青春心向黨·建功新時(shí)代主題團(tuán)日活動(dòng)紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年優(yōu)秀演講稿
青春心向黨·建功新時(shí)代主題團(tuán)日活動(dòng)在各校廣泛展開(kāi)，此次活動(dòng)的意義在于讀懂中國(guó)，讀懂什么是愛(ài)國(guó)，什么是愛(ài)黨。接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)青春心向黨·建功新時(shí)代主題團(tuán)日活動(dòng)紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年優(yōu)秀演講稿，我們一起來(lái)看看吧!
五四精神引領(lǐng)成長(zhǎng)
高二(6)曹芊芊
你還記得，北京學(xué)生在天安門前的游行嗎?100年前的五四運(yùn)動(dòng)，雖然距離我們已有整整100年，以愛(ài)國(guó)主義、振興中華為核心的五四精神一直激勵(lì)著中國(guó)青年去爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)祖國(guó)繁榮富強(qiáng)、民族偉大復(fù)興。
我初次接觸這個(gè)事件，是在初中的歷史課上，印象最深的就是“愛(ài)國(guó)”兩個(gè)字;隨后了解到，這是各個(gè)階層人民共同參與，多種形式的愛(ài)國(guó)行動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)直接影響了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生和發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨以此作為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺。
五四精神的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。
我的學(xué)習(xí)和生活都受到了五四精神的影響和引領(lǐng)。
在學(xué)校，每周一升旗時(shí)，我心中都滿懷敬意，和同學(xué)們一齊凝視國(guó)旗、高唱國(guó)歌;每天晚上回家都會(huì)準(zhǔn)時(shí)收看《新聞聯(lián)播》，觀看有關(guān)國(guó)家的大事，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家局勢(shì)，讓自己與時(shí)俱進(jìn)、融會(huì)貫通，學(xué)到新的東西。
從初中到高中，我一直以高要求嚴(yán)格要求自己，希望自己更上一層樓，無(wú)論是做人還是做學(xué)問(wèn)。我會(huì)以《中小學(xué)生行為規(guī)范準(zhǔn)則》要求自己，并以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”個(gè)體層面的愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，作為自己精神上的向?qū)А?/p>
敬業(yè)：專心于學(xué)業(yè)，如果概括來(lái)說(shuō)就是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”;誠(chéng)信：答應(yīng)同學(xué)、老師的事情一定會(huì)完成，如果有能力，會(huì)盡自己努力做的得更好;友善：在學(xué)校里，對(duì)同學(xué)友好、對(duì)老師尊敬，在社會(huì)上，遇到需要幫助的人，我會(huì)考慮在不損害自己利益以及確保自身安全的情況下，給予幫助。
如果讓我說(shuō)對(duì)“民主”的理解，應(yīng)該是人民，以人民為中心，以人民為基礎(chǔ)。班里總會(huì)設(shè)立一些課代表，團(tuán)里也會(huì)設(shè)立一些職務(wù)，讓學(xué)生和老師更好地聯(lián)系在一起。作為語(yǔ)文課代表和團(tuán)支書(shū)的我，就必須要以同學(xué)們的需求為基礎(chǔ)，讓他們通過(guò)一些任務(wù)、活動(dòng)來(lái)提升自己的學(xué)業(yè)、性格，讓他們變得更好，而不是做一些費(fèi)力不討好的事情。
說(shuō)道科學(xué)，它是用來(lái)評(píng)判一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的標(biāo)準(zhǔn)，作為新一代，我們更應(yīng)該積極參與一些科學(xué)項(xiàng)目，學(xué)校設(shè)立的計(jì)算機(jī)課程、創(chuàng)客社團(tuán)等等都是為了培養(yǎng)學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)，讓我們能更好地應(yīng)用于未來(lái)的生活、工作之中。
“五四精神”其實(shí)一直在影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展，它是潛移默化、深遠(yuǎn)持久的，它也是一種文化符號(hào)，代表著中國(guó)的某段歷史文化成就，它是凝練的精華，這些成就將引領(lǐng)我們成為更好的自己。
紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年演講稿
我是一八八班的周杰，這天我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》
剛過(guò)完五一小假，我們又迎來(lái)了五四這個(gè)特殊的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的職責(zé)和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
這天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的職責(zé)，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中?！拔逅摹钡木?，需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大。但是要弘揚(yáng)“五四”精神，就務(wù)必思考一個(gè)問(wèn)題。我們就應(yīng)擁有一個(gè)怎樣的青春怎樣的人生是在渾渾噩噩中度過(guò)，還是在拼搏中進(jìn)步在校園里，我們經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)面，有的同學(xué)經(jīng)常遲到、甚至?xí)缯n;有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在校園的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā);還有的同學(xué)一到上課就睡覺(jué)……這些不良的行為不僅僅僅嚴(yán)重地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到校園的形象，是一種嚴(yán)重破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒(méi)有自覺(jué)性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)認(rèn)為校園的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由;也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么原因，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)校園生活的表現(xiàn)。我們?cè)谛@里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，如果養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。如果這些不良習(xí)慣不及時(shí)改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。
我們每個(gè)人在那里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一理想，都有一個(gè)志向，如果說(shuō)校園是一片沃土的話，我們要在那里把我們的耕作轉(zhuǎn)成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求;如果說(shuō)校園是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向;如果說(shuō)校園是一只展翅飛翔巨鳥(niǎo)的話，那她會(huì)承載著我們的期望去實(shí)現(xiàn)我們的理想。我們要學(xué)做一個(gè)禮貌的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，是未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，那就讓我們此刻作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來(lái)作一名有素質(zhì)的好公民!
青春心向黨·建功新時(shí)代主題團(tuán)日活動(dòng)演講稿范文
大家好。我演講的題目是“飛翔在青春的世界”。
如今的我們已步入青春的殿堂，懷揣著火一樣的熱忱，去探求未知世界。但是，青春是什么有人說(shuō)，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意
融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏;有人說(shuō)，青春是歡笑時(shí)的淚水，是流淚時(shí)的微笑，是簡(jiǎn)單的壓抑，是沉重的放縱;還有人說(shuō)青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。也許，不同的人有著異樣的詮釋方式，但總有一處共同點(diǎn)，那就是青春需要勇氣，理想與活力。
青春的路上總是不平坦的，她不會(huì)永久充滿著熾熱明媚的陽(yáng)光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們?nèi)ヒ徊讲教剿?。這條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無(wú)完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國(guó)英格索爾以前說(shuō)過(guò)：“對(duì)勇氣最大的考驗(yàn)是能否做到敗而不餒”。應(yīng)對(duì)失敗，我們需要勇氣去承受命運(yùn)無(wú)情的宣判。憶顧以前，總結(jié)教訓(xùn)，展望未來(lái)，在失敗中擦亮期望的火花，迸射出成功的烈焰。伴隨著失敗是無(wú)盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒(méi)有陽(yáng)光雨露卻依然綻放，用微笑溫暖著清冷的山谷。
我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們就應(yīng)有勇氣去拼搏。作為當(dāng)代的天之驕子，應(yīng)如諸葛亮所說(shuō)：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。要用堅(jiān)定不移的信念照亮光明完美的未來(lái)。因?yàn)榍啻?，我們不只?huì)寫晦澀難辨的火星文，也不只是會(huì)構(gòu)思童話世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標(biāo)的90后。而那些沒(méi)有目標(biāo)的人生就像沒(méi)有船舵的航船，隨波逐流，就像沒(méi)有方向盤的列車，四處亂撞。它即使一路駛來(lái)，也只會(huì)和坎坷，泥濘為伴，也只會(huì)與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標(biāo)便能笑看風(fēng)云，讓青春化作一團(tuán)火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動(dòng)著節(jié)奏，智慧必將彈奏最華麗的樂(lè)章。
勇氣和理想要靠活力來(lái)延續(xù)，期望與夢(mèng)想給予了我們生命的活力，也是追求快樂(lè)的源泉和動(dòng)力?；盍κ莿澾^(guò)天際的流星，璀璨了整個(gè)夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時(shí)間的定律，永載史冊(cè)，成就不朽。
再回首，身后的不只是那遠(yuǎn)古的辰光，還有我們流逝的青春。請(qǐng)拒絕平淡，告別無(wú)為。因?yàn)槲覀冇星啻?，所以，在波濤洶涌的海潮中我們才能遠(yuǎn)航，讓我們?cè)谖邓{(lán)的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!