小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典書籍
一般來說“國學(xué)”又稱“漢學(xué)”或“中國學(xué)”，泛指傳統(tǒng)的中華文化與學(xué)術(shù)，那么對于小學(xué)生，適合閱讀哪些國學(xué)經(jīng)典書籍呢?下面是小編給大家?guī)淼男W(xué)生國學(xué)經(jīng)典書籍推薦，以供大家參考!
小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典書籍（精選篇1）
1、人誰無過?過而能改，善莫大焉。 ——《論語》
2、信言不美，美言不信?！独献印?/p>
3、人非圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌?/p>
4、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。 ——《孝經(jīng)。天子章》
5、禮尚往來。往而不來，非禮也，來而不往，亦非禮也?！抖Y記》
6、讀書貴能疑，疑乃可以啟信;讀書在有漸，漸乃克底有成?！陡裱赃B璧》
7、亡羊而補(bǔ)牢，未為遲也。 —— 《戰(zhàn)國策》
8、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關(guān)心。
9、為者常成，行者常至?！蛾套哟呵铩?/p>
10、人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！墩撜Z》
11、不積跬(kuǐ)步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
12、君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！墩撜Z》
13、君子之交淡若水，小人之交甘若醴?！肚f子》
14、精誠所至，金石為開。 ——《后漢書》
15、管中窺豹，時(shí)見一斑。 ——《晉書》
16、鷸蚌相爭，漁翁得利。 ——《戰(zhàn)國策》
17、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。——《孟子盡心上》
18、魚離水則鱗枯，心離書則神索。
19、仁者見之謂之仁，知者見之謂之知。——《周易》
20、天時(shí)不如地利，地利不如人和?！睹献庸珜O丑》
小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典書籍（精選篇2）
1.“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”歷來是中國文人的理想，這句話出自( C )。
A、《論語》B、《莊子》C、《孟子》D、《大學(xué)》
2.我國古代的很多事物都有自己的.雅稱，請問我們常說的“潤筆”指的是( A )。
A、文章書畫稿費(fèi)B、替人研磨墨汁C、為人作序D、清洗毛筆
3.“四書五經(jīng)”中的“四書”是指( D )。
A、《周易》、《論語》、《孟子》、《大學(xué)》 B、《老子》、《莊子》、《孟子》、《墨子》 C、《老子》、《莊子》、《孟子》、《孫子》 D、《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》
4.“床前明月光”是李白的千古名句，其中“床”指的是(C )。
A、窗戶B、臥具C、井上的圍欄D、門
5.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，這里的“屠蘇”指的是( C )。
A、蘇州B、房屋 C、酒 D、莊稼
6.“拱手而立”表示對長者的尊敬，一般來說，男子行拱手禮時(shí)應(yīng)該( A )。
A、左手在外 B、右手在外C、雙手交叉D、左手在上
7.“豆蔻”是指女子()歲，“弱冠”是指男子( A )歲。
A、十三歲、二十歲 B、十三歲、十六歲 C、十五歲、十二歲 D、十六歲、十三歲
8.我國的京劇臉譜色彩含義豐富，紅色一般表示忠勇俠義，白色一般表示陰險(xiǎn)奸詐，那幺黑色一般表示( A)。
A、忠耿正直B、剛愎自用C、奸詐陰險(xiǎn)D、卑鄙無恥
9.中國傳統(tǒng)習(xí)俗中，農(nóng)歷臘月二十三日或二十四日要過“小年”，通常人們要吃( C)。
A、元宵 B、飴糖C、臘八粥 D、餃子
10.“一日不見，如隔三秋”里的“三秋”是指( B)。
A、三個(gè)月B、三年C、三個(gè)季度D、三十年
11.近日，李先生收到陳先生的一份請?zhí)?，上寫為了慶?！芭爸病保愊壬南彩率? C )。
A、新婚大喜 B、喬遷新居 C、妻子生了個(gè)男孩 D、考試通過
12.孟子說：“不以規(guī)矩，不成方圓”，這里“規(guī)矩”的意思是( C )。
A、法律條文 B、美德善行 C、圓規(guī)曲尺 D、道德準(zhǔn)則
13.秦始皇滅六國后，統(tǒng)一了全國文字，這種漢字稱作(B )。
A、隸書 B、小篆 C、楷書 D、行書
14.我國古代有很多計(jì)量單位，比如詩句“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”中的“仞”，一仞約相當(dāng)于( A)。
A、一個(gè)成年人的高度 B、成年人一臂的長度 C、10米 D、30米
15.人們?yōu)楹畏Q婦女為“巾幗”( A)。
A、婦女戴的頭飾叫巾幗 B、婦女善于織造 C、源于一個(gè)叫巾幗的女子的典故 D、源于一個(gè)叫巾幗的地方
16.一般認(rèn)為，北宋風(fēng)俗畫，《清明上河圖》描繪的是什么季節(jié)的景象( A )。
A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天
17.唐代詩人中別稱為“詩鬼”的詩人是( B )。
A、李白 B、李賀 C、白居易 D、杜甫
18.不屬于文房四寶的是( D )。
A、宣紙 B、湖筆 C、徽墨 D、河硯
19.“天知、神知、我知、子知”，最早是漢代人楊震說的，他當(dāng)時(shí)說這句話的目的是為了( B )。
A、拒絕收禮 B、勸人投案 C、替人投案 D、向人發(fā)誓
20.“來龍去脈”的成語產(chǎn)生于( B)。
A、歷史研究 B、風(fēng)水勘探 C、政治事件
小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典書籍（精選篇3）
1.有故事的漢字
漢字是中國文化的根，具有豐富的人文內(nèi)涵。漢字之美，美在形體，美在其婉轉(zhuǎn)曲折的筆畫。邱昭瑜編著的《有故事的漢字》是一套幫助兒童認(rèn)識漢字、學(xué)習(xí)漢字的優(yōu)秀讀物?！队泄适碌臐h字》通過講述漢字背后的故事，引領(lǐng)孩子探尋漢字的起源，了解漢字的演變，讓孩子徹底弄清漢字的前世今生，輕輕松松學(xué)好漢字。
2.中國成語故事
央視的中國成語大會(huì)的舉辦，又在全國范圍內(nèi)掀起了一股成語學(xué)習(xí)的熱潮。成語，可謂是漢語語言的精華。每一次交流、每一篇文章中拈來便用的成語背后，都有一個(gè)它自身來源的故事。這些故事閃耀在歷史的波光中，照亮著一代又一代的后來人。大人們已經(jīng)熟悉了這些，孩子們則踮著腳要聽故事。那么，這本《中國成語故事》便成了最適合的選擇。180多個(gè)成語，簡單有趣的文字，會(huì)讓孩子領(lǐng)略成語的真諦，增加古文化的見聞。
3.增廣賢文
從古至今，都是我國兒童的啟蒙讀物。由廣泛的民間俗語和歷代詩文中的經(jīng)典語句選編而成。讀來朗朗上口，流傳至今。
4.兒童中華文化導(dǎo)讀之老子莊子選
“經(jīng)典”是民族智慧的結(jié)晶,所載為常理常道,其價(jià)值歷久而彌新,任何一個(gè)文化系統(tǒng)皆有其永恒不朽之經(jīng)典作為源頭活水。“經(jīng)典”不僅構(gòu)成民族之傳統(tǒng),而且提供給全人類以無限之啟發(fā)。十三歲以前是兒童記憶學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,也是兒童語言文字學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期,更是兒童文化素養(yǎng)、高尚人格形成的關(guān)鍵時(shí)期。從小教導(dǎo)兒童讀誦經(jīng)典,不僅符合兒童學(xué)習(xí)的天性,而且自幼就開始接受五千年文化的熏陶,奠定一生優(yōu)雅人格的基礎(chǔ)。讀誦經(jīng)典同時(shí)可以提高孩子們的古文和白話文水平,有助于對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通,促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
5.漫畫儒家思想
首次整體展現(xiàn)了蔡志忠漫畫古籍經(jīng)典作品的全貌;力求設(shè)計(jì)出蔡氏作品新高度——適合大眾閱讀、有辨識度、有質(zhì)感、可以收藏的蔡志忠漫畫古籍經(jīng)典作品。加入古籍原文，輔助閱讀;同時(shí)將蔡志忠作品的藝術(shù)感、想象力通過包裝設(shè)計(jì)的創(chuàng)新、印刷工藝的考究全面展現(xiàn)出來。
6.世界少年文學(xué)經(jīng)典文庫·詩經(jīng)
風(fēng)、周南、關(guān)雎、葛覃、卷耳、穋木、螽斯、桃夭、兔置、芣莒、漢廣、汝墳、麟之趾、召南、鵲巢，《詩經(jīng)》是中國古典文學(xué)的濫觴，對于孩子未來的語文學(xué)習(xí)有非常重要的作用。
7.孫子兵法與三十六計(jì)
將《孫子兵法》與《三十六計(jì)》這兩部經(jīng)典著作合二為一，在原著基礎(chǔ)上增設(shè)了注釋、譯文、名家品讀、實(shí)用謀略和商業(yè)案例等欄目，在重現(xiàn)古典兵書原貌的同時(shí)，以現(xiàn)代視角對古典計(jì)謀進(jìn)行全新解讀。人物事跡圖生動(dòng)再現(xiàn)了歷史上著名的軍事戰(zhàn)爭和政治斗爭以及重大歷史事件中的人物活動(dòng)，讓讀者感受接近真實(shí)的歷史情景，通過真實(shí)的人和事具體而微地學(xué)習(xí)《孫子兵法》與《三十六計(jì)》的用兵之道中所承載的普遍哲理。
8.階梯國學(xué)：小秀才
《階梯國學(xué)》由多位小學(xué)高級教師與出版單位的專家聯(lián)手編訂，著力保證了圖書內(nèi)容的準(zhǔn)確性，并提供了注音、注釋和譯文，同時(shí)配以富有傳統(tǒng)文化意味的精美插圖，以增加閱讀趣味，非常適合初學(xué)者使用。本套叢書根據(jù)孩子的年齡認(rèn)知特點(diǎn)，按難易程度共分為三個(gè)階段。這種科學(xué)系統(tǒng)的分階，能讓孩子由淺入深、循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)國學(xué)。書中包括《三字經(jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》等十幾種傳統(tǒng)蒙學(xué)經(jīng)典，都是為廣大家長和兒童所喜聞樂見的經(jīng)典作品，對孩子的心智成長和性格養(yǎng)成有非常積極的意義。
9.綻放驚艷的古典詩詞
選錄了各個(gè)時(shí)代、各個(gè)流派的較好作品，并對這些中國古代唯美、驚艷的詩詞從各個(gè)角度進(jìn)行解析。這些作品或謳歌大自然，或詠嘆愛情，或感慨人生，或抒發(fā)豪情，充滿感染力、感召力、凝聚力，富有哲理和詩情畫意，代表著中國詩詞創(chuàng)作的較高成就。
10.禮記選讀
《禮記》最初為附在《儀禮》后的記文，有《大戴禮記》和《小戴禮記》之分。編者依照劉向《別錄》中對《禮記》篇目的分類，共列通論、制度、喪服、吉事、祭祀、其他六章，章下分節(jié)以《禮記》原篇名名之，按照原篇先后順序排列，每節(jié)節(jié)選原文若干。文后附注釋、譯文，方便同學(xué)們理解原文。每篇節(jié)選內(nèi)容，意在讓同學(xué)們大概了解什么是禮，古人為什么制禮，禮的作用是什么，禮有什么樣的規(guī)定，古人怎么踐行這套禮儀制度。編者在內(nèi)容選擇上更多貼近當(dāng)今社會(huì)生活，希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中可以對相關(guān)命題有所思考。