教師節(jié)國旗下的演講稿
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。下面是小編帶來的教師節(jié)國旗下的演講稿，僅供參考。
教師節(jié)國旗下的演講稿篇一
親愛的老師、同學們：
一轉眼，我即將成為一名五年級的小學生。在我四年級的學習生涯中，我遇到了很多位好老師，我深深感謝他們，因為他們在我的學習的生活上給了我無微不至的關懷，但是讓我最敬佩，最 愛的還是我現(xiàn)在的生民與健康的老師，雖然她現(xiàn)在不是我我們班的班主任，但我依然還是很佩服她。
記得諸老師是四年級來到我們班的，她身材一米六左右，有一點胖，諸老師的眼睛很大，她常常會用眼睛我們說話，讓我們不光耳呆要聽，眼睛也要頂住老師。諸老師還是數(shù)學老師，她在我們的數(shù)學知 識上傾注上大量的心血。記得我們剛開始學圓的這篇課時，是一問三不知，諸老師總是為我們耐心的講解。還記得我們當時學圓的的這公式時覺得十分難，就像被天書一樣。諸老師還特意抽出幾節(jié)課和 我們一起背公式，教我們怎樣記得跟快。就這樣學會了背公式，而且已經(jīng)倒背如流了。以后不管怎樣我都不會忘記。
諸老師為我們的成長付出了很多心血，我深深謝謝諸老師。她是我身邊的好老師，諸老師，我愛你。
教師節(jié)國旗下的演講稿篇二
親愛的老師、同學們：
我身邊的好老師就是劉老師。瞧!她一頭烏黑光亮的秀發(fā)，一雙大眼睛，櫻桃似的小嘴，清秀的眉毛，組成了老師那完美無缺的臉。
劉老師上課很嚴肅，但是卻不失幽默，下課后，她成了一名淘氣十足小學生，和我們一起游戲。
有一次，老師提出來一個問題，這個問題很難，沒有一個同學舉手回答，這個問題我會，只是不敢舉手回答。我把手舉起來，又害怕的放下了手……這樣猶豫了好幾回。
就在這時，劉老師好想看出了我的心思，于是向我投來了鼓勵的目光，好像在說：要鼓起勇氣來回答自己的問題，回答錯了沒有關系。于是，我站起來回答出了老師的問題，這時，她又向我投來了 贊許的目光。
這就是我心目中的好老師——劉曉丹老師。
教師節(jié)國旗下的演講稿篇三
親愛的老師、同學們：
回顧在學校工作的四年多來，身邊好老師的形象逐漸多了起來。在我由一名青年教師成長起來的道路上，得到了很多教師的關心和支持。尤其在我擔任2班班主任的幾年來，我的身邊始終都有一位引 路人——胡海霞老師。
胡海霞老師除了擔任1個班級的語文教學工作，班主任工作之外，還為我們學校的學生上剪紙課。為了讓家長滿意，學校放心，她對工作從來不敢怠慢，率先垂范，她用行動告訴我們作為一名教師的 根本。
最讓我欽佩的是她對待學生的愛心。為了整治班風，她從關心學生開始做起，經(jīng)常私下找一些調(diào)皮的學生談話，對班級愛鬧事的學生她采取恩威并重的態(tài)度。尤其是從生活上關心他們。例如：對待 班里一位叫胡俊杰的同學，她像關心自己的孩子一樣，經(jīng)常到詢問學生的學習情況，家庭情況，幫助學生出錢出力。工作不怕臟，不怕累，細心溫柔，用一言一行影響著每一位學生，同時也感染著身邊 的每一位老師。
對待工作，她付出的是一腔熱血。胡老師是一個性格大氣，急性子的人?？墒菍Υぷ?，她總是一絲不茍，認認真真的去做每一件事。她總是在盡心盡力去做好每一件事。所以她班的學生是最會勞動的 ，她班的學生是最準時幾率的，她班的黑板報的設計也是最引人注目的。我想，這和她平時對學生的培養(yǎng)是分不開的。
一個好的班級背后一定有一個偉大的老師在支撐著。
教師節(jié)國旗下的演講稿篇四
親愛的老師、同學們：
我身邊的好老師，就是我們的班主任—熊波老師。
為什么說她好呢?第一個原因就是她言而有信。期未考試前，熊老師對我們說道：“如果這次考試誰進步了，我就請他吃麥當勞。如果全班都進步了，我就請全班吃!”我們都驚呼起來，但并沒把 這件事放在心上，都只認為是個玩笑。
期末成績出來了。熊老師對我們說：“這次徐成祥同學進步很大，我請他吃麥當勞!”這時，全班都驚呆了。我們這才明白，這不是一個玩笑，而是一個事實。熊老師言而有信，說到做到，在精神 上為我們樹立了榜樣，也能在物質(zhì)上給我們鼓勵。這就是她好之所在。
熊老師有時很嚴厲。當某個同學總犯錯時，他就會狠狠地批評他，但我們知道這都是為我們好。
熊老師也會適當?shù)毓膭钗覀儭Ｋ龝頁P我們上課認真，會表揚我們作文寫得好……她就這樣讓我們將我們的優(yōu)點保持下去。
熊老師還會在我們表現(xiàn)好時放我們下去玩。她并不反對我們玩，有時還會和我們說說笑笑，讓我們在無形中緩解了學習的壓力。
熊老師還會在講課時聯(lián)系生活實際，講述她經(jīng)歷過的與課文類似的事情，我們沉浸在她的故事中，不知不覺地就學到了知識。
這就是我身邊的好老師，她言而有信，能放松我們的身心，還能寓教于樂。她就是——熊老師!
教師節(jié)國旗下的演講稿篇五
我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
老師，您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子。當您收到這張心意卡時，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。
敬愛的老師，素白的雪，是您的象征;獻上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!
教誨如春風，師恩似海深。
我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉;您有學問，還有一顆和我們通融的心。
學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!
別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!
我不是您最出色的學生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學生愿您永遠年輕!
恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意!
您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!
一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
今天，在遙遠的他鄉(xiāng)，您的學生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……
你的諄諄教導，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……
陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您節(jié)日愉快!
在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您;愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節(jié)日愉快!
老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!
所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安!
當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師!
多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!
愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。
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