中學生我的責任演講稿范文5篇

　　在人的一生中，責任無時無刻都在你的身邊，這些責任，是必定會有的，它伴隨著每一個人的成長。下面是小編帶給大家的中學生我的責任演講稿，歡迎大家閱讀學習。

　　中學生我的責任演講稿篇一

　　可以先想象一下，如今那些養(yǎng)尊處優(yōu)的貓兒還有多少能堅守住“捉老鼠”的職責?

　　同貓兒有著“捉老鼠”的職責一樣，人們也有著各自的職責，也正不斷經(jīng)歷世事變遷的考驗，有的人在考驗中拋卻了自己的職責，有的人則是越發(fā)的將之視若珍寶，并愿意付出任何代價來堅守住它。

　　作為人，就應(yīng)當堅守職責。現(xiàn)代社會，堅守職責已經(jīng)成為人的一種立足之本，成為個人求生存謀發(fā)展的基本準則。

　　1999年3月14日晚7時左右，大連公交車司機黃志全行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。這是一位堅守職責的司機，這更是一個偉大的靈魂。

　　做職責的堅守者不是件易事，這需要有對自己職責的歸屬感和責任感，也唯有如此才會讓人即使是面臨死亡、恐懼、親情思念時也不會輕易放棄自己的職責。

　　有一個特別美麗的故事，發(fā)生在1912年4月。巨輪泰坦尼克號即將沉入海底時，船上的樂隊領(lǐng)班亨利·哈特利和其他的樂手演奏輕快的爵士樂和莊嚴的宗教圣歌“上帝和我們同在”，為慌亂中的人們帶來最后的慰藉。他們維護了自己職業(yè)生涯最后的尊嚴，也擁有了坦然面對死亡的尊嚴。

　　可是，在當今這個物欲橫流、越來越功利化的時代，一些人卻以這樣或那樣的理由將職責棄如敝屣。

　　文強，重慶市公安局副局長，他的職責是保證轄區(qū)內(nèi)千千萬萬百姓的安全和社會的穩(wěn)定安寧，然而當他面對金錢財富的誘惑時，最終迷失了自我，喪失了黨性原則，為了一己之私利，與黑社會組織相互勾結(jié)，狼狽為奸，從而將神圣的職責隨意拋棄。

　　輕易對職責失去堅守的人，也難守住他那顆脆弱的良心，這種人無疑是可怕而又可恨的，然而這也就注定了他們終將自食其果，等待他們的只有法律的嚴懲和遺臭萬年，文強的可悲下場即是明證。

　　只要人類存在，堅守職責便是一個永恒的話題。堅守職責，守住的是責任，守住的是道義，守住的是人性的光輝。

　　中學生我的責任演講稿篇二

　　每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責任。

　　在學校里，我們努力學習，這是責任。在家里，我們幫父母做點家務(wù)活，這是責任。出門在外，為社會做點事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹有責任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責任。

　　對自己負責，也要對別人付責。在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種.種，可說來說去，這不是沒有責任心嗎?如果汽車司機有著對自己對別人付責的心態(tài)，按規(guī)張制度辦事，那還會有這么多人白白喪生嗎?

　　責任，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著。在今年全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護人員那顆強烈的責任心。病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧;有的醫(yī)護人員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來的。如果他們沒有一顆強烈的責任心，那就不知道這場風暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。

　　古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭， 事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任;幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任;替別人解決困難，是助人為樂的責任。責任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風中就會輕易動搖。對自己付責，責任是嚴格的教官;對別人付責，責任是生命財產(chǎn)安全的保證;對國家付責，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個人都富有責任心，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來的考驗吧!

　　中學生我的責任演講稿篇三

　　因為你要擔當起責任，班級里的每項工作都有分工，每個人都要擔當一到兩項工作，過段時間就輪流一下，你擔當什么，就得對什么負責。

　　我喜歡擔當這個詞，它不是職務(wù)，不是官帽子，沒有班長威風，甚至連小組長的威信也沒有，但它是一個明細的分工，一個具體的職責。在一個集體中，每個人都必須擔當點什么，而一旦擔當了，就得負責到底，擔當起一份責任!

　　無論你擔當什么，首先擔當?shù)?，?yīng)該是一份責任!

　　我覺得我們生物2班也應(yīng)該實行這樣的擔當，讓每個人都體會到擔當，而不是固定的那些人在擔當班里的責任!一個班是一個集體，而我們是集體的一份子，那么就該擔當起這份責任。

　　擔當是一種責任，擔當是一種態(tài)度，擔當，更是一種精神!擔當是墨梅放棄了絢爛的夏夜，在飄雪的冬季，散發(fā)著一縷幽香;擔當是黃花在秋天失去光彩，無聲無息的零落成詩，毫無怨言;擔當是霧罩的清晨，陽光照在斑駁石壁上，那一份蒼老后的古韻古香……

　　昭君出塞，她擔當起維護和平的重任。用一生的幸福換取戰(zhàn)亂中的和平，她是大漠狂風中的那一抹梅之幽香……然而我們無需如此，我們目前只是學生，首先要擔當?shù)木褪侵車枰约簱數(shù)?，自己能擔當?shù)?，而不是空口癡學。

　　干部

　　干部，與擔當有異曲同工之處，干部指擔任一定的領(lǐng)導(dǎo)工作或管理工作的人員，不過我認為擔當比干部更貼切些，起碼溫和點，干部干部?聽起來有點像是當官的名號。

　　“干部是黨的事業(yè)的骨干，是人民的公仆”。這是對我國干部本質(zhì)特征所作出的科學概括。

　　做學生也有一定的壓力，那就是會被一個無形的成績枷鎖所拴緊，忍受分數(shù)的折磨，家長的嘮叨，以及教師的督促，不過，這也是一份擔當，需要靠你自己去擔當，要從學生時期開始，學會好好擔當，因為長大成人后，出去社會工作，肩上擔當?shù)呢熑螘兊酶映林?，學生時期的擔當是出社會前的一種奠基，一種鍛煉，一種提前熱身……

　　無論是擔當亦或是干部，那皆為--責任，而我們要做的就是擔起責任!

　　中學生我的責任演講稿篇四

　　Good morning，dear teachers and students：

　　今天我要演講的題目是：《責任與我們同在》。

　　在我們班級的板報上、在我們教學樓走廊的柱子上都貼有“品質(zhì)同心圓”的教育理念，圓心部分寫有四個詞語，其中之一就是“責任”。責任是什么?書本上下的定義是：責任是一個人應(yīng)該做的事和一個人不應(yīng)該做的事。想來它的字面意思大家都能理解，卻往往忽略了它在現(xiàn)實生活中的種.種體現(xiàn)。

　　看過一則故事，講述的是：一位鄉(xiāng)村的男孩高占喜參加了一個“變形記”的互換節(jié)目，他換到了城市里一位很有錢的人家，要生活7天。觀眾預(yù)測高占喜一定不愿意回到原來的家。然而當他聽到父親的腳扭了，家里的農(nóng)活無人干時，他決定放棄城市安適的生活，提前回家。當別人問起時，他只說了一句話：我的麥子熟了。

　　“我的麥子熟了”這簡簡單單六個字體現(xiàn)了一個13歲男孩強烈的責任心。

　　責任，就是份內(nèi)應(yīng)做的事。面對這個與我們同齡的孩子，他這樣的做法，我們是否應(yīng)該反思一下：如果換成我們，我們愿意拿電腦游戲、零花錢、舒適的生活去換又臟、又苦、又累的農(nóng)活嗎?面對自己本該承擔的責任，我們就真的心甘情愿的去承擔嗎?

　　責任并不是一個甜美的字眼。20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過多年的積蓄他開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應(yīng)該還錢?！眱斶€的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。

　　責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了。許多人承受了，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪?，他們的精神使他們流芳百世?/p>

　　責任也像我們心目中的小精靈，她會在不知不覺中出現(xiàn)，也會悄無聲息地離去。她能讓你看到自己心靈的明鏡，能折射出你的靈魂。就拿我自己來說吧，作為班級里的值日班干部，我知道自己的責任所在：老師不在教室時，我和其他班干部一起管理班級，早讀前大部分同學們來到了教室里，我要帶頭朗誦課文，做同學的榜樣，老師的助手。我還要以身作則，做好檢查工作，并記好值日記錄本。隨著年齡的增長，我對“責任”二字的含意有了更深的了解。

　　今天，我們站在國旗下，共同提起“責任’這個話題。讓我們在自己的學習、生活中一步一步地走好，沿途采摘勝利的果實或是遭遇失利的荊棘時都莫忘了責任心，讓我們都做一個有責任心的人吧，讓責任與我們同在!

　　謝謝大家!我的演講完畢!

　　中學生我的責任演講稿篇五

　　責任是什么?責任就是應(yīng)盡的義務(wù)，責任就是擔當，責任是付出!

　　作為兒女，孝敬父母是我們的責任;

　　作為教師，教書育人是我們的責任;

　　作為公民，熱愛國家是我們的責任。

　　責任無處不在，需要你勇于承擔。

　　童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師――用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動!就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，于是在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，同時我也選擇了責任。

　　作為教師，不但要擔負起傳道，授業(yè)，解惑的責任，培養(yǎng)思想健康、全面發(fā)展的出色人才的責任，更重要的是要用一顆責任心，去為每一個學生無法預(yù)測的未來保駕護航。 作為一名中學英語老師，我所給予他們的不能只是知識，更要是一種能力，一種終身學習的能力，可持續(xù)發(fā)展的能力;是一種觀念，一種做人的觀念,生活的觀念;是一種操守，一種對人對事的操守;更是一種意識，一種愛的意識,責任的意識!

　　平凡之中見偉大，普通之中見崇高，細微之處見真情，危難之時見精神。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。有人說，教師是太陽底下最神圣的職業(yè);有人說，教師是人類靈魂的工程師;我要說，教師是天底下最需有責任心的工作，我會把責任牢記心間，會把無私的愛和無限的責任奉獻給我的學生和我所鐘愛的事業(yè)!