重點(diǎn)高中暑假推薦書(shū)目
讀書(shū)的兩大收獲：一是通過(guò)讀書(shū)知道了自己原來(lái)不知道而且也沒(méi)有的東西，這樣收獲到的東西叫知識(shí)。二是通過(guò)讀書(shū)知道了自己原來(lái)已經(jīng)有但沒(méi)有意識(shí)到的東西，這些東西是自己感悟到的，但好像一直沉睡著，現(xiàn)在被喚醒了，激活了。下面是小編給大家整理的重點(diǎn)高中暑假推薦書(shū)目，希望對(duì)大家有所幫助。
重點(diǎn)高中暑假推薦書(shū)目【篇1】
1.當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢?！鼱柼?/p>
2.理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙?！蟹蛲袪査固┻x自：讀書(shū)名言
3.韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)?！?/p>
4.飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！珴蓶|
5.讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”?！w樹(shù)理
6.讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。——朱熹
7.讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專?！斞?/p>
8.讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思?！熘?/p>
9.知識(shí)，主要是靠主動(dòng)"抓"出來(lái)的，不是靠"教"出來(lái)的?！X(qián)三強(qiáng)
10.學(xué)而不厭，誨人不倦?！浊?/p>
11.書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?/p>
12.讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。——歌德
13.耐心和持久勝過(guò)激烈和狂熱?！獾?法國(guó)寓言詩(shī)人)
14.青山遮不住，畢竟東流去?！翖壖?/p>
15.大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)?！愐?/p>
16.偉大人物的最明顯標(biāo)志，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志，不管環(huán)境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會(huì)有絲毫的改變，而終于克服障礙，以達(dá)到期望的目的?！獝?ài)迪生
17.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰?！腋?/p>
18.在科學(xué)上面是沒(méi)有平坦的大路可走的，只有那在崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！R克思
19.哪有斬不斷的荊棘?哪有打不死的豺虎?哪有推不翻的山岳?你只須奮斗著，猛勇地奮斗著;持續(xù)著，永遠(yuǎn)的持續(xù)著，勝利就是你的了。——鄧中夏
20.書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！勘葋?/p>
重點(diǎn)高中暑假推薦書(shū)目【篇2】
多讀書(shū)，可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感。
可以讓你在寫(xiě)作文的方法上用的更好。
在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。
讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。
多讀書(shū)，可以讓你全身都有禮節(jié)。
俗話說(shuō)：“第一印象最重要?！?/p>
從你留給別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。
所以多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。
培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！?/p>
不錯(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。
這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。
從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。
所以，書(shū)也是我們的良師益友。
多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。
書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。
讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。
這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書(shū)，也能使你的心情便得快樂(lè)。
讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè)的方式。
讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。
在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。
讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。
所以，我們應(yīng)該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!
重點(diǎn)高中暑假推薦書(shū)目【篇3】
紅星照耀中國(guó)
《紅星照耀中國(guó)》是西方記者對(duì)紅軍的__一部采訪記錄，也是新聞史和報(bào)告文學(xué)史上里程碑式的作品。書(shū)中不僅記載了大量有關(guān)中國(guó)紅軍和蘇區(qū)，以及毛澤東等革命領(lǐng)導(dǎo)人的__一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)革命做出了客觀的評(píng)價(jià)。由于其對(duì)歷史的__威記錄，以及對(duì)歷史趨勢(shì)的準(zhǔn)確預(yù)見(jiàn)，本書(shū)成為風(fēng)靡全球的經(jīng)典名著，被譯成近二十種文字。，本書(shū)入選統(tǒng)編初中語(yǔ)文教材指定閱讀書(shū)目。
從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)(全2冊(cè))
《從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)》全書(shū)約70萬(wàn)字。1981年6月由人民出版社出版，然后又由上海人民出版社出了字體較大(4號(hào)字)的版本，不久紅旗出版社還出了這部書(shū)的簡(jiǎn)本。這三個(gè)本子都經(jīng)過(guò)多次重印。據(jù)我掌握的情況，它們的印數(shù)累計(jì)共300余萬(wàn)冊(cè)。
在屢次重印的過(guò)程中，曾經(jīng)對(duì)個(gè)別字句作了修改，其中有的還是比較重要的修改。例如，在最初的印本中提到尼布楚條約中規(guī)定的中俄邊界線時(shí)本應(yīng)該寫(xiě)“外興安嶺”，錯(cuò)成了“大興安嶺”。這個(gè)錯(cuò)誤在后來(lái)的印本中已經(jīng)改正了。根據(jù)出版社的規(guī)定，改正個(gè)別字眼，雖然重印也不叫新的一版。所以至今出的書(shū)還是初版本，只是有第幾次印本的不同。這次通讀中，不免做了較多的修改。因此，我請(qǐng)人民出版社出版這書(shū)的第二版，并且請(qǐng)上海人民出版社和紅旗出版社在未做相應(yīng)的修改以前不再出版這書(shū)的大字本和簡(jiǎn)本。
這次雖然作了比較多的修改，但畢竟不是大改。這是因?yàn)椋阂?，這《從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)(套裝全2冊(cè))》的基本論點(diǎn)和總的體系我現(xiàn)在還不覺(jué)得有修改的必要。第二，如果現(xiàn)在來(lái)寫(xiě)這《從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)(套裝全2冊(cè))》，當(dāng)然全書(shū)的面貌包括材料的取舍和論述的詳略會(huì)有很大不同。但是我不能把1981年以前寫(xiě)的書(shū)改成1995年寫(xiě)的書(shū)。
簡(jiǎn)明中國(guó)歷史讀本
《簡(jiǎn)明中國(guó)歷史讀本》是中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歷史研究所主持編寫(xiě)的一部簡(jiǎn)明通史，《簡(jiǎn)明中國(guó)歷史讀本》內(nèi)容上自中國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類與文明起源，下迄1911年辛亥革命爆發(fā)、中國(guó)最后一個(gè)封建王朝——清朝滅亡。這本書(shū)深入淺出，簡(jiǎn)明扼要，可供廣大讀者了解中國(guó)歷史的基本知識(shí)。
我心歸處是敦煌：樊錦詩(shī)自述
“敦煌的女兒”樊錦詩(shī)直面讀者，親述自己不平凡的人生：在北京大學(xué)考古系師從宿白、蘇秉琦等考古名家的青春求學(xué)往事，與終身伴侶、武漢大學(xué)考古系創(chuàng)始人彭金章先生相濡以沫的愛(ài)情詩(shī)篇，五十多年堅(jiān)守大漠、守護(hù)敦煌，積極開(kāi)展國(guó)際合作，以高精科技向世界展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)之美的動(dòng)人故事……
本書(shū)收錄了一批從未公開(kāi)過(guò)的資料，展現(xiàn)這位傳奇女性的志業(yè)與愛(ài)情、困境與堅(jiān)守，解讀敦煌藝術(shù)崇高之美，歷數(shù)百年敦煌學(xué)研究的篳路藍(lán)縷，披露莫高窟“申遺”及“數(shù)字敦煌”背后的故事。
中國(guó)文化的根本精神
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，如何重拾傳統(tǒng)文化的珍寶?國(guó)人怎樣才能更加自信地面對(duì)世界，面對(duì)未來(lái)?樓宇烈先生圍繞中國(guó)文化的精神，以及如果運(yùn)用傳統(tǒng)文化的智慧提升中國(guó)的軟實(shí)力兩大主題，以睿智的哲思顛覆習(xí)慣性的思維方式，為復(fù)興傳統(tǒng)文化描繪了行動(dòng)路線圖。