小學(xué)生善良的演講稿范文5篇2020
善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候不到。人心善，人性善，雖然當(dāng)時(shí)看不到具體的回報(bào)，但是有一顆善良的心，就是最好的回報(bào)了。人心壞了，就是惡報(bào)?！笔廊瞬恍庞幸蚬?，因果又曾繞過(guò)誰(shuí)?“下面是小編分享給大家的關(guān)于小學(xué)生善良的演講稿，希望對(duì)大家有幫助。
小學(xué)生善良的演講稿一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《善心、善性、善行》
千萬(wàn)里，他們從天南地北回來(lái)為你送行。你走了，你沒(méi)有離開(kāi)。教書(shū)、家訪(fǎng)、化緣，埋頭苦干，拼命硬干。你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁。那一夜，孩子們熄滅了校園所有的燈，而你在天上熠熠閃亮。
這是2016感動(dòng)中國(guó)人物莫振高的頒獎(jiǎng)詞。莫振高，學(xué)生口中的“莫爸爸”，他只是一位很普通的校長(zhǎng)，但在任教三十多年來(lái)他用他微薄的工資以及籌集的善款圓了近1.8萬(wàn)貧困學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)，同時(shí)也圓了他自己的人生夢(mèng)。而最終，“莫爸爸”卻因積勞成疾于2015年3月9日永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世，也離開(kāi)了那群他可親可愛(ài)的孩子們。然而，他的善心、善性、善行將永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間的沙漏所過(guò)濾，如同夜空中最亮的星，指引著我們前進(jìn)的方向。因?yàn)榱_素先生亦曾說(shuō)過(guò)，在一切道德品質(zhì)中，善良的本性在世界上是最需要的。而善并不遙遠(yuǎn)，它就躲藏在我們內(nèi)心最柔軟之處，當(dāng)一打開(kāi)心之閘門(mén)，愛(ài)便如潮水般奔騰不息。
每日穿梭于校園之間，亦可見(jiàn)孩子們行善的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。經(jīng)常會(huì)有孩子跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)，老師我撿到一元錢(qián)交給您，雖然一年級(jí)的小朋友還不會(huì)寫(xiě)“拾金不昧”，但是他們明白什么叫做“拾金不昧”;中午吃完飯需要孩子們自己把飯菜倒入“剩菜桶”，每次總會(huì)看見(jiàn)有不少飯粒菜汁掉在外面，而每次也總會(huì)看見(jiàn)有幾個(gè)諾小的身影彎著腰蹲著身用紙巾把飯粒包起來(lái)再扔掉，我知道他們明白什么叫做“尊重糧食”;忘帶文具用品是小學(xué)生的常事兒，課間此起彼伏的“我借你”的聲音不是一種噪音，恰是一段段優(yōu)美的旋律，我知道他們明白什么叫做“熱心幫助”……
行善雖易，堅(jiān)持不易，而日行一善最是難能可貴。它無(wú)需刻意，不經(jīng)彩排，是最為真情流露的現(xiàn)場(chǎng)直播。真正意義上的行善，不是為了攢積別人的贊許，不是為了完成給予的任務(wù)，更不是為了炫耀崇高的精神，它純粹是一種本性的驅(qū)使，道德的驅(qū)動(dòng)，生命的運(yùn)動(dòng)。
行善，一定是一種無(wú)法控制的“傳染”。它絕不止于被幫助的人，相反，角色的轉(zhuǎn)換會(huì)使其將更多的善帶給更多需要幫助的人或事，而得到善的人亦會(huì)將善送至該至之處，如此循環(huán)往復(fù)，終有一天，你自己也會(huì)得到他人給予的善的饋贈(zèng)，而它來(lái)得并不是無(wú)緣無(wú)故，而正是自己之前的愛(ài)的積淀。這就是所謂“幫助別人，正是在幫助你自己”。所以，讓我們一起將善牢記心間，將善灑遍腳下，讓我們存在過(guò)的每一寸土地都大放“善”彩!
如果說(shuō)，一個(gè)人的善如螢火之光，那么千萬(wàn)人的善便可與日月同輝。
生活不止詩(shī)和遠(yuǎn)方，還有我們的善心、善性與善行。
最后，請(qǐng)同學(xué)們舉起右拳，和我一起宣誓：持一顆善心，秉一絲善性，為一種善行，讓善與我們一路同行。
謝謝大家!
小學(xué)生善良的演講稿二
善良的人有著一顆廣大博愛(ài)的心，善良的人讓你感到快樂(lè)和開(kāi)心，善良的人會(huì)愛(ài)惜生靈。這是我上了初中之后才知道的道理。在以前，我會(huì)傷害他人，嘴上說(shuō)著，手上做著不同的事。
現(xiàn)在回想，那時(shí)的我是多么不善良啊!
記得那是我讀五年級(jí)的時(shí)候，由于早上起得太遲，匆匆忙忙的刷牙洗臉，拿上書(shū)包，手往桌上拿了一根香蕉便往學(xué)校跑。一根香蕉三下五除二，被我消滅了。我隨手一扔，清爽干凈的道路上就有一根香蕉皮，是那么不和諧。但我管不了那么多，腦海中只想快點(diǎn)到學(xué)校，卻聽(tīng)到身后一聲慘叫，一聲重物倒地的響聲和木棍滾東聲。轉(zhuǎn)頭一看，竟是一個(gè)瞎眼的老爺爺因踩在我扔的那塊香蕉皮上，而不慎摔倒。我撅著嘴，心里想：你這個(gè)臭瞎子，哪不走，偏偏走這，活該。轉(zhuǎn)頭看看，四周無(wú)人，便溜了。后來(lái)到校有點(diǎn)心虛，但一玩，便把事忘到九霄云外了。
為什么那時(shí)候的我是那么不道德不善良呢?我想不通，讓我頭痛的是在那之前還有比這更糟糕的事，永遠(yuǎn)揮之不去。
在晴朗無(wú)云的天氣里，我們一家去郊外旅游。我捉到一只小麻雀，非常可愛(ài)逗人，我便用繩子把它的腳捆住，讓它在地上走，像狗一樣，可小東西哪肯罷休，不停地叫喚，不停地在試圖擺脫繩子，想飛走。不斷地掙扎，那細(xì)小的腳滲出血跡，我看無(wú)趣就放開(kāi)繩子，小鳥(niǎo)想飛卻飛不了。我惡作劇性地朝它一踢，助它上天。結(jié)果那力過(guò)猛，小鳥(niǎo)慘死在我的腳下。我有些恐懼，但想，不就是一只小鳥(niǎo)嗎?人家還殺豬，捕狼呢?這種東西死不足惜，便讓它放在路上，走了。
……
我的種.種行為，讓老師與同學(xué)們頭痛不已。同學(xué)們漸漸地不與我玩耍，學(xué)習(xí)，我被孤立了，我很傷心，卻不知為什么他們那么做。
現(xiàn)在我懂了，是我的殘忍與不善良，不愛(ài)惜生靈而使他們遠(yuǎn)離了我。孤獨(dú)的感覺(jué)很難受，被人拋開(kāi)的感覺(jué)更難受。
同學(xué)們，不要向我一樣，讓生靈走進(jìn)你的心靈，讓你自己不再孤獨(dú)。
小學(xué)生善良的演講稿三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我講話(huà)的主題是“勿以善小而不為”。
一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝，一顆沙礫可以看做一個(gè)世界，細(xì)微之處可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)。
大家有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：美國(guó)有個(gè)叫“福特”的人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車(chē)公司應(yīng)聘。和他同去應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他還是敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)的辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張紙，他彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手扔進(jìn)了垃圾桶里。然后才走到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?！倍麻L(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好!福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺(jué)得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢?”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位學(xué)歷的確比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見(jiàn)大事，而看不見(jiàn)小事。而你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn)為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然能做大事，一個(gè)只看大事的人，會(huì)忽略很多細(xì)節(jié)，他是很難成功的。所以，我才錄用了你。”就這樣，福特進(jìn)了這個(gè)公司，不久這個(gè)公司就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改名為“福特公司”。這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)始人——福特。
還有一則消息：當(dāng)亞運(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上竟沒(méi)有一張廢紙。全世界的報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬，可畏，可怕的民族!”就是因?yàn)闆](méi)有一張廢紙，就使全世界為之震驚。
收回視線(xiàn)，讓我們?cè)倏纯粗車(chē)耗慊蛟S看到剛剛打掃干凈的清潔區(qū)又飛來(lái)幾片紙屑;你或許嘆惜新買(mǎi)的桌椅又傷痕累累;你或許也心痛于剛刷白的墻壁又添上了幾個(gè)腳印;你或許更訝異于青翠的草地何時(shí)多了一條被人踩出的小路……
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我們只需收回砸向桌椅的雙手，改為輕輕地放下;我們只需收回踏向草坪的腳步，寧愿繞道而行;我們只需放下抬起的腳，給墻壁留一片潔白;我們只需向前一小步，便可文明一大步。
其實(shí)，我們真的可以做到很多，這些細(xì)微之舉，不僅可以讓我們得到一個(gè)干凈明潔的環(huán)境，更將讓我們接受一次心靈的洗禮。最后，謹(jǐn)以此句贈(zèng)予大家：勿以事小而不愛(ài)，勿以物小而毀之!謝謝大家!
小學(xué)生善良的演講稿四
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“友善”是人們心地善良的表述，是人與人之間和諧相處的橋梁。與人友善相處，幫助別人，是一種傳統(tǒng)美德，它可以增進(jìn)人與人之間真誠(chéng)的友誼。友善是一種正能量，它能夠凝聚大家的共識(shí)，提高人們的道德修養(yǎng)，是社會(huì)文明進(jìn)步的一桿標(biāo)尺。
與人友善的故事，古往今來(lái)，不勝枚舉。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的藺相如多次立功，被封為上卿，由于他的官位在廉頗之上，廉頗很不服氣，總在別人面前羞辱他。而藺相如總是刻意躲避他。對(duì)此藺相如的門(mén)客十分不解，認(rèn)為他是軟弱，藺相如解釋說(shuō)：“我連秦王都不怕，更不會(huì)怕廉將軍。我躲避他只是認(rèn)為秦王不敢攻打我們趙國(guó)，是因?yàn)橼w國(guó)有藺相如和廉頗，只有與他和睦友善地相處，團(tuán)結(jié)起來(lái)才能抵抗外敵侵略。”廉頗聽(tīng)說(shuō)后，十分羞愧，于是他們兩人又重新和好了。他們和睦相處，一起抵御外敵，使別的國(guó)家不敢來(lái)侵犯。這就是友善的力量。
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，偶爾也?huì)遇到缺乏友善的例子。這是上個(gè)月曾經(jīng)發(fā)生在某地的一個(gè)真實(shí)的故事：路上有一個(gè)老奶奶摔倒了，是扶還是不扶呢?有的人默默地走過(guò)，沒(méi)有伸出援手;有人想扶一把卻先照相留存。這些非人道的現(xiàn)象深深刺痛了我幼小的心靈。我的答案是肯定的，應(yīng)該扶，但是有些人遇到這樣的事情為什么猶豫呢?因?yàn)橛行┎挥焉频娜斯室狻芭龃伞保?dāng)有好心人過(guò)去扶她起來(lái)時(shí)，卻遇到惡意地糾纏，誣陷扶她的人把她撞到了，要讓友善的人含冤理賠。這是缺乏友善、不道德的行為。如果是我遇到這種事情我一定去扶，因?yàn)椴还芩钦嫠さ惯€是假摔倒，首先扶她的人就應(yīng)該有一顆善良的心，然后才能帶動(dòng)其他人，把這種正能量傳遞出去，讓更多的人行動(dòng)起來(lái)。我相信：當(dāng)我們的國(guó)家有了“誠(chéng)信友善”這種大的社會(huì)氛圍，先拍照再做好事這樣的事情將不復(fù)存在，故意“碰瓷”訛人的人也會(huì)受到良心的譴責(zé)。
小學(xué)生善良的演講稿五
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
友善是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，友善是別人困難時(shí)伸出的一雙手，友善是點(diǎn)燃心靈希望的火花!
有一個(gè)故事，一名商人獨(dú)自走夜路，又沒(méi)帶照明的工具，很是害怕，這時(shí)，他看見(jiàn)前方出現(xiàn)了一點(diǎn)燈光溫暖了他的心，他不再害怕，此時(shí)的燈光驅(qū)走了他心頭的黑暗，他頓時(shí)感到了這燈光如同雪中送炭般及時(shí)，又如同金子般可貴。燈光離商人越來(lái)越近，可他發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)燈的竟然是一位盲人!商人很是吃驚，既同情又迷惑不解，不是有句歇后語(yǔ)說(shuō)“盲人點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟嗎?”在現(xiàn)代社會(huì)竟也有這樣的事情?
于是商人走上前去問(wèn)道：“先生，您既然看不到東西，為什么還要拿電筒照明，這不是無(wú)濟(jì)于事嗎?”盲人微微一笑說(shuō)：“我看不到光明，不代表所有的人都看不到光明，正因?yàn)槲译p目失明，所以我才更希望能享受光明的人不在黑暗中害怕，我要盡自己所能幫助在黑暗中行走的人，讓他們能夠找到光明，況且，幫別人的同時(shí)，也幫了我自己呀!這樣一來(lái)，別人就不會(huì)因看不清路而撞到障礙物或者撞到我啊!”商人一聽(tīng)，甚是震撼，心里頓時(shí)溫暖極了，是啊，盡自己所能、與人為善是多好的一盞心靈之燈，幫助別人就是幫助自己啊!
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