高考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿2020年度精選多篇
每年高考結(jié)束后，總是幾家歡喜幾家憂，淚水和汗水并存。下面是小編為大家準(zhǔn)備以下高考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿的內(nèi)容，希望對你們幫助。
高考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿第一篇
山川仍在，六月已逝。新課改的首次高考已成歷史，在反思中實(shí)踐的腳步不會(huì)停止。高三（5）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在《岷縣一中2013年高考備考方案》的指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，一年來不斷進(jìn)步，不斷成長，追求卓越，取得了一定的成績，擺脫了文科倒數(shù)第一的厄運(yùn)，高考一本上線3人，二本上線7人（五個(gè)文科應(yīng)屆班第二）。其中語文、數(shù)學(xué)、綜合成績的提升幅度明顯，尤其是數(shù)學(xué)，在謝淵明老師的精心教導(dǎo)下，三（5）班的數(shù)學(xué)無論均分還是及格率，都由高三剛開始的文科倒數(shù)第一變成了第一。值此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和悉心指導(dǎo)，感謝各位科任老師的心血付出，感謝高三（5）班全體學(xué)生的拼搏努力。
教育是慢的藝術(shù)，對于每個(gè)學(xué)生生命中彈指間的三年高中教育，我們老師的教育教學(xué)到底有多少效果或能起多大的作用，我們無法量化分析，現(xiàn)在也無法定論。在次只能用高考二本的上線人數(shù)作為標(biāo)尺做個(gè)簡單的總結(jié)。從這個(gè)角度分析，三（5）班沒有完成學(xué)校即定的班級責(zé)任目標(biāo)任務(wù)。對于那些急需通過考大學(xué)改變個(gè)人和家庭命運(yùn)的學(xué)生，我這個(gè)做班主任的覺得有愧。是我做的還不夠好，還不夠多，還不到位，讓多達(dá)16人的分?jǐn)?shù)介于401-451分之間，與夢想的大學(xué)失之交臂。下面我就談?wù)勛砸训慕?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提醒自己今后做的更好。
1、要溫文爾雅，學(xué)會(huì)傾聽。
讀柴靜的《看見》最大的感觸就是要學(xué)會(huì)傾聽別人，才能了解更多的真相。反思自己初為人師的三年，做的最不好的就是脾氣暴躁，缺乏耐心，按捺不住心頭之火，容易沖動(dòng)，星火一點(diǎn)，馬上燎原，可事中事后往往后悔。到高三了，還時(shí)不時(shí)和學(xué)生發(fā)生沖突，然后冷戰(zhàn)，然后慢慢反思，慢慢消融緩和，雖然最后變成了不打不相識的朋友，但總覺得自己太沖動(dòng)。與“志存高遠(yuǎn)、卓爾不群，儒雅大氣、和而不同”的一中人形象相差甚遠(yuǎn)。自己今后應(yīng)該在生活的磨礪中不斷提高個(gè)人修養(yǎng)，努力做個(gè)溫文爾雅之人，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的心聲，遇事等三分鐘，思考三分鐘，將教育慢的藝術(shù)內(nèi)化在教育的每個(gè)環(huán)節(jié)，對學(xué)生保持一份耐心，也許班主任教育會(huì)更專業(yè)化，更藝術(shù)化。
2、要統(tǒng)籌兼顧，平衡“教”“育”。
高三這一年思考和付出實(shí)踐最多的如何平衡或更好的統(tǒng)籌教學(xué)和教育，也就是成人和成才的關(guān)系。坐下來冷靜的思考，權(quán)衡二者，成人肯定重于成才，“先成人后成才”是符合高中教育規(guī)律的。我們需要落第的張繼，不要威風(fēng)的狀元?？晌覀円残枰鎸浔纳暇€人數(shù)、上線率的'質(zhì)問。如何把二者統(tǒng)籌兼顧，守住底線而又順應(yīng)民心？我初登講壇時(shí)曾給自己定位：努力把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)社會(huì)的人。所以要求嚴(yán)格，管得太多，挑的毛病太多，希望他們能夠自律，卻引起學(xué)生的反感。曾寫一副對聯(lián)自嘲：“一年育人，緊跟緊管盡出叛徒；兩班教學(xué)，狠抓狠練恨不成鋼?！逼浜笠恢痹诙呤胫厥胼p之間徘徊反復(fù)，不斷揣摩體會(huì)，甚至糾結(jié)放棄。如今面對如此結(jié)果，更是茫然，其實(shí)更多的是自己沒有定好位，沒有堅(jiān)持到底。自己心中的秤偏了，從而影響到了行動(dòng)，波及到學(xué)生。
3、要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，行知合一。
對于高考備考，對于班級管理，我是一個(gè)新手，很多時(shí)候都在黑夜中摸索前行，很多方面猶如井底之蛙，坐井觀天，憑著直覺在做在干，且又不敢放手去干。大多都按照學(xué)校安排一板一眼的做，難免有些生硬，這也許給學(xué)生成長造成了一些不利影響，讓班級管理打了折扣。我也曾想能走出去看看學(xué)學(xué)，可我沒準(zhǔn)備好，機(jī)會(huì)都擦肩而過。三年來除我?guī)煾蹈呓ㄈA老師做政教處副主任時(shí)帶領(lǐng)我赴蘭州參加李鎮(zhèn)西老師的培訓(xùn)外，似乎就沒出去過。高考已過，我到現(xiàn)在都不知道高考研討會(huì)上那些專家的高考思路和策略是否和我一樣，我做的是否合適、正確。上學(xué)期想?yún)⒓泳W(wǎng)上培訓(xùn)開拓眼界，先是參加了李鑫主任推薦的“教育預(yù)案草根研究”，不料培訓(xùn)交流時(shí)間與晚自習(xí)沖突，只能平時(shí)閱讀成果，后又選擇參加了“班主任行者論壇”，卻恰遇晚自習(xí)調(diào)整，泡湯了。這學(xué)期全力以赴高考備考，無精力分身，只能作罷。一輪教學(xué)已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)已有，我想今后一定要自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，多走出去看看名師怎么做，多交流學(xué)習(xí)名師名校是怎樣將教育教學(xué)理論付諸實(shí)踐的，了解學(xué)習(xí)那些書本論文背后的操作過程和程序，達(dá)到知行合一，使自己更好更快地成長，避免由于個(gè)人能力給學(xué)生、給班級帶來傷害。
4、要虛心求教，加強(qiáng)交流。
為了利于班級管理，學(xué)校分配辦公室時(shí)將我從語文備課組獨(dú)立出來，同辦公室又沒有其他高三班主任。加之個(gè)人喜靜原因，給班級管理和語文教學(xué)帶來了許多失誤。好幾次學(xué)校發(fā)放高考信息和填報(bào)一些表冊，漏掉我這塊孤島，等到學(xué)生來說其他班同學(xué)在干什么時(shí)，我才匆忙去領(lǐng)取相關(guān)材料，亡羊補(bǔ)牢。教研室發(fā)放試卷和答案往往直接送到備課組，而我第一次帶高三把握不住規(guī)律和時(shí)間，常常給學(xué)生遲發(fā)試卷，甚至短缺試卷，尤其是答案?；蛘哌t遲才傳達(dá)一些高考信息和資料。今后一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，多跑多問，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任、語文名師求教，加強(qiáng)交流，避免把自己孤立出去，避免作繭自縛，孤軍奮戰(zhàn)，從而影響學(xué)生和高考備考。
我一介書生，三尺微命。幸承各位領(lǐng)導(dǎo)信任，帶滿一屆學(xué)生，又蒙給予此次機(jī)會(huì)，暢敘自己心跡，不勝感激。還望今后能時(shí)常點(diǎn)撥指導(dǎo)，促使我更上層樓。謝謝！
高考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿第二篇
借用泰戈?duì)柕囊痪湓?，開始我今天的思想之旅。
三年時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去，我們在不知不覺中送走了又一屆畢業(yè)生，和兄弟名校相比，我們的成績雖有幾許羞澀和小小遺憾，但作為見證回中高三年級組領(lǐng)導(dǎo)和全體老師辛苦努力付出的一員，深深地為回中老師不辭勞苦、不計(jì)報(bào)酬的辛苦工作而感動(dòng)。
三年前，一群天真可愛的學(xué)生帶著夢想走進(jìn)回中。面對這么一群執(zhí)著追求夢想的孩子，回中領(lǐng)導(dǎo)和老師深受感動(dòng)同時(shí)也深深地認(rèn)識到責(zé)任 重大。于是我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師默默耕耘，悉心傳道。從未想過我們的付出要得到多大的物質(zhì)回報(bào)，從未因?yàn)槲覀兊膫€(gè)人問題影響過一天工作。
功夫不負(fù)有心人，三年努力終有厚報(bào)。--年，回中高考取得歷史性突破。作為學(xué)校奧賽班普普通通的一名班主任和化學(xué)老師，對于我們班高考取得的驕人成績，也深感自豪，我們高三(4)班在語文趙志剛老師、英語周紅英老師、數(shù)學(xué)陳永英老師、物理周厚峰老師、生物范欣老師、體育胡建奎老師的共同努力下，考出一本上線8人、二本以上31人、三本以上全部上線的令人喜悅的成績。今天的輝煌成績，應(yīng)歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組各位領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，在每一位領(lǐng)導(dǎo)的積極帶領(lǐng)下，全體高三年級組教師兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)、拼命工作，所以說，如此輝煌的成績，是我們回中人團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的必然結(jié)果。
輝煌已屬于昨天，我們面前的路還很長很長，還有更加艱巨的任務(wù)等待著我們。我相信，只要我們?nèi)w老師和領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)精誠團(tuán)結(jié)艱苦奮斗，回中的明天將會(huì)更加燦爛!
最后，依然用泰戈?duì)柪舷壬囊痪涿越Y(jié)束我的發(fā)言：
“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不要求任何回報(bào)?！?/p>
2。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)談?wù)勎业膫淇脊ぷ?，因?yàn)樵谡拷荒．?dāng)中，我們班的成績不是很理想，在重點(diǎn)線上與領(lǐng)導(dǎo)給出的'目標(biāo)還差了整整三人，并且在高分層550以上的人數(shù)特別少，位居物理班之尾，與最多的班相差了9人，所以在這里我就想粗略地向大家匯報(bào)一下我的備考工作，希望能得到廣大領(lǐng)導(dǎo)、老師尤其是富有經(jīng)驗(yàn)久經(jīng)戰(zhàn)場的老班任們的指導(dǎo)。
一、以人為本，以發(fā)展的眼光看備考。
記得曾看過這么一些話：“每個(gè)學(xué)生都是為成功而生”，“只要癡心不改，總會(huì)出現(xiàn)教育的挈機(jī)”。因此在我自己苛求別人用發(fā)展的眼光看我時(shí)，我也把他們看成是發(fā)展中的人，而不是“一把火燒就的”。所以在第一次班會(huì)上，我就要求他們用發(fā)展的眼光來看待自己，寫出自己第二學(xué)期末每一科的成績與總分，再預(yù)測經(jīng)過高三一年發(fā)展后的每一科的成績與總分，以便定下自己的高考目標(biāo)大學(xué)。我把這些做成了一期墻報(bào)。每當(dāng)有同學(xué)有寫堅(jiān)持不了的時(shí)候，我就拉他去面壁思過，讓他們重新找回勇氣與毅力。
二﹑強(qiáng)化動(dòng)機(jī)，樹立目標(biāo)
我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大動(dòng)機(jī)，因?yàn)榉彩聞?dòng)機(jī)越強(qiáng)烈，成功的欲望越強(qiáng)，就越能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，我告訴他們?nèi)说臐摿κ菬o窮盡的，要相信自己是能夠創(chuàng)造奇跡的。于是我在與學(xué)生作好較充分的溝通后，要求每個(gè)學(xué)生寫出升大的至少十大理由，理由越具體生動(dòng)越好。
理由寫好之后，再引導(dǎo)他們?yōu)樯髽淞⒕唧w的目標(biāo)。首先，肯定和強(qiáng)化他們升大理由，有些諸如“讀大學(xué)是為了去大學(xué)看看大學(xué)女生到底漂不漂亮”，我也給予恰如其分的肯定，激勵(lì)他的自信心和對未來的憧憬，要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，其次，要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)分解為若干小目標(biāo)，假如一個(gè)學(xué)生現(xiàn)在的水平是原始分500分左右，那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科a線，應(yīng)該鼓勵(lì)他向重點(diǎn)線沖擊，大概還差40分左右，那這40分的差距從那幾科找?還有幾次模擬考，每次的目標(biāo)是多少?甚至每次模擬考試的每門課應(yīng)該是多少分都要具體明確。最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，天天督促自己 再次，要求把每天的學(xué)習(xí)時(shí)間細(xì)化，做成一張時(shí)間安排表，就是從早上6點(diǎn)半起床一直到晚上12點(diǎn)休息前的時(shí)間都要寫明要做什么，甚至是做哪一科，都必須一清二楚，然后交給我檢查，通過以后再貼在自己的座位上，每天按計(jì)劃行事。
在墻上和自己的桌上有了目標(biāo)計(jì)劃后，稍微有點(diǎn)自尊心，有點(diǎn)自控能力的人都可以做到。所以，班級整體學(xué)習(xí)氣氛稍微濃郁了點(diǎn)。
三、實(shí)事求是，因材施教。
對于不同層次的學(xué)生，我給予不同的處理方法。
對于那些松辮子的學(xué)生，我就找他們個(gè)別談話，給他們一個(gè)轉(zhuǎn)變過程。比如李文東同學(xué)，開始是天天遲到，并且早中晚都遲到，并且每個(gè)課間都下去買東西吃，我就找他談話，說一個(gè)月給他三次最后進(jìn)入教室的機(jī)會(huì)，如果超過三次，就每一次寫一篇作文。開始一個(gè)月還會(huì)超過幾次，現(xiàn)在幾乎不會(huì)遲到了。
對于優(yōu)等生，因?yàn)樗麄冏灾扑揭话爿^高，自尊心較強(qiáng)，往往看不到錯(cuò)在何處，輕輕點(diǎn)一下，只起隔靴搔癢的作用。比如何康茂，我一般不理睬他，發(fā)現(xiàn)他有一些不好的習(xí)慣，也不說他，就靜觀其不良后果的苗頭，尋找契機(jī)，令其頓悟。事實(shí)是最好的老師。優(yōu)等生的“第一次”過失會(huì)使他記憶終生，“第一次”會(huì)成為“只一次”。
四﹑身先士卒，示范引路
蘇霍姆林斯基說過：“人只能由人來建樹?！倍鴮W(xué)生又具有極強(qiáng)的模仿性，所以與學(xué)生朝夕相處的班主任，那一言一行，一顰一笑，往往都在潛移默化中最直接最生動(dòng)地影響著學(xué)生。因此，為了使規(guī)范的學(xué)習(xí)更踏實(shí)地落實(shí)到實(shí)處，我就以“我也是班集體中的一員”的身份加入到班級隊(duì)伍中去。我說我是班級中最懶散的一員，所以我可以一個(gè)月遲到三次，如果多了，我也自動(dòng)掃教室，所幸的是，一想到要掃教室，我也就只好起來了。
總結(jié)前一學(xué)期，我在盡力地想把這個(gè)班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個(gè)人的工作能力有限，這個(gè)班依然存在不少仍需解決的難題：一些個(gè)人習(xí)慣上問題的存在,尤其是同學(xué)們在學(xué)習(xí)上不夠堅(jiān)持;優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題;后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問題等等。
最后，再次感謝大家對我本人以及高三(6)班的關(guān)心和支持，也非?？释蠹覍ξ业墓ぷ魈岢鰧氋F意見。
高考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿第三篇
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行，同學(xué)們：
大家好！
今天，我作為--年高考先進(jìn)單位代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸！感謝大家對--中學(xué)的厚愛與鼓勵(lì)！
近年來，--中學(xué)高考連創(chuàng)佳績，上本科線人數(shù)由--年的48人增加到--年的160人，實(shí)現(xiàn)了上本科人數(shù)的大跨越。--年上一批6人，超任務(wù)3人，上二批154人，超任務(wù)75人；上?？凭€562人，突破500人大關(guān)。學(xué)校多次獲得--市“高考成績優(yōu)異”獎(jiǎng)，--市“高考優(yōu)異”獎(jiǎng)。這些成績相對于多年來我市勇奪--市中、高考桂冠來說是微不足道的，但對我們來說，卻是來之不易。特別令--人驕傲的是，當(dāng)年中考成績列全市第221名的陳--同學(xué)，--年高考理科648分，列--市第6名，--市第10名；--年，中考323分的蘇--同學(xué)美術(shù)上清華大學(xué)線，被中國美術(shù)學(xué)院錄??；中考487分的陳--同學(xué)上一批線，被天津美術(shù)學(xué)院錄?。蝗ツ曛豢?47分上三a線的鐘培智同學(xué)，經(jīng)過一年的復(fù)讀，今年總分595分考上了第一批；三年前中考僅182分的巫--同學(xué)今年考上了三a?！白寣W(xué)生從平凡成長為優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越”已成為--辦學(xué)的突出亮點(diǎn)。
--中學(xué)高考之所以能連年取得優(yōu)異成績，主要得益于：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視促跨越
近幾年來，--中學(xué)的快速發(fā)展，離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持，特別是--年75周年校慶，市委市政府高度重視，鼓舞了--人的士氣，激發(fā)了--校友回報(bào)母校的熱情。校友們捐資1000多萬元，有力地促進(jìn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。學(xué)校先后建成學(xué)生公寓2幢，食堂思源樓1幢，教師公寓騰芳樓1幢；重建--樓，學(xué)校面貌大為改觀。“一年一小變，三年一大變”是近幾年--發(fā)展的真實(shí)寫照，從而吸引更多初中畢業(yè)生選擇就讀--，為高考出成績創(chuàng)造更好條件。
二、獨(dú)特德育熏陶人
我校由于生源參差不齊，且位于商貿(mào)活躍的占隴鎮(zhèn)，創(chuàng)造適合學(xué)生的德育，創(chuàng)造涌動(dòng)生命的校園，顯得十分重要。我們以“優(yōu)秀做人，成功做事”為主線，突出“禮儀”、“孝心”、“愛心”、“理想”四大主題，讓學(xué)生懂禮儀、明孝道、存愛心、有理想，更好地展現(xiàn)自我，超越自我，放飛夢想，為高考的成功而努力。
一是精心打造景觀文化，用環(huán)境來熏陶學(xué)生，在教學(xué)樓懸掛巨幅孔子畫像和陶行知畫像，在--樓前精心設(shè)計(jì)“彩虹映月”景觀，在綜合樓天井建設(shè)“鯉躍龍門”景觀，催人上進(jìn)，激勵(lì)學(xué)生在高考中奮力爭先。
二是讓學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《了凡四訓(xùn)》等傳統(tǒng)文化讀物，培養(yǎng)學(xué)生愛親敬長的孝悌意識，養(yǎng)成誠實(shí)守信的做人品行，潛下心讀好書。
三是利用獨(dú)特的校友文化，用成功校友激勵(lì)學(xué)生。學(xué)校利用校報(bào)介紹校友風(fēng)采，教學(xué)樓懸掛知名校友簡介，還邀請知名校友回校召開講座，有世界力學(xué)專家許為厚，上海東華大學(xué)副書記吳--，廣東機(jī)械高級技工學(xué)院陳俊鴻，中國動(dòng)漫第一編劇莊偉斌，廣州美院著名青年畫家陳--，中國發(fā)明專利金獎(jiǎng)獲得者、全國勞動(dòng)模范楊瑞雄，--市畜牧水產(chǎn)局原局長陳喜鴻等七位校友。成功校友的先進(jìn)事跡，既培養(yǎng)了學(xué)生的自豪感和愛校情感，也激發(fā)了學(xué)生“學(xué)習(xí)優(yōu)秀校友，爭做成功--人”的堅(jiān)定信念。
四是發(fā)揮辦學(xué)特色，活躍校園文化。學(xué)校每年開展“科技周”，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)方法和創(chuàng)新精神。參加廣東省第22至28屆青少年科技創(chuàng)新大賽獲1個(gè)一等獎(jiǎng)(--市第一個(gè))，9個(gè)二等獎(jiǎng)，19個(gè)三等獎(jiǎng)。開展對聯(lián)傳統(tǒng)文化教育，編寫對聯(lián)校本教材，營造書香校園。在全國中小學(xué)生“龍虎塘”杯征聯(lián)現(xiàn)場決賽中，我校陳曉旋榮獲全國第一名。學(xué)校還將太極拳引入體育課堂，舉行太極拳比賽既強(qiáng)健學(xué)生的體魄，又使學(xué)生浮躁的心理得到陶冶，更好地投入到學(xué)習(xí)中去。
獨(dú)特的德育教育，使學(xué)生煥發(fā)出動(dòng)人的魅力。這次8.16洪災(zāi)，我校地處主災(zāi)區(qū)，在洪水到來當(dāng)晚，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師奮力抗洪救災(zāi)，轉(zhuǎn)移物資直到凌晨三點(diǎn)，減少了校產(chǎn)的損失。第二天，一些學(xué)生自發(fā)從鎮(zhèn)上購買面包、方便面、礦泉水等食品，涉過浸胸的洪水，艱辛地將食品送給受洪水圍困的學(xué)生。當(dāng)學(xué)校為450名內(nèi)宿生送上免費(fèi)熱騰騰的飯時(shí)，不少學(xué)生深受感動(dòng)。第二天洪水剛退，內(nèi)宿管理老師立即帶領(lǐng)20多名主動(dòng)留下來的學(xué)生清洗受浸的床鋪、地板。這不正是優(yōu)秀做人的體現(xiàn)嗎？天災(zāi)無情，人應(yīng)有志，德育的熏陶，凝聚了--人自強(qiáng)不息的精神力量。災(zāi)后，我們默默自救，少給上級領(lǐng)導(dǎo)添麻煩，讓領(lǐng)導(dǎo)有更多的時(shí)間精力指導(dǎo)其它地方的救災(zāi)工作。
三、 師資建設(shè)增實(shí)力
只有干勁沖天的老師，才能帶出壯志凌云的學(xué)生；只有沒有不認(rèn)真工作的老師，才能沒有不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。多年來，我校致力于打造一支優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍，把每一位老師打造成一張張亮麗的名片，為高考提供了動(dòng)力支持。
一是推行“一幫一”、“老帶新”、“新促老”等互幫互促機(jī)制，以點(diǎn)帶面，全面發(fā)展。開展評選優(yōu)秀科組活動(dòng)，促進(jìn)各科組和諧共進(jìn)，爭當(dāng)教研排頭兵。用我校原英語教師、外交部黨委委員、部長助理鄭澤光的事跡，激勵(lì)教師勇挑重?fù)?dān)，敢于擔(dān)當(dāng)，把干出名堂當(dāng)神圣使命。
二是推行“公平、公正”的管理機(jī)制。教師公寓住房的分配采用抽簽的辦法，按實(shí)績推薦優(yōu)秀教師評選省、市優(yōu)秀教師，民主推選教研組長，民主評選“十佳教師”，并由熱心校友獎(jiǎng)勵(lì)手提電腦各一臺。學(xué)校管理陽光公正，深得人心，大大調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，為高考提供了不竭的動(dòng)力。
三是替教師排憂解難，讓教師安教樂教。--地處農(nóng)村，原來教師缺口較大。近年來，得益于市委市政府招聘教師的政策，學(xué)校招聘本科優(yōu)秀畢業(yè)生100多人，解決教師緊缺的燃眉之急。對招聘的教師，我們給予深切的人文關(guān)懷，做到事業(yè)留人，感情留人，待遇留人。為方便家住市區(qū)的教師上下班，學(xué)校租車接送。為解決年輕教師暫時(shí)買不起房的問題，學(xué)校建了一幢教師公寓，讓骨干教師住上二房二廳、三房二廳的溫馨居室，個(gè)別想走的外省籍老師最后也留了下來。
目前，學(xué)校教師凝聚力強(qiáng)，骨干教師留得住，優(yōu)秀教師引得進(jìn)，中青年教師跟得上，師資結(jié)構(gòu)得到較大程度的優(yōu)化，為高考出成績提供強(qiáng)有力的保障。
四、高效備考譜新篇
學(xué)校準(zhǔn)確把握高考的發(fā)展方向，充分調(diào)動(dòng)全校師生的積極性，在“早、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”上做文章，既重視傳授知識，提高能力，又注重品行培養(yǎng)，激勵(lì)壯志，使各個(gè)層次的學(xué)生都能獲得超越自己的發(fā)展。學(xué)校落實(shí)六年、三年的高考備考思想，引導(dǎo)初中部學(xué)生打好基礎(chǔ)，立志上理想大學(xué)；高中部實(shí)行分層編班、分層編課、分層考試制度，真正體現(xiàn)了因材施教。每年都安排部分高三、初三的老師到高一、初一任課，把高考從起始年級抓起，為高考打下了良好的基礎(chǔ)。如今年高一陳曉燕同學(xué)統(tǒng)考列全市57名，比中考進(jìn)步----x名。
同時(shí)，著力探索網(wǎng)絡(luò)化備考的新途徑，加大備考信息獲取力度。學(xué)校借--教師下鄉(xiāng)支教的契機(jī)，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)、--斗門一中的先進(jìn)備考經(jīng)驗(yàn)，與每一位支教老師做朋友，與支教學(xué)校結(jié)成友好學(xué)校。同時(shí)與華師附中、省實(shí)驗(yàn)中學(xué)、--金山中學(xué)、--一中、--中學(xué)等名校建立長期友好的備考交流關(guān)系，大大提高了高考備考效率。
隨著教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，影響力不斷擴(kuò)大，學(xué)校也吸引了部分--區(qū)、惠來縣的學(xué)生前來就讀。幾年的時(shí)間，學(xué)生增加了1500多人，教師增加了100多人，出現(xiàn)了教室、宿舍緊缺的難題，原有的實(shí)驗(yàn)室不得不騰出來作為教室，教師宿舍也讓出部分作為學(xué)生宿舍。--的硬件建設(shè)已經(jīng)與其作為譽(yù)滿--的--歷史名校的身份不相襯。幾年前，市委市政府高瞻遠(yuǎn)矚，建莊世平博物館，不但提升了--僑中的辦學(xué)檔次，而且提高了--的知名度。今天，我們斗膽請市委市政府能為--第一位院士、中山大學(xué)校長許--建院士樓，讓--這所80年的名校煥發(fā)風(fēng)采，造福教育，激發(fā)學(xué)子以院士為榜樣，立大志，讀大書，成大才，榮耀--。
春歸萬里江山上，志在一流事業(yè)中。我們相信，有市委市政府的高度重視，有占隴鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府的大力支持，有市教育局的精心指導(dǎo)和兄弟學(xué)校的熱情相助，--中學(xué)必將乘全市教育創(chuàng)強(qiáng)的東風(fēng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“自強(qiáng)不息，志在一流”的精神，努力實(shí)現(xiàn)“--一流，廣東知名”的辦學(xué)目標(biāo)，爭取早日成為廣東省一級學(xué)校。
最后，祝各位：萬事勝意，家庭幸福。
謝謝大家！
高考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿第四篇
記得有位文學(xué)家說過，人生最要緊的就那么幾步路，只要你走對路了，你一輩子都會(huì)很順利，反之亦然。高考對每個(gè)人來說，都是人生中第一個(gè)很關(guān)鍵的一步。對每一個(gè)經(jīng)歷過的人來說，都是一輩子不可能忘記的。雖然我的高考已經(jīng)過去16年了，但每次回想起來，卻仍然歷歷在目……
至今我都保存著我當(dāng)年的準(zhǔn)考證，甚至當(dāng)年的一些考試題目，我都能記著。雖然那已經(jīng)成為歷史，但是作為我人生經(jīng)歷的一部分，同時(shí)也是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)新的起點(diǎn)，我永遠(yuǎn)都不能忘記。
作為一個(gè)經(jīng)歷過高考的人，我始終認(rèn)為，參與高考就像一次煉獄的洗禮，你才能從一個(gè)孩子成長為一個(gè)大人。因?yàn)槟闵砩媳池?fù)的不僅僅是你自己的命運(yùn)，甚至有父母的企盼，家庭的希望。對于以前的孩子來說，只要你考上了大學(xué)，就相當(dāng)于你一輩子進(jìn)了保險(xiǎn)箱，不僅你以后的生活有了著落，你的父母、兄弟姐妹等他們的命運(yùn)可能因此而改變。所以有人說:高考不僅僅是一次考試，也不僅僅是考孩子，同樣是在考父母。
當(dāng)然，我不是無限制的拔高高考的作用，但是由于它對一個(gè)人一生的影響太大，你不能孤立的、簡單的把它看作僅僅只是一次考試。
今年的高考已經(jīng)結(jié)束了，幾家歡喜幾家愁，雖然現(xiàn)在上大學(xué)已經(jīng)不再包分配工作了，但是它在人們的心中仍有不可替代的地位。
今年高考結(jié)束的時(shí)候，我還饒有興趣的買了份高考試題和答案，不過說實(shí)話，現(xiàn)在試題的靈活性和難度與以前的確不可同日而語，好多題我都不會(huì)做了，即便看著答案也很吃力。我明白，作為我曾經(jīng)經(jīng)歷過的一個(gè)時(shí)代，高考從我的人生中無可挽回的逝去了，即便現(xiàn)在讓我重新回到課堂，重新學(xué)習(xí)那些已經(jīng)忘記的差不多的知識，我以不可能靜下心來。我明白，我的高考時(shí)代已經(jīng)結(jié)束、無可挽回了。
但是，我覺得，其實(shí)人生的每一次重大選擇都是一次高考，就看你能不能做對題目，選擇正確答案，能否走正確的路。
所以，我們的高考還沒有結(jié)束!
高考總結(jié)大會(huì)發(fā)言稿第五篇
又是一年高考完成時(shí)。雖然每年都是高考年，但今年對我來說卻意義非凡，因?yàn)榻衲晡乙彩歉呖忌械囊粏T。在這一年里我真正體會(huì)到了酸甜苦辣，也有太多的感想。
高三學(xué)年一開始，雖然有了一點(diǎn)高三學(xué)子的專注與認(rèn)真，但對基礎(chǔ)知識掌握依然有很多的缺漏，對規(guī)范的答題思路與技巧更是一竅不通。在茫然與惶恐中，只能跟著老師的步伐，一步一個(gè)腳印，漸漸地對基礎(chǔ)知識的掌握越來越扎實(shí)，也漸漸地懂得了規(guī)范的解題技巧。但在這一過程中，需要有足夠多的耐心和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
高三年下學(xué)期，才是真正考驗(yàn)一個(gè)人意志品質(zhì)的時(shí)候，一開學(xué)接踵而來的是一系列大型的考試，市質(zhì)檢、省質(zhì)檢接二連三，學(xué)校的周考更是家常便飯。每一次考試都在考驗(yàn)著一個(gè)人，考好了便會(huì)覺得信心滿滿，考砸了便會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的表現(xiàn)，經(jīng)歷多了也漸漸麻木了。雖然自己也一直在進(jìn)步，但每次看到原本比自己差的同學(xué)居然考得比自己好，就會(huì)質(zhì)疑自己的能力，便有了強(qiáng)烈的危機(jī)感。
十二年的寒窗苦讀，終于到了決一勝負(fù)的時(shí)候。在高考的考場上，我們的競爭對手不再局限于同班同學(xué)、同校同學(xué)，而是全省幾萬的考生，在莊嚴(yán)肅穆的考場上，我顯得忐忑不安，因?yàn)槲抑牢颐柯湎碌囊还P都將決定我上的大學(xué)甚至是我的命運(yùn)。終于，過完了人生中至關(guān)重要的兩天。
經(jīng)歷了高考的磨練，我明白了許多道理。我認(rèn)為想要在高考中取得成功，關(guān)鍵在于你的心態(tài)。放松心態(tài)，勇敢面對，高考是道坎，但它不是不可逾越，相信自己有這個(gè)能力，只要自己努力過，奮斗過，那么勝故欣然，敗也該從容。相信自己，以一種無畏的態(tài)度去面對一切，就沒有什么坎我們會(huì)過不去。
十年窗下無人問，一朝成名天下之。高考猶如千軍萬馬過獨(dú)木橋，高考結(jié)束后總是會(huì)幾家歡喜幾家憂，雖然我無法確定我是否擠過了獨(dú)木橋，但我依然堅(jiān)信:一切皆有可能!
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