人生坎坷主題演講稿500字左右例文
人生的道路上充滿了血雨腥風(fēng)充滿了坎坷與險(xiǎn)阻，但是即使你在身不由己，這坎必須得跨過去。小編為大家整理了人生坎坷主題演講稿500字左右例文，歡迎大家閱讀。
篇一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
記不清那歲月長(zhǎng)河中曾掀起的浪花，卻獨(dú)聞那已去伊人的千秋。我捫心自問地敲打那久已麻木的心扉，似從遠(yuǎn)處傳來幾聲低沉的吟嘆，此生屬于癡迷而不屬于留戀的那種。留戀?留戀那一道道曲折之路。
不敢獨(dú)自感受那令人凄婉的前世之吟，卻掙不脫易水壯士之情?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返?！边@感嘆人生道路崎嶇的肺腑之言，足以使心神俱動(dòng)，然而卻沖不開歷史的殘酷枷鎖。
所謂海誓山盟，已隨時(shí)光的推移而落英繽紛。遙望愛情的雨滴，已是一點(diǎn)殘紅。是誰自那南國(guó)清婉地響起“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的感慨。歷史的風(fēng)沙盡淘著無數(shù)英雄豪杰，不度烏江的壯士與絕色紅顏共化一曲悲哀，令夕陽的血紅暗然神傷!——紅粉的陪襯，更添了英雄人生的坎坷。
站在歷史的海岸，漫溯那一道道歷史的溝渠，心潮澎湃：一曲《離騷》無法訴盡楚大夫內(nèi)心的抑悶，然而汩羅江畔可曾留下坎坷的足跡?無情的江水載著歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨向前奔去，激起千層海浪，在夕陽的映照下化成朵朵彩云，成為閃爍的“群星”，似曾相識(shí)。那不是司馬遷嗎?他含羞忍辱，奮筆疾書，為自己的坎坷人生畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)——終成“無韻之離騷”。那不是太白嗎?“仰天大笑出門去”，“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”。他用自己的豪邁清逸、灑脫的詩風(fēng)，為自己的坎坷仕途畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。旁邊不就是“醉里挑燈看劍”，渴望“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的辛棄疾嗎?……數(shù)不盡的英雄，寫不完全的豪歌，抒不盡的坎坷之情。然而，正是因?yàn)樗松飞系目部?，才譜成章章華歌，留給后人去品評(píng)，鑄就了人類文明的永不凋零之花。
今天，我們站在歷史的這頭，回望歷史的那邊，體味偉大人生的坎坎坷坷，遙望即將來臨的莫測(cè)的明天，不禁頓悟：坎坷不是挫折的等同，也不是困難所能代替，它是一種境界，亦是一種情懷，不管歷史，現(xiàn)在，未來的變化如何，坎坷成就人生。
朋友，在漫長(zhǎng)的人生之路上莫去回望和哀嘆，因?yàn)橛锌部琅c你同行，它會(huì)使你的旅途意味十足。
篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
生活，難免會(huì)有困難。這些困難并不是難以解決的，我們只有努力，堅(jiān)持才能熬過生活中的坎坷。人的一生，需要全力以赴才能成功;有些事只有持之以恒，鍥而不舍的努力，才會(huì)做好。
人的一生如同在大海中航行的一艘帆船，無論在多么平靜的海域，總會(huì)有起起伏伏，總會(huì)遇到風(fēng)浪的打擊。面對(duì)人生中不可避免的坎坷與磨難，選擇迎難而上，還是選擇退縮?
退一步，消極的沉浸在坎坷帶來的苦難中，你也許會(huì)被風(fēng)浪吞噬。而進(jìn)一步，積極的迎難而上，與困難斗爭(zhēng)，也許風(fēng)浪過后就是萬里晴空的藍(lán)天。
“堅(jiān)持”對(duì)于我來說是一項(xiàng)陌生的事，我只會(huì)半途而廢，功虧一簣。從來都沒有去嘗試去堅(jiān)持，要做到十全十美無疑是比登天還難，心中只有草草了事，敷衍了事。就這樣，我就像迷霧中的小船，不知所向。而到了中學(xué)，我不再似從前那般粗心，漸漸學(xué)會(huì)了細(xì)心，體會(huì)到“堅(jiān)持”兩字的“豎”與“點(diǎn)”。
“豎”使自己做到“筆直”，不放棄想法。“點(diǎn)”用盡所有力氣，去寫著一點(diǎn)，去迎接困難，把“豎”與“點(diǎn)”壓在身下，看到坎坷，便跳過，便穿過，把路上的坑坑洼洼填平。
面對(duì)生活中的坎坷，我們應(yīng)堅(jiān)毅，應(yīng)該善始善終。記得第二次數(shù)學(xué)考試時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想，拿著那張畫滿刺眼的紅叉的試卷時(shí)，心里是既懊悔又氣惱，后悔自己考試時(shí)怎么不多注意，氣惱自己的笨拙。唉聲嘆氣地回到家中跟父親說了分?jǐn)?shù)，這時(shí)，父親也滿臉的不高興，我真的感到了絕望。
第二堂課時(shí)，數(shù)學(xué)老師給我們一一細(xì)講了一遍，說道：“這次考得不好沒關(guān)系，爭(zhēng)取下一次考好?！甭牭竭@句話后，我像是被點(diǎn)燃的煙花，心中充滿了信心。
終于，我發(fā)奮圖強(qiáng)，在月考成績(jī)中取得了較滿意的結(jié)果，就如白哲特說的一般堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們更加堅(jiān)強(qiáng)。
在巨大的不幸面前，海倫。凱勒傾注滿腔熱血于《假如給我三天光明》，寫出了這本激勵(lì)多少人意志的書;在巨大的困難面前，張海迪用驚人的毅力學(xué)會(huì)了多種語言，為社會(huì)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。在巨大的挫折面前，奧斯特洛夫斯基用手摸索著，完成了偉大的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》。
面對(duì)坎坷，我們應(yīng)選擇勇敢，選擇堅(jiān)毅。困難，不是失敗的理由，只有在大風(fēng)大浪中依然勇往直前的航船，才能到達(dá)成功的偉岸。
篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我的成長(zhǎng)之路，過程很艱難，很坎坷，但最后我卻收獲了一份美好的種子。這可能就是人們常說的“先苦后甜”吧。沒錯(cuò)，成長(zhǎng)也是這樣的。
現(xiàn)在的我是一個(gè)樂觀，開朗，積極向上的女孩，在班里學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。可又有誰知道，我當(dāng)初是個(gè)什么樣子，又是誰幫助我蛻變成了現(xiàn)在這樣呢?
還記得在我上一二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)的我真是糟糕透了。對(duì)于一個(gè)女孩來說，做事情拖拉散漫，星期一去學(xué)丟三落四，作業(yè)完不成，上課愛說話，寫的字還像個(gè)“大胖子”……這樣的人是多么令老師和同學(xué)討厭啊。那時(shí)候，每次老師一說要開家長(zhǎng)會(huì)，我就慌了，因?yàn)殚_完家長(zhǎng)會(huì)的結(jié)果就是：我又要挨罵。由于我的一系列不好的習(xí)慣，老師很不喜歡我，每次在家長(zhǎng)會(huì)上都要點(diǎn)名批評(píng)我。這對(duì)我的打擊是多么大啊!
從此，我就變得自卑，不自信，不愛說話。這種情況一直持續(xù)到三年級(jí)。那時(shí)，我們換了班主任和任課老師。而我也好像忽然長(zhǎng)大了一樣，懂事了，開始逐漸改掉各種壞毛病。慢慢的，如有天助一樣，一切都向著好的方向發(fā)展。我知道，這一切都來源于我的班主任，是她讓我改變了。其中，給我印象最深的就是那次演講比賽。
那次，老師說將要舉行一次演講比賽，讓想要參加的同學(xué)都積極準(zhǔn)備。我很想展示自己，可由于我比較自卑，膽小，我沒勇氣參加。眼看著其他同學(xué)都踴躍的報(bào)了名，我有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)了，可那嘴卻怎么也張不開。老師可能看出了我的心思，走到我跟前笑著問我想不想?yún)⒓?，我用那輕得自己都聽不到的聲音說了一聲：“想”。隨后，老師就開始熱情的鼓勵(lì)我，是我對(duì)自己充滿了信心。終于，我通過自己的努力和老師的幫助，取得了成功，找回了我的自信心。
這就是我的成長(zhǎng)故事，艱難而坎坷，卻又韻味深長(zhǎng)。
篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
一個(gè)人在行走時(shí)，難免會(huì)遇上坎坷，它看似是在阻礙我們前進(jìn)的道路，很多時(shí)候卻能幫助我們前進(jìn)，亦或是使我們成功。
《史記》，世人稱其為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。殊不知，《史記》這一鴻篇巨著，是司馬遷在屈辱與坎坷中寫成的。
當(dāng)初司馬遷因?yàn)闉槔盍贽q護(hù)而觸怒漢武帝，被施以宮刑，打入天牢?？瓷先ニ娜松鷮⒃贌o光彩，可司馬遷并未因坎坷而倒地不起?？梢赃@樣說，他就像一個(gè)人因?yàn)榭部蓝瓜虻孛?，可在其將要摔倒之時(shí)，卻用手死撐住崎嶇的地面，身體最終保持了平衡。
之后，他著《史記》，百世流芳。
勾踐貴為越王，因戰(zhàn)敗而去給吳國(guó)做俘虜，過著下人般的生活。一般人絕對(duì)不能忍受如此大的落差，很多年級(jí)前一百的同學(xué)，因?yàn)橐淮未罂际Ю瑥拇艘货瓴徽?。可是勾踐并沒有因此沉淪，坎坷給了他阻力，同時(shí)也給他施加前進(jìn)的動(dòng)力，在吳國(guó)期間，他臥薪嘗膽，回國(guó)后他勵(lì)精圖治，最終引領(lǐng)三千越甲吞吳，后成為“春秋五霸”之一。
朱元璋可謂一生坎坷，在他幼年，一家人遭受了蝗災(zāi)、旱災(zāi)、瘟疫后，半個(gè)月之后偌大的一個(gè)家里能活下來的，屈指可數(shù)，但他堅(jiān)強(qiáng)地活著;之后，他參加紅巾軍，好不容易弄出點(diǎn)名堂，又被人陷害，他選擇勇敢地面對(duì);之后自己割據(jù)一方，又逢戰(zhàn)事失利，他沒有放棄，最終，他戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的敵人：蒙古人、陳友諒、張士誠(chéng)——，走過一個(gè)又一個(gè)的坎坷，終成帝業(yè)。
所以說，坎坷使人成功。
這些人，之所以名傳千古，是因?yàn)樵谠馐芸部缹⒁さ箷r(shí)，有一股信念，想要利用這坎坷的人生路，用手支撐住自己的身體。而有的人，卻連手都沒意識(shí)到要伸，或是從小嬌生慣養(yǎng)，一經(jīng)歷坎坷，連爬起來都是種奢望，更別說激勵(lì)自己前進(jìn)了。
李天一，小時(shí)候養(yǎng)尊處優(yōu)，之后他酒駕打人，犯下大錯(cuò)，按說這種挫折和坎坷應(yīng)使他產(chǎn)生悔改之意?？伤骤T大錯(cuò)，最終使自己與家人蒙羞。他也會(huì)因此醫(yī)生碌碌無為，消失于人們的視線中。
人的一生難免會(huì)遇到坎坷，成功者將他作為墊腳石，而失敗者就此跌倒而永無再起之日?？部赖娜松烦Ｊ菇O子，但他又同時(shí)給了你一個(gè)避免摔倒，重新站起的機(jī)會(huì)，把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，你就有機(jī)會(huì)成功!
篇五
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《笑對(duì)挫折》。
挫折只不過是強(qiáng)者成功路上的一塊墊腳石。這是因?yàn)椋麄冊(cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，并不畏縮，而是微笑地迎接一切。這微笑并不是漫不經(jīng)心的，相反地，它恰恰反映了一個(gè)人有足夠的勇氣接受挫折的挑戰(zhàn)。這樣，他們才能清醒地審視挫折，從中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤與不足，然后想方設(shè)法在今后去修正與彌補(bǔ)。同時(shí)，在努力戰(zhàn)勝挫折的過程中，他們鍛煉出更頑強(qiáng)的意志，鑄就了更堅(jiān)利的精神之劍，更有助于在今后的路上披荊斬棘，勇往直前，最終摘取成功的桂冠。
所以，我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，應(yīng)該勇敢地、微笑地迎接它。
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