關(guān)于放棄的演講稿范文5篇
本來我可以放棄，但我選擇堅持的驕傲;本來我可以輕松，但我選擇堅強的勇氣。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的關(guān)于放棄的演講稿范文的全部內(nèi)容了，希望大家會喜歡。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的小伙伴們吧!歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。
關(guān)于放棄的演講稿范文(一)
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
又是“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁群”的季節(jié)，秋高，氣爽，云淡，風(fēng)輕。剛剛脫離了枝丫的樹葉，留戀的在空中輕盈的飛舞，遠(yuǎn)處隱隱約約青黛色的綿山，顯得格外峻拔，秋日柔柔的溫暖著我，讓我想起了去年的那個秋天。
猶記去年此時，我備好行裝，收拾好行囊，帶動著莫名的向往，即將啟程，參加軍訓(xùn)。臨出發(fā)時才發(fā)現(xiàn)，假期提前準(zhǔn)備好的運動鞋已經(jīng)擠腳了，但是時間緊迫，來不及再買，只好委屈著雙腳出發(fā)了。第一天還好，自第二天訓(xùn)練起，雙腳的大拇趾就開始發(fā)麻、酸痛，尤其踢正步和跑步的時候，腳趾頭一跳一跳的疼。場地上，淋漓的汗水打濕了我的衣背，模糊了我的雙眼，即使一個簡單的動作變換，我也疼的緊咬鋼牙……這時候，本來我可以放棄，我可以退縮，但是我沒有，我選擇了堅持，選擇了堅強!每天訓(xùn)練時，在我心底默默回旋著“風(fēng)雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，因為我們還有夢……”的旋律，我堅守著信念，絕不當(dāng)逃兵，絕不能因為自己影響集體!因為“古之立大事者，不惟有超世之才，以必有堅韌不拔之志?！本瓦@樣，我堅持完成了軍訓(xùn)任務(wù)，匯報時軍姿英發(fā)，一步不落，步步生風(fēng)。
當(dāng)我行走在返校的路上，腳趾已經(jīng)鉆心的疼，脊背上不停的冒冷汗，但是為了彰顯學(xué)校的風(fēng)貌，我咬牙堅持，昂首闊步，面色從容，心里哼唱著“苦不苦，想想紅軍兩萬五，累不累，想想英雄董存瑞……”的歌謠，步履堅定，返回校園。出了校門，我沒有再掩飾，一瘸一拐，挪回家里。進(jìn)門脫掉鞋襪，媽媽愣住了，我的兩個大腳趾已經(jīng)腫成了紫色，腳趾甲變成了黑褐色，身為醫(yī)生的媽媽冷靜而迅速的處理著，眼里泛著淚光，但始終沒有落下來……之后輕輕的摟著我的肩，說：“好孩子，你成長了，我為你感到驕傲!腳腫，可以慢慢消，趾甲掉了，可以重新長，但是，意志喪失了，卻難以再培養(yǎng)，成功的大門只向意志堅強的人敞開!”
后來，兩個腳指甲沒有保住，都脫落了，這時候，本來我可以，告知班主任請假告別上操、體育課，但是我沒有，我以此磨練著自己，堅守著信念，因為砂石刺痛河蚌，才有閃亮的明珠!倘若我在困難面前，選擇了放棄，選擇了退縮，那看到的就僅僅是生命旅途上的小花小草，永遠(yuǎn)都不會知道，路程的終點是參天大樹，有最美的風(fēng)景!
讓我們背起生活的行囊，接受命運的挑戰(zhàn)，在本來可以放棄、退縮的時候，選擇堅持不懈，自強不息!
關(guān)于放棄的演講稿范文(二)
各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《不拋棄不放棄》。
“不拋棄不放棄”這句話源于《士兵突擊》的一段臺詞，它體現(xiàn)了軍人的精神?！安粧仐壊环艞墶边@句話被廣泛運用于汶川地震，它體現(xiàn)了對每個生命的尊重。我今天說的“不拋棄不放棄”是一個教育故事，是一個一線教師面對業(yè)績和心靈的選擇。
這事還得從去年九月開始說起。去年，我換了所新學(xué)校，擔(dān)任一年級的語文老師兼班主任。很不幸，分到了2個留級生，一個點到都不會答應(yīng)，另一個永遠(yuǎn)地把“o”念成“e”。新學(xué)校、新班級，兩個注定的不及格，平均分會打多少折扣我很清楚，為此，我足足郁悶了好幾天。那天電子注冊學(xué)生檔案，那個“O”“e”不分的孩子無法注冊，電腦顯示她是留級生，應(yīng)該去二年級就讀。當(dāng)時我興奮極了，多好啊，她回了二年級，我們班可以少一位后進(jìn)生了!
那天出校門，天已經(jīng)快黑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了她——那個“oe”不分的她坐在爸爸的自行車后座。她也看見我，急忙叫爸爸停車，跑到車籃里掏著什么。我趕緊朝她擺擺手，做了個要走的姿勢。她急了，抓起一大把東西跑過來塞給我——是薯片!見我接了，她又興奮地跑去再抓一把，小手在我面前一攤，還是慢慢一小手的薯片:“老師，你餓了吧?吃!”剎那間，我突然感覺到自己的殘忍，他連一年級都跟不上，我卻要把她趕回二年級，于心何忍啊?就是為了自己所謂的業(yè)績，而犧牲孩子的前程，在孩子的心靈上刻上一道永遠(yuǎn)的傷疤嗎?
雙手握著滿滿的薯片，我陷入了沉思，我想起了剛畢業(yè)時讓我揪心的一件事。一個老教師在辦公室滔滔不絕地對我們介紹他的成功經(jīng)驗，他是如何在校長室說服家長，說孩子是弱智的，必須去啟智學(xué)校上學(xué)的事。末了，他說:“孩子就在旁邊，一點感覺都沒有，好像我們再說別人的事，簡直是個呆子，讓我怎么教?”那不屑一顧事不關(guān)己的表情刺痛了我們幾個年輕老師的心，曾經(jīng)發(fā)誓:一定要愛每一個孩子。
今天，我雙手握著滿滿的薯片，捫心自問:十年，我在教育崗位上整整時間，我變了嗎?變成了填鴨式教育的實施者，變成了扼殺童心的殺手，變成了只追求分?jǐn)?shù)的討債人了嗎?在教育一線，我們肯定會碰上生性好動的，或者生理缺陷，或者行為古怪的孩子，我們該如何去對待他們?是關(guān)愛他、激勵他、幫助他還是冷淡他、排斥他、放棄他呢?
答案當(dāng)然是前者。
想起曾經(jīng)閱讀過的兒童文學(xué)《窗邊的小豆豆》。小豆豆是一個被學(xué)校退學(xué)的孩子，很幸運，她來到了巴學(xué)園，小林校長用愛和尊重逐漸把她變成了一個大家可以接受的孩子。第一次見面，小林校長就聽小豆豆講了4個小時的話，而沒有去打斷她。這四個小時，每一分鐘都寫滿了尊重，每一分鐘都寫滿了愛，每一分鐘都寫滿了小林校長不拋棄不放棄的教育精神。
想起了影片《放牛班的春天》，這是一群教養(yǎng)所問題孩子的故事。他們在音樂老師馬修的引導(dǎo)下，組成了合唱團(tuán)，使心靈得以進(jìn)化，從黑暗走向光明。馬修老師，不拋棄不放棄，對每一個孩子，他都堅持。終于讓問題孩子有了面對困難的勇氣，承擔(dān)未來的力量。
當(dāng)前中國的教育體制，仍然是以分?jǐn)?shù)論成敗的。分分分，不僅僅是孩子的命根，也是老師的命根。作為一個一線教師，沒有人會在業(yè)績上“不恥最后”，但是，在追求業(yè)績和保護(hù)心靈這兩個砝碼去權(quán)衡的時候，相信大多數(shù)老師會選擇“不拋棄不放棄”。這是我們一線教師用心做出的選擇，用愛做出的承諾!
關(guān)于放棄的演講稿范文(三)
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在我上一年級的時候，媽媽讓我去學(xué)小提琴，在一次次練習(xí)，一次次失敗后，讓我覺得小提琴很難學(xué)，心中一直有放棄的念頭。
我記得第一次考級前，每天都要到老師家上課?？技壍那邮呛茈y的，一不留神就會拉錯音。老師非常仔細(xì)地聽著，稍微有點彈錯，就馬上叫停，接著就是一句句嚴(yán)厲的批評：“在家你是不是沒練習(xí)，這曲子拉得很生疏，過幾天馬上就要考級了，現(xiàn)在這狀況你怎么去考級。”說完又用非常嚴(yán)肅的目光盯著我，讓我繼續(xù)拉。我又有了一點想要放棄的念頭，不準(zhǔn)備去考級了。
媽媽看出我的心事，語重心長地對我說：“困難是臺階，碰到困難你要迎難而上，你才能上一個臺階，如果你輕易放棄了，那么你做什么事都不會成功?！眿寢尩脑捨疑钌畲騽恿宋遥覍ψ约赫f：“堅持就是勝利!”
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過了我刻苦的練習(xí)和老師悉心的教導(dǎo)，終于通過了考級，拿到了證書。
隨著時間的推移，我上了初中，作業(yè)很多，爸爸怕我學(xué)小提琴會影響成績，就讓我把小提琴學(xué)習(xí)課停了。但這時的我對小提琴已經(jīng)產(chǎn)生了興趣，不想放棄它。爸爸說：“當(dāng)初讓你學(xué)小提琴是為了你中考時能加分，但是現(xiàn)在已經(jīng)取消了加分政策，那么你學(xué)習(xí)小提琴就沒有了意義?！蔽蚁耄何乙呀?jīng)學(xué)了這么久的小提琴，并我也喜歡上了它，為什么還要放棄?我反駁說：“小提琴不能放棄，它能讓我在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松，我也很享受美妙的音樂，為什么要放棄!我一定要學(xué)?！眿寢屢矌臀覡庌q了些好話，爸爸只得讓步。
后來，我學(xué)習(xí)小提琴更加用功了，水平也提高了不少，而且，也在校內(nèi)校外的各種表演比賽中取得了不少榮譽。它們讓我體驗了成功的滋味。在我一次次學(xué)習(xí)新曲時，都能認(rèn)識許多音樂大師，他們有的很幸福、有的身世悲慘，命運坎坷，他們在那一首首樂曲中抒發(fā)了自己不同的人生感受。
我愿意與小提琴做朋友，分享音樂帶來的樂趣，盡管我長大后不一定能成為一名小提琴家，但我不會放棄它，它已是我生活的一部分。
關(guān)于放棄的演講稿范文(四)
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時間可以抹去我的棱角，有些堅持卻永遠(yuǎn)抹不掉。
朋友說：“你真是一個固執(zhí)的人，總是死命守著一些遙不可及的夢想，為什么不學(xué)著放棄，讓自己活得輕松?”媽媽說：“你真是一個奇怪的人，總是抱著和別人格格不入的想法，為什么不學(xué)著放棄，讓自己活得現(xiàn)實?”我搖頭：“我不想放棄。”
寫作，只屬于我自己的寫作，我不想放棄。三年級起，我一直斷斷續(xù)續(xù)地寫著些許瑣碎的文字。喜歡在夜深人靜的時候，只開著一盞小臺燈，用鋼筆很虔誠地寫著。有時，是點點滴滴的心情;有時，甚至連我也不知道要寫什么，只是覺得應(yīng)該寫，就動筆了。媽媽不止一次不解地問：“你寫這些東西，到底是要干什么?”“干什么……”我認(rèn)真地說，“就是……想寫?！薄安粫X得浪費時間嗎?”“也許吧?！蔽业幕卮鸩⒉凰愫V定，可這么多年，卻始終在寫作中折騰，掙扎，痛并快樂著。也許這正如很多人所說，并不是多么有意義的事，可我不想放棄，因為人生應(yīng)該要有一些值得執(zhí)著的東西吧，雖不知追求的終點何在，但至少擁有心靈上的慰藉。
個性，只屬于我自己的個性，我不想放棄。沒錯，我一直是一個奇怪的人，有點喜怒無常，有點神經(jīng)質(zhì)，有點……與眾不同。曾經(jīng)有過張揚的日子，卻總是被質(zhì)疑我的過分自信。后來性格逐漸趨于平和，知足，戀舊，常常感懷，喜歡簡單的小日子，卻被認(rèn)為“不思進(jìn)取”。大部分人都會對我時不時冒出的稀奇古怪的念頭不置可否。外婆總說：“你還小，你不懂這個社會的艱難與復(fù)雜，一切都不如你想得那樣天真?！笨墒牵煺嬉稽c有什么不好呢?就算以后被誤解、被否定、被嘲笑，我也不會后悔。因為，我一直式遵循著心靈的聲音去做每一件事的。我不想放棄，我永遠(yuǎn)只是我自己，一個或許渺小但真實的人。這樣，才可以活得幸福吧。
小月說：“在遇到你之前，我一直認(rèn)為自已是一個不正常的人，可你讓我知道了原來每個人都可以做自己的，不必放棄?！膘o靜說：“我們認(rèn)識的，并且喜歡的，就是這樣的你，不要放棄。”我淺淺地笑了。在成長的路上，我們或多或少會發(fā)現(xiàn)這個世界與想像中的大相徑庭，會向現(xiàn)實屈服，放棄那些生命的印記。不過，總要給自己留一片天空，留一些無法抹掉的堅持，在艱難的歲月中鼓勵著我們一步一步緩慢地走下去。
我不想放棄，也不會放棄。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程吧。
關(guān)于放棄的演講稿范文(五)
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我和媽媽一樣有點恐高。每次在乘坐酒店的“玻璃電梯”時，我會嚇得全身發(fā)抖。
春節(jié)期間，我們一家和妹妹一家一同約好去橫店游玩。一進(jìn)夢幻谷，最醒目的是摩天輪，摩天輪在那慢慢地轉(zhuǎn)著。小妹妹十分興奮地跑過去，迫不及待地叫我們上去坐一坐。這時我猶豫了，到底去還是不去呢，不上去的話，小妹也會受我的影響不敢上去了。我做出了決定——還是上去吧。
我們上了摩天輪，摩天輪漸漸升高，我的身體開始慢慢地顫抖起來，為了不影響小妹妹，我咬咬牙堅持，假裝鎮(zhèn)定。
當(dāng)摩天輪升到五層樓那么高時，我抖得更歷害了。妹妹發(fā)現(xiàn)我在顫抖，她不住地問我：“姐姐，你怎么了?”我勉強擠出一絲微笑，說：“沒怎么了，只是我第一次看到那么美的風(fēng)景，非常興奮?！泵妹貌辉僮穯栁?，我心中也不再擔(dān)心自己在別人面前難堪了。
當(dāng)摩天輪升到最頂上時(大約有15層樓那么高)，我已經(jīng)害怕得受不了了。雙手遮住眼睛，躲在媽媽的后面。這時，我有些許后悔，早知道就在摩天輪下等他們，這回又下不去，唉，還是再堅持一會兒吧。瞧瞧妹妹興奮地將眼睛睜地很大，臉貼在摩天輪的玻璃上看風(fēng)景。終于熬到摩天輪緩緩降了下來，我身體漸漸地不再顫抖，懸著的心也慢慢地放下了。
下了摩天輪，我心里暗暗高興：雖然很害怕，但我還是堅持了下來，我終于戰(zhàn)勝了恐高。
我本來可以放棄，不選擇坐摩天輪，但我還是坐了摩天輪，不僅欣賞到了別樣的風(fēng)景，還戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了恐高。