關(guān)于社會(huì)溫暖為題的演講稿
人間處處有真情，到處都有溫暖的愛。雖然，世上有壞人，可還是好心人多，使我感受到不盡的溫暖，許多的感動(dòng)……你們感受到社會(huì)的溫暖嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于社會(huì)溫暖為題的演講稿，供大家參考學(xué)習(xí)。
關(guān)于社會(huì)溫暖為題的演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
瞬間是短暫而倉(cāng)促的，然而那小小的瞬間卻依舊給我?guī)?lái)巨大的震撼。
去年的暑假，我和表弟去拜訪外公。外公不在家，只有外婆一人在廚房燒飯。當(dāng)我們正想著如何打發(fā)時(shí)間時(shí)，樓下傳來(lái)一陣小小的騷動(dòng)，我便拉著表弟下去看，只見外公興沖沖地從門外進(jìn)來(lái)，拳頭半空握著。我正好奇著怎么一回事，一個(gè)小小的腦袋從外公的拳頭的空隙中探了出來(lái)。我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是只丑陋的小麻雀。我急著問是哪來(lái)的，外公便說(shuō)道：“剛剛在回來(lái)路上，看它從旁邊窗戶上掉下來(lái)，覺得挺可憐的，就帶了回來(lái)，快拿好，我去找根繩子來(lái)，別讓它亂飛。”說(shuō)著將麻雀往我手中塞。我厭惡害怕地向后退了兩步，不愿意接過(guò)來(lái)，因?yàn)槲矣憛掃@些毛絨絨的動(dòng)物，更何況是只丑陋的麻雀。倒是表弟無(wú)所謂地接了過(guò)來(lái)，握在掌心中，輕輕地，怕把它壓壞。小麻雀轉(zhuǎn)動(dòng)著圓溜溜的眼珠打量著我們，雙翅想掙脫著往外飛，我急忙讓表弟抓牢。
正說(shuō)著，外公拿著繩子回來(lái)了。他把一端系在小麻雀的腳上，另一端交給了表弟。表弟對(duì)此感到很新鮮，也很興奮。他像是把小麻雀當(dāng)作了風(fēng)箏，扯著繩子四處飛跑。而小麻雀總是朝著與他逆反的方向掙扎著飛去，卻又無(wú)數(shù)次無(wú)情地被繩子扯回，甚至有幾次還被在地上拖著跑了幾米。我雖然并不怎么喜歡它，但也不忍心看它這么被表弟玩弄。于是我便斥責(zé)表弟讓他停下來(lái)。
我小心翼翼地接過(guò)繩子，將它系在桌腿上，然后又迅速遠(yuǎn)離，我怕它把我當(dāng)作仇人，撲上來(lái)啄我一口。然而桌邊的小麻雀突然安靜下來(lái)了，也許是剛剛的力氣早就被耗完?，F(xiàn)在，它只是呆呆地站在那兒，眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外。我下意識(shí)抬頭向窗外一望，是一片藍(lán)藍(lán)的天，偶爾有幾只小鳥嘰嘰喳喳地飛過(guò)。
突然，只聽到身后一陣撲騰，桌邊的小麻雀不安分地扇動(dòng)著自己的翅膀，接著便奮力向窗外飛去，可身后卻被繩子無(wú)情地束縛。表弟看到它的動(dòng)作，先是一愣，隨即便連忙關(guān)上了窗戶。麻雀像是看到了一絲絕望，卻仍想要掙脫繩子往前飛，然而又無(wú)力地一下又一下被扯回。它撲騰著的翅膀上有幾根小小的褐色羽毛在此時(shí)無(wú)聲落下。
在這一瞬間，我看到了一種頑強(qiáng)的生命力，渴望自由的決心。我更為之震驚，一只丑陋的小麻雀竟會(huì)有如此驚人的舉動(dòng)……麻雀驚人的毅力震撼了我的內(nèi)心。我像是明白了什么，靜靜地拿來(lái)了剪刀，剪斷了那根繩子，然后打開窗戶。麻雀像是得到了無(wú)形的指示立刻撲撲地飛出了窗外。
此刻，我看到了一種不可抹滅的生命力。
關(guān)于社會(huì)溫暖為題的演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
那是去年寒假，新年的腳步已經(jīng)逼近。昔日熱鬧的街道也隨之冷清下來(lái)，街上的行人稀少，看不見什么人影兒。
瘦弱的我背著吉他箱，一只手提著裝有教輔資料的書包吃力地挪動(dòng)身軀。才上完吉他課，連喘口氣的時(shí)間都沒有，緊接著要馬上趕往就近的車站乘公車去補(bǔ)習(xí)班。我嘆了口氣，將快要滑掉的書包往肩上提了提。
好不容易到了車站?？蛇@么清冷日子里哪有什么車，等了許久都不見車來(lái)。我的手早已凍得沒有知覺了，揣著的熱水壺也不知何時(shí)涼了下來(lái)，沒辦法，我把熱水壺放回包里。只好合攏雙手，哈口氣取暖，吐出來(lái)的氣息瞬間在空氣中凝結(jié)成白霧。
這時(shí)，身旁一個(gè)看上去哥哥般模樣的男孩子走近我，將自己的手套摘下來(lái)遞給我。我轉(zhuǎn)頭看他，他笑了笑，說(shuō)：“戴上吧，你也需要它。”我心中一顫，一股暖流涌上心頭：怎么這么好心呀?我一邊接過(guò)手套，一邊打量著他：他的穿著與我相似，同是一件羽絨外套和一條棉褲。他的手中同樣提著一個(gè)鼓鼓囊囊的書包，唯一不同的，我的手上比他的手上多出了一雙手套，正是他先前給我的那雙。他也是個(gè)學(xué)生吧?除了學(xué)生，我想不到會(huì)有其他的什么人在這寒冬臘月在車站等車。我囁嚅嘴唇打算問他，但終于還是因?yàn)殪t腆將話咽了回去，只是心中仍有一股無(wú)名的溫暖。
不知等了多久，車終于來(lái)了。我匆忙提起吉他箱和書包上了車，那個(gè)哥哥還是站在那里，似乎并不打算動(dòng)。他沖我笑了笑，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭?？磥?lái)他和我不是一班車，我這樣想著，也沖他笑了笑。
上了車，車?yán)锶撕苌佟Ｎ艺伊藗€(gè)靠窗的位置坐下來(lái)。剛坐下不久，我忽然意識(shí)到那位哥哥的手套還在我手上。我趕緊望向窗外，他的身影正逐漸縮小。我將頭伸出窗外，大喊：“哥哥，你的手套——!”車的引擎聲蓋過(guò)了他的說(shuō)話聲。我沒有聽見他說(shuō)什么，只見他笑意滿面，嘴唇輕輕翕動(dòng)。根據(jù)口型，我讀出了：“你比我更需要它。”
至今，這副手套仍整齊地?cái)[放在我的衣櫥里。每每看看它，眼前總是浮現(xiàn)出大哥哥那張笑臉，心里就有一股說(shuō)不出的暖。
關(guān)于社會(huì)溫暖為題的演講稿3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
雪中送炭的溫情體現(xiàn)在一瞬間，“千里送鵝毛，禮輕情意重”的溫情也體現(xiàn)在一瞬間。人世間處處都有溫暖的存在，有些體現(xiàn)于表面，而有些則保留在內(nèi)心。溫暖它體現(xiàn)在形形色色，方方面面，以各種形式出現(xiàn)在我們身邊，“人間自有真情在”，只要去細(xì)心觀察，溫暖無(wú)處不在。
溫暖陪伴著我們成長(zhǎng)，在溫暖的呵護(hù)下我們逐漸長(zhǎng)大，也體會(huì)到溫暖的意義。家長(zhǎng)給予的溫暖，朋友給予的溫暖，以及社會(huì)給予的溫暖，這些都是重要的，想必每人都會(huì)有溫暖的一瞬間吧!
走進(jìn)家門，父母熱情的問候，讓我感到溫暖，長(zhǎng)輩的一聲呼喚讓我感到溫暖，妹妹的呼喚聲讓我感到溫暖，啊!家這是一個(gè)多么溫暖的地方它讓我有了從所未有的溫馨，它是我疲憊后休息的港灣，是給予我溫暖的地方。
將心比心，交到的朋友都是如此，只交益友，不交損友，朋友之間總是有一種特殊的信任感。在你有困難的時(shí)候總會(huì)向你伸出援手，幫助你，安慰你，鼓勵(lì)你，讓你克服困難。這也是一種溫暖，這種溫暖體現(xiàn)了朋友對(duì)你的情懷和信任，讓你在成長(zhǎng)道路有更加堅(jiān)定的步伐，也代表著你逐漸成長(zhǎng)的心智。
社會(huì)上總是會(huì)有許多的愛心人士，集團(tuán)，他們?cè)谀悴恢X的情況下暗中幫助你，匿名捐款，做好事不留名，無(wú)私奉獻(xiàn)等，這些都是社會(huì)給予我們的溫暖。我們所處在貧困地區(qū)，學(xué)校引進(jìn)了王后雄的教育系統(tǒng);給學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)方法，而處于貧困地區(qū)的我們，沒有能力去享受這種更好的學(xué)習(xí)方法。就在這時(shí)，之后王后雄教育總部給我們提供了優(yōu)惠政策，還有更多的愛心人士給學(xué)校捐款，讓更多的學(xué)生去體驗(yàn)新時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，扶貧專項(xiàng)給許多困難學(xué)生給予了更多的溫暖，讓他們得到更好的學(xué)習(xí)方法，以至于以后報(bào)效祖國(guó)。這就是溫暖，社會(huì)給予我們的溫暖。
溫暖無(wú)處不在，無(wú)論你身處何方，相信我你的身邊總會(huì)有人給予你溫暖。形形色色的溫暖體現(xiàn)在明處也有暗處，讓我們感謝家人，感謝朋友，同時(shí)也感謝社會(huì)，它們給我們帶來(lái)的溫暖，感謝你們給予我們的溫暖，讓我們更好的成長(zhǎng)。
關(guān)于社會(huì)溫暖為題的演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)我以最大的惡意來(lái)揣測(cè)這個(gè)世界時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己狠狠被打了一下耳光。走到哪都被囑咐要多小心的我，在自己的旅途中遇到很多溫暖我的善舉。我分享與你，愿陽(yáng)光灑滿世界的每一個(gè)角落。
車站里到處都是人，我坐在候車廳的座椅上等車，百無(wú)聊賴，低頭玩手機(jī)。有位較年長(zhǎng)的老人，一直在我面前徘徊，拖著很多行李。我抬頭瞥了他一眼，剛想低頭，他就問“姑娘，你可以幫我先看一下行李嗎，我去一下洗手間。”我看了一下時(shí)間，離發(fā)車的時(shí)間還挺久的，就說(shuō)“我先幫你看一會(huì)，你要早點(diǎn)回來(lái)哦。”’老人說(shuō)了謝謝就把所有家當(dāng)放在我前面?；貋?lái)的時(shí)候，他和我聊天，我問他“你不怕我不幫你看著或是把你東西順走嗎?”他說(shuō)了句讓我至今仍然記得的話，“你一姑娘家，怎么會(huì)看上我這些家當(dāng)，而且我第一眼看你，就覺得你是個(gè)值得信任的人?！北荒吧诵湃蔚母杏X真好。
在深圳的時(shí)候，同學(xué)告訴我，有次她坐末班車回來(lái)，車上很多人，被擠到后面，身上沒有零錢，手機(jī)綁定公交卡，她把手機(jī)遞給前邊的人，讓人幫刷卡，她說(shuō)車上那么多人，有一瞬間擔(dān)心自己的手機(jī)拿不回來(lái)。她還是說(shuō)，前邊的人就這樣一個(gè)遞給一個(gè)，刷卡后又遞回來(lái)，那一瞬間，她覺得全世界滿滿的善意。后來(lái)，我親歷這一幕的時(shí)候，覺得人與人之間可以如此信任，真好。
故事發(fā)生在公交車上，在生物島上，一群年輕人乘坐環(huán)島的公交車去上班，一位老人上車后就有年輕人給他讓座，大爺說(shuō)你們坐吧，我坐公交車不用花錢，你們是要花錢的，而且還是去上班，我站一會(huì)就到了。我聽到此覺得心中有股暖流在心中緩緩流淌，如同窗外溫暖的冬陽(yáng)。以前看了太多關(guān)于公交車上，年輕人不給老人讓座，被打的新聞，覺得二者皆有錯(cuò)。今天看到的是一個(gè)讓座，老人謙讓的真實(shí)故事。我們的生活總不乏冷漠，惡意，可是好人同樣也很多，只是惡意被夸大，讓涉世未深的我們覺得世界充滿惡意?？墒且獔?jiān)信，你怎樣對(duì)待世界，世界就會(huì)以怎樣的態(tài)度對(duì)待你。
愿你我的世界充滿陽(yáng)光，愿我們都能被世界溫柔相待。
關(guān)于社會(huì)溫暖為題的演講稿5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
送走了一個(gè)愉快而充實(shí)的寒假，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，今天是開學(xué)的第一天，今天我在國(guó)旗下演講的題目是《愛心融化冰雪，真情溫暖人心》
在這春光明媚的日子里，當(dāng)你漫步在風(fēng)景如畫的校園時(shí)，當(dāng)你揮汗在激情如火的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)時(shí)，當(dāng)你端坐在寬敞明亮的教室里接受優(yōu)質(zhì)的教育時(shí)。不知你可曾聽到過(guò)這樣一組數(shù)字：目前我們中國(guó)有近一億文盲，全世界每八個(gè)文盲中，便有一個(gè)是中國(guó)人;中國(guó)有2。2億名在校生，但近十年，每年有近百萬(wàn)的少年兒童成為新的文盲。到目前為止，仍舊有數(shù)百萬(wàn)的兒童因家庭貧困而無(wú)法上學(xué)，而且這個(gè)數(shù)字還在不斷的上漲中，這其中有70%是女童。
那些失學(xué)孩子們無(wú)助和渴望的眼神，成為了我們這個(gè)正在騰飛的國(guó)度一道抹不去的疤痕。
其實(shí)資助一名小學(xué)生每個(gè)學(xué)年只需要150元左右，資助一名初中生每年也只需要300元。這筆費(fèi)用對(duì)一個(gè)正常的家庭也許根本算不上什么，但它卻足以讓一名兒童走進(jìn)教室，接受教育。
如果我們國(guó)家的每個(gè)孩子都受到了良好的教育，如果他們每個(gè)人都懂得了什么是國(guó)家強(qiáng)大，什么是民族責(zé)任。那么試問，還有哪個(gè)民族敢輕易揚(yáng)言侵占我們的島嶼?還有哪個(gè)國(guó)家敢阻撓我們祖國(guó)的統(tǒng)一?
愛心無(wú)大小，真情價(jià)更高，扶殘濟(jì)困，功德無(wú)量。扶殘助弱是我們的傳統(tǒng)美德，請(qǐng)伸出你溫暖的手，捧出你善良的心，用我們的真情與愛心，在同一藍(lán)天下與殘疾朋友失學(xué)兒童共筑愛的綠蔭。行動(dòng)吧!我們都來(lái)為殘疾人失學(xué)兒童奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，幫他們一把，扶他們一程，讓那些失學(xué)兒童告別失學(xué)，讓團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同進(jìn)步的優(yōu)良傳統(tǒng)在甘州大地發(fā)揚(yáng)光大。我們愛心事業(yè)將因你的參與而絢麗多姿，失學(xué)兒童將因你的幫助而歡欣鼓舞，社會(huì)也將因你的奉獻(xiàn)而更加溫馨美好!
“愛心功德，在于行動(dòng)，茫茫人海，你我攜手”，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!省下你的一包零食、一件新衣，幫助這些熱切期盼幫助的孩子，也許你點(diǎn)滴的付出卻能改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他的前程。
全體同學(xué)們，我們?cè)谡媲楹魡荆屛覀兏吲e愛心接力棒，將讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖，激起他(她)們頑強(qiáng)生活的動(dòng)力。奉獻(xiàn)著就是快樂著，來(lái)吧，讓我們一起用愛心擁抱他們!讓那些失學(xué)的孩子重返課堂。
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