白楊禮贊教學設(shè)計、白楊禮贊教案
【教材分析】
《白楊禮贊》是人教版八年級上冊第四單元第二課。從部編本教材雙線組元的角度看，這一單元的內(nèi)容是不同類型的散文，或?qū)懭擞浭拢蛲形镅灾?，或闡發(fā)哲理，或?qū)懢笆闱?，展示了豐富多彩的自然景象和社會生活，表達出獨特的情感體驗和深刻的人生感悟。閱讀這些散文，領(lǐng)會作品的情思，可以培養(yǎng)審美情趣，豐富精神世界；這一單元的語用訓練點是了解不同類型散文的特點，著重把握各類散文在寫法上的獨特之處。品味、欣賞各具特色的語言，培養(yǎng)對散文語言的賞析能力。
《白楊禮贊》是一篇托物言志的散文，寫于1941年。在此之前，作者茅盾在新疆工作過一個時期，之后到延安講學。當時，抗日戰(zhàn)爭正處于相持階段，他親眼目睹了北方軍民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下同心同德、團結(jié)抗戰(zhàn)的情形，從解放區(qū)的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，寫下了這篇熱情洋溢的散文。文章借贊美“西北極普通的”白楊樹，謳歌了西北軍民團結(jié)抗戰(zhàn)的偉大精神和意志。全文的寫作思路是：先寫白楊樹生長的自然環(huán)境，情感由“單調(diào)”轉(zhuǎn)向?qū)Π讞顦洹鞍寥弧甭柫⒌捏@嘆；再寫白楊樹的形貌，突出其高大、挺直和丫枝聚攏的特點；接著寫白楊樹的“精神品格”，點明其象征意義；最后將白楊樹與“貴族化的楠木”對比，以“高聲贊美白楊樹”收束全文。
【課標分析】
語文課程標準中總體目標提到：能主動進行探究性學習。具有獨立閱讀的能力，學會運用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解的能力。
學段目標提到：1.養(yǎng)成默讀習慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文，每分鐘不少于500字。能較熟練地運用略讀和瀏覽的方法，擴大閱讀范圍。2.對課文的內(nèi)容和表達有自己的心得，能提出自己的看法，并能運用合作的方式，共同探討、分析、解決疑難問題。3欣賞文學作品，有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。4.隨文學習基本的詞匯；了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達效果。了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。
【學情分析】
經(jīng)過一年多的語文學習，大部分學生已形成良好的語文學習習慣，能夠在各種閱讀方法中自如切換，整體感知文本、圈點勾畫重點語句的意識已具備，理解能力也不斷提高。本單元散文多樣化，能夠激發(fā)起學生學習散文的興趣，觸發(fā)學生多方面的情感體驗。但作者茅盾和《白楊禮贊》這篇文章的創(chuàng)作背景都距離學生生活的這個時代比較遠，要以深入淺出的方式引導學生貼近那段歷史，深刻理解作者的情感，也絕非易事。
【學習目標】
1.品讀精美句段，感受白楊樹的不平凡。
2.朗讀品析重要語段，理解白楊樹的象征意義，激發(fā)昂揚向上的情感。
【教學過程】
一、導入新課
有一種樹，它在春季里吐芽冒枝，夏日里繁茂成蔭，秋風里落葉飄零，冬雪中筆直挺立，它，就是尋常可見的白楊樹。有一位作家，卻在散文《白楊禮贊》中稱它是樹中的偉丈夫！
二、初讀知情。
白楊禮贊，禮贊白楊，禮贊的含義是心懷敬意的去贊美。茅盾先生在開篇第一句話就寫道“白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！”文中多次出現(xiàn)意思大致相同的語句，請你勾畫出來，并說說這些語句分別在結(jié)構(gòu)上有什么作用。
三、精讀品樹
在我們看來，尋?？梢姷陌讞顦?，普通得不能再普通，平凡的不能更平凡，茅盾先生卻一而再，再而三，熱情昂揚的去高聲贊美白楊樹是不平凡，讓我們將目光投向精美語段，去尋找去體味茅盾先生筆下白楊樹的不平凡。
請同學們閱讀文章第2段至第5段，可以這樣交流思考成果：“我從______________________________________(此處可以選擇段落、句子或者詞語）感受到白楊樹的不平凡，因為……”
要求：1.默讀思考，圈點勾畫關(guān)鍵段落、詞句，做好批注。
2.小組交流后展示風采。
四、深讀悟“法”
茅盾先生不遺余力的去贊美白楊樹，僅僅是因為它不平凡的生長環(huán)境、外在形象和內(nèi)在品質(zhì)嗎？請同學們看下面的話題，自選下面的話題對文章第7段至第9段進行文句分析，挖掘白楊樹身上更深層的“不平凡”。
著眼于“修辭手法”，品味白楊樹更深層的“不平凡”。
著眼于“寫作方法”，品味白楊樹更深層的“不平凡”。
著眼于“句式運用”，品味白楊樹更深層的“不平凡”。
要求：
1.默讀自主思考，圈點勾畫做好批注。
2.小組交流充分討論后，推薦一名代表展示本組風采。
五、結(jié)課
白楊樹實在是不平凡的，黃綠錯綜無邊無垠坦蕩如砥的黃土高原孕育著它，力爭上游、筆直挺立、緊靠團結(jié)的姿態(tài)凸顯著它，偉岸正直、樸質(zhì)嚴肅、堅強不屈的品質(zhì)滋養(yǎng)著它，它不是平凡的樹！絕不是平凡的樹！我們要同茅盾先生一樣，高聲贊美它！讓我們高聲贊美這不平凡的偉大的白楊樹吧?。ㄔ阽H鏘有力的讀書聲中結(jié)束。）