家庭教育必讀10本書推薦
家庭教育必讀10本書有哪些你知道嗎?讀書不僅僅能夠使我們開闊視野，增長知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)潛力和閱讀潛力，還能夠進(jìn)一步鞏固學(xué)到的各種知識(shí)，一起來看看家庭教育必讀10本書推薦，歡迎查閱!
家庭教育必讀10本書推薦【篇1】
1、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?dú)W陽修
2、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?/p>
3、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?/p>
4、少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府長歌行》
5、莫等閑，白了少年頭，空悲切!——岳飛
6、讀萬卷書，行萬里路?！?jiǎng)⒁?/p>
7、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書?！K軾
8、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U
9、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?/p>
10、奇文共欣賞，疑義相如析?！諟Y明
11、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g
12、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U
13、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！T葛亮
14、讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?/p>
15、讀書百遍，其義自見?！度龂尽?/p>
16、勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！悏邸度龂尽?/p>
17、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！獙O洙《唐詩三百首序》
18、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。——陸游
19、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾
20、書癡者文必工，藝癡者技必良?！阉升g
家庭教育必讀10本書推薦【篇2】
1.《孩子，把你的手給我》([美]海姆?G?吉諾特著 張雪蘭譯 京華出版社)
如果說在父母與孩子的教育方面有什么經(jīng)典著作的話，那么，首屈一指的就是吉諾特博士的這本著作——它徹底改變了父母與孩子的溝通方式，在這個(gè)領(lǐng)域，這是一本革命性的著作。本書初版于1965年，在出版初期，長達(dá)一年多的時(shí)間里高居美國各大圖書排行榜榜首，暢銷美國500多萬冊，并陸續(xù)被翻譯成31種語言暢銷很多國家。自9月引進(jìn)我國以來，幾乎月月加印，讀者好評如潮，在出版商沒有做任何宣傳和推介活動(dòng)的情況下，父母們自發(fā)地在網(wǎng)上開展討論，相互推薦，口口相傳。
父母與孩子之間充滿了無休無止的小麻煩、階段性的沖突，以及突如其來的危機(jī)。父母如何同孩子溝通，這時(shí)語言顯得尤其重要。大多數(shù)父母沒有意識(shí)到語言的破壞力量，發(fā)現(xiàn)他們正用一種自己也不喜歡的語言在跟孩子說話。在溝通中發(fā)生這種不幸，常常不是因?yàn)槿狈坌?，而是缺乏對孩子的理?不是因?yàn)槿狈χ腔郏侨狈χR(shí)。父母可以幫助孩子可為一個(gè)品質(zhì)高潔的人，一個(gè)有著憐憫心、有責(zé)任感的人，一個(gè)有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛是不夠的，優(yōu)秀的家長需要好的溝通技巧。如何獲得并使用這些技巧就是這本書的主要內(nèi)容。
2.《開明父母大學(xué)堂》([中國臺(tái)灣]鐘思嘉著商務(wù)印書館)
有人說：“當(dāng)你有了孩子，你就有了問題?！边@句話并非指剛剛出
生的孩子會(huì)造成什么問題，或是新上任的父母們自己會(huì)有什么問題，而是意味著——伴隨著孩子的成長，父母必定會(huì)面臨著形形色色的問題。
初為父母的人們處于一個(gè)尷尬的地位，一方面他們大都沒有任何育兒的經(jīng)驗(yàn)，一方面他們又接受著來自親友、專家及各種媒體的眾說紛紜的建議與忠告。這給父母們帶來更大的困擾與迷惑，其實(shí)，這種困惑是自然的，因?yàn)榻逃⒆拥姆椒ú⒎且怀刹蛔儯矝]有標(biāo)準(zhǔn)的處方，而是需要父母去學(xué)習(xí)，并在運(yùn)用中再加以領(lǐng)會(huì)。
《開明父母大學(xué)堂》就是這樣一本讓父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練解決孩子種種問題的書。確立正確的教育觀念，了解孩子們的心理需求，并學(xué)習(xí)應(yīng)對之道，最終建立符合自己家庭情況的方式。這就是目前世界上運(yùn)用非常廣泛且有效的一種方法——父母效能系統(tǒng)訓(xùn)練。
本書的作者鐘思嘉博士常年從事親職教育與心理咨詢工作，有豐富的培訓(xùn)父母和親職教育專業(yè)人員的經(jīng)驗(yàn)。扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和多年的實(shí)踐所得，使得本書的讀者可以于輕松閱讀中尋得孩子問題的根源，并找到每一位家長解決問題的金鑰匙。
3.《不再有成長的煩惱：糾正孩子38種不良行為》([美]米歇爾?波芭著馮羽、俞海弘譯 上?？茖W(xué)技術(shù)出版社)
所有的父母在養(yǎng)兒育女的過程中都面臨著孩子的許多問題：哭泣、憤怒、尖叫、打人、咆哮、欺騙、罵人等;每一個(gè)父母都渴望幫助孩子改掉這些壞習(xí)慣。作者米歇爾?波芭博士根據(jù)成千上萬心煩意亂的父母提出的成百上千的問題，統(tǒng)計(jì)出38種最讓父母頭痛和束手無策的不良行為，創(chuàng)造性地為父母們制定了行之有效的理性改變戰(zhàn)略，一步一步、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，告訴父母如何一勞永逸地解決這些問題，最終培養(yǎng)出一個(gè)品行端正的孩子。作者認(rèn)為，“在一個(gè)充滿關(guān)愛和安全感的家里撫養(yǎng)孩子，教育她如何正確言行，這是父母能夠給予孩子的最大財(cái)產(chǎn)?！?/p>
書中所傳授的育兒理念和方法深入淺出、簡單易行，這些教育孩子的見解能幫助讀者取得立竿見影的效果?！缎撵`雞湯》的作者杰克?坎菲爾德在本書的序言中指出：這將是家長們唯一需要的養(yǎng)育孩子的紀(jì)律書籍。米歇爾?波芭是全球聞名的兒童問題教育專家和咨詢顧問，還是一系列教育媒體的專家嘉賓和專欄作家和18本育兒圖書的作者。本書被亞馬遜網(wǎng)站評為度十佳育兒圖書之一。
4.《不是孩子的錯(cuò)：為中國少年成長辯護(hù)》(葉小平、蕭蕓著國家行政學(xué)院出版社)
這是一本發(fā)人深省的家教圖書，作者對當(dāng)今的社會(huì)和家長大聲疾呼：這不是孩子的錯(cuò)!他們要為中國少年成長辯護(hù)，真是直指人心。作者基于大量的調(diào)查，尖銳地指出了中國家庭教育的誤區(qū)與扭曲、中國少年成長的艱難與恐慌，啟發(fā)家長走出誤區(qū)、正確認(rèn)識(shí)孩子的成長特性，回歸教育的自然本性。作者提出“挫折是成長的代價(jià)，也是少年的權(quán)利?！边@一觀點(diǎn)，無疑給現(xiàn)代父母上了嚴(yán)峻的一課。作為一本成長導(dǎo)航的實(shí)用書，《不是孩子的錯(cuò)——為中國少年成長辯護(hù)》洋溢著濃烈的思辨特色，充滿著真誠執(zhí)著的思想交鋒。
在書中，作者選擇了15歲～18歲這個(gè)敏感的年齡段進(jìn)行調(diào)查與反思，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期正是孩子心理斷乳的高峰期，“成長紊亂”就在這個(gè)年齡段不可遏制地爆發(fā)。作者是成長熱線的主持人，本書以新聞熱線為切入點(diǎn)，用真實(shí)感人的故事為說理載體，以透徹的剖析證其要害，將一個(gè)個(gè)活生生甚至是驚心的個(gè)案擺在讀者面前。但作者并未停留在擺事實(shí)的層面，而是記錄了怎么成功解決成長的疑難雜癥，讓家庭回歸和諧的全過程。讓讀者掌握被實(shí)踐檢驗(yàn)了的可行方法。在書中作者獨(dú)到而鮮明地區(qū)分了“成長”與“成才”兩個(gè)概念，成長是自然屬性的需求，成才是社會(huì)屬性的需要?！俺砷L是父母的責(zé)任和義務(wù)，成才是孩子自己的理想和追求”。孩子的成才苦難與恐慌，可能都與父母的越權(quán)期望與過度設(shè)計(jì)有關(guān)。
5.《人生設(shè)計(jì)在童年：哈佛爸爸有話說》([美]高燕定著廣西師范大學(xué)出版社)
高燕定講述的教育故事是迷人的。但是，這本書并不是一本獵奇、記趣的書。這是一個(gè)來自中國的教育工作者，通過自己在美國教育女兒的過程，對比中西方教育進(jìn)行第一手的深入體驗(yàn)和分析后，寫成的書。這樣的書，雖然過去有過一些，但很少有像高燕定先生描寫、記述得如此扎實(shí)深厚、真實(shí)細(xì)膩。
女兒高倩的成長與成功是令人驚羨的。不過，這也不是一本講天才的書。如果是講天才的書，我們也是肯定不看的，我們普通人何必沒事通過天才來證明自己的失敗呢?而高燕定先生的著作，恰恰從一個(gè)普通父親講述自己普通女兒成長故事的角度，告訴我們：人生是可以設(shè)計(jì)的;哈佛是可以算計(jì)的;而天才呢，是可以父女倆一起合計(jì)的。通過父母與孩子的共同“設(shè)計(jì)”，在可預(yù)見的將來讓孩子不靠機(jī)遇、不靠伯樂地走向必然地成功。
作者所思考的教育理想的精華在于人生早期的職業(yè)預(yù)備，這完全不同于將孩子早早送進(jìn)貴族學(xué)校的那種冠冕堂皇，而是盡早發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)性，為其將來的職業(yè)發(fā)展立下可行的目標(biāo)。從童年設(shè)計(jì)，而不是成年之后再強(qiáng)扭人生苦瓜，重新整合奮斗目標(biāo)，無疑將會(huì)更切合社會(huì)的需要，也更能讓孩子盡快地實(shí)現(xiàn)他們的人生理想。在這個(gè)意義上，高燕定所提出的教育思想顯然具有著突破性的理論貢獻(xiàn)。一個(gè)有早期目標(biāo)的人生必然會(huì)將孩子培養(yǎng)得更接近成功是一個(gè)無可爭辯的事實(shí)!而本書正是這樣一個(gè)成功的案例。
6.《影響孩子一生的36種好習(xí)慣》(唐偉紅、崔華芳編著北京工業(yè)大學(xué)出版社)著名的教育家葉圣陶曾說過：“什么是教育?簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！备改傅穆氊?zé)是教育孩子，而教育孩子的關(guān)鍵就是培
養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。日本教育家福澤諭吉說：“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師?！绷?xí)慣是在生活過程和教育過程中形成與培養(yǎng)起來的，父母怎樣教育，孩子就養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣。兒童期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，尤其是3至12歲的孩子，孩子的心靈是一塊神奇的土地，你播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為;播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，就會(huì)收獲一種性格;播種一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn)。如果父母在孩子的關(guān)鍵期沒有注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)，等孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣的時(shí)候，父母后悔就來不及了。
本書是一本專門指導(dǎo)父母如何培養(yǎng)孩子做人、做事、學(xué)習(xí)、交流的36種好習(xí)慣的書，對父母、對孩子都有很大的幫助。在書中，作者把孩子的習(xí)慣分為做人的習(xí)慣、做事的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣和交流的習(xí)慣，指導(dǎo)父母抓住教育關(guān)鍵期，培養(yǎng)孩子好習(xí)慣。讓孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交流，成為生活的強(qiáng)者。在本書中，作者精選了影響孩子一生的36種習(xí)慣，運(yùn)用大量的案例，分章詳述。更為可貴的是作者還在每章的后半部分，向我們提供養(yǎng)成這些好習(xí)慣的建議，使本書具有極強(qiáng)的操作性。筆者曾同本書作者崔華芳有過交流，就家庭教育問題進(jìn)行過探討，本人為其對教育的熱忱和執(zhí)著所感動(dòng)，為其對家庭教育的見解所折服。本書自上市以來，一直受到父母們的追捧。
7.《4年級(jí)決定孩子的一生》(張偉、徐宏江著京華出版社)
徐宏江現(xiàn)為北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師。因此，本書既具有權(quán)威、科學(xué)的家教理念，又有豐富的實(shí)用方法。如果你的孩子在四年級(jí)以下，那么，本書對你和你的孩子來說，這是一本不可多得的佳作。
8.《發(fā)掘孩子的大腦潛能》([韓]李承憲著 王寧譯 地震出版社)
大腦是人身體中最重要的部分，但長期以來受到關(guān)注的程度卻很少。大腦又是一個(gè)神秘的世界，人類對它的認(rèn)識(shí)太少了。人的大腦具有無窮的潛能，而一般人在他的一生當(dāng)中，也僅僅只是開發(fā)了其中的2---5%，連世界著名的科學(xué)家愛因斯坦也只是才開發(fā)了10%左右。沒有人教過我們?nèi)绾问褂么竽X的方法。我們往往總是羨慕那些頭腦靈活的人，但卻從來沒有意識(shí)到，其實(shí)我們自己的大腦經(jīng)過開發(fā)也可以達(dá)到那個(gè)程度。即使是平凡普通的人，只要正確開發(fā)使用，他們的也會(huì)發(fā)揮出無窮無盡的能力。所有的人都是帶著天才的潛質(zhì)而降生的，只不過由于在成長的過程中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)這種能力的不同而產(chǎn)生截然不同的結(jié)果而已。相信本書會(huì)成為父母和孩子的“大腦使用說明書”。
本書由盧勤主編，作者李承憲博士是世界大腦開發(fā)專家。在韓國出版3個(gè)月內(nèi)，銷售就突破了50萬冊，一度居于暢銷書排行榜榜首，也是韓國國內(nèi)近1500所小學(xué)中學(xué)的教師推薦給學(xué)生的必讀書目。希望這本凝聚了國際著名的大腦潛能開發(fā)專家李承憲博士和?知心姐姐無限愛心的書，能給每一位爸爸媽媽帶來一些新的啟示;希望本書中所介紹的研究成果能被中國家長普遍地掌握與運(yùn)用，并能有所收獲。
9.《告訴世界，我能行》(盧勤著中國少年兒童出版社 長江文藝出版社)
本書開列了未成年人成長中面對的50個(gè)問題，用“太好了”、“我能行”、“我?guī)湍恪薄ⅰ澳阏姘簟?、“我要學(xué)”、“我思考”6句最簡單明了的短語作為6章的題目，運(yùn)用了當(dāng)代未成年人生活中大量鮮活生動(dòng)的例子，與未成年人平等地面對面、心貼心地進(jìn)行“知心對話”，充滿關(guān)愛、充滿激情、充滿智慧、充滿哲理。成長要面對的這50個(gè)問題，是盧勤從長期從事“知心姐姐”工作中面對未成年人成長中的千千萬萬個(gè)問題中梳理出來的，盧勤的“解惑”，也是從“知心姐姐”工作的長期實(shí)踐中提煉出來的，全書充分體現(xiàn)了“從未成年人中來，到未成年人中去”，具有了真正的時(shí)代性和實(shí)用性。
俗話說：“有苗不愁長。”當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)全球化，高科技迅猛發(fā)展等外部因素，一方面為未成年人成長創(chuàng)造了有利條件，另一方面太多的誘惑也為未成年人成長帶來不良環(huán)境。有“苗”怎么長?這是一個(gè)令全社會(huì)關(guān)注的重大課題。本書的出版，為廣大未成年人提供了一本可翻可看，可查可依的引領(lǐng)成長的“知心寶典”。愿我國3億多未成年人，在自己的成長路上，能面向世界，自豪地高聲地喊出“我能行!”
10.《母親的路，孩子的天》(王開敏姜鵬著 中國青年出版社)
這是一個(gè)近乎完美的母子之間的故事：一個(gè)睿智并富于創(chuàng)造性的母親;一個(gè)性格陽光、身體健康、學(xué)識(shí)過人的孩子;18年，母親始終執(zhí)行著自己的家庭教育方法和原則并獲得了成功。孩子最終在眾多佼佼者中脫穎而出，榮獲“威斯里安費(fèi)里曼亞洲獎(jiǎng)”，飛往大洋彼岸的美國留學(xué)深造。如今這位母親將自己“平民化的陽光教育”歷程與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)以便供所有渴望孩子成功的家長進(jìn)行分享。
平民陽光教育是該書的核心概念，平民化、陽光教育則是全書的關(guān)鍵詞。作者的孩子艾天是個(gè)平民，并沒有過人的天賦，而作者也是一個(gè)普通人，更是一個(gè)普通的母親。作者的家庭教育方法注重可操作性，教育原則和模式也具有普適性，甚至可以克隆，帶有鮮明的平民化烙印。作者寫作此書的目的正基于以下的信念：任何希望通過教育改變孩子未來的父母，可以輕松地從平民陽光教育模式中獲益，孩子最終能在幸福和快樂中獲得成功。她能做到的，天下的父母同樣能夠做到。
家庭教育必讀10本書推薦【篇3】
1、可提高我們的閱讀能力和寫作水平;
2、可以使我們變得更有修養(yǎng);
3、可以幫助我們找到好工作;
4、讀書可以提高你的層次，提升你的綜合素質(zhì)，讓你的氣質(zhì)更出眾;
5、讀書能夠讓我心情愉悅，不會(huì)太暴躁;
6、讀書可以幫助我們增長見識(shí)，不出門，便可知天下事;
7、讀書可以幫助我們釋放壓力，不管你在工作中有多大壓力，在人際關(guān)系，或者在日常生活中遇到了無數(shù)其他問題，當(dāng)你沉迷書中時(shí)，這些壓力和煩惱統(tǒng)統(tǒng)都消失了;
8、讀書能夠幫助我們改善記憶力;
9、讀書能夠讓我們集中注意力，做事也容易變得更加專注;
10、讀書能讓我們更懂得思考，而不是盲目判斷。