教育部推薦高中必讀書目
良好的閱讀啟蒙是孩子喜歡讀書和學(xué)習(xí)的鑰匙，這個(gè)興趣的培養(yǎng)需要有愛和技巧進(jìn)行栽培。教育部推薦高中必讀書目有哪些你知道嗎?一起來看看教育部推薦高中必讀書目，歡迎查閱!
教育部推薦高中必讀書目（篇1）
1、書籍是培植智慧的工具——夸美紹斯
2、一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋——?jiǎng)P勒
3、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德
4、讀書是在別人思想的.幫助下，建立起自己的思想——魯巴金
5、經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面——歌德
6、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭
7、不讀書的人，思想就會(huì)停止——狄德羅
8、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林
9、與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己——馬克思
10、知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤——泰戈?duì)?/p>
教育部推薦高中必讀書目（篇2）
讀書的基本方法主要有以下六種：
1、速讀
這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。能夠采用掃描法”，一目十行，對(duì)文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法能夠加快閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。
2、略讀
這是一種粗略讀書的方法。閱讀時(shí)能夠隨便翻翻，略觀大意;也能夠只抓住評(píng)論的關(guān)鍵性語句，弄清主要觀點(diǎn)，了解主要事實(shí)或典型事例。而這一部分資料常常在文章的開頭或結(jié)尾，所以重點(diǎn)看標(biāo)題、導(dǎo)語或結(jié)尾，就可大致了解，到達(dá)閱讀目的。
3、寫讀
古人云：“不動(dòng)筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結(jié)合起來，手腦共用，不僅僅能積累超多的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強(qiáng)閱讀潛力，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和技巧。
4、選讀
就是讀書時(shí)要有所選取。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個(gè)人的精力畢竟有限，如果不加選取，眉毛胡子一把抓似地讀書，就不會(huì)收到好的效果。能夠結(jié)合自我的狀況，有針對(duì)性地選取書目，進(jìn)行閱讀，這樣才能到達(dá)事半功倍的效果。
5、泛讀
泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識(shí)，具備一般常識(shí)。不僅僅要讀自然科學(xué)方面的書，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書，古今中外各種不一樣風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長(zhǎng)，開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鉆研過1500種書，透過閱讀來搜集超多的準(zhǔn)備資料。
6、精讀
朱熹在《讀書之要》中說：“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口;繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后能夠省得爾?！蹦抢铩笆熳x而精思”，即是精讀的含義。也就是說，要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對(duì)本專業(yè)的書籍及名篇佳作就應(yīng)采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。能夠說，精讀是最重要的一種讀書方法。
教育部推薦高中必讀書目（篇3）
1.《論語》
2.《匹克威克外傳》
3.《三國(guó)演義》
4.《老人與?！?/p>
5.《紅樓夢(mèng)》
6.《哈姆萊特》
7.《吶喊》
8.《堂吉訶德》
9.《史記》
10.《子夜》
11.《巴黎圣母院》
12.《女神》
13.《圍城》
14.《歌德談話錄》
15.《歐也妮?葛朗臺(tái)》
16.《家》
17.《普希金詩選》
18.《蘇菲的世界》
19.《雷雨》
20.《復(fù)活》
21.《談美書簡(jiǎn)》
22.《麥田里的守望者》
23.《傅雷家 》
24.《人類的故事》
25.《古文觀止》
26.《飛鳥集》
27.《富蘭克林自傳》
28.《撒哈拉的故事》
29.《致加西亞的信》
30.《悲慘世界》
31.《昆蟲記》
32.《文化苦旅》
33.《平凡的世界》
34.《杰出青少年的七個(gè)習(xí)慣》
35.《余光中詩選》
36.《果殼中的宇宙》
37.《病隙碎筆》
38.《蒙田隨筆集》
39.《活著》
40.《我的心中每天開出一朵花》