八年級下冊語文重要知識點總結

語文是語言以及文學、文化的簡稱，語言包括口頭語言和書面語言;那么八年級下冊語文知識點有哪些呢?以下是小編準備的一些八年級下冊語文重要知識點總結，僅供參考。

八年級下冊語文知識要點

【篇一】

銳不可當：

〖解釋〗銳：銳氣;當：抵擋。形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。

〖示例〗那是～，無堅不摧的。

轉彎抹角：

〖解釋〗抹角：挨著墻角繞走。沿著彎彎曲曲的路走。比喻說話繞彎，不直截了當。

〖示例〗他說話總是直來直去，從不～。

張皇失措：

〖解釋〗張皇：慌張;失措：舉止失去常態(tài)。驚慌得不知怎么辦才好。

〖示例〗不管風浪多大，他也不會～的。

蕩然無存：

〖解釋〗蕩然：完全空無。形容東西完全失去，一點沒有留下。

微不足道：

〖解釋〗微：細，小;足：值得;道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。

大庭廣眾：

〖解釋〗大庭：寬大的場地;廣眾：為數(shù)很多的人群。指聚集很多人的公開場合。

〖示例〗這是秘密的事，他敢在～之下喧揚起來?

長途跋涉：

〖解釋〗跋涉：翻山越嶺、趟水過河。指遠距離的翻山渡水。形容路途遙遠，行路辛苦。

窮愁潦倒：

〖解釋〗窮愁：窮困愁傷;潦倒：頹喪，失意。窮困愁苦，失意消沉。形容讀書人境遇困苦，意志消沉。

雞零狗碎：

〖解釋〗形容事物零碎細小，不成系統(tǒng)。

〖示例〗那～的事，恕不細說，但值得大書特書的奇跡，放過未免可惜。

低眉順眼：

〖解釋〗低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從。

惟妙惟肖：

〖解釋〗描寫或模仿的非常逼真。

〖示例〗她扮演一位英雄的母親，言談舉止，無不惟妙惟肖。

因地制宜：

〖解釋〗根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。

〖示例〗定個收入指標，實事求是，～。

銷聲匿跡：

〖解釋〗銷：通“消”，消失;匿：隱藏;跡：蹤跡。指隱藏起來，不公開露面。用于人或事物。

周而復始：

〖解釋〗周：環(huán)繞一圈;復：又，再。轉了一圈又一圈，不斷循環(huán)。

草長鶯飛：

〖解釋〗形容江南暮春的景色。

【篇二】

油光可鑒：

〖解釋〗形容非常光亮潤澤。

〖示例〗他年近三十歲，留著‘西洋裝’的頭，梳的蓬蓬的，～。

抑揚頓挫：

〖解釋〗抑：降低;揚：升高;頓：停頓;挫：轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折。

深惡痛絕(疾)：

〖解釋〗惡：厭惡;痛：痛恨;絕：極。指對某人或某事物極端厭惡痛恨。

〖示例〗不象他對于墨家那樣的真心的～。

粗制濫造：

〖解釋〗濫：過多，不加節(jié)制。寫文章或做東西馬虎草率，只求數(shù)量，不顧質(zhì)量。

藏污納垢：

〖解釋〗污、垢：骯臟的東西。比喻隱藏或包容壞人壞事。

〖示例〗這個地方曾經(jīng)是一個～的黑窩。

郁郁寡歡：

〖解釋〗郁郁：發(fā)愁的樣子;寡：少。形容心里苦悶。指悶悶不樂。

〖示例〗在她給余永澤和王曉燕的信中充滿了悲天憫人和～的情緒。

鶴立雞群：

〖解釋〗象鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。

〖示例〗正在談論，誰知女兒國王忽見林之洋雜在眾人中，如～一般。

正襟危坐：

〖解釋〗襟：衣襟;危坐：端正地坐著。整一整衣服，端正地坐著。形容嚴肅或拘謹?shù)臉幼印?/p>

〖示例〗R先生把我請在一把上位的太師椅上坐下，～和我對話起來。

誠惶誠恐：

〖解釋〗誠：實在，的確;惶：害怕;恐：畏懼。非常小心謹慎以至達到害怕不安的程度。

〖示例〗一些成了驚弓之鳥的部員們算也～地先后把那段危險的地面通過了。

無可置疑：

〖解釋〗事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。

黯然失色：

〖解釋〗黯然：心里不舒服、情緒低落的樣子;失色：因驚恐而變以臉色。本指心懷不好，臉色難看。后多比喻相形之下很有差距，遠遠不如。

〖示例〗所有同類題材的繪畫和它比較起來，都～。

恰如其分：

〖解釋〗指辦事或說話正合分寸。

〖示例〗老師舉的這個例子恰如其分，同學們很快就掌握了這種方法。

油然而生：

〖解釋〗自然地產(chǎn)生(某種思想感情)。

花團錦簇：

〖解釋〗錦：有文彩的絲織品;簇：叢聚。形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。

〖示例〗上下人等打扮的～。

美不勝收：

〖解釋〗勝：盡。美好的東西很多，一時看不過來。

〖示例〗展覽館里展出的各種工藝品琳瑯滿目，～。

繁花似錦：

〖解釋〗繁：多而且茂盛。錦：織有彩色花紋的錦緞。許多色彩紛繁的鮮花，好象富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。

風云突變：

〖解釋〗風云：比喻變幻動蕩的局勢。局勢突然發(fā)生了變化。

不可名狀：

〖解釋〗名：用言語說出;狀：描繪，形容。無法用語言來形容。

落英繽紛：

〖解釋〗形容落花紛紛飄落的美麗情景。

〖示例〗四次來游，滿天滿谷的～;樹上剩得青葉與綠葉，更何處尋那淡紅嬌嫩的櫻。

期期艾艾：

〖解釋〗形容口吃的人吐辭重復，說話不流利。

〖示例〗感情的激動使我說話～了。

拖泥帶水：

〖解釋〗比喻說話做事不干脆利落。

〖示例〗這篇文章～，讀起來索然無味。

海誓山盟：

〖解釋〗指男女相愛時立下的誓言，愛情要象山和海一樣永恒不變。與“信誓旦旦”不同。

〖示例〗非是我夸清正，只為他星前月下，親曾設～。

長吁短嘆：

〖解釋〗吁：嘆息。長一聲、短一聲不住地嘆氣。形容發(fā)愁的神情。

千山萬壑：

〖解釋〗壑：山溝。山巒連綿，高低重迭。

盛氣凌人：

〖解釋〗盛氣：驕橫的氣焰;凌：欺凌。以驕橫的氣勢壓人。形容傲慢自大，氣勢逼人。

不自量力：

〖解釋〗量：估量。自己不估量自己的能力。指過高地估計自己的實力。

相形見絀：

〖解釋〗形：對照;絀chù：不夠，不足。和同類的事物相比較，顯出不足。

滄海桑田：

〖解釋〗桑田：農(nóng)田。大海變成桑田，桑田變成大海。比喻世事變化很大。

鼠目寸光：

〖解釋〗形容目光短淺，沒有遠見。

〖示例〗我們從小就應樹立遠大理想，努力學習科學知識，決不做鼠目寸光的庸人。

相輔相成：

〖解釋〗輔：輔助。指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可。

〖示例〗學習和復習，是用以掌握知識和鞏固知識的兩個方面，相輔相成，缺一不可。

目空一切：

〖解釋〗什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。

莫衷一是：

〖解釋〗不能決定哪個是對的。形容意見分歧，沒有一致的看法。

〖示例〗人們議論紛紛，～。

胸有成竹：

〖解釋〗原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。

〖示例〗毛委員～，決定馬上向南去追趕部隊。

不容置疑：

〖解釋〗不允許有什么懷疑。表示論證嚴密，無可懷疑。

〖示例〗報告的內(nèi)容與群眾反映的情況一致，～。

一視同仁：

〖解釋〗原指圣人對百姓一樣看待，同施仁愛。后多表示對人同樣看待，不分厚薄。

〖示例〗警察卻不怕自行車，更不怕洋車和三輪兒。他們對洋車和三輪兒倒是～，一個不順眼就拳腳一齊來。

任勞任怨：

〖解釋〗任：擔當，經(jīng)受。不怕吃苦，也不怕招怨。

引經(jīng)據(jù)典：

〖解釋〗引用經(jīng)典書籍作為論證的依據(jù)。

〖示例〗吃到這些臭東西，還要替他考證，你也忒愛～了。

悠游自在：

〖解釋〗形容悠閑而舒適。同“悠游自得”。

當行出色：

〖解釋〗指做本行本業(yè)的事，成績特別顯著。

肅然起敬：

〖解釋〗肅然：恭敬的樣子;起敬：產(chǎn)生敬佩的心情。形容產(chǎn)生嚴肅敬仰的感情。

囊螢映雪：

〖解釋〗原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦學的故事。后形容刻苦攻讀。

隨機應變：

〖解釋〗機：時機，形勢。隨著情況的變化靈活機動地應付。

〖示例〗總而言之，我們做官，總要～，能屈能伸，才不會吃虧。

油嘴滑舌：

〖解釋〗形容說話油滑，耍嘴皮子。

〖示例〗這個人～的，很使人煩。

一馬當先：

〖解釋〗原指作戰(zhàn)時策馬沖鋒在前。形容。也比喻工作走在群眾前面，積極帶頭。

〖示例〗李自成看見敵人增加了援軍，士氣復振，就趕快把人馬整頓一下，由他～，繼續(xù)猛沖猛攻。

顧名思義：

〖解釋〗顧：看;義：意義，含義。從名稱想到所包含的意義。

〖示例〗桂花蟬～，想是香味如桂花，或因桂花開時乃有，未詳。

逢場作戲：

〖解釋〗逢：遇到;場：演戲的場地。原指舊時走江湖的藝人遇到適合的場合就表演。后指遇到機會，偶爾湊湊熱鬧。

【篇三】

天衣無縫：

〖解釋〗神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。褒義詞。

〖示例〗這篇文章立意明確，論述周到、深刻，真可謂～。

在劫難逃：

〖解釋〗舊時迷信的人認為命里注定要遭受的災難是無法逃脫的?，F(xiàn)有時也用來指某種災害不可避免。貶義詞。

束手無策：

〖解釋〗像捆住了雙手，沒有一點辦法。

〖示例〗船工們面面相覷，束手無策。

物競天擇：

〖解釋〗物競：生物的生存競爭;天擇：自然選擇。生物相互競爭，能適應者生存下來。原指生物進貨的一般規(guī)律，后也用于人類社會的發(fā)展。

無動于衷：

〖解釋〗衷：內(nèi)心。心里一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。

〖示例〗面對集體財產(chǎn)遭到大火的威脅，我們怎么能～呢?

變化多端：

〖解釋〗端：頭緒。形容變化極多。也指變化很大。

〖示例〗舊朋友是～，幾乎是不剩一個了。

日薄西山：

〖解釋〗?。浩冉?。太陽快落山了。比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。

氣息奄奄：

〖解釋〗形容呼吸微弱，快要斷氣的樣子。也比喻事物衰敗沒落，即將滅亡。

八年級語文基礎差怎么學

1、重基礎知識的積累

前面的題目都是基礎題，重在平時的積累。當你上完一課之后，要把課本的生詞，生字都用熟。每天花幾分鐘十分鐘，記生詞生字，過一段時間自己找同桌抽查，長此以往，基礎題并不是什么難事。

2、積極主動的參與課堂活動

一個初中生學習任務的完成，大多都是在課堂上完成的，在課堂上老師對課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識積累和生活經(jīng)驗，而同學們也許會有自己的理解，是站在一個未成年人的角度來理解課文，也許學生的理解會更好，所以學生要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。這些課堂活動可以激發(fā)學生的思維，更可以鍛煉多種種能力。所以，同學們應該多思考，多提問，多研討，使課堂活動豐富多樣，精彩紛呈。留下記憶，在不知不覺中積累深化。

3、現(xiàn)代文閱讀閱讀

文章不能只看一遍，第一遍要瀏覽一下，第二遍要精讀，當你回答問題時，你要知道這個問題是就哪一句話、哪一段發(fā)出來的，找到原話后，你甚至可以原封不動地將其作為問題的答案，或者將其做一些改動。會的題，考試的時候就盡量要拿到分數(shù)，不會的題，也要盡量去爭取，不要在自己會的地方犯一些無謂的失誤。

4、養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣

做作業(yè)時應先梳理課堂教學的重難點，然后再做作業(yè)。平時不要過于依賴市場上良莠不齊的教輔書，放棄思考，抄襲答案只會讓你的語文學習能力下降。作業(yè)書寫要清楚，如犯錯誤一定要認真訂正，切不可忽視。

八年級下冊語文期末復習計劃

本學期語文教學工作即將結束，為了做好期末復習工作，讓學生鞏固本學生期所學的語文知識，增強語文學習技能，特擬定本期語文復習計劃。

一、復習目的：

1. 對所學的知識進行復習鞏固、歸類悟法。歸類或分單元復習課本的知識點，讓學生更進一步的掌握所學的知識，通過查漏補缺，提高學生綜合解疑問難的能力。

2. 調(diào)動學生學習的積極性，初步掌握復習的方法，提高語文學習的能力，特別是自學的能力，培養(yǎng)學生的合作精神。

3. 充分利用有限的復習時間，與復習課本內(nèi)容同步進行課外知識的延伸，使學生擴大閱讀量，開闊視野，豐富知識，鞏固識字，提高閱讀能力，陶冶情操，提高寫作能力。

4. 充分利用期末復習時間，爭取期末考出好成績。

二、復習時間

本學期復習時間只有短短的兩個星期，第一個星期著重抓基礎知識的復習，把所有課文跑一遍，第二個星期主要抓能力方面，因此要合理安排好時間進行有效地復習。

三、基本情況及復習提綱的擬訂

我所帶的兩個班級均為普通班，所以重在抓基礎，下面將復習提綱擬訂如下：

1、基礎知識方面，復習每課的生詞及詞語解釋，要求學生在本期內(nèi)為生詞歸類、解釋或造句。將課本中的生字、常用字歸類，要求學生注音或給讀拼音寫字?；蛎刻煲髮W生聽寫生字并注音。加強訓練。

2、課文內(nèi)容的復習，學生先按單元參照筆記本復習每課的課文內(nèi)容，然后教師對重點篇目的閱讀段進行系統(tǒng)指導復習。

3、文言文的復習，能夠獨立的歸納本冊重要的字詞和第五六單元文言文單元中重要實詞和虛詞，并能歸納一詞多義，古今異義，通假字。能正確、流利、有感情地朗讀背誦文言課文

4、古詩詞背誦默寫，要求學生背誦教材中所有古詩詞和現(xiàn)代詩詞，以及優(yōu)美的時文、美文，加強積累。

5、課內(nèi)外閱讀是學生在學習中的難點。在復習前先要求學生掌握應掌握的基本技能和相關要點。然后按單元對學生進行復習，并用試卷進行訓練。

6、課外名著閱讀，檢查學生本期對教材中所列的課外名著的閱讀情況，指導學生把握知識要點，能夠?qū)λ吹拿M行歸納整理，并能寫讀后感。

7、語文實踐活動，將教材中六次語文實踐活動的內(nèi)容及要求重新整理，并檢查學生掌握情況。

8、作文訓練，從命題、結構、語言、開頭、結尾等方面進行訓練，強調(diào)學生首先要能說清一件事，然后，要求學生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。言從字順。主要訓練話題作文，能夠從所給材料中提煉出主題。

初二下學期個人學習計劃

一、主要課程的學習目標

因為會考的目標明確，為此本學期的學習也主要將重心放在地理、生物這兩門核心科目上。雖然其他課程也必然不能落下，但在時間資源上，還是要以這兩門為主要。

1. 地理學習

因為地理對我而言并不是擅長的科目，為此在學習本學期知識外的時間里，我要將主要的時間用在鞏固和復習上，充分完善之前不足的地方，并在老師的復習階段前做好預習工作，并對自己的不足和疑惑要及時的在復習階段提出，積極的解決問題。

此外，針對地理課程的鞏固，我要更多的去看，去記，整理好關系模塊，全面的去梳理自己的知識。

2. 生物方面

我的生物成績不差，但也不能掉以輕心。在學習方面，要集中整理關鍵的知識點，結合自己的理解去鞏固LIuxuE86.cOM。并對于自己不熟悉的地方，即使死記硬背也要牢記下來，全面的概括關鍵知識，并多利用時間去回顧并加以理解。

這兩門課是本學期的重點目標，在學習上，即使枯燥我也要積極做好自我的調(diào)整。嚴格保證這兩門課程的知識的全面掌握。

二、其他課程

雖說因為考試學習有了重點的，但在其他科目的學習上也并不是放松的地方。針對其他科目的課程，我要充分掌握課堂知識，保證最低限度的預習準備。新的知識充分的掌握。并且利用空閑的時間，交替復習，提高自身的學習效率。

三、思想準備

本學期學習目的性很強，但執(zhí)行起來必然也會因此感到枯燥。可會考作為必須經(jīng)歷的環(huán)節(jié)，我作為一名初二的學生，必須積極的去面對，去準備!從寫下這份計劃開始，我必須以最嚴謹?shù)乃枷胄膽B(tài)，認真根據(jù)學習的情況去執(zhí)行自己的計劃。