自我反思演講 自我反省的演講稿

雪桃221147 分享 時間:

  反思、批評、自我反思與自我批評是培育良好思想作風(fēng)的保障。小編為大家整理了自我反思演講 自我反省的演講稿,歡迎大家閱讀。

  篇一

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)優(yōu)秀,反思自我》。在社會主義核心價值觀的熏陶下,在習(xí)近平總書記號召全黨、干部學(xué)習(xí)焦裕祿精神的同時,我們教師隊伍也不能落后,應(yīng)緊跟時代步伐,將焦裕祿精神內(nèi)化成我們的精神追求,外化為我們的自覺行動。對我們教師而言,要想取得令人滿意的教學(xué)效果,那是需要付出大量的時間和精力的,但是認(rèn)真反思一下:我做到了嗎?我是一名合格的教師嗎?

  焦裕祿同志為人民鞠躬盡瘁,死而后已。他肩負(fù)帶領(lǐng)人民走上幸福之路的光榮使命,為了百姓的冷暖安危,他始終保持人民公仆的本色,忘我地工作,身染絕癥也全然不顧,直到生命的最后一刻仍然惦記群眾的幸福安康。他不僅是縣委書記的好榜樣,更是每一名普通共產(chǎn)黨員的好榜樣。

  對我們教師而言,學(xué)習(xí)焦裕祿精神,最重要的是立足本職工作崗位,做好教育教學(xué)工作。俗話說:教書、育人是教師的天職,它們就像一對孿生兄弟,密不可分。的確,通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神不但使我的頭腦充實了許多,而且我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化。優(yōu)秀教師們的那種兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻(xiàn)的精神更讓我感動!我們都知道,教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹立豐碑、流芳千古;我們更知道,

  教師不是明星,不能像明星一樣婦孺皆知、受人追捧……相比之下教師所做的一切,是那么普通、那么平凡、那么瑣碎!

  201x年我被分配到榆中縣新營學(xué)區(qū)工作,當(dāng)時的我抱著自己美好的教師夢:清晨披著第一縷陽光來到學(xué)校,迎接我的是孩子們甜甜的微笑和悅耳的問候。課堂上充滿歡聲笑語,操場上盡顯颯爽英姿。放學(xué)后帶著孩子們?nèi)ソ加?、體驗生活,我將成為學(xué)生心目中最美的老師,最敬愛的人。但是當(dāng)我來到學(xué)校的時候我的夢碎了,單調(diào)乏味的生活、枯燥繁重的工作以及山區(qū)學(xué)校住宿的寂寞把我“蹂躪”的“體無完膚”。我開始厭倦教師這一職業(yè),我渴望這種生活的結(jié)束,但是當(dāng)我第一次走進(jìn)教室看到孩子們臉上稚嫩而又期盼的眼神時我猶豫了。教師節(jié)孩子們給我送來自己親手制作的賀卡、春節(jié)我收到學(xué)生們問候的短信。我的心暖了,我的想法變了。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!币讶怀蔀榻處煹膶?,教師總是“潤物細(xì)無聲”般滋養(yǎng)著祖國的希望,他們平凡而且偉大著。汶川地震,北川中學(xué)的譚千秋老師,用他偉岸的身軀撐起了四個學(xué)生的一片天,用生命詮釋了愛的真諦;危急時刻,她把希望留給學(xué)生,把死的危險留給自己,用實際行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌,一顆美得心靈,剎那間穿越時空,十三億人為之感動,她就是最美女教師張麗莉;熊熊烈火中,王茂華和他的岳父在火海中三進(jìn)三出,成功救出5名孩子,而他們在剎那間如破繭化蝶般綻放出耀眼奪目的生命之光。他們是千萬教師隊伍中的代表。看到他們我有了學(xué)習(xí)的榜樣,有了工作的信心。對照他們我才知道自己是多么渺小?!熬o張的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,再加上疲倦的周末”,人們常常這樣來形容教師的生活。教師的工作也許會辛苦會勞累,但也很充實。幾分酸澀、幾分欣慰、幾許感嘆,但同時我們也和這幫可愛的學(xué)生一起多了幾分成長!選擇了就要對得起這份責(zé)任,因為我是一名人民教師。焦裕祿精神是我黨堅持艱苦奮斗、執(zhí)政為民的一面?zhèn)ゴ笃鞄?是我黨寶貴的精神財富。當(dāng)前,學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神,就是要明確人生追求的崇高境界,把握忠誠、愛民的本質(zhì),領(lǐng)會科學(xué)、創(chuàng)造的精髓,抓住實干、奉獻(xiàn)的關(guān)鍵,把自己的思想境界提升到一個新的高度,爭創(chuàng)一流業(yè)績,爭當(dāng)人民滿意的教師。焦裕祿身上雖說體現(xiàn)的是干部精神,但也是我們教師學(xué)習(xí)的代表。焦裕祿很普通,“常常開襟解懷,卷著褲管,樸樸實實地在群眾中間工作、勞動”,作為教師,我們也應(yīng)該深入學(xué)生中,走進(jìn)學(xué)生的生活環(huán)境中,去深層次的了解學(xué)生的心理活動。

  百年大計,教育為本;教育大計,教師為本,教師作為精神文化的傳播者,加強自身素質(zhì)首當(dāng)其沖。看得見的是操守行為,看不見的是精神信仰。學(xué)習(xí)焦裕祿精神,我將以這一精神作為我生活、工作的準(zhǔn)則?!案蕿榇盒Q吐絲盡,愿化紅燭照人寰”,我誓將青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè),用雙手彈奏出最美的樂章。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  篇二

  中國古代大思想家曾子說過:“吾日三省吾身?!边@是當(dāng)今世界行為科學(xué)風(fēng)靡全球最早的反思宣言。法國牧師納德·蘭塞姆去世后,安葬在圣保羅大教堂,墓碑上工工整整地刻著他的手跡:“假如說時光可以倒流,世界上將有一半的成人為偉人?!币晃恢钦咴诮庾x蘭塞姆手跡時說:“如果每個人都能把反思提前幾十年,便有50%的人可能讓自己成為一名了不起的人?!彼麄兊脑挼莱隽朔此贾谌松囊饬x。

  反思是意識的升華,反思是知識的來源,反思是認(rèn)識真理的有效逐漸,反思是把握未來走向成功的必經(jīng)之路。反思,不僅是單純的自我批判,更是一種態(tài)度,一種人格的魅力。每天多次反省自己,是堅定信念、完善自我的最佳方式。

  一個月來的學(xué)習(xí)生活,我們在逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。月考剛剛結(jié)束,我們要認(rèn)真反思,要以平常心、進(jìn)取心對待每一次考試,做學(xué)習(xí)的成功者。在學(xué)習(xí)中反思自己:是否課前預(yù)習(xí),抓住教材的重點?那藍(lán)色的熒光筆是否涂在了恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?是否最大限度地發(fā)揮了自己的想象空間?是否在清除疑難方面,加深了對知識的理解?在行為中反思自己:是否違反了課堂紀(jì)律?是否遵從了學(xué)校的規(guī)章制度?是否“拋棄”了食品誘惑,遠(yuǎn)離了雜攤亂販?是否儀表整潔,注重社會公德?反思已經(jīng)成為生活中如影隨行的必備“武裝”。

  業(yè)精于勤,行成于思。讓反思成為我們的思維習(xí)慣。讓我們在反思中茁壯成長,在反思中堅定信念,在反思中成就夢想,在反思中走向輝煌的未來。

  篇三

  孔子曾說過“學(xué)而不思則罔”,其中,思不但有思考的意思,還有反思、反省的意思。在我看來,反思是一面鏡子,能幫我找到自己的不足;反思是良師一句鼓勵自己的話,引導(dǎo)我不斷前進(jìn);反思是前進(jìn)的動力,推著我不斷進(jìn)步。

  反思要心懷歉意。歉意,不是要得到原諒的一次任務(wù),而是誠懇的檢討和真心的懺悔,是對自己心態(tài)的調(diào)整,是對自己命運的修復(fù)。在我剛到XXX工作時,我經(jīng)常為頻繁的開戶、掛失而出口抱怨,因?qū)W生們急躁的脾氣而態(tài)度冷淡,對領(lǐng)導(dǎo)的批評教育而心有不甘。現(xiàn)在想來,做好工作是我的職責(zé),熱情服務(wù)我的義務(wù),我不能因為自己業(yè)務(wù)不熟練或心情低落,而讓工作受到影響。我應(yīng)該轉(zhuǎn)換心態(tài),對自己從前的幼稚行為心懷歉意,用積極的心態(tài)、熟練的業(yè)務(wù)、熱情的服務(wù),來換取客戶、同事和領(lǐng)導(dǎo)的諒解。 反思要力克缺點。犯錯是每個人無法避免的情況,但這并不是犯錯者的“通行證”。如何從錯誤中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗、提升自己才是關(guān)鍵所在?;叵胱约涸诠ぷ髦械谋憩F(xiàn),沖動、懶散和自以為是,是我需要克服的三大障礙。

  沖動是自釀愧疚,懶散是慢性自殺,自以為是是苦惱之源。在今后的工作中,我一是要克制自己的脾氣,多思多忍、換位思考,讓自己時刻保持冷靜;二是要克制自己的惰性,制定每天的時間計劃表,監(jiān)督自己嚴(yán)格按照計劃工作和生活,讓自己更加積極充實;三是要豐富自己的頭腦,在不影響工作的情況下,多向領(lǐng)導(dǎo)、前輩請教業(yè)務(wù),咨詢復(fù)雜問題的處理方法,讓自己開拓眼界,提高水平。反思要常省吾身。曾子說過“吾日三省吾身”,只有“時常勤拂拭”,才能做到“不使染塵?!薄C刻旆此脊ぷ鲬B(tài)度,能使自己保持積極進(jìn)取的高昂斗志;每天反思服務(wù)態(tài)度,能使自己保持熱情高效的服務(wù)質(zhì)量;每天反思存在問題,能使自己保持不斷進(jìn)步的良好狀態(tài)。常省吾身,才能看清自己所要負(fù)起的責(zé)任,才能激勵自己,不斷前行,Keep moving!

  敢于透徹的反思,才能塑造有底氣的將來。藏在自負(fù)之中,只能停在被限定的階段。不想把人生局限在黑暗的角落,就必須沿著反思的階梯,不斷前行。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了,你們準(zhǔn)備好了嗎?

  篇四

  企業(yè)必須營造批評與自我批評的氛圍,否則,企業(yè)難以成長,無法持續(xù)!

  現(xiàn)實是:越來越多的企業(yè)一方面刻意強調(diào)企業(yè)文化,一方面卻對批評與自我批評視而不見、置若罔聞!

  缺失自我批評,企業(yè)終將一事無成!

  缺失自我批評,后果嚴(yán)重!

  企業(yè)缺失批評與自我批評,尤其是缺失自我批評,后果非常嚴(yán)重。

  首先,企業(yè)風(fēng)氣不對。企業(yè)一旦缺失自我批評,則內(nèi)部員工相互推委扯皮,出現(xiàn)問題時相互指責(zé)、推脫;有了成績爭相搶功、鳩占鵲巢。每個人都是為了自己的私心私利,置企業(yè)整體利益于不顧、不屑,團隊不叫團隊,企業(yè)不象企業(yè),人心不振,團隊渙散。冀望這樣的員工來贏得市場,那永遠(yuǎn)只能是一個幻想!

  絕大部分企業(yè)都有相對完善的規(guī)章制度,但是缺乏明確的批評與自我批評的文件,更談不上企業(yè)全面實施“自我批評”的風(fēng)氣。

  其次,問題沒有解決。企業(yè)缺失自我批評,員工各自爭權(quán)奪利、牟取私利,沒有哪個員工能夠真正為用戶、為企業(yè)做好服務(wù)工作;即便有員工真心實意想為用戶、為企業(yè)做好服務(wù)工作,但是由于缺乏其他環(huán)節(jié)、其他鏈條的員工支持,單靠個別員工的能耐和誠心是無法解決用戶的問題,也無法保障企業(yè)正常的經(jīng)營。

  由于缺失自我批評,每個員工都習(xí)慣站在自身立場考慮問題,幾乎從不考慮其他員工的利益和現(xiàn)實問題,導(dǎo)致很多問題都是自己的“一相情愿”,最終問題越積越多,直至某天崩潰、壓垮企業(yè)。

  再次,員工無法成長。在一個缺失批評與自我批評的環(huán)境下,企業(yè)員工難以得到有效的成長。因為大家都習(xí)慣于“自我保護(hù)”,拒絕承認(rèn)自己的錯誤和失誤,總是挖空心思想著將責(zé)任推卸給其他員工,沒有對自己的缺陷和不足進(jìn)行反省與總結(jié),更談不上后期改進(jìn)和避免出現(xiàn)同樣問題。在這樣一種氛圍之下,員工只會越來越自私,越來越狹隘,無法真正成長和發(fā)展起來。

  這個道理大家都明白;實際上,這個事實大家都在經(jīng)歷中!

  領(lǐng)導(dǎo)帶頭,內(nèi)部檢討!

  如何解決缺失自我批評這個問題,關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)。

  領(lǐng)導(dǎo)帶頭,做好批評與自我批評。大多數(shù)企業(yè)之所以難以形成批評與自我批評的良好氛圍,一方面在于企業(yè)沒有充分意識到批評與自我批評的重要性,另一方面在于我們的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)有意回避這個問題,推脫自己的責(zé)任。

  “上行下效”,領(lǐng)導(dǎo)都不敢承認(rèn)自己的問題,不敢擔(dān)負(fù)起“自我批評”所帶來的“自我責(zé)任”,下面員工就更不敢承認(rèn)自己的“錯誤與失誤”,也不敢擔(dān)負(fù)起失職的后果(事實上,下面員工也沒有能力擔(dān)負(fù)起失職的后果)。

  所以,在這個問題上,關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo),帶頭示范,做好批評與自我批評的表率!

  同時,以領(lǐng)導(dǎo)帶頭做好批評與自我批評為契機,將批評與自我批評納入到企業(yè)的規(guī)章制度中去,變成企業(yè)文化的一部分。鼓勵員工勇于批評與自我批評,勇于承擔(dān)責(zé)任,勇于坦言失職和成長經(jīng)驗,共同為企業(yè)的輝煌成長做出更大的貢獻(xiàn)。

  篇五

  今天工作中出現(xiàn)了錯誤,雖然已經(jīng)挽回,但是我想在這里做一下自我批評與反省,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),避免類似事情發(fā)生。

  事情是這個樣子:大廈的代收話費的工作人員帶發(fā)票來收錢。我計算了一下,發(fā)現(xiàn)發(fā)票金額比她們的話費明細(xì)多。并且我們連續(xù)加了發(fā)票3遍還是如此,于是按照我們的計算結(jié)果付錢。當(dāng)時我也沒有多想什么,而且自己還在心里想:由于他們的工作疏忽,差點就少收錢了,多虧了我這么誠實還告訴她。

  不一會功夫,事情就來了個360度大轉(zhuǎn)彎。

  人家找上門來了,告訴我,他們沒有錯,可能是發(fā)票出現(xiàn)了問題,我這才意識到是否剛才的差數(shù)164元的問題。是啊,里面有一張發(fā)票顏色和別的不太一樣,我當(dāng)時以為是發(fā)票的首張,沒有引起重視。原來錯誤就是源于此,重復(fù)了一張發(fā)票,他們把第二聯(lián)也給了我。哼,這樣低級的錯誤就這樣自然而然的誕生了。

  總結(jié)一下錯誤以下:

  1.我只是注意了電話的名字,沒有看到重復(fù)的電話號碼

  2.發(fā)現(xiàn)錯誤,沒有追究到底,找到根源(2個重復(fù)的164元很容易找到,雖然是有20多個電話,有多個重名)

  3.個人思想有偏見,只是想別人出了錯,自己沒有錯

  4.如果我再仔細(xì)一點,對工作再負(fù)責(zé)一些,或許我就能自己找出錯誤在哪,不至于別人主動上樓退錢。感謝! 感謝!

  提醒自己:以后的工作一定要仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì),很多事情即使有了百分百的把握,也會有出人意料的結(jié)果。沒有到最后就沒有絕對,只有相對。 于是生活就是這樣經(jīng)常帶給我們驚喜與失落,痛并快樂著!

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