學(xué)習(xí)先進(jìn)模范演講稿范文800字精選
演講要注意技巧，同時需要一篇好的演講稿，小編為大家整理學(xué)習(xí)先進(jìn)模范演講稿范文800字精選，歡迎大家閱讀。
篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同志們大家好!
我演講的題目是:學(xué)習(xí)先進(jìn)，勇于奉獻(xiàn)。
在標(biāo)榜史冊的人生里，人們看到的是偉人，是哲人，是將軍，是一代天驕的英雄，里面有說不完的故事和驚心動魄、生離死別的悲壯，默默無聞的人生很少讓人津津樂道。然而，正是那些無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的普通人造就了英雄，推動了歷史的發(fā)展，更新了新的篇章。李瑜、張瑞杰正是這樣的英雄，正是因?yàn)橛辛怂麄兊臒o私奉獻(xiàn)，我們的質(zhì)監(jiān)事業(yè)才得以蓬勃發(fā)展，有了一次又一次的騰飛，取得了一個又一個榮譽(yù)，跨入了全國先進(jìn)行列。
“問渠那得清如許?為有源頭活水來?！?/p>
李瑜、張瑞杰自從選擇了質(zhì)監(jiān)事業(yè)，也就選擇了與艱辛做伴，與奉獻(xiàn)同行。無論什么時候，他們都把黨和人民的利益放在首位，淡泊自守，任勞任怨，不計(jì)名利得失，不計(jì)榮辱進(jìn)退，無私地把自己的一切獻(xiàn)給黨和人民。他們的高尚精神是一種屏除了物欲的操守，是一種拋棄了雜念的安寧，是一種貧而達(dá)觀的生存狀態(tài)，是一種超越功利的愉悅心情。如一曲宛麗的清唱，與心氣平和中感知生命的真諦，體悟生命的凄美，在滾滾紅塵中守望一片凈土，生命因此而進(jìn)入一種怡然的境界，成為一種永恒。
我是一名無編人員，是質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)一名極其普通的職工，無論是思想境界，還是奉獻(xiàn)精神，與這些老革命、老同志相比，自己的差距實(shí)在是太大了。在今后的工作中，我將繼承和發(fā)揚(yáng)老同志的這種精神，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高政治敏銳性，牢固樹立為人民服務(wù)的宗旨意識，服從組織的安排，把以為黨和人民的利益而奮斗作為我終身不懈的追求;不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，勤奮工作的模范，進(jìn)一步增強(qiáng)五種意識，處理好“三個關(guān)系” 。在工作中變壓力為動力，用自己的實(shí)際行動來詮釋市局黨組提出的八新要求:拓寬新視野，研究新情況，解決新問題，樹立新形象，創(chuàng)造新業(yè)績，做出新貢獻(xiàn)，交出新答卷，帶來新變化!
既然選擇了遠(yuǎn)方，就不怕風(fēng)雨兼程。李瑜、張瑞杰等老同志的精神在我的心中閃爍著動人的光輝。作為新時代的質(zhì)監(jiān)人，讓我們沿著他們的足跡，追尋的他們的夢想，去用自己的雙手描繪我們質(zhì)監(jiān)事業(yè)更加美好的明天吧!!
謝謝大家!
篇二
榜樣的力量是巨大的。法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！备锩鼞?zhàn)爭年代的張思德、董存瑞，和平建設(shè)時期的雷鋒、焦裕祿，改革開放時期的張海迪、孔繁森，進(jìn)入新世紀(jì)后的楊善洲、郭明義等先進(jìn)人物，都成為推動時代發(fā)展進(jìn)步的旗幟和靈魂，是弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量，使社會主義核心價(jià)值體系變得生動具體的好榜樣。當(dāng)前，以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動正在全黨深入開展，開展群眾路線教育實(shí)踐活動，離不開榜樣的力量，而學(xué)習(xí)榜樣，在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動時就強(qiáng)調(diào)“要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行”。
475天的蘭考工作，42年的短暫生命，化作永不磨滅的珍貴記憶，樹起一座高山仰止的巍峨豐碑，凝聚成至今仍然熠熠生輝的焦裕祿精神--舍己為民的公仆情懷，探求就里的求實(shí)作風(fēng)，迎難而上的奮斗精神，樸素廉潔的道德情操。焦裕祿用自己的生命詮釋出一個全心全意踐行黨的宗旨的共產(chǎn)黨人的精神高度。 樹木之所以參天，是因?yàn)楦毶钪?豐碑之所以巍峨，是因?yàn)榈鬃喂獭＝乖５摗靶闹醒b著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，是踐行宗旨的思想基礎(chǔ)，干事創(chuàng)業(yè)的力量源泉，也是燭照后世、激勵后人的精神財(cái)富。貫穿焦裕祿精神這條紅線，深學(xué)焦裕祿精神，讓焦裕祿精神觸及思想和靈魂，像焦裕祿一樣有一顆為人民服務(wù)的心。從信念深處感受他在漫天風(fēng)雪中為群眾送救濟(jì)糧款的公仆情懷，在靈魂深處思考他“一輛自行車和一雙鐵腳板”走訪調(diào)研的求實(shí)作風(fēng)，向思想深處領(lǐng)悟他迎難而上帶領(lǐng)干部群眾治“三害”的奮斗精神，往境界深處體悟他從不利用手中權(quán)力為自己和子女、親屬謀取任何好處的道德情操，我們就能夠懂得為什么半個世紀(jì)之后，他的事跡依然為人們傳頌。以焦裕祿為榜樣，深學(xué)焦裕祿精神，讓焦裕祿精神充盈我們的內(nèi)心，為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念才能更加堅(jiān)定。
“弘揚(yáng)焦裕祿精神，做焦裕祿式好干部?！蔽覀円越乖５摓榘駱?，以焦裕祿精神為貫穿始終的紅線，照鏡子、找差距，正作風(fēng)、辦實(shí)事，聚民心、促發(fā)展，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動也必將取得扎扎實(shí)實(shí)的效果，中國特色社會主義事業(yè)必將在當(dāng)代共產(chǎn)黨人手中譜寫新的篇章。
“榜樣是看得見的哲理”，以令率人，不若身先。焦裕祿同志之所以葆有永恒的精神光輝，就在于他事無巨細(xì)、律己以嚴(yán)，在方方面面樹立起標(biāo)桿，為廣大黨員干部提供了鏡鑒。毛澤東同志說過：“典型本身就是一種政治力量?！薄皠尤艘匝哉撸涓胁簧睢?，如果只是停留于媒體上宣傳、會議上動員、口頭上說教，“正確的大道理”凌空蹈虛，如何讓黨員干部感同身受?身教重于言傳，具體強(qiáng)于抽象，“一個榜樣勝過書上二十條教誨”。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，樹立榜樣，用身邊事教育身邊人，能夠起到春風(fēng)化雨、潤物無聲的效果。發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘一批立得住、叫得響、群眾公認(rèn)的為民務(wù)實(shí)清廉的先進(jìn)典型，把抽象的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為具象的樣本，使廣大黨員干部可以對照身邊的榜樣找差距、找不足、找方向，好作風(fēng)自會蔚為風(fēng)尚。
榜樣力量無窮，人民事業(yè)長青。隨著黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的深入開展，各行各業(yè)將會涌現(xiàn)出越來越多的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人。“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，站在新的歷史起點(diǎn)上，我們青年一代更要充分利用各種形式和方法宣傳好身邊的好人好事，開展“遠(yuǎn)學(xué)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人、近學(xué)身邊標(biāo)兵”活動，使大家學(xué)有目標(biāo)、趕有方向，在耳濡目染中感受榜樣高尚的人格，向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣靠近，永遠(yuǎn)不失共產(chǎn)黨人的先進(jìn)本色，用我們的青春擁抱時代，點(diǎn)燃未來!
篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為我們心目中的坐標(biāo)。曾經(jīng)，我們以學(xué)習(xí)雷鋒為榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！绷_曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每位教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強(qiáng)大的力量了。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當(dāng)我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個學(xué)生時，我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師，是一個神圣的稱呼;師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個心靈獻(xiàn)給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長快樂。同時我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點(diǎn)燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。
篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是來自XXX的XXX，今天非常榮幸能夠代表我的XXXXX演講。我今天演講的題目是：向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。
有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種性格?！蔽蚁胝f的是，播撒一種榜樣，我們就能夠時時看到奮斗的目標(biāo)和參照物。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的每一個人的心里。
新東方教育集團(tuán)創(chuàng)始人俞敏洪先生認(rèn)為生命中要有榜樣。眾所周知的喜劇之王——周星馳，在他功成名就之前只是一個默默無名的跑龍?zhí)?，但他為自己尋找到了一個榜樣，也正是榜樣的力量指引著他朝理想奮斗。當(dāng)他站在第24屆香港電影金像獎頒獎典禮上，手握最佳男主角的獎杯時，他的獲獎感言是：首先要感謝的是李小龍先生，是他讓我成為了一名演員。”是的，周星馳生命中的榜樣就是李小龍，是他指引著周星馳一步一步踏上了成功之路。同學(xué)們，你們想成功嗎?那就為自己尋找一個榜樣吧!在我身邊有很多同學(xué)會以馬云，李嘉誠等一些大咖為榜樣。但有時候，我們不免會覺得這些榜樣離得太遠(yuǎn)，總沒辦法抓到他們的身影。其實(shí)，榜樣可以是偉大的，也可以是平凡的，只要我們留心生活，就會發(fā)現(xiàn)榜樣就在我們身邊。
我們總能看到很多勤思好問，積極進(jìn)取的同學(xué)，也能看到很多有才華，有思想，熱愛集體，樂于奉獻(xiàn)的同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可能并不扎實(shí)，成績可能并不優(yōu)秀，但他們卻在努力地做好生活中的每一件事。我們有理由相信，上天不會辜負(fù)勤奮的人，他們堅(jiān)持不懈的努力一定會換來收獲的成果。他們，同樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
孔子有云：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！蓖瑯樱谖覀兩磉呉泊嬖谏贁?shù)同學(xué)不能夠很好的自律，試圖將一些不好的風(fēng)氣帶入校園，比如說在校吸煙、上課玩手機(jī)、穿拖鞋入校等一些學(xué)校名文禁止的行為;這些現(xiàn)象與我們充滿書香的校園并不和諧。在此，我希望這些同學(xué)能夠反躬自省，明辨是非，進(jìn)一步規(guī)范自己的言行，以一個更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。向你們身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，塑造一個更好的自己，使自己也成為別人的榜樣吧!
身邊的榜樣，默默無聞，不像名人大張旗鼓，但依然能如陽似火，溫暖我們的心靈，他們，是我們積極向上，奮力拼搏的 催化劑，傳遞予我們不朽的精神。因?yàn)橛辛诵闹械陌駱?，屬于我們的那一片天空才更加蔚藍(lán);因?yàn)橛辛诵闹械陌駱樱懊娴牡缆凡鸥訉拸V。
讓我們將其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，為自己鑄一身鋼皮筋骨，在胃里鋪滿荊棘的道路上披荊斬棘勇往直前，成為祖國真正迎風(fēng)而舞的花朵，為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量吧!
最后，我想引用列寧的一句話作為我今天演講的結(jié)尾：An example of the power is infinite。Thank you!謝謝大家。
篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：
大家上午好!
燃燒自己，照亮別人是最偉大的人生;無私奉獻(xiàn)，育人成才是最壯麗的事業(yè)。今天我演講的題目是：《布朗娃，我心目中的“大亮山”》。
與其說大亮山是大地的恩賜，不如說大亮山是楊善洲的杰作。楊善洲老書記在自己構(gòu)建的60年精神家園里，把博愛、大愛完完全全灑在自己深愛著的土地上。是愛讓楊善洲選擇了大亮山，是愛讓楊善洲使5.6萬畝的荒山披上了綠袍，是愛使楊善洲與大亮山談了一次感天動地的戀情，啊，樸樸實(shí)實(shí)的楊善洲，郁郁蒼蒼的大亮山!
楊善洲讓大亮山綠了，楊善洲讓大亮山笑了!這是一種兌現(xiàn)承諾、堅(jiān)守信念、窮盡一生為人民謀福利的精神。楊善洲培植了千千萬萬棵樹苗，為施甸的父老鄉(xiāng)親創(chuàng)造了一個綠色的家園，他是施甸人的優(yōu)秀代表，是施甸人民的驕傲，是我們的楷模。而對我來說，我的學(xué)生就是我心目中的“大亮山”，是我一生為之奮斗的目標(biāo)，是我魂?duì)繅衾@的精神家園。我要用師愛澆灌他們，使他們茁壯成長。作為一名光榮的人民教師，學(xué)習(xí)楊善洲，就要學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)的精神，做學(xué)生最喜歡的老師。
一年前，剛走出學(xué)校大門的我懷著滿腔熱情，帶著對教育事業(yè)的無限憧憬，踏上了布朗山鄉(xiāng)，在那美麗的布朗山寨擔(dān)起了快樂的娃娃王。在布朗山寨這片熱土上，我和我的同事們每天都忙碌著，為布朗娃的健康成長灑下了辛勤的汗水，把做學(xué)生最喜歡的老師當(dāng)成自己一生追求的人生高標(biāo)。
做學(xué)生最喜歡的老師，就要為學(xué)生營造一個和-諧友愛、樂教樂學(xué)的環(huán)境。用我們博大的胸懷和友善的眼睛發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們自尊、自強(qiáng);做學(xué)生最喜歡的老師，就要保持一顆率真的童心，學(xué)會用兒童的眼睛去觀察、用兒童的耳朵去傾聽;做學(xué)生最喜歡的老師，就要搭建學(xué)生展示的平臺，張弛個性。
木老元中心學(xué)校是一個溫暖的大家庭，是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘于奉獻(xiàn)的好集體。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校，學(xué)生年齡小，特別是學(xué)前班只不過是五、六歲的孩子，在家里是父母的掌上明珠，捧在手心里怕摔了，含在嘴里怕化了。老師們?yōu)榱俗寣W(xué)生適應(yīng)學(xué)校的生活，既當(dāng)老師，又當(dāng)醫(yī)生、保姆?？晌覀儧]叫一聲苦，沒喊一聲累，而是默默地工作著。有幾次，一年級的阿小宇把大便拉在褲子里，我的同事王菊梅老師不怕臟、不怕累，毫不猶豫地幫她洗干凈。我們班的李元周，剛?cè)雽W(xué)時不適應(yīng)學(xué)校生活，又是哭又是鬧的，直喊著要“爸爸、媽媽”，我顧不得吃飯時間，陪著他玩兒貓捉老鼠，用泥巴塑小牛，看《喜洋洋與灰太狼》。到了晚上，他不敢到學(xué)生宿舍睡，我就在自己的宿舍給他鋪了一張小床，為他講故事，陪著他睡，直到他適應(yīng)為止。也正因?yàn)檫@樣，他開始喜歡上我，以后每一天都要來找我玩兒，星期五他爸爸來接他回家他都不回去。還有一個最調(diào)皮搗蛋的阿自富同學(xué)，由于剛動手術(shù)不久，一天放學(xué)集隊(duì)時突然暈倒，我的同事楊旭國和我急忙把他背到醫(yī)院治療，我急得手忙腳亂，一邊安慰他，一邊用顫抖的手給他喂飯，此時，他流下了感激的淚水，欠欠身子向我說了一聲:“謝謝”。我為學(xué)生強(qiáng)烈的變化吃驚，在那一聲顫抖的“謝謝”中，我為自己人生的選擇感到無悔。的確，那等于是一種付出后的褒獎，是一種高尚的職業(yè)認(rèn)可。
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