中學(xué)生心理健康書(shū)籍
我們大家總是想靠“批評(píng)和打罵”解決問(wèn)題，孩子“屈打成招”，逐漸孩子內(nèi)心越來(lái)越封閉，引發(fā)抑郁壓抑等各種問(wèn)題。下面是小編為大家整理的有關(guān)中學(xué)生心理健康書(shū)籍，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
中學(xué)生心理健康書(shū)籍（篇1）
《岳飛傳》
內(nèi)容簡(jiǎn)介
《岳飛傳》是清代著名的通俗演義小說(shuō)。講述一代民族英雄岳飛的傳奇一生。
通過(guò)描述岳飛在宋金戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄事跡，再現(xiàn)那段悲壯的歷史，歌頌了岳飛精忠報(bào)國(guó)的崇高精神。本書(shū)為《岳飛傳》的白話(huà)版，更加適合青少年閱讀。
青少年心理學(xué)(第11版)
【美】約翰·桑特洛克 著，寇彧 等譯
-07-01 人民郵電出版社
你很重要——破譯青少年健康密碼
畢淑敏著
-05-01 21世紀(jì)出版社
青春期：青少年的教育、養(yǎng)成和健康
(美)霍爾著，凌春秀譯
-05-01 人民郵電出版社
薩摩亞人的成年——為西方文明所作的原始人類(lèi)的青年心理研究
(美)米德著，周曉虹，李姚軍，劉婧譯
-10-01 商務(wù)印書(shū)館
心理健康書(shū)籍推薦
【拓展】青少年心理學(xué)
內(nèi)容簡(jiǎn)介
《青少年心理學(xué)》一直是青少年發(fā)展領(lǐng)域內(nèi)的品牌教科書(shū)，自出版以來(lái)不斷再版，其英文版已更新至第14版。
本書(shū)是《青少年心理學(xué)》(第11版)的中譯本，共15章，分別從生理、認(rèn)知、自我、情感、人格、性別、性、道德、價(jià)值觀、健康等重要方面系統(tǒng)地介紹了青少年這一群體的發(fā)展特點(diǎn)。凸顯了青少年發(fā)展過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，指出了影響青少年發(fā)展的社會(huì)環(huán)境因素，以及發(fā)展過(guò)程中易出現(xiàn)的問(wèn)題。并就問(wèn)題提出了相應(yīng)的對(duì)策，具有很強(qiáng)的實(shí)踐價(jià)值。
《青少年心理學(xué)》內(nèi)容豐富、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，適合心理學(xué)和教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的教師、學(xué)生、研究者以及關(guān)注青少年成長(zhǎng)的家長(zhǎng)閱讀。
作者簡(jiǎn)介
約翰·桑特洛克(John W.Santrock)于1973 年在明尼蘇達(dá)大學(xué)取得博士學(xué)位，自1981 年以來(lái)一直在給德州達(dá)拉斯大學(xué)的本科生上《青少年心理學(xué)》，同時(shí)也會(huì)教授一些其他的本科生課程。他是《發(fā)展心理學(xué)》和《兒童發(fā)展》期刊的編委會(huì)成員。他關(guān)于父親監(jiān)護(hù)的研究被廣泛引用，并被用于專(zhuān)家證人證言中以便促進(jìn)監(jiān)護(hù)糾紛處理中的靈活性和選擇的多樣性。桑特洛克撰寫(xiě)的書(shū)籍還有《兒童發(fā)展》(第11 版)、《終身發(fā)展》( 第10 版)、《兒童》( 第9版)、《心理學(xué)》(第7 版)、《教育心理學(xué)》( 第2版)。
編輯推薦
(1)《青少年心理學(xué)》一直是青少年發(fā)展領(lǐng)域內(nèi)的品牌教科書(shū)，自出版以來(lái)不斷再版，其英文版已更新至第14版，深受廣大讀者歡迎。
(2)《青少年心理學(xué)》介紹了孩子青春期發(fā)展的特點(diǎn)，指導(dǎo)我們正確看待青少年叛逆、情緒風(fēng)暴等問(wèn)題，具有非常強(qiáng)的實(shí)踐意義。
(3)《青少年心理學(xué)》內(nèi)容科學(xué)、全面、生動(dòng)且貼近生活。它集知識(shí)性和趣味性于一體，是每個(gè)關(guān)注青少年健康發(fā)展的人必備的優(yōu)秀讀物。
(4)《青少年心理學(xué)》由我國(guó)著名教授寇彧翻譯并推薦，多年以來(lái)她一直從事有關(guān)青少年發(fā)展的研究，對(duì)該領(lǐng)域有深刻的認(rèn)識(shí)，確保了本書(shū)的科學(xué)價(jià)值和翻譯質(zhì)量。
(5)《青少年心理學(xué)》中介紹了很多青少年領(lǐng)域內(nèi)的職業(yè)，為有志于從事青少年教育的人提供了從業(yè)參考。
目錄
第1章 導(dǎo)論
第2章 青少年發(fā)展的科學(xué)
第3章 青春期和生理基礎(chǔ)
第4章 認(rèn)知發(fā)展
第5章 自我、同一性、情緒和人格
第6章 性別
第7章 性
第8章 道德發(fā)展、價(jià)值觀與宗教
第9章 家庭
第10章 同伴
第11章 學(xué)校
第12章 成就、工作和職業(yè)
第13章 文化
第14章 青少年的問(wèn)題
第15章 健康、壓力和應(yīng)對(duì)
專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)表
參考文獻(xiàn)
中學(xué)生心理健康書(shū)籍（篇2）
1、《夢(mèng)的解析》
弗洛伊德
《夢(mèng)的解析》(德語(yǔ)：Die Traumdeutung 英文：The Interpretation of Dreams)，又譯做《解夢(mèng)》，商務(wù)印書(shū)館最早譯作《釋夢(mèng)》，經(jīng)典心理學(xué)書(shū)籍，第一版出版于1899年11月。該書(shū)開(kāi)創(chuàng)了弗洛伊德的“夢(mèng)的解析”理論，被作者本人描述為“理解潛意識(shí)心理過(guò)程”的捷徑。
2、《榮格全集》
榮格
卡爾·榮格(Carl Gustav Jung ，1875-1961)，瑞士心理學(xué)家。1907年開(kāi)始與弗洛伊德合作，發(fā)展及推廣精神分析學(xué)說(shuō)長(zhǎng)達(dá)6年之久，之后與弗洛伊德理念不和，分道揚(yáng)鑣，創(chuàng)立了榮格人格分析心理學(xué)理論，出“情結(jié)“的概念，把人格分為內(nèi)傾和外傾兩種，主張把人格分為意識(shí)、個(gè)人無(wú)意識(shí)和集體無(wú)意識(shí)三層。曾任國(guó)際心理分析學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、國(guó)際心理治療協(xié)會(huì)主席等，創(chuàng)立了榮格心理學(xué)學(xué)院。1961年6月6日逝于瑞士，他的理論和思想至今仍對(duì)心理學(xué)研究產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
《紅書(shū)》是榮格的私密之作，又稱(chēng)《新書(shū)》(Liber Novus)，被視為精神分析學(xué)史上最重要的未出版著作，由榮格本人親筆書(shū)寫(xiě)及繪圖于二百余頁(yè)手稿之上。盡管原為受眾而寫(xiě)，但榮格最終還是決定將其束之高閣，
不再出版。榮格于1961去世，此后長(zhǎng)達(dá)40年的時(shí)間里，其后代堅(jiān)拒榮學(xué)家們靠近此書(shū)，絕不許他人染目。直到9月，全世界僅有榮格的家人及弟子共二十余人見(jiàn)過(guò)榮氏《紅書(shū)》。此前，榮學(xué)家索努·沙姆達(dá)薩尼耗時(shí)兩年才終于勸服掌管家族文產(chǎn)的榮格外孫烏爾里?！ず諣柲嵬獬霭娲藭?shū)。
3、《心理學(xué)與生活》
理查德·格里格，菲利普·津巴多
我國(guó)心理學(xué)界有不少教師多年來(lái)一直用本書(shū)作為教學(xué)的第一參考用書(shū)。
4、《說(shuō)謊》
保羅艾克曼
保羅·?？寺倪@本《說(shuō)謊》一版再版，被歐美諸多執(zhí)法機(jī)構(gòu)奉為刑偵學(xué)教材。它告訴讀者，人們是如何說(shuō)謊，為何說(shuō)謊，說(shuō)謊時(shí)何有何表現(xiàn);如何識(shí)破謊言，識(shí)破的可能性以及利弊;如何創(chuàng)造和增進(jìn)識(shí)破謊言的機(jī)會(huì)。
對(duì)于必須嫻熟人際互動(dòng)，了解嫌疑人性格特質(zhì)的法官、檢察官、律師與警察而言，這是一本強(qiáng)化職能的教材;對(duì)于需要洞悉人心，長(zhǎng)于溝通的心理醫(yī)師、社會(huì)工作者與咨詢(xún)專(zhuān)家而言，這是一本很好的人際互動(dòng)寶典：對(duì)于極欲防止被騙的市井百姓而言，這更是一本可以減少上當(dāng)機(jī)會(huì)，防范詐術(shù)的實(shí)用指南。
作者簡(jiǎn)介
保羅·?？寺?Paul Ekman, 1934- )，美國(guó)心理學(xué)家，加州大學(xué)醫(yī)學(xué)院心理學(xué)教授，1991年獲美國(guó)心理學(xué)會(huì)頒發(fā)的杰出科學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，并被列為二十世紀(jì)百位最有影響力的心理學(xué)家之一。他主要研究情緒的表達(dá)及其生理活動(dòng)和人際欺騙等，是這一領(lǐng)域最主要的專(zhuān)家，在四十多年的研究生涯中，曾研究過(guò)新幾內(nèi)亞部族、精神病患者、間諜、連環(huán)殺人犯和職業(yè)殺手等的面容。美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局、中央情報(bào)局、執(zhí)法部門(mén)、怖小組等政府機(jī)構(gòu)，皮克斯(Pixar)、工業(yè)光魔(Industrial Light and Magjc)等著名動(dòng)畫(huà)工作室常常請(qǐng)他作情緒表情的顧問(wèn)。英美的電視節(jié)目也常常向他咨詢(xún)，甚至請(qǐng)他到節(jié)目中現(xiàn)身說(shuō)法。他共編著有十三本書(shū)。
中學(xué)生心理健康書(shū)籍（篇3）
1、理查德·格里格，菲利普·津巴多：《心理學(xué)與生活》
生活中處處都有心理學(xué)，心理學(xué)入門(mén)必備書(shū)—《心理學(xué)與生活》。
簡(jiǎn)介：《心理學(xué)與生活》是美國(guó)斯坦福大學(xué)心理系多年來(lái)使用的教材，本書(shū)寫(xiě)作流暢，通俗易懂，深入生活，把心理學(xué)理論與知識(shí)聯(lián)系人們的日常生活與工作，使它同樣也成為一般大眾了解心理學(xué)與自己的極好讀物。
2、戴維·邁爾斯：《社會(huì)心理學(xué)》
在人身上，自然性與社會(huì)性融合一體，完美無(wú)缺。我們能挖掘出自身多少社會(huì)性的東西呢?或許，這本《社會(huì)心理學(xué)》會(huì)給你一些啟發(fā)。
簡(jiǎn)介：這本書(shū)將基礎(chǔ)研究與實(shí)踐應(yīng)用完美地結(jié)合在一起，以富有邏輯性的組織結(jié)構(gòu)引領(lǐng)學(xué)生了解人們是如何思索、影響他人并與他人建立聯(lián)系的。是人們了解自身、了解社會(huì)、了解自己與社會(huì)之間關(guān)系的最佳的指導(dǎo)性書(shū)籍。
3、艾·弗洛姆：《愛(ài)的藝術(shù)》
愛(ài)是一種藝術(shù)，愛(ài)是一種需要學(xué)習(xí)的能力。如果你還不懂成熟的愛(ài)，請(qǐng)讀這本書(shū)，必然會(huì)有所收獲。
簡(jiǎn)介：在這本書(shū)中，弗洛姆認(rèn)為，愛(ài)情不是一種與人的成熟程度無(wú)關(guān)，只需要投入身心的感情。如果不努力發(fā)展自己的全部人格并以此達(dá)到一種創(chuàng)造傾向性，那么每種愛(ài)的試圖都會(huì)失敗，如果沒(méi)有愛(ài)他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠(chéng)地和有紀(jì)律地愛(ài)他人，那么人們?cè)谧约旱膼?ài)情生活中也永遠(yuǎn)得不到滿(mǎn)足。
4、古典：《拆掉思維里的墻》
世事看得多了，觀念形成了心理邊界，就容易困在思維的迷宮里。推薦《拆掉思維里的墻》。
簡(jiǎn)介：本書(shū)道破了很多被人們視為正常，其實(shí)很奇異的思維怪圈，其中 waiting for life is waiting for death讓人頗為感慨。等待，并不是一件壞的事情，可是有時(shí)候人們卻陷入了期待完美的怪圈。
5、高銘：《天才在左，瘋子在右》
心理學(xué)意義上的“變態(tài)”是指“非常態(tài)”，天才與瘋子，都在這個(gè)范疇里，那么身為“常態(tài)”的我們?nèi)绾尾拍芾斫饽莻€(gè)世界?《天才在左，瘋子在右》是一扇門(mén)。
簡(jiǎn)介：本書(shū)以訪(fǎng)談錄的形式記載了生活在另一個(gè)角落的人群(精神病患者、心理障礙者等邊緣人)深刻、視角獨(dú)特的所思所想，讓人們可以了解到瘋子抑或天才真正的內(nèi)心世界。此書(shū)是國(guó)內(nèi)第一本具有人文情懷的精神病患談訪(fǎng)錄。內(nèi)容涉及生理學(xué)、心理學(xué)、佛學(xué)、宗教、量子物理、符號(hào)學(xué)以及瑪雅文明和預(yù)言等眾多領(lǐng)域。