也不懂。書是分時(shí)間去讀的，現(xiàn)在的你們我覺得蠻適合心靈雞湯的，當(dāng)然，別喝太多!
你們讀的書都是如何選擇的呢?我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我是如何做選擇的：我認(rèn)為讀書的心境很重要，如果平靜，我會(huì)選擇讀一些詩(shī)或散文，這類書都是能觸及人心底的真實(shí)、善良和感動(dòng)的。如果煩躁，我會(huì)選擇犀利的文筆去讀，這方面的我個(gè)人推薦魯迅先生的作品，感覺很刺激。如果迷茫，我會(huì)選擇外國(guó)著作去讀，我讀的最多次的就是蓋伊•芬利的《親密的敵人》，他說(shuō)：我們的敵人，是我們自己!在我迷茫的時(shí)候它給了我另一種答案。
其實(shí)讀哪些書并不應(yīng)該被固定，不同年紀(jì)、不同時(shí)間、不同心境，你所想要讀的和應(yīng)該去讀的書是不一樣的，我希望大家*讀書、會(huì)讀書，而不是僅僅為了讀書而讀書。讀書，是讓我們擁有廣度，更具有思想的深度。我們不是巨人，但我們可以站在巨人的肩膀上去看世界。
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