有關(guān)教師節(jié)國(guó)旗下的演講稿范本

演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。 演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)教師節(jié)國(guó)旗下的演講稿范本，希望大家喜歡!

有關(guān)教師節(jié)國(guó)旗下的演講稿范本篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

您們好!

有人說(shuō)，老師是春蠶，他吐盡蠶絲;老師是蠟燭，他燃盡生命;老師是園丁，他負(fù)盡職責(zé)……但是，不論老師是什么，他都是為我們著想的人，他都是為我們付出!

在學(xué)習(xí)生涯中，我遇到過(guò)許多老師，有的只是暫時(shí)，有的卻是永恒。永恒，這個(gè)無(wú)限制的名詞，無(wú)論是相聚還是分別，我們都在一起，用心去感應(yīng)彼此的祝福。獻(xiàn)給敬愛的老師。

x老師，我們小學(xué)的語(yǔ)文老師兼班主任，在他教我們的3年中，我懂得了許多也讓我成長(zhǎng)了很多。上她的課，一點(diǎn)也不會(huì)無(wú)聊，反而你會(huì)提起精神認(rèn)真聽，仿佛她的聲音會(huì)吸引人，像吸鐵石一樣將你緊緊吸住。她讓我做語(yǔ)文課代表，這讓我有了無(wú)比壓力。當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，她不會(huì)責(zé)怪我，而是好好教導(dǎo)我，給我鼓勵(lì)，教我怎么做，給我莫大的力量;當(dāng)我悶悶不樂(lè)時(shí)，她會(huì)走過(guò)來(lái)，輕輕撫摸著我的頭，問(wèn)我不開心的原因，安慰我，讓我變憂為喜……她就像一個(gè)母親一樣，在任何時(shí)候都幫助我，守護(hù)我。

我記得六年級(jí)臨畢業(yè)前，她專門給我們講了一堂“愛”的講座。愛，有朋友的愛，也有父母的愛，她讓我們學(xué)習(xí)知足，學(xué)習(xí)感恩，不要抱怨別人，因?yàn)槿巳擞袗邸Ｎ乙蚕敫嬖V她，我們學(xué)生很愛老師。

我在她家里補(bǔ)課的時(shí)候，他讓我把這當(dāng)自己的家，不要拘束。在她家，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)與別人交往。我和她女兒__一起玩，幫她婆婆喂雞，和小狗玩?！磺卸际悄敲疵篮?。漸漸的，我似乎真把那當(dāng)成我的家，而才他們似乎成為我的家人。x老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每次考完試，她都會(huì)問(wèn)我考得如何。如果不好，她就會(huì)鞭策我;如果好，她就會(huì)祝賀我。當(dāng)我去前黃考試后，問(wèn)我只考了73分，只差2分時(shí)，她并沒(méi)有覺得可惜，因?yàn)樗龑?duì)我說(shuō)了這么一句話：“沒(méi)考上沒(méi)關(guān)系，學(xué)校好壞不是關(guān)鍵，而是你肯不肯學(xué)，只要努力，就可以成為佼佼者!”老師的這番話讓我覺悟。于是，我奮起追趕，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。

如今，我已在新學(xué)校里待了一年，也有一年沒(méi)有見過(guò)老師。眼下，又迎來(lái)了初中第x個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)屬于老師的教師節(jié)中，他們是最驕傲的。我想向老師們說(shuō)一聲：“您辛苦了!”更想對(duì)許老師說(shuō)：“老師，謝謝您!”

有關(guān)教師節(jié)國(guó)旗下的演講稿范本篇2

你們好!

秋風(fēng)又一次爽朗，桂花又一次飄香，月兒又一次明亮，在這如歌如畫的金秋里，教師節(jié)即將乘風(fēng)而至。

在此我提前向敬愛的老師們道一聲：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”

想起教師節(jié)，感恩的心緒在我們心中蕩漾，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。

過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的老師都應(yīng)該享受崇敬與祝福，您們用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的城墻!

您甘于當(dāng)爬梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生們踩著您的肩膀奔向新的征程;

您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛;

您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞在我們身上延伸;

您就像一支支蠟燭，用百分百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明!

這樣的您，平凡而又閃閃發(fā)光，只源于無(wú)私的愛，我們作為學(xué)生，怎能不懂得珍惜?

您的心博大深邃，他包容著環(huán)衛(wèi)工人的。

心，容不得半點(diǎn)垃圾;

它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著風(fēng)向和航道;

他包容著母親的摯愛，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……

一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿徽湎?

而且我們不在是小孩子啦，懂得珍惜，更懂得回報(bào)。

報(bào)答的是您以職業(yè)的光輝照亮了我們的心房。

選擇老師這個(gè)職業(yè)，一定心中充滿了愛，可一路注定了忍耐，一生注定了奉獻(xiàn)。

除了父母，只有老師才能無(wú)私無(wú)悔的奉獻(xiàn)著自己的一生，而回報(bào)這樣一顆心，我想就是理解和成績(jī)。

我們不善于表達(dá)愛，可真的希望用自己的點(diǎn)點(diǎn)真心，點(diǎn)點(diǎn)努力，讓您少一點(diǎn)勞累，讓您在老師的職業(yè)上，不僅僅是勞累與付出，而是感受到作為一個(gè)老師的職業(yè)樂(lè)趣，和別的職業(yè)都享受不到的特別的愛呀。

我們想報(bào)答您的同時(shí)，又有時(shí)讓您失望。

可能由于我們的年少?zèng)_動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。

課堂上開小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是用行動(dòng)證明自己將是感謝您的好學(xué)生!

所以，敬愛的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!

在這個(gè)美好的節(jié)日里，在這個(gè)為教師這一平凡而又偉大的職業(yè)而高歌的日子中，祝您身體健康，心想事成!

最后我要用最樸實(shí)最真摯的話語(yǔ)高喊——老師，您辛苦了，無(wú)論走多遠(yuǎn)，學(xué)生永遠(yuǎn)惦記您!您永遠(yuǎn)是我們心中一到愛的光景!

謝謝大家!

有關(guān)教師節(jié)國(guó)旗下的演講稿范本篇3

尊敬的老師，親愛的小朋友：

大家好!

我是大一班的朱禮涵。金色的秋天來(lái)了，在這收獲的季節(jié)，一年一度的教師節(jié)又到來(lái)了，我們歡聚一堂，進(jìn)行國(guó)旗下的講話。我感到很高興，也感到很自豪。今天，我要給大家演講的題目是《謝謝您，親愛的老師》。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!

從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在，我們的知識(shí)一天天地豐富;我們的能力一步步地提升;我們每一滴的進(jìn)步，每一次的成功，都離不開我們老師的。細(xì)心呵護(hù)和教誨。

作為大班的小朋友，我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用的人。

小朋友們，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們用最熱烈的掌聲，對(duì)所有老師們表示高些，謝謝您，親愛的老師!祝你們節(jié)日快樂(lè)!

我的演講完畢，謝謝大家!

有關(guān)教師節(jié)國(guó)旗下的演講稿范本篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

你們好!

每年到了教師節(jié)，心里總會(huì)有澎湃的詩(shī)意——對(duì)傳道、授業(yè)、解惑的老師有敬意，對(duì)“默默無(wú)聞、生生不息、桃李滿滿”的園丁更有感激。這時(shí)候語(yǔ)言總顯得蒼白，賀卡總顯得單薄。只有這首詩(shī)和這首歌才能表達(dá)我對(duì)老師的敬意。

這是我送給第一個(gè)教師節(jié)的禮物。此時(shí)的老師就像是我詩(shī)歌里的一座美麗的橋：“小石橋，小石橋，彎過(guò)一條小河，送我上學(xué)，不抱怨，不累，不被日曬雨淋所動(dòng)搖。啊，家鄉(xiāng)的小石橋，我心愛的小石橋。好老師，好老師，是知識(shí)河上的橋梁，幫助我克服困難，提高技能。不要抱怨，不要累，就像看著學(xué)生飛過(guò)大橋。啊，我學(xué)校的好老師，我心中的橋梁?！?/p>

有關(guān)教師節(jié)國(guó)旗下的演講稿范本篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

九月的安慶，又迎來(lái)了一股清新自然的尊師重教之風(fēng)。 “教師節(jié)”，這是個(gè)讓每一位教育工作者都感到無(wú)上榮光的節(jié)日!今天，我很榮幸，能作為優(yōu)秀教師代表，在這兒，親耳聆聽各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，和各位同仁一起分享喜悅，暢想大觀教育的美好明天，我萬(wàn)分激動(dòng)!借此機(jī)會(huì)，我要向默默工作在教育戰(zhàn)線上的老師們以及關(guān)心、支持教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、同志們致以崇高的敬意!

我叫__，中共黨員，在__區(qū)__鄉(xiāng)__小學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)及英語(yǔ)課的教學(xué)，兼任學(xué)校教導(dǎo)主任。自__年__月畢業(yè)于__學(xué)校以來(lái)，我一直扎根鄉(xiāng)村，從事小學(xué)教育工作已__年整。

不記得從幾時(shí)起，我開始深切地關(guān)心教育，關(guān)注發(fā)展，關(guān)愛孩子;也不記得從何時(shí)起，我開始崇尚起孫文先生的“博愛”精神，但從踏入師范的那一天起，我就知道選擇教育事業(yè)，就注定了我將遠(yuǎn)離錢、權(quán)、名利，而終日伴我的將是職責(zé)、奉獻(xiàn)、淡泊與勞頓，自己的一生也將與孩子結(jié)下千絲萬(wàn)縷的情緣。

__年來(lái)，和孩子們?cè)谝黄?，我在體味著粉筆生涯的艱辛之時(shí)，更多地品嘗了心靈勞作的甘美，享受著成功的喜悅，進(jìn)步發(fā)展的快樂(lè)，心與心牽動(dòng)的幸福。課堂上，看著孩子們的激情與智慧在碰撞、在閃光，我為之欣喜;當(dāng)學(xué)生在信中、在日記里稱我為他“最信賴的朋友”時(shí)，我為之激動(dòng);當(dāng)我偶爾外出學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，回來(lái)時(shí)看見學(xué)生歡呼雀躍，我為之感動(dòng);看到學(xué)困生王云和我一起努力，只用兩年竟成了英語(yǔ)課代表，數(shù)學(xué)佼佼者，我為之驕傲;就在昨天晚上，我收到了一個(gè)電子郵件，是武漢大學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生余鵬對(duì)我教師節(jié)的問(wèn)候，我又為之幸福著.....

我知道，我只是播下了一顆愛的種子，可不經(jīng)意間卻收獲了一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)。工作中，哪怕是一個(gè)本能的舉動(dòng)，一句關(guān)懷的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一次信任，一個(gè)微笑，竟都會(huì)讓學(xué)生終身難忘。我深切地感悟，教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種崇高精神的化身，它呈現(xiàn)著真，引導(dǎo)著善，創(chuàng)造著美，蘊(yùn)含著愛!教育，它其實(shí)是一種棄燕雀之小志，慕鴻鵠而高翔的大志向!

這__年來(lái)，我一路踏浪，一路拾貝。我工作著，快樂(lè)著，我的自身價(jià)值從中也得以體現(xiàn)。撰寫的論文分別獲得國(guó)家、省、市級(jí)等次獎(jiǎng)，先后被評(píng)為區(qū)教壇新星、市小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育教學(xué)大賽一等獎(jiǎng),市新課程省優(yōu)秀教師等。這些都是對(duì)我工作的認(rèn)可和鼓勵(lì)，更是對(duì)我今后工作方向性的指引和鞭策。在此，我要感謝我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對(duì)我的關(guān)心和幫助，我更要感謝我的學(xué)生們，是他們的成長(zhǎng)造就了我的成長(zhǎng)。

杜威說(shuō)教育即生活，陶行知講生活即教育，孩子與教育本身就是讓我快樂(lè)的理由。我覺得工作就應(yīng)該是這樣，在得到物質(zhì)回報(bào)的同時(shí)也使自己的精神得到娛樂(lè)，只有在快樂(lè)中工作，工作才不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，不會(huì)成為一種僅僅是為了謀生糊口的手段。唯有熱愛工作本身，我們的生活才會(huì)被這種快樂(lè)所滋養(yǎng)，所潤(rùn)澤。

“百年大計(jì)，教育為本”;“教育，要從娃娃抓起”;“孩子就是全世界!”......是啊，教育工作，任重道遠(yuǎn)!我將不懈努力!用我的滿腔熱忱，喚醒孩子們的靈與智，激引內(nèi)化，和諧悟育，打造快樂(lè)教學(xué)的幸福人生，這就是我的工作與追求。

“授人玫瑰，手有余香”。各位老師、朋友們，讓我們永遠(yuǎn)保持一顆快樂(lè)的童心!做幸福的登山者!共同撐起教育的藍(lán)天吧!