關(guān)于責(zé)任心的演講稿500字范文

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  演講的目的是為了說(shuō)服觀眾、打動(dòng)觀眾。因此,演講者首先要有嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度,樹(shù)立正確的價(jià)值觀。演講的內(nèi)容不能隨便拼湊、憑空想象,而是應(yīng)該絕對(duì)可靠可信的。所以你的演講稿,要肯定什么、否定什么、贊揚(yáng)什么、貶乏什么,都要清清楚楚、明明白白,不能模擬兩可、似是而非。下面是小編分享給大家的關(guān)于責(zé)任心的演講稿,希望對(duì)大家有幫助。

關(guān)于責(zé)任心的演講稿500字范文

  關(guān)于責(zé)任心的演講稿一

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:上午好!

  我演講的題目是“責(zé)任”。我記得美國(guó)的總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò):“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。那么,你才能磨練自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界?!弊鳛橐粋€(gè)高中生,我們應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任是什么呢?經(jīng)過(guò)高中近兩年的學(xué)習(xí)生活,我們明白了:父母的希望、老師的期盼、建設(shè)祖國(guó)的重任、中華民族的未來(lái),都寄托在我們的身上----這,就是我們的責(zé)任。

  既然認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任,那就是不能逃避的,不可推卸的,我們就要勇敢的擔(dān)負(fù)起來(lái),不論這責(zé)任有多重,有多險(xiǎn),有多艱難,有多困苦,我們都要承擔(dān)起來(lái)。孟子說(shuō):“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,空乏其身……”我們要勇敢的承擔(dān)起這個(gè)大任,在美好的青春年華里強(qiáng)化自己的責(zé)任心,培養(yǎng)自己的責(zé)任感,為達(dá)此目的,我們必須做到以下幾點(diǎn):

  一、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),提高自身綜合素質(zhì),陶冶良好的品德情操,做到德智體美勞全面發(fā)展,成為一個(gè)出色的中學(xué)生。

  二、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué),學(xué)會(huì)感恩,與同學(xué)和諧相處,學(xué)會(huì)溝通,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系,做一個(gè)善良的、充滿愛(ài)心的中學(xué)生。

  三、遵守校規(guī)校紀(jì),勤奮刻苦學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī),力爭(zhēng)考上一所理想的大學(xué);為將來(lái)回報(bào)父母、老師,回饋社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  四、熱愛(ài)祖國(guó)、忠于民族,堅(jiān)定地維護(hù)祖國(guó)的一切利益,堅(jiān)決地同一切危害國(guó)家利益的壞人壞事做斗爭(zhēng)。積極參加各項(xiàng)愛(ài)祖國(guó)愛(ài)人民的活動(dòng),積極投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),為祖國(guó)的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

  同學(xué)們,勇敢的行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們來(lái)獻(xiàn)身:獻(xiàn)身給善,獻(xiàn)身給美,獻(xiàn)身給真,獻(xiàn)身給正義,獻(xiàn)身給祖國(guó),獻(xiàn)身給民族,獻(xiàn)身給全世界偉大的人類!

  關(guān)于責(zé)任心的演講稿二

  所謂“責(zé)任心”是個(gè)人對(duì)自己和他人,對(duì)家庭和集體,對(duì)社會(huì)和國(guó)家所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念,以及與之相應(yīng)的的遵守規(guī)范、 承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。是一種積極認(rèn)真精神狀態(tài)。

  責(zé)任心是我們這個(gè)社會(huì)為人處世的基本要求,每一個(gè)在社會(huì)上生活的人(當(dāng)然生理、心理上有問(wèn)題的另當(dāng)別論)都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的 社會(huì)責(zé)任,作為一名國(guó)家公務(wù)員,我們今天只是談?wù)摗肮ぷ髫?zé)任心”。

  工作就意味著責(zé)任。一項(xiàng)事業(yè),一種奉獻(xiàn);一個(gè)崗位,一份責(zé)任。每一個(gè)職位所規(guī)定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任。你從事這份工作就 應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任具有“責(zé)任心”、充滿責(zé)任感。一個(gè)人是否具備“責(zé)任心”和責(zé)任感的強(qiáng) 弱決定了他對(duì)待工作是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩,而這又將決定了他工作成績(jī)的好壞。當(dāng)我們對(duì)工作充滿責(zé)任感的時(shí)候,就能從中學(xué) 到更多的知識(shí),積累更多的經(jīng)驗(yàn)。就能從全身心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè)。這種習(xí)慣或許不會(huì)立竿見(jiàn)影的效果,但可以肯定的是 ,當(dāng)懶散敷衍成為一種習(xí)慣時(shí),做起事來(lái)往往就會(huì)不誠(chéng)實(shí)。這樣,別人最終將會(huì)輕視你的工作,從而輕視你的人品。工作是生活的 一部分,做著粗劣的工作,不但降低效能,而且使人喪失做事的才能。

  有關(guān)責(zé)任感的演講稿對(duì)于一件工作,是強(qiáng)化責(zé)任心、盡自己最大的努力去完成任務(wù),還是敷衍了事,這在很大程度上成為決定成敗的關(guān)鍵,可惜的是我 們很多人并不看重日常工作,本來(lái)一件很簡(jiǎn)單的工作,卻耗費(fèi)了太多的時(shí)間和精力,現(xiàn)代社會(huì),人心浮躁。我們對(duì)于許多事總是抱 著無(wú)所謂的態(tài)度,于是造成太多損失,重復(fù)勞動(dòng)是讓人最懼怕的事,因缺乏責(zé)任心而發(fā)生的意外更使人無(wú)法原諒。

  一個(gè)人工作的好壞責(zé)任心很重要,工作上盡職盡責(zé),一絲不茍,是做好工作的前提。一個(gè)人有了強(qiáng)烈的責(zé)任心,就會(huì)始終以如履薄 冰,如臨深淵的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作,盡心竭力,唯恐有半點(diǎn)差錯(cuò)和閃失,才能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

  所以我們必須讓責(zé)任心成為我們腦海中的一種意識(shí),深入到工作中的每一點(diǎn)一滴,并堅(jiān)持下去。當(dāng)然,做到這種境界可能并不十分 容易,但不管怎樣,責(zé)任心是一種養(yǎng)成、是一種習(xí)慣,責(zé)任心必須培養(yǎng),也完全可以培養(yǎng)。

  所謂“責(zé)任心”是個(gè)人對(duì)自己和他人,對(duì)家庭和集體,對(duì)社會(huì)和國(guó)家所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念,以及與之相應(yīng)的的遵守規(guī)范、 承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。是一種積極認(rèn)真精神狀態(tài)。

  責(zé)任心是我們這個(gè)社會(huì)為人處世的基本要求,每一個(gè)在社會(huì)上生活的人(當(dāng)然生理、心理上有問(wèn)題的另當(dāng)別論)都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的 社會(huì)責(zé)任,作為一名國(guó)家公務(wù)員,我們今天只是談?wù)摗肮ぷ髫?zé)任心”。

  工作就意味著責(zé)任。一項(xiàng)事業(yè),一種奉獻(xiàn);一個(gè)崗位,一份責(zé)任。每一個(gè)職位所規(guī)定的工作任務(wù)就是一份責(zé)任。你從事這份工作就 應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任具有“責(zé)任心”、充滿責(zé)任感。一個(gè)人是否具備“責(zé)任心”和責(zé)任感的強(qiáng) 弱決定了他對(duì)待工作是盡心盡責(zé)還是渾渾噩噩,而這又將決定了他工作成績(jī)的好壞。當(dāng)我們對(duì)工作充滿責(zé)任感的時(shí)候,就能從中學(xué) 到更多的知識(shí),積累更多的經(jīng)驗(yàn)。就能從全身心投入工作的過(guò)程中找到快樂(lè)。這種習(xí)慣或許不會(huì)立竿見(jiàn)影的效果,但可以肯定的是 ,當(dāng)懶散敷衍成為一種習(xí)慣時(shí),做起事來(lái)往往就會(huì)不誠(chéng)實(shí)。這樣,別人最終將會(huì)輕視你的工作,從而輕視你的人品。工作是生活的 一部分,做著粗劣的工作,不但降低效能,而且使人喪失做事的才能。

  有關(guān)責(zé)任感的演講稿對(duì)于一件工作,是強(qiáng)化責(zé)任心、盡自己最大的努力去完成任務(wù),還是敷衍了事,這在很大程度上成為決定成敗的關(guān)鍵,可惜的是我 們很多人并不看重日常工作,本來(lái)一件很簡(jiǎn)單的工作,卻耗費(fèi)了太多的時(shí)間和精力,現(xiàn)代社會(huì),人心浮躁。我們對(duì)于許多事總是抱 著無(wú)所謂的態(tài)度,于是造成太多損失,重復(fù)勞動(dòng)是讓人最懼怕的事,因缺乏責(zé)任心而發(fā)生的意外更使人無(wú)法原諒。

  一個(gè)人工作的好壞責(zé)任心很重要,工作上盡職盡責(zé),一絲不茍,是做好工作的前提。一個(gè)人有了強(qiáng)烈的責(zé)任心,就會(huì)始終以如履薄 冰,如臨深淵的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作,盡心竭力,唯恐有半點(diǎn)差錯(cuò)和閃失,才能不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

  所以我們必須讓責(zé)任心成為我們腦海中的一種意識(shí),深入到工作中的每一點(diǎn)一滴,并堅(jiān)持下去。當(dāng)然,做到這種境界可能并不十分 容易,但不管怎樣,責(zé)任心是一種養(yǎng)成、是一種習(xí)慣,責(zé)任心必須培養(yǎng),也完全可以培養(yǎng)。

  關(guān)于責(zé)任心的演講稿三

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們,也許你們都聽(tīng)過(guò)“天下興亡,匹夫有責(zé)”這句話,當(dāng)國(guó)家處于危難,當(dāng)社會(huì)向我們發(fā)出呼喚的時(shí)候,我們會(huì)毫不猶豫地獻(xiàn)出我們的錢物、我們的熱血,甚至我們的生命。

  社會(huì)在前進(jìn),那個(gè)血與火的年代已離我們遠(yuǎn)去了,我們?cè)僖膊挥镁o鎖雙眉了,但國(guó)家興亡的重任并未隨風(fēng)而去,責(zé)任依然在肩頭……

  也許我們?cè)缇吐?tīng)過(guò),和平與發(fā)展已成為當(dāng)今時(shí)代的主題,國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)是科技與人才的競(jìng)爭(zhēng)。誰(shuí)擁有了科技和人才,誰(shuí)就能立于不敗之地。改革開(kāi)放給我們帶來(lái)了前所未有的發(fā)展良機(jī),我們應(yīng)該也能夠利用這大好時(shí)機(jī)來(lái)創(chuàng)造我們的美好未來(lái)。這是時(shí)代的呼喚,這是人民的心聲。

  作為青年一代的我們,這時(shí)應(yīng)該做什么呢?這是我們最關(guān)心的問(wèn)題。以前的學(xué)生是拼命讀書(shū)的,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”,一心搏取公名利祿,他們只是為了一己之利,是不可取的。我們應(yīng)拋棄這個(gè)狹隘的思想,走出個(gè)人的小圈子。孔子有句話:修身,齊家,治國(guó),平天下。意思是說(shuō)首先要培養(yǎng)良好的道德情操,學(xué)好豐富的知識(shí),然后用它們?nèi)ス芾砑彝?,治理?guó)家,使天下太平。我覺(jué)得這句話到今天還有它的指導(dǎo)意義。我們青年學(xué)生,正是處在長(zhǎng)身體學(xué)知識(shí)的階段,正處于孔子所說(shuō)的“修身”階段。因此,我們現(xiàn)在的最大責(zé)任就是培養(yǎng)良好的思想道德,學(xué)好各門功課,用科學(xué)來(lái)武裝我們的頭腦,努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)德才兼?zhèn)涞模粋€(gè)隨時(shí)準(zhǔn)備著為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)一切的青年?!帮L(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳,家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”,這樣,才能使我們處于科技的領(lǐng)先地位,才能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

  毛澤東同志說(shuō)過(guò):“你們是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),世界是我們的,但終歸是你們的?!睂?duì)的,世界是我們的,是屬于我們青年一代的。我們的責(zé)任可謂大矣。我們稍有疏忽,稍有懈怠,都會(huì)對(duì)不起老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家對(duì)我們的期望。然而,我們現(xiàn)在還有許多同學(xué)沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),學(xué)習(xí)不認(rèn)真,得過(guò)且過(guò),做一日和尚撞一日鐘,作業(yè)馬馬虎虎,隨隨便便;上課開(kāi)小差,打磕睡,考試時(shí)東張西望,恨不得長(zhǎng)出千里眼……如果有這些情況的同學(xué),你們應(yīng)該清醒了,再這樣,你們就會(huì)落伍了。歷史已經(jīng)到了二十一世紀(jì)了,作為跨世紀(jì)的一代,你們這樣難道不覺(jué)得汗顏嗎?有一位偉人說(shuō)過(guò),“青春是人生的黃金時(shí)期,它屬于人的只有一次?!边@寶貴如黃金,甚至比黃金還寶貴的青春,難道就這樣白白浪費(fèi)嗎?不,不能這樣!“有花折時(shí)堪須折,莫待無(wú)花空折枝。”保爾柯察金曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò):“人的一生應(yīng)如此渡過(guò),當(dāng)他回首往事的時(shí)候,不因碌碌無(wú)為而后悔……”我們?nèi)绻霟o(wú)悔于自己的青春。同學(xué)們,讓我們的重大使命,投身于轟轟烈烈的現(xiàn)代化建設(shè)中,努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),為社會(huì)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量,從而使我們的青春煥發(fā)出無(wú)窮的力量,讓我們的青春富有價(jià)值,讓我們的青春飛揚(yáng)吧!

  關(guān)于責(zé)任心的演講稿四

  “責(zé)任”在我個(gè)人詞典里的意思是指無(wú)論做任何事情,無(wú)論結(jié)果是好是壞,都要主動(dòng)承擔(dān),不可以推辭,這就是“責(zé)任”。

  就像我們學(xué)的十二冊(cè)課文中《為人民服務(wù)》一樣,講的就是為人民服務(wù)就是干部們的責(zé)任。如果做事情出了錯(cuò)誤,怕被別人批評(píng),就想方設(shè)法地為自己解脫或是找個(gè)人來(lái)當(dāng)“替罪羊”,這種現(xiàn)象就是不負(fù)責(zé)任。只有肯負(fù)責(zé)任的人,才會(huì)得到別人的尊重和信任,別人才會(huì)和你做朋友。

  記得有一天是張夢(mèng)南同學(xué)負(fù)責(zé)去打掃老師的辦公室,老師囑咐他一定要把垃圾倒了,他呀。滿口答應(yīng)了,卻沒(méi)有做到,打掃完邊溜走了。像他這種行為就是不負(fù)責(zé)任的,我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí);像李戈茵同學(xué),就很有責(zé)任感,有一次,鐘磊是值日生,他一大早回來(lái)不打掃教室外的走廊便下操場(chǎng)去打籃球了,李戈茵身為勞動(dòng)委員,主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,發(fā)現(xiàn)有值日生不打掃,便自己拿起衛(wèi)生工具把走廊打掃得干干凈凈,如果走廊不打掃,我們班的衛(wèi)生評(píng)比就會(huì)被扣很多分。李戈茵為了班級(jí)的集體榮譽(yù),盡職盡責(zé),認(rèn)真負(fù)責(zé),像她這樣有責(zé)任感的同學(xué)就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  總之,做人就是要有責(zé)任,只有做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人別人才會(huì)欣賞你,尊重你,信任你的,只有有責(zé)任感的人才會(huì)獲得成功,這就是做人的根本!

  關(guān)于責(zé)任心的演講稿五

  有兩個(gè)一模一樣的可愛(ài)的卡通試管人,它們都來(lái)自于那次快樂(lè)的嘗試。

  它們是綠色的,有著圓圓的大腦袋,從腦袋上伸出兩只手臂。它們沒(méi)有身子,腦袋底下有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的腿。

  那是一天中午,我們?nèi)タ萍拣^玩,那里面有一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。我去里面做了實(shí)驗(yàn),我們做的實(shí)驗(yàn)是用超級(jí)吸水劑吸收水分。

  一進(jìn)去,老師給我一個(gè)盛滿水的燒杯和一個(gè)干凈的尿不濕,讓我把水倒在尿不濕上,然后把尿不濕撕開(kāi)摸一摸,我摸到的是許多柔軟的吸滿了水的小顆粒。老師又給我一個(gè)裝著一點(diǎn)兒小粉末的燒杯,讓我把水全倒進(jìn)這里面,用攪拌棒不停攪,攪著攪著,我發(fā)現(xiàn)全變成了一個(gè)個(gè)柔軟的透明小顆粒,就象在撕開(kāi)的尿不濕中看到的,水全被顆粒吸收了,水不能流動(dòng)了。老師最后告訴我們小粉末就是超級(jí)吸水劑,1克的超級(jí)吸水劑可以吸收1000克的水分。

  老師發(fā)給我們一人一個(gè)試管人,這實(shí)驗(yàn)太有意思了。我又去了一次,這次做了一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)――造再生紙。于是我有了兩個(gè)一模一樣的卡通試管人,同時(shí)它們也是我快樂(lè)嘗試的結(jié)果。
 

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