5篇關(guān)于校長演講稿的優(yōu)秀范文
校長經(jīng)常需要當(dāng)著全校師生的面進行演講，一言一行都應(yīng)符合長者規(guī)范，又有哪些經(jīng)典的校長演講稿呢?小編帶來了5篇關(guān)于校長演講稿的優(yōu)秀范文，讓我們一起來欣賞吧。
校長演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：大家好!
我是某某號演講員，中心校校長實行競爭上崗，這是我縣人事制度改革的又一重大舉措，這是加強干部隊伍建設(shè)的有效途徑，這必將推動我縣教育管理工作再上新的臺階。我演講的資料可概括為：“堅持一個原則，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變，完成三個目標(biāo)，推進四個突破”。
一、堅持“一個原則”
就是堅持“以人為本，構(gòu)建和諧”的原則，學(xué)校的一切工作都是以學(xué)生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭讓每位學(xué)生學(xué)得開心，讓每位教師教得舒心。作為中心校校長，要始終把師生的情緒作為第一信號，始終把教師的需要作為第一選取，始終把師生的利益作為最高追求，始終把師生的口碑作為最好獎賞。在平時的工作中，要親師生、愛師生、為師生、和師生。要時時以師生為本，處處為師生著想，努力做到“教為師生所用，情為師生所系，和為師生所謀”，圍繞這一原則，最大限度地激勵師生工作學(xué)習(xí)的用心性、主動性和創(chuàng)造性。
二、實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”
一是實現(xiàn)主角上的轉(zhuǎn)變。即實現(xiàn)過的的“外部協(xié)調(diào)型”向“內(nèi)部管理型”上的轉(zhuǎn)變。在“人民教育人民辦”已經(jīng)推移到“義務(wù)教育政府辦”的體制下，中心校校長要始終遵循學(xué)校管理規(guī)范化，精細化，特色化的思路。以實際行動履行中心校校長的職責(zé)。
二是實現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變。即由“當(dāng)校長有多大權(quán)利”向“當(dāng)校長有多大職責(zé)”上的轉(zhuǎn)變。作為中心校校長，要常懷職責(zé)之心，要經(jīng)常給自我施加壓力，壓力變動力，促進工作業(yè)績更加突出。MBA管理學(xué)上有這樣一句話：“技術(shù)只占10%，職責(zé)卻占90%”，可見，職責(zé)決定行動，有職責(zé)心的人必須有一顆“認(rèn)真的心”，在平時的工作中，要認(rèn)真安排好中心校的每項工作，這句話包含三層意思：一要認(rèn)真，認(rèn)真是基礎(chǔ)不能應(yīng)付;二是要做好，好是目標(biāo);三是每項工作而不是一項工作。可能是喜歡做的事，也可能是不喜歡做的事但務(wù)必做的事。因此，中心校校長只有強烈的職責(zé)感謝，因為強烈的職責(zé)感能夠激發(fā)工作的熱情，能夠促使中心校校長出色地完成工作任務(wù)。
三、完成“三個目標(biāo)”
在方城教育質(zhì)量建設(shè)的不斷推進和深化的大好形勢下，我有決心和信心把中心校打造成全縣一流的中心校，特色的中心校、高質(zhì)量的中心校，要全面建設(shè)中心校，努力建立中心校。奮力打造中心校。
四、推進“四個突破”
(一)質(zhì)量建設(shè)上的突破
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，而質(zhì)量是學(xué)校的生命線，中心校的工作要始終圍繞著質(zhì)量的提升而開展。在新的學(xué)期中要繼續(xù)推行群眾備課和推行聽課制度;繼續(xù)實施五個一和二二一工程;完善充實各校課件庫，共案庫、題庫的質(zhì)量和數(shù)量;在抓好教育常規(guī)工作的同時，重點抓好1―8年級的質(zhì)量抽測工作，畢業(yè)班分流工作和目標(biāo)管理工作，確保在全縣質(zhì)量評估中中心校的綜合名次再提高。
(二)學(xué)校管理上的突破
為推動學(xué)校管理工作的規(guī)范化，學(xué)校管理工作嚴(yán)格要遵循四個環(huán)節(jié)，即遵循學(xué)年開學(xué)前制度在先的環(huán)節(jié);遵循每周不定時督察的環(huán)節(jié);遵循每月下發(fā)工作簡報的環(huán)節(jié);遵循第學(xué)年對學(xué)校質(zhì)量評估的環(huán)節(jié)。確保學(xué)校管理工作走向精細化和特色化。
(三)隊伍建設(shè)上的突破
各位領(lǐng)導(dǎo)，全縣教育工作會的閉幕，假如我競聘成功的話，我必須會牢記古訓(xùn)：行百里者半九十，不敢有任何松懈、麻痹和動搖，我將繼續(xù)重管理、抓落實，求實效，以實際被動維護學(xué)校管理的公平、公正與尊嚴(yán)，以滿腔熱情迎接教育上以一個春天的到來!
校長演講稿2
在2017-2017學(xué)年度里，我校廣大教師的師德師風(fēng)整體上是好的，大多數(shù)教師能夠認(rèn)真貫徹國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，踐行教育規(guī)范;能夠自覺加強自身的思想道德修養(yǎng)，維護教師形象，嚴(yán)于律己，為人師表，愛崗敬業(yè)，立足講臺，無私奉獻;能夠積極探索并遵循教育規(guī)律，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教;能夠擺正個人與集體和他人的關(guān)系，顧全大局，維護學(xué)校利益，關(guān)心集體，尊重同志，團結(jié)協(xié)作。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流，是值得充分肯定的。然而，在看到主流的同時，我們也應(yīng)該看到仍有少數(shù)教師受社會不良風(fēng)氣的影響，在世界觀、人生觀、價值觀和教育觀等方面還存在不容忽視的問題。主要表現(xiàn)在：語言粗俗、口無遮攔;抽煙亂扔;酒后失態(tài);工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲;工作馬馬虎虎、不思進取，得過且過，做一天和尚撞一天鐘;依法執(zhí)教意識淡漠，教育方式簡單粗暴，侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。因此，加強師德師風(fēng)建設(shè)頗為必要，尤為重要，功在當(dāng)代，利在千秋。
近期，我市景芝鎮(zhèn)發(fā)生56歲男教師某某幼小女學(xué)生的駭人事件，給“師德”再次敲起了警鐘。人民需要好的教育，百姓呼喚好的老師。一個好的教師，首先是一個師德高尚的人。下面，就師德師風(fēng)問題我講以下幾點：
一、深刻理解關(guān)愛學(xué)生、加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，是黨和國家對教師隊伍建設(shè)的迫切需要。
如果說教育是棵樹，那么師德就是它的根，根牢才能樹茂。師德崇高，則引導(dǎo)學(xué)生甚至整個社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。師德淪喪敗壞，必遭人民切齒痛恨，必將敗壞社會風(fēng)氣。學(xué)高為師，身正是范。教師的一言一行，都影響著孩子的成長。我們只有將師德規(guī)范內(nèi)化為自己的教育教學(xué)行為，才能向國家和人民交一份滿意的答卷，才能不愧為人民教師這一光榮稱號。因此，我們一定要充分認(rèn)識新時期加強和改進師德師風(fēng)教育的重大意義，不斷豐富和深化對師德精神內(nèi)涵的認(rèn)識，進一步培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、教書育人的高尚師德，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
2、加強師德師風(fēng)建設(shè)，是國家法律法規(guī)的莊嚴(yán)要求。
“依法執(zhí)教”，應(yīng)當(dāng)作為一名教師應(yīng)有的師德底線。在這里，我希望我們的全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。這些法規(guī)是我們依法治校，依法執(zhí)教的基本要求，也是每位教師行為最起碼的準(zhǔn)則，是紅線，是雷池，決不能逾越半步。恪守“依法執(zhí)教”的師德底線。才能使我們不犯錯誤，使自己的工作更優(yōu)秀。
3、加強師德師風(fēng)建設(shè)，是提升學(xué)校形象的內(nèi)在需要。
加強師德師風(fēng)建設(shè)是提升學(xué)校形象的內(nèi)在需要，師德教風(fēng)的好壞關(guān)系到學(xué)校的形象和聲譽，關(guān)系到教育的形象和聲譽。從某種意義上說，師德師風(fēng)建設(shè)如何，直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗。因此、我們?nèi)w教師都要充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要性和緊迫性，努力提高師德修養(yǎng)。以優(yōu)良的師德師風(fēng)向?qū)W生、家長和社會交上一份滿意的答卷。
4、加強學(xué)習(xí)，注重修養(yǎng)，提高教師素質(zhì)。
(1)注重法律學(xué)習(xí)。希望每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)。恪守“依法執(zhí)教”的師德底線，做人民滿意教師。
(2)注重師德修養(yǎng)。
一是要大力弘揚富有愛心的“園丁”精神。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人?！皭叟c責(zé)任是師德之魂，沒有愛就沒有教育”。教師要像園丁一樣，富有愛心，滿懷責(zé)任感?；ú輼淠居星f種，性情品質(zhì)各不相同，有易栽種的，有難扶直的，但在園丁的手中，他們都能成為一道美麗的風(fēng)景線。作為教師，就要做到愛生如子，特別是要關(guān)愛那些“學(xué)困生”、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、留守學(xué)生，切實做到“為了一切學(xué)生”，努力做到“為了學(xué)生的一切”，大力發(fā)揚“一切為了學(xué)生”的博愛精神。
二是要大力弘揚民主平等的精神。平等的對待學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，不侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，不論家庭經(jīng)濟條件好壞，家長社會地位高低，以及學(xué)生成績優(yōu)劣都要一視同仁的對待。還要平等的對待學(xué)生家長，熱情接待，要耐心、虛心聽取學(xué)生家長的意見和建議，對個別家長的誤解、偏見、甚至指責(zé)等，要保持冷靜的頭腦，耐心地進行溝通，消除誤解，達成共識?？傊?，我們要保持良好的職業(yè)形象，不做有損教師形象的事。
三是要大力弘揚甘于奉獻的“燭光”精神。某某在優(yōu)秀教師座談會上提出：“廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師”。奉獻是教師的職業(yè)特征，選擇了教師，就選擇了奉獻，選擇了清貧。近些年，我們的待遇有了一定幅度的提升。但和有些行業(yè)比較，和經(jīng)濟待遇較好的地區(qū)比較，我們還有差距，這是現(xiàn)實。發(fā)揚甘于奉獻的精神，是職業(yè)賦與我們的要求，也是客觀現(xiàn)實的需要。我相信，隨著政府對教育的重視，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展壯大，我們的學(xué)校、我們的教師將會迎來美好的春天。
四是要大力弘揚勇于進取的精神。
那些庸庸祿祿，不思進取，得過且過，做一天和尚撞一天鐘的撞鐘和尚，最終將會成為時代的落伍者。有句話說得好“事業(yè)猶如逆水舟，不進則退”。這句話說明了一個深刻的道理，那就是：在充滿競爭的時代，原地踏步走，也是后退。我們的學(xué)校要發(fā)展，就必須增強發(fā)展的主動性;我們的工作要取得好的成績，就必須牢固樹立勇于進取的意識。
五是要大力弘揚開拓創(chuàng)新的精神。要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，做一個新教師。注重培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。作為教師，面對每一個學(xué)生、面對每一個課堂、面對每一個細小的教學(xué)環(huán)節(jié)，都要有一種開拓創(chuàng)新精神，不斷刷新自我的認(rèn)知水平、實踐經(jīng)驗和理論修養(yǎng)，不斷形成自己科學(xué)的教育風(fēng)格;不斷在教育科研上出成果，在教育教學(xué)工作上出成績。在教育教學(xué)工作中樹立“人無我有，人有我精，人精我新”的創(chuàng)新精神，立足實際，開闊視野，工作出新招，教學(xué)有特色。
二、加強師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保實效性。
1、成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：韓文義
副組長：林英華、鹿東春
成員：付萬星、李德勝、陳松禮、陳松斗、沈效宏
2、搞好三支隊伍建設(shè)。即校干隊伍、班主任隊伍、教師隊伍建設(shè)。
3、保持活動的實效性。不搞形式，不搞花架子，要實實在在，聯(lián)系自己的實際情況，查、擺、評、議、改，真正解決實際問題。
三、開展活動的具體要求。
1、學(xué)校訂立具體的師德師風(fēng)建設(shè)實施方案。
2、嚴(yán)格按照教管辦統(tǒng)一發(fā)放的《配檔表》認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，落實好每一階段的具體工作。
3、集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。每周一集中學(xué)習(xí)，統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容，每次學(xué)習(xí)活動都要有學(xué)校學(xué)習(xí)記錄、教師個人學(xué)習(xí)筆記、教師個人每周一篇心得體會。
4、要做好暑假師德學(xué)習(xí)的考勤記錄，作為師德評價的重要依據(jù)。不能無故缺勤。
我們開展師德師風(fēng)教育的最終目的，在于真正使全體教師的觀念得到更新，思想得到升華，面貌得到改觀，工作得到有力推動，辦好讓人民滿意的教育。我們要在教師中提倡給工作一個忠心，給社會一個關(guān)心，給學(xué)生一個愛心，給家長一個放心，給同事一個誠心。其中心思想就是培養(yǎng)教師的服務(wù)意識，做到“知學(xué)生事、幫學(xué)生困、解學(xué)生憂、暖學(xué)生心”，牢固樹立“為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的意識，增強事業(yè)心、責(zé)任感。我希望全校教師，通過這次暑假師德學(xué)習(xí)和自身實踐能“明師道，育師德，樹師表，揚師風(fēng)、鑄師魂”，以一流的工作作風(fēng)和一流的工作成績，為實現(xiàn)我校又好又快的發(fā)展，做出自己應(yīng)有的貢獻。
校長演講稿3
同學(xué)們，在金黃色的九月，我們迎來了新學(xué)期的開始。在此，我代表全校師生員工，對新同學(xué)的到來表示最熱烈的歡迎!對關(guān)心支持你們的老師和親友表示誠摯的問候!過去的一學(xué)年，在全體師生的共同努力下，學(xué)校取得了不少成績，同學(xué)們也獲得了不少榮譽。這是全校師生刻苦努力、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開始。
新學(xué)期的鐘聲已經(jīng)敲響，你是否已經(jīng)做好了踏上新征程的準(zhǔn)備?
在新學(xué)期里，學(xué)校全體教職工，將以更開拓進取的態(tài)度、更嚴(yán)格認(rèn)真的作風(fēng)、更科學(xué)規(guī)范的管理、更熱情細致服務(wù)，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。在此，我代表學(xué)校向同學(xué)們提出幾點希望：
首先要爭當(dāng)文明的小學(xué)生。
講文明就是要從小事做起，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，愛護公物，團結(jié)同學(xué)，孝敬父母，尊敬師長。要學(xué)會并懂得感恩，感恩對自己付出辛勞的所有人!遠離、打架、罵人等不文明現(xiàn)象，不講粗話，不欺負小同學(xué)。同學(xué)們要學(xué)會用正確的方法處理問題，培養(yǎng)健康向上的心態(tài)，努力使自己成為有教養(yǎng)、有社會公德的小學(xué)生。
其次要勤奮學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，千里之行，始于足下。一切的成績就都要從現(xiàn)在的努力開始，都要從現(xiàn)在的點滴小事做起。希望同學(xué)們在老師的幫助下，制定一個好的學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，禮貌待人。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。爭做一名全面發(fā)展的學(xué)生。同學(xué)們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是學(xué)習(xí)，還是好習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要有持之以恒、堅持不懈的努力。學(xué)習(xí)是很辛苦的，但這里面有快樂!什么是學(xué)習(xí)的快樂?我想，當(dāng)你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂!我希望每一位同學(xué)都有這種快樂，也希望你把這種學(xué)習(xí)的快樂告訴你的老師，告訴你的父母，我們一起分享你的快樂!因此，希望大家能夠在學(xué)習(xí)的時候靜下心來，在老師們的幫助下努力學(xué)習(xí)，克服懶惰思想及為難情緒，力爭將自己該做的事情做好，用勤奮和努力去收獲希望，用行動回報爸爸媽媽，為學(xué)校爭光!
第三要擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì)。
新學(xué)期里，同學(xué)們要積極參加體育鍛煉，堅持每天鍛煉1小時，認(rèn)真上好體育課，每個人都擁有強健的體魄。掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長，為將來參加祖國的社會主義建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。
第四要樹立安全意識。
要學(xué)會負責(zé)，不僅對社會、家庭負責(zé)，更要學(xué)會對自己負責(zé)。首先要對自身的安全負責(zé)，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，特別是交通法規(guī)，保障自己與他人的人身安全。同時還要嚴(yán)格遵守和執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度，確保自己在學(xué)校的人生安全。
同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽覀冎挥懈冻隽耍艜惺斋@。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過我們不懈的努力，幾年后，我們一定會成長為有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律的合格小學(xué)生，給社會，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。
最后，我衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進步、身體健康，也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!
祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進步!生活快樂!
祝老師們新學(xué)期工作順利!身體健康!
校長演講稿4
尊敬的各位評委、各位老師：大家好!感謝組織對我的信任，給了我這次參加競聘演說的機會。我叫某某某、現(xiàn)年38歲、傈僳族、大學(xué)?？茖W(xué)歷、小學(xué)高級教師、1991年7月參加工作，1996年7月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任仁和完小校長。我競聘的崗位是界頭鄉(xiāng)中心學(xué)校校長。我之所以競聘這個職位，是因為我具備以下幾點優(yōu)勢。
一是有較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，我自1991年畢業(yè)于保山師范學(xué)校、參加工作以來，始終把學(xué)習(xí)放在首位，勤鉆研、善思考、多研究，不斷豐富和提高自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自我的行動指南。不斷提高自我的政治覺悟，除用心參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)外，我還參加過校長上崗培訓(xùn)和提高班培訓(xùn)，保山市市級骨干教師培訓(xùn)，以及云師大舉辦的文史專業(yè)?？坪趯W(xué)習(xí)。自我所撰寫的教育教學(xué)論文兩次獲得省級一等獎，一次縣級一等獎和三次二等獎，并多次受到縣鄉(xiāng)的表彰獎勵。
二是有較為豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗，自1991年參加工作以來，我先后擔(dān)任過班主任、大隊輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任及校長工作。嘗試過小學(xué)教育的全科教學(xué)，從1996年開始一向擔(dān)任校長工作。十二年的校長工作，使自我的政治修養(yǎng)、思想觀念、治學(xué)理念、管理水平不斷得到提升，悟出了一些學(xué)校管理的方法和策略。我本人在沙壩完小任校長期間，始終堅持學(xué)習(xí)創(chuàng)新的原則，不斷完善學(xué)校的各項管理制度，使所在學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一向在全鄉(xiāng)前列。不斷進行校建校改，努力改善辦學(xué)條件和育人環(huán)境，為學(xué)校排除危房1000多平方米。各項工作順利開展，素質(zhì)教育不斷升華。2015年9月我被調(diào)入仁和完小任校長，在學(xué)校大面積進行新校區(qū)建設(shè)的狀況下，我能夠一手抓校建一手抓管理，不斷進行管理創(chuàng)新全面激活機制，使教師的工作熱情和用心性不斷高漲。2015年全校總評分，由原先的全鄉(xiāng)第五上升至第三;2015年期末統(tǒng)測總評分躍居全鄉(xiāng)第一。學(xué)校也順利遷入新校區(qū)，實踐證明在管理方面我校已經(jīng)走出了一條新路子，能夠繼續(xù)創(chuàng)新不斷完善。
三是我有較好的群眾基礎(chǔ)和年齡優(yōu)勢，我本人善于交往，自參加工作以來結(jié)交人員無數(shù)，但無論與誰相處一切皆以“待人以誠，處事以正，自律以嚴(yán)”為原則，得到了各界人士的廣泛好評與厚愛。為我干好這幾年的工作鋪墊了厚重的群眾基礎(chǔ)。我今年38歲，正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心投入到自我喜愛的工作中去。
四是我從小就受到了生活的磨練，飽嘗了農(nóng)村生活的酸甜苦辣。我從小生活在貧困山區(qū)的農(nóng)村家庭，經(jīng)受了貧困與艱辛的考驗。在上小學(xué)和初中時，由于家庭的影響，迫使我兩次停學(xué)，曾兩次挑起了支撐家庭的重任。辛酸的經(jīng)歷使我對學(xué)習(xí)和工作倍加珍惜。另外由于我出生在當(dāng)?shù)?，成長在當(dāng)?shù)?，對全鄉(xiāng)的狀況比較熟悉。從以上幾方面看我覺得能勝任此項工作，同時我有決心，有信心，把此項工作搞好。
假如我能競爭上崗，我將從以下幾方面著手開展工作。
1、以身作則、明確方向成為真正的領(lǐng)頭羊
教育發(fā)展改革的新形式要求，出色的校長務(wù)必成為政治家、思想家、教育家、指揮家和審美家。在新時期，校長要爭當(dāng)追求卓越、追求和諧、追求成功、追求創(chuàng)新與發(fā)展的決策者。校長是全鄉(xiāng)學(xué)校的法人代表，肩負著全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)的神圣使命。自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。忠誠于人民的教育事業(yè)，是懂教育會管理的專業(yè)人才。因此，作為校長首先要加強自身的學(xué)習(xí)，把求實創(chuàng)新、完善自我放在首位，不斷提高自身的組織管理潛力和辦事的效力。具有強烈的奉獻精神，能在逆境中經(jīng)受住各種考驗，自強不息，勇往直前。理論聯(lián)系實際，密切聯(lián)系群眾，經(jīng)常開展批評以自我批評，嚴(yán)以律己，寬以待人，時時處處成為教師的楷模。作為校長要具有先進的辦學(xué)思想。始終能夠持續(xù)一個建設(shè)性和創(chuàng)造性的頭腦，既有識別機遇的敏感性，又有捕捉發(fā)展機遇的膽識，堅持與時俱進，善于把當(dāng)前各種先進的教育思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思想和實踐。校長不能靠權(quán)力樹立自我，要靠人格的影響力、思想的輻射力、道德的感召力、威信的穿透力，來贏得別人的尊重和敬仰。經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，捕捉先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗，透過設(shè)立“意見箱”、召開教代會、校長座談會、民主生活會，虛心聽取他們對學(xué)校管理的意見和看法，重大決策和制度方案提交教代會審議透過，充分發(fā)揮教代會的職能作用，增強民主監(jiān)督和民主管理。
2、完善制度方案進一步優(yōu)化管理
抓好制度建設(shè)是搞好管理的前提，常言道人管人難服人，制度管人易服人。依我之見，界頭鄉(xiāng)大、人多、面廣，務(wù)必牢牢把握管理的重點，一是教育教學(xué)常規(guī)運行管理，二是教育教學(xué)質(zhì)量管理。在繼承的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級的相關(guān)要求和本鄉(xiāng)校實際，制定出一套科學(xué)、合理、簡明、實用的管理制度，并根據(jù)時代發(fā)展的需要不斷完善創(chuàng)新。制度務(wù)必有較強的可操作性盡量避免伸縮性和徇私傾向性。執(zhí)行務(wù)必堅持公平、公正、公開的原則，使全體教職工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校長要用真情去體諒和關(guān)愛教師，真正把教師視為事業(yè)上的同志，人生中的知己。認(rèn)真搞好服務(wù)管理、情感管理和依法管理。
3、構(gòu)建和諧穩(wěn)定共謀發(fā)展的教師隊伍
教師是學(xué)校之本，校長在用人方面要“知人善用”，任人唯賢，以人為本。校長要有識才之眼、愛才之心、容才之量，大膽合理地使用人才，結(jié)合新一輪教育體制改革，全面推行競聘上崗和末位淘汰制。轉(zhuǎn)變作風(fēng)改變干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊思想。透過管理創(chuàng)新激活機制，用心尋求資金，加大對骨干教師的獎勵，做到待遇留人。提高教師的福利待遇，對外鄉(xiāng)教師的工作生活加倍關(guān)心，經(jīng)常與教師座談溝通，幫忙解決一些實際問題，充分體現(xiàn)情感留人。用心為教師的專業(yè)發(fā)展鋪路搭橋，帶給他們展示自我的舞臺，時刻本著以人為本的辦學(xué)思想，踏踏實實做事，心胸寬廣、真誠待人。用自身良好的品德魅力去贏得廣大教職工的信任和支持，做到以德留人。中心學(xué)校帶頭不斷加強內(nèi)部團結(jié)，建立民主和諧的人際關(guān)系和寬松融洽的工作關(guān)系，提高辦事潛力和工作效力。把吸引人才、留住人才、培養(yǎng)人才、使用人才有機地結(jié)合起來。既求發(fā)展，又保穩(wěn)定。
4、建立師資培訓(xùn)的長效機制，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)
依我之見，目前我鄉(xiāng)存在的最大危機是教師隊伍的整體素質(zhì)偏低。主要原因是老的適應(yīng)不了，新的處于學(xué)習(xí)摸索階段，就像“公領(lǐng)孫”在干活，中間力量、骨干力量減少，導(dǎo)致質(zhì)量難上。因此，加強教師隊伍管理，提高教師素質(zhì)以成當(dāng)務(wù)之急，提高質(zhì)量務(wù)必從教師入手。作為校長更要帶頭學(xué)習(xí)和參與教育科研工作，校長不僅僅要成為管理的能手，還應(yīng)是一名教學(xué)能手。每周深入基層聽課一至二節(jié)，經(jīng)常進行專題探討和經(jīng)驗總結(jié)。利用節(jié)假日組織新老教師進行專題培訓(xùn)，加強山區(qū)學(xué)校和薄弱學(xué)校的師資力量，建立校與校之間一對一的幫輔機制，盡快縮短校與校之間的差距，利用請進來走出去的辦法，不斷學(xué)習(xí)外地和他校經(jīng)驗，提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，透過言傳身教帶領(lǐng)大家走出一條“科研興教，科研興校”，以增強素質(zhì)和提高質(zhì)量為原則，以研促教的新路子。其次是抓好各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，采取一些行之有效的辦法，使學(xué)習(xí)培訓(xùn)落到實處，避免形式主義和走過場。鼓勵年輕教師繼續(xù)深造提高，充分利用好現(xiàn)有設(shè)備，使之為提高教師素質(zhì)和課堂教學(xué)發(fā)揮最大效益。再次是下大力氣抓好師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合“八榮八恥”建立師德師風(fēng)教育的長效機制。
5、努力完善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。
一方面用心向上級爭取項目和資金，另一方面尋求各單位、各部門以及廣大人民群眾的大力支持，多渠道籌措辦學(xué)基金，合理布點，實現(xiàn)教育資源共享。繼續(xù)加強危房改造項目，不斷加強學(xué)校的軟硬件設(shè)施。逐步完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，努力縮短城鄉(xiāng)差別。
6、理清思路、樹好形象、搞好協(xié)調(diào)
我認(rèn)為校長做事不宜貪多，就應(yīng)力求一個“精”字，把側(cè)重點放在全鄉(xiāng)教育的發(fā)展上。確定一條明晰而且富于自身特色的工作思路。明確干什么，怎樣干，誰去干，干到什么時候，什么時候干完。校長是學(xué)校的“形象大使”，不但要樹立好自我的品格形象，才華形象，風(fēng)度形象，還要樹好全鄉(xiāng)教育的整體形象。學(xué)會與各方人士打交道，搞好對上、對下、對外的協(xié)調(diào)。透過協(xié)調(diào)，使人與人之間和諧，人與事之間匹配，工作運轉(zhuǎn)有序高效。協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，爭取各方面的大力支持。確保教育的健康發(fā)展。
各位評委、各位同仁，如果我能得到大家的認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克己奉公、迎難而上、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生。如果有更適宜的人選，我也將服從組織安排，全力支持當(dāng)選者，我堅信只要是“一塊方磚”，無論放在什么角落，都能實現(xiàn)自我的人生價值。以上是我的競聘演說，有不托之處懇請大家批評指正。
多謝大家!
校長演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓：
大家上午好!
今天我想和大家分享的主題是大學(xué)與城市。
前陣子我在央視錄節(jié)目，我說現(xiàn)代的大學(xué)既要有大師，也要有大樓，最為重要的是，要培養(yǎng)大寫的人。
這就是我今天想講的第一句話：大學(xué)培育城市的英才。
改革開放四十年，中國社會用幾十年走過了西方幾百年的發(fā)展歷程。伴隨著改革開放的腳步，我們的高等教育也在快速發(fā)展。特別是近些年來，在各種國際主流大學(xué)排行榜上，中國大學(xué)集體崛起，表現(xiàn)奪目。
當(dāng)然，我們也清醒地知道，與世界頂級名校相比，還存在著不小的差距，有的差距還不光是排名能夠體現(xiàn)出來的。
我們深圳大學(xué)1983年建校，當(dāng)年建設(shè)、當(dāng)年招生，用九個月的時間，把設(shè)計圖紙變成了書聲瑯瑯的大學(xué)校園。小平同志感嘆：“這就是深圳速度!”囑咐“一定要辦好深圳大學(xué)!”。這就是來自偉人之口的“深圳速度”的出處。
那個時候，特區(qū)剛剛成立，百業(yè)待興，求才若渴。深圳的主要領(lǐng)導(dǎo)對深大的領(lǐng)導(dǎo)說：“我給你們錢，給你們地，你們給我人才?！庇谑?，當(dāng)年地方財政收入1個多億，拿出5000萬用于創(chuàng)辦深大。
35年過去，作為一所辦學(xué)時間不長的地方高校，深圳大學(xué)已經(jīng)建設(shè)成為一所“師資優(yōu)良、設(shè)施齊全、管理規(guī)范”的地方綜合性大學(xué)，2018年世界四大主流大學(xué)排行綜合數(shù)據(jù)顯示，深大國際排位上升了200多名，排在677位;國內(nèi)上升了20多名，排在44位，廣東省第三。
這些指標(biāo)的躍升固然集中反映了深大發(fā)展的速度，但同時我們也必須清醒地意識到，我們與世界一流大學(xué)的差距是什么?這個差距就是：當(dāng)你歷盡艱辛，為能把排名往上拱一拱感到欣喜和振奮的時候，處在最頂端的那些大學(xué)卻并不那么care。
為什么不那么care?因為如果哪個排行榜把他們排到后面了，大家不會說他們不行，而會反過來質(zhì)疑這個榜的科學(xué)性。這就是差距。
可見，評價大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量的最重要的標(biāo)準(zhǔn)還不是這些，那是什么呢?國際上我們看看哈佛、耶魯、斯坦福、劍橋、牛津，他們在介紹自己學(xué)校的時候往往會說，我們這里出了多少個諾貝爾獎、菲爾茲獎、圖靈獎、普利策獎，以及我們的校友中有多少總統(tǒng)、首相和改變世界的企業(yè)家。
我們中國大學(xué)歷史上神一般的存在——西南聯(lián)大，她之所以蜚聲海內(nèi)外也不是在某個標(biāo)準(zhǔn)體系和大學(xué)排名中多么耀眼，而是她冒著烽煙戰(zhàn)火，在昆明辦學(xué)八年招收的8000多名學(xué)生中，產(chǎn)生了8位“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者，2位諾貝爾物理學(xué)獎獲得者，175位院士，5位國家最高科技將獲得者，8位黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人等等。
所以我要說，指標(biāo)排名是我們辦大學(xué)的重要參考和成果體現(xiàn)，但真正決定一所大學(xué)生命高度的，一定是，只會是，永遠是——人才培養(yǎng)的質(zhì)量。
從這個意義上講，深圳大學(xué)今天的排名還不足以衡量她對這座城市，對中國高等教育和改革開放事業(yè)的貢獻?？纯次覀兊男Ｓ唁?，特別是在今天這個深商論壇，討論人才是灣區(qū)第一資源這么高大上的話題的時候，且看我們深大為改革開放貢獻了多少工商巨子和民族品牌。
大學(xué)培育英才，英才回饋社會，企業(yè)家就是這樣的英才。在座各位深商大咖，作為中國經(jīng)濟版圖上舉足輕重的一個企業(yè)家群體，你們?yōu)檫@座城市、這個國家貢獻的不僅是GDP和財政收入，更是改革創(chuàng)新、反哺社會的企業(yè)家精神和時代擔(dān)當(dāng)，這其中就包括多年以來對文化教育等社會公益事業(yè)的關(guān)心支持。
我們深圳大學(xué)很榮幸為深商的星空制造了一片閃亮的星群，他們有的已經(jīng)是眾所周知的天王巨星，有的是正在冉冉升起的新星。
從國際范圍來看，企業(yè)家捐資助學(xué)的風(fēng)氣幾百年長盛不衰，頂尖大學(xué)普遍將社會捐贈作為衡量辦學(xué)水平和辦學(xué)聲譽的重要指標(biāo)。在美國，名校的校友捐贈率一般為30%～40%，哈佛大學(xué)的捐贈率為48%，排名第一的普林斯頓大學(xué)捐贈率更是高達68%，意味著每100位校友中有68人給母校捐款。
這些年，中國的企業(yè)家們也開始行動，國內(nèi)外很多名校的捐贈榜上，越來越多地出現(xiàn)中國人的名字。去年，騰訊幾位創(chuàng)始人校友在深大35周年之際為深大捐資3.5億，用以資助學(xué)校高端人才引進和大學(xué)生國際交流。
在此，我也衷心地希望，各位深商大咖能更多地關(guān)注、支持我們深大的發(fā)展，文山湖畔，杜鵑山下，全中國最美麗的校園，希望看到您和您企業(yè)的大名!
我想講的第二句話是：大學(xué)滋養(yǎng)城市的精神。
城市構(gòu)筑了現(xiàn)代文明的骨骼，大學(xué)繪就了城市的精神天際。35年來，我們深大精神與深圳的城市文化一脈相承，水乳交融。城市創(chuàng)建大學(xué)，大學(xué)滋養(yǎng)城市精神。譬如一個人，身體發(fā)膚受之父母，精神氣質(zhì)要靠學(xué)養(yǎng)、談吐、審美、心態(tài)等等諸多因素共同來塑造體現(xiàn)。
所有真正優(yōu)秀的大學(xué)，都必然具備其內(nèi)生性的、獨特的文化稟賦和精神氣質(zhì)，這與大學(xué)本身的辦學(xué)歷程、時代背景、地域文化、師生結(jié)構(gòu)等等都密切相關(guān)。
我們深圳大學(xué)的校訓(xùn)是自立、自律、自強。與傳統(tǒng)的外向型的精神指引不同，深大這個“三自”精神更多的是指向內(nèi)的，有點反求諸己的意思。這是由改革開放初期整體的思想環(huán)境、特區(qū)所擔(dān)負的使命所決定的。在改革開放的宏偉版圖上，作為排頭兵和試驗田，要率先“殺出一條血路”，通過自我革命來探索強國富民之路。
這個“三自”精神不僅是深大人內(nèi)心深處的精神依歸，而且已經(jīng)深深融入了這座城市的奮斗歷程和文化基因，融入了改革開放的偉大事業(yè)。小到一個個體的生命體驗，大到一座城市、一個國家的發(fā)展歷程，都可以在“三自”精神的維度得到很好的詮釋。
我們提倡“自立”。
深大在全國最早實行勤工儉學(xué)、畢業(yè)生不包分配制度，我們鼓勵學(xué)生自辦銀行、郵局、洗衣廠，當(dāng)年老師們出差報銷是要去學(xué)生銀行申辦的。學(xué)校的很多行政、后勤崗位，甚至于校長的秘書都由勤工儉學(xué)的學(xué)生兼任。這不是在乎讓學(xué)生掙到那個仨瓜倆棗，而是鼓勵一個成年人，在邁入大學(xué)校園之后，通過經(jīng)濟生活上的獨立來努力實現(xiàn)精神上的斷奶。
多少年了，這些理念、舉措像基因刻錄一樣，在深大的文化傳承中綿延不斷。許多當(dāng)年勤工儉學(xué)的“學(xué)生工”，已經(jīng)成長為這座建設(shè)城市的中堅力量，當(dāng)他們回憶起當(dāng)年的青春歲月，這個話題，這段經(jīng)歷往往被@最多。我們學(xué)校現(xiàn)在每年都有將近一半的學(xué)生可以通過努力學(xué)習(xí)和兼職工作，拿到學(xué)校和相關(guān)校友、企業(yè)設(shè)立的獎助學(xué)金。
有些網(wǎng)友開玩笑說我們是“土豪大學(xué)”，我想說的是，在為學(xué)生成長投入資源，幫助學(xué)生實現(xiàn)自立這點上講，我們的確很“壕”，并且是心甘情愿、理直氣壯的“壕”。
我們強調(diào)“自律”。
這種自律精神的實質(zhì)，就是強調(diào)青年人不能耽于個人欲望的放縱，要向頹喪的享樂主義和精致的利己主義宣戰(zhàn)，要主動承擔(dān)個人、家庭、集體、社會、國家乃至于人類命運共同體的責(zé)任。
克己是為了復(fù)禮，自律是為了利他。在現(xiàn)代生活中，一個人的自律程度，直接反映一個人的品位等級和擔(dān)當(dāng)指數(shù)，這已經(jīng)赫然成為橫亙在所有人面前的一條階層和階級分野。
我們奮力“自強”。
我這里講的自強并不同于一般世俗意義上講的“成功學(xué)”道理。年輕人在奮力追逐的過程中也要學(xué)會停下倉促的腳步，靜靜想一想，問一問：這樣做是否真的遵從了內(nèi)心的選擇?這樣做是否讓世界好了一點，或者至少不會讓事情更糟?
如同前陣子刷屏的那篇老布什的著名演講所說：我們不能指望只給孩子留下更大的汽車、更富有的銀行戶頭，我們必須希望他們了解如何成為一個忠誠的朋友，一個慈愛的家長，一位把自己的家、社區(qū)和城市變得比他一開始看到的更好的公民。
中國發(fā)展到今天，這一代的年輕人應(yīng)該學(xué)會用更豐富的方式來實現(xiàn)“自強”，這是時代的饋贈，更是我們的責(zé)任。否則，哪怕傾盡全力，獲得一份平庸的優(yōu)秀，世俗的成功，也算不得真正的“自強”。
我想講的第三句話是：大學(xué)成就城市的夢想。
什么夢想?家國天下的夢想。具體到我們這座城市就是打造社會主義現(xiàn)代化強國的城市范例。
我們在扎根中國大地，建設(shè)世界一流大學(xué)的過程中，決不能僅僅滿足于西方評價體系下的指標(biāo)躍升和排名進步，而要以深度參與國家民族復(fù)興的歷史進程為使命和夢想。這也就是國家領(lǐng)導(dǎo)人講的“在時代發(fā)展的潮流中發(fā)展，在歷史前進的邏輯中前進”。
前些天我讀到我們深大建校初期老領(lǐng)導(dǎo)的一篇開學(xué)典禮講話，他說：“你們不要坐享其成，想坐享其成、不想承擔(dān)義務(wù)的人，不要到深圳大學(xué)來!不愿意自立的人，不同意學(xué)校三自精神的人，不要到深圳大學(xué)來!不敢競爭的人，不敢把我們學(xué)校、把自己培養(yǎng)成第一流的學(xué)校、第一流的人才的人，不要到深圳大學(xué)來!”
30多年過去，言猶在耳。
處在改革開放四十周年的歷史方位回望前路，如果把這段話中的“深圳大學(xué)”換成“深圳”，同步的時空，一樣的情懷，不也是切中命題，毫無違和感的嗎?
深圳大學(xué)，作為一所以城市命名的大學(xué)，她最大的魅力不是辦在深圳，而是長在深圳，長在春天的故事里，長在中國改革開放和民族復(fù)興的偉大歷史進程中。
30多年，近90%的深大畢業(yè)生留深工作。十幾萬校友的背后是幾十萬個家庭和成千上萬家企業(yè)、團隊，他們和親人、朋友、同事及所有相關(guān)社群，共同構(gòu)成了一個強大的“深大圈層”。
我經(jīng)常講，深圳的每一幢高樓里，都有我們深大人奮斗的身影。一所大學(xué)，如此深入且廣泛地介入一座偉大城市、一項偉大事業(yè)的發(fā)展歷程，在全球范圍內(nèi)也不多見。
當(dāng)然，深大永遠都不會忘記，是這座城市造就和成就了我們。從政策導(dǎo)向、文化基因、經(jīng)濟發(fā)展、科技進步、市場環(huán)境、國際交往、財政支持等方面全力建設(shè)深大，讓我們得以心無旁騖地向前奮進，創(chuàng)造中國高等教育發(fā)展的“深大速度”。
我在畢業(yè)典禮上和學(xué)生說：“城市對大學(xué)傾力支持，大學(xué)對城市傾情貢獻，這是一場真正的傾城之戀?！?不是什么人和事都可以用“我們”相稱，“我們”兩個字最最重要的意義是“我們一起走過”。
未來，我們還要不斷地接力奮斗，把深圳大學(xué)打造成為我們這座城市最閃亮的文化名片!
這種閃亮不僅要體現(xiàn)在各種指標(biāo)數(shù)據(jù)上，更要讓人一提起文山湖、杜鵑山，就會想起這座城市，這所大學(xué)，并且?guī)в心撤N精神上的朝圣感。
讓我們共同努力，如領(lǐng)導(dǎo)人所說，我們都在奔跑，我們都是追夢人!
感謝主辦方給我這個機會和大家分享關(guān)于大學(xué)和城市的幾點看法。思考和實踐這些命題的過程，實質(zhì)上就是回答“培養(yǎng)什么樣的人?為誰培養(yǎng)人?怎么培養(yǎng)人”的歷史命題的過程。
我們深圳大學(xué)將會一如既往地依托城市，為發(fā)揮粵港澳大灣區(qū)建設(shè)核心引擎作用，為改革開放和民族復(fù)興的偉大事業(yè)貢獻更多的弄潮兒。
謝謝大家!