著名家庭教育書(shū)籍
讀書(shū)不是隨便讀，不能囫圇吞棗，而要從中吸取自己需要的東西，這樣才能從中受益。以下是小編幫大家整理的著名家庭教育書(shū)籍，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
著名家庭教育書(shū)籍【篇1】
1、《家庭教育》陳鶴琴/著
陳鶴琴是我國(guó)現(xiàn)代著名的兒童教育專家。從20世紀(jì)20年代開(kāi)始，他先后創(chuàng)辦了南京鼓樓幼稚園及江西幼師、上海女師、國(guó)立幼專等學(xué)校，在我國(guó)幼兒教育史上享有崇高的聲譽(yù)。陳鶴琴先生關(guān)于家庭教育的理論與實(shí)踐，是我國(guó)家庭教育史上的寶貴財(cái)富。
2、《童年的秘密》[意]蒙臺(tái)梭利/著，馬榮根/譯
蒙臺(tái)梭利是20世紀(jì)意大利杰出的幼兒教育家。本書(shū)詳盡地告訴父母，兒童的成長(zhǎng)有著其內(nèi)在的精神驅(qū)動(dòng)和規(guī)律。成人如果想促進(jìn)兒童成長(zhǎng)，最重要的是給他們創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)的、安全的環(huán)境，尊重并理解孩子的行為。
書(shū)中還講到許多具體的觀念，比如，兒童對(duì)“秩序”有一種天然的敏感性，如果這種秩序被打亂，會(huì)引起他心理上的不安，甚至?xí)鹕砩系募膊?。更換保姆、移動(dòng)一些物品的擺放位置等這些秩序的打亂，兒童都能敏感地感知，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。兒童還喜歡重復(fù)性的活動(dòng)，對(duì)于喜歡的活動(dòng)，他會(huì)十分專注地、安靜地反復(fù)操作進(jìn)行，并在這種重復(fù)的活動(dòng)中獲得極大的滿足感。成人絕不應(yīng)該去取笑或打斷孩子的工作。
3、《新家庭如何塑造人》[美]薩提亞/著，易春麗等/譯
本書(shū)是薩提亞的經(jīng)典著作之一，是家庭治療的開(kāi)山之作，更是家庭關(guān)系調(diào)適與完滿人格塑造的典范指南。作者在書(shū)中清楚地分析人在家庭所經(jīng)歷的成長(zhǎng)和蛻變，從中探討人如何建立自我價(jià)值、人際溝通及生活模式，同時(shí)透過(guò)作者匠心獨(dú)運(yùn)的舉例和說(shuō)明，倡導(dǎo)如何溝通思想、如何作好家庭工作與組織關(guān)系，以及如何發(fā)展更健全的人格。它不僅是家庭治療師、心理咨詢師和社工人員的專業(yè)用書(shū)，更是每個(gè)渴望家庭和諧、自身成長(zhǎng)的人的必讀書(shū)籍。
4、《誰(shuí)拿走了孩子的幸福》李躍兒/著
與其說(shuō)這是一部關(guān)于教育的書(shū)籍，不如說(shuō)這是一部用心血凝成的關(guān)于愛(ài)育的宣言。教育與愛(ài)育的差別在于：教育往往是居高臨下的，而愛(ài)育則是平等自由的。居高臨下通常會(huì)帶來(lái)壓抑、束縛，甚至?xí)髿⒑⒆拥膭?chuàng)造力；而平等自由卻能大大發(fā)揮孩子生命中巨大的原創(chuàng)潛能。
5、《別和青春期孩子較勁》關(guān)承華/著
《別和青春期的孩子較勁》是一本關(guān)注家庭教育，關(guān)注青少年成長(zhǎng)的書(shū)。此次增訂版增加了更多與時(shí)俱進(jìn)的真實(shí)案例，以更深刻的視角剖析了青春期的孩子的一系列問(wèn)題。作者是一位從教近30年的老師，同時(shí)也是一位家長(zhǎng)。她從青少年的心理特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合自己的實(shí)際工作，解答家長(zhǎng)們的困惑，幫助大家化解了“更年期”家長(zhǎng)與“青春期”孩子之間的矛盾，為孩子與家長(zhǎng)的溝通、理解架起了一座“心”的橋梁。
6、《圖畫書(shū)這樣讀》彭懿/著
本書(shū)為圖畫書(shū)閱讀指導(dǎo)書(shū)，由著名圖畫書(shū)研究者彭懿根據(jù)自己多年的閱讀體悟和經(jīng)驗(yàn)撰寫，旨在為讀者提供有效閱讀圖畫書(shū)的途徑和要領(lǐng)。結(jié)合大量國(guó)內(nèi)外經(jīng)典圖畫書(shū)，作者根據(jù)自己多年的圖畫書(shū)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，一共將閱讀圖畫書(shū)的方法拆解為七步，簡(jiǎn)單易懂，相信可以幫助更多讀者讀懂圖畫書(shū)。
著名家庭教育書(shū)籍【篇2】
1、《解放孩子的潛能》馬丁·洛森
本書(shū)從孩子的整體成長(zhǎng)和所需教育兩個(gè)方面，幫助父母了解和支持孩子。書(shū)中討論了這樣一些問(wèn)題：如何從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，走路、說(shuō)話和游戲，節(jié)奏對(duì)兒童的重要性，男孩和女孩的差異，該在何時(shí)上學(xué)，家長(zhǎng)和老師的關(guān)系，如何面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)，青春期問(wèn)題等。作者告訴我們，父母只有用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)滋養(yǎng)、培育與啟蒙孩子，創(chuàng)造出的成長(zhǎng)環(huán)境，才能讓孩子的潛能得到充分的發(fā)揮。
2、《打造你的孩子》瑪利亞.蒙臺(tái)梭利
瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利是20世紀(jì)享譽(yù)全球的幼兒教育家。她的創(chuàng)立的，獨(dú)特的幼兒教育方法。風(fēng)靡了整個(gè)西方世界，深刻地影響著世界各國(guó)，特別是歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的教育水平和社會(huì)發(fā)展。蒙臺(tái)梭利教育法的特點(diǎn)在于十分重視兒童的早期教育，她為此從事了半個(gè)多世紀(jì)的教育實(shí)驗(yàn)與研究；她的教育方法——從智力訓(xùn)練，感覺(jué)訓(xùn)練到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，從尊重自由到建立意志，從平民教育到貴族教育，為西方工業(yè)化社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，提供了幾代優(yōu)秀的人才基礎(chǔ)?！段鞣浇逃贰贩Q她是“20世紀(jì)贏得歐洲和世界承認(rèn)的最偉大的科學(xué)與進(jìn)步的教育家”。
3、《斯波克育兒經(jīng)》本杰明
《斯波克育兒經(jīng)》被公認(rèn)為20世紀(jì)最可信的育兒手冊(cè)，凝結(jié)了“育兒之父”斯波克醫(yī)生經(jīng)60年考驗(yàn)行之有效的育兒經(jīng)驗(yàn)。《斯波克育兒經(jīng)》將傳統(tǒng)的育兒方法徹底更新。它告訴父母“你知道的比你想象的多”，應(yīng)該勇敢地去照顧自己的孩子，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，并把育兒和兒童心理發(fā)展結(jié)合起來(lái)。這些理論在初版當(dāng)時(shí)前所未有，由此開(kāi)創(chuàng)了兒童教育史的新時(shí)代。本書(shū)分為發(fā)育、飲食營(yíng)養(yǎng)、精神健康、行為培養(yǎng)、學(xué)校教育、安全等六大部分，針對(duì)育兒最新研究成果設(shè)立了全新的章節(jié)，還對(duì)母乳喂養(yǎng)、兒童常見(jiàn)疾病、免疫、行為和心理障礙、意外傷害等內(nèi)容進(jìn)行了更新和補(bǔ)充。
4、《愛(ài)和自由》孫瑞雪
孫瑞雪飽含著作者對(duì)兒童至深的愛(ài)。在十多年的教育實(shí)踐中，她始終用心靈和兒童對(duì)話，她能看到兒童的渴求，知道兒童的想法，了解兒童的心情，感知兒童的苦難。她說(shuō)：“在愛(ài)孩子這個(gè)問(wèn)題上，我們不能以現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)對(duì)待孩子，因?yàn)楝F(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)早已過(guò)時(shí)?！?/p>
5、《窗邊的小豆豆》黑柳徹子
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
著名家庭教育書(shū)籍【篇3】
1、《美國(guó)兒科學(xué)會(huì)育兒百科》
這本書(shū)可以根據(jù)月齡讀，也可以作為工具書(shū)隨時(shí)查詢。
書(shū)里有寶寶身體發(fā)育、喂養(yǎng)情況、運(yùn)動(dòng)發(fā)展，認(rèn)知發(fā)展等內(nèi)容，還有寶寶常見(jiàn)疾病的應(yīng)對(duì)方法。
這本書(shū)的主編斯蒂文?謝爾弗，是美國(guó)兒科學(xué)學(xué)會(huì)員，醫(yī)學(xué)博士，書(shū)中所有知識(shí)提煉都是基于大量嬰幼兒樣本研究得出的。
2、《西爾斯親密育兒百科》
跟前面一本有類似，作者威廉.西爾斯是醫(yī)學(xué)博士，美國(guó)兒科學(xué)會(huì)會(huì)員，知名兒科醫(yī)生。
他在心理學(xué)理論的基礎(chǔ)上，總結(jié)了“親密育兒法”，提倡通過(guò)母乳喂養(yǎng)、和寶寶一起睡等方法讓父母和孩子盡早建立親密關(guān)系。
書(shū)里除了寶寶護(hù)理、還有飲食和營(yíng)養(yǎng)及寶寶常見(jiàn)病的護(hù)理等相關(guān)內(nèi)容。
3、《你的N歲孩子》
隨著寶寶一天天長(zhǎng)大，會(huì)出現(xiàn)大喊大叫、打人、亂丟東西等行為。
父母?jìng)兤惹行枰恍┬睦碚J(rèn)知類的書(shū)籍，幫助我們了解孩子的心理。
《你的N歲孩子》是一系列書(shū)，1歲一本。作者通過(guò)對(duì)上千位孩子真實(shí)成長(zhǎng)跟蹤，總結(jié)了這個(gè)年齡段孩子心智、交際以及行為表現(xiàn)。
剛開(kāi)始我們可以買一本現(xiàn)在孩子年齡的，覺(jué)得有幫助再買整個(gè)系列。
4、《孩子：挑戰(zhàn)》
《孩子：挑戰(zhàn)》這本書(shū)被稱為是兒童心理學(xué)奠基之作。作者是美國(guó)兒童心理學(xué)家、精神病醫(yī)生和教育家魯?shù)婪?德雷克斯，他是現(xiàn)代實(shí)踐派兒童心理學(xué)奠基。
在這本書(shū)中，作者不建議家長(zhǎng)嬌縱孩子，也不建議家長(zhǎng)嚴(yán)厲懲罰孩子，建議家長(zhǎng)要想辦法了解孩子，引導(dǎo)他們，讓孩子成為合作者。書(shū)中提供了很多實(shí)例及切實(shí)可行的方法。
5、《游戲力》
《游戲力》作者是美國(guó)兒童心理學(xué)家勞倫斯·科恩。
他認(rèn)為孩子們通過(guò)游戲來(lái)認(rèn)識(shí)世界，探索世界，解決遇到的情緒或者是實(shí)際問(wèn)題。
這里所說(shuō)的游戲是指和孩子們一起做過(guò)家家游戲、躲貓貓游戲，或枕頭大戰(zhàn)等一系列的活動(dòng)。
通過(guò)和孩子一起玩游戲，可解決孩子常見(jiàn)的行為問(wèn)題，激發(fā)孩子內(nèi)在的自信，并重建父母與孩子間親密溝通的橋梁。
育兒書(shū)不在于多，而在于精。