大學(xué)生必讀人文類書單

大學(xué)生必讀人文類書單有哪些呢?人文社科類的著作涉及面比較廣，文史哲居多，一些文藝隨筆和思想隨筆是比較易于開始閱讀的。下面小編為大家整理了大學(xué)生必讀人文類書單大全，希望大家喜歡!

大學(xué)生必讀人文類書單（精選篇1）

讀書不二法

一段時(shí)間內(nèi)專心致志地只讀一本書。清朝政治家曾國藩就是這樣讀書的：“諸子百家，汗牛充棟，或欲閱之，但當(dāng)讀一人之書集，不當(dāng)東翻西閱?！边@種讀書方法，最適合那些想練好基本功，打下扎實(shí)治學(xué)功底的讀書人。

波浪漸進(jìn)法

一次讀一本書，但不強(qiáng)求一氣呵成，可以過一段時(shí)間再讀。一部《昭明文選》，毛澤東上學(xué)時(shí)讀過，上世紀(jì)五十年代讀過，上世紀(jì)六十年代讀過，到了七十年代還讀了好幾次。時(shí)間不充裕，或讀一些“難啃”的大部頭時(shí)，不妨采取這種方法。

比較品讀法

此法是說一次讀幾本書，用比較對(duì)照的方法讀書。寫《魏書》的史學(xué)家夏侯諶聽別人稱贊陳壽寫的《三國志》，心里不大服氣，便找來細(xì)讀，這才知道《三國志》卻比自己《魏書》好，于是當(dāng)即燒掉了自己的書稿。搞研究或者做論文時(shí)，用這種方法可以讓你大受裨益。

垂直閱讀法

看書一目十行，從上往下讀，像下樓梯一樣。因?yàn)橛行鹆刻?，只用瀏覽。更快的方法也稱之為“跳讀“，就是抓住文章梗概，剪除背景、補(bǔ)敘等內(nèi)容，跳過去不讀。垂直閱讀的方法可以有效地提高閱讀效率，用于讀一般的小說或快速瀏覽資料都不錯(cuò)。

字斟句酌法

此法講究讀書要一字一句，細(xì)細(xì)品讀。好的作品信息量大，含金量高，大段速讀難免消化不良，必須邊讀邊思考。散文家秦牧，讀書先是“鯨吞“，大體看一遍，然后是”牛嚼“，像牛反芻一樣，仔細(xì)研究品味。用眼睛來讀書只有眼見，用心去讀書才有心得。字斟句酌法特別適合讀經(jīng)典。

精華提煉法

對(duì)于一些作品，不僅要精讀，還要總結(jié)歸納，提煉出其中的精華。歷史學(xué)家吳晗就特別擅長(zhǎng)做讀書卡片。他讀書時(shí)，見到有用的句子就抄在一張卡片上。他讀了幾十年書，做了幾十萬張卡片。讀完一本書，如果真能夠提煉出幾句有用的話來，就算沒有白讀。

高山仰止法

以欣賞的眼光讀書，讀出樂趣。如宋代詩人尤袤所言：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也?！弊x一本高尚的書，就是與一位高尚的人士對(duì)話，態(tài)度越虔誠，收獲就越大。這種方法最適合讀哲學(xué)與軍事經(jīng)典，如《易經(jīng)》、《孫子兵法》。

居高臨下法

此法是說要站高一層，像老師審查學(xué)生作業(yè)一樣去讀書。我認(rèn)識(shí)的幾位編輯，通常都是用這種方法讀那些熱門的“暢銷書”。如果對(duì)那些“亂花迷人眼”的書不加批判地去接受，就會(huì)像叔本華所說的那樣：“思想被別人用襟帶牽著走?！?/p>

多維研讀法

我們可以從多個(gè)角度讀一本書。數(shù)學(xué)家華羅庚發(fā)明了“猜讀法”----從猜謎的角度去讀書，看了書名后先閉目靜思，想象書中的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，然后再讀。如果作者寫的和自己猜的一樣，就可以速讀。這不僅大大節(jié)約了時(shí)間，還可以鍛煉思維能力和想象力。

舉一反三法

如何把書讀活?“我思故我在，我用故我能?！?/p>

“我思”的第一個(gè)層次是要與作者交流，與作者擦出火花;第二個(gè)層次是要講給別人聽、寫給別人看，與眾人擦出火花?！拔矣谩钡牡谝粋€(gè)層次是理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，讓自己受益;第二個(gè)層次是在用中發(fā)現(xiàn)新問題，找到新方法，創(chuàng)造出新理論，超越前人。

大學(xué)生必讀人文類書單（精選篇2）

1、秦漢文明

孫志新(主編)

推薦指數(shù)：★★★★★

社科文獻(xiàn)出版社甲骨文品牌在年底推出的關(guān)于秦漢文明的文物圖錄與相關(guān)主題的研究論文合集，裝幀精美而得體，圖片清晰而富含信息量，論文視角各異地對(duì)秦漢文明進(jìn)行深度闡釋。在電視劇《大秦賦》熱播之后，本書的出版讓讀者從容收藏和品味中華文明的重要節(jié)點(diǎn)——秦漢帝國文明。

2、《錢鐘書選唐詩》

錢鐘書選 楊絳抄

推薦指數(shù)：★★★★★

人民文學(xué)出版社推出的這部唐詩選集，出自錢鐘書先生以家庭閑趣為目的的挑選。出版社為每首詩增補(bǔ)了注釋和詩人小傳。盡管全書當(dāng)中，錢鐘書的主要貢獻(xiàn)就在于一個(gè)“選”字，但這部囊括了近兩千首唐詩的選本，還是有三個(gè)獨(dú)特的鮮明特點(diǎn)——一是記錄文人之間交往和唱酬的作品多，二是記錄普通百姓生活、以反映唐代社會(huì)生活狀態(tài)的作品多，三是展現(xiàn)士人文化生活、表達(dá)浪漫情懷的作品多。這本書的源起，是錢鐘書選、楊絳抄錄、獻(xiàn)給女兒的家庭讀物。

3、《棄貓》

(日)村上春樹

推薦指數(shù)：★★★★★

日本知名作家村上春樹的最新散文作品，從家里棄貓復(fù)歸的小故事入手，暢寫作者對(duì)于父親的種種回憶與生平追尋歷程 。在日常生活敘寫的同時(shí)，作者極其注重父親人生中，諸多命運(yùn)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的還原， 其探討的人生命運(yùn)的曲折與無常，具有超越民族和國家的共鳴效應(yīng)。其對(duì)于父親在日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)歷的敘寫，基于人道主義立場(chǎng)出發(fā)，真誠而反思深刻，這段內(nèi)容，相信中國讀者讀來，更會(huì)有不一樣的感悟。

4、《故宮宴》

苑洪琪、顧玉亮作

蘇徵樓繪

推薦指數(shù)：★★★★

關(guān)于明清故宮宮廷菜的一部圖文并茂的有趣好書。兩位作者一為故宮博物院的研究者，一為資深美食大廚，這樣的作者組合，讓全書內(nèi)容既富有故宮菜的歷史文化典故，又廣泛涉及美食的具體做法等內(nèi)容，兼具文化性和實(shí)操性。以陰歷月份為序列，分列美食的結(jié)構(gòu)，給讀者仿效制作故宮菜提供了便利;而用一個(gè)又一個(gè)短小精悍的美食故事串接內(nèi)容的寫法，也賦予了全書很強(qiáng)的趣味性和可讀性。

5、《不踐約書》

張煒

推薦指數(shù)：★★★★

作家張煒在新冠疫情期間完成的最新長(zhǎng)詩作品。其表層文本，表達(dá)的似乎是“求不得”的愛情與歡聚;然而借助于對(duì)中國古典詩詞和西方現(xiàn)代文學(xué)中的豐富典故與經(jīng)典意象的征引、融合與再創(chuàng)造，加之種種頗具中國當(dāng)代社會(huì)生活語境的俗語 、民諺與關(guān)鍵詞的交匯，從而構(gòu)建出一幅傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融、中國與西方對(duì)話、人類當(dāng)代困境與古典大同理想對(duì)照的豐富圖卷——其表達(dá)的從容有度與意蘊(yùn)的豐富大氣都讓人印象深刻。

6、《綠眼睛》

(法)杜拉斯

推薦指數(shù)：★★★★

法國知名作家、電影人杜拉斯的一部專論電影的圖文合集。書中收錄的文字，以隨筆、札記和訪談為主，基于這些文體相對(duì)靈活和輕松的形式，最大程度上保留了杜拉斯的靈光一現(xiàn)與犀利觀點(diǎn)，配上寫意化的攝影圖片，跟杜拉斯的文學(xué)與電影氣質(zhì)完美契合。

大學(xué)生必讀人文類書單（精選篇3）

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類寶貴的精神財(cái)富，通過讀書，我們可以提高自身的閱讀能力和寫作水平，能夠使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，豐富學(xué)識(shí)，增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)，提高我們的文化修養(yǎng)。因此，為了使自己在本學(xué)期能夠通過讀書有所收獲，我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：

一、我的讀書目標(biāo)：

1.通過閱讀國學(xué)經(jīng)典，增加對(duì)我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的認(rèn)識(shí)和了解，傳承文化經(jīng)典，增強(qiáng)抵制外國腐朽文化的能力。

2.通過閱讀外國名著，領(lǐng)略中西方文化的差異，充分吸收外國優(yōu)秀文化成果，以達(dá)到學(xué)習(xí)和借鑒的目的;

3.通過閱讀與專業(yè)相關(guān)的參考書籍，加深自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解和掌握，同時(shí)還可以拓展自己的知識(shí)面。

4.通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，幫助自己樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等等。

二、我的讀書口號(hào)：

讓閱讀成為一種習(xí)慣!

三、主要措施：

1、充分利用課余時(shí)間閱讀計(jì)劃書目，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保有時(shí)間讀書，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書時(shí)要堅(jiān)持以下要領(lǐng)：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高;

3、閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的詞語、句子或段落要及時(shí)摘抄下來，以便于吸收和借鑒。

4、讀書時(shí)注意不要一目十行，只追求速度，而不追求閱讀的質(zhì)量，遇到不懂的問題要及時(shí)查閱資料把它弄懂。

四、閱讀書目和時(shí)間安排：

本學(xué)期計(jì)劃閱讀書目：《論語》《余秋雨散文集》《巴黎圣母院》《親愛的安德烈》《遇見未知的自己》《外企女秘書職場(chǎng)日記》

時(shí)間安排：堅(jiān)持每天晚上抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間用于讀書(由于周末要輔修金

讀書，能夠改變一個(gè)人的精神、氣質(zhì)和品性。讀書，能夠鍛煉一個(gè)人的心境，使人獲得心靈上的陶冶和精神上的愉悅。因此，我一定要每天堅(jiān)持讀書，按計(jì)劃完成讀書任務(wù)，讓讀書成為一種習(xí)慣，并通過讀書使自己不斷提升和進(jìn)步!