小學(xué)語文考試必背知識(shí)點(diǎn)梳理

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語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門重點(diǎn)教學(xué)科目,語文學(xué)是偏重從文獻(xiàn)角度研究語言和文字的學(xué)科總稱,一般包括文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、音韻學(xué)、??睂W(xué)等。下面是小編為大家整理的小學(xué)語文考試必背知識(shí)點(diǎn)梳理,希望能幫助到大家!

小學(xué)語文考試必背知識(shí)點(diǎn)梳理篇1

1、句子不完整。

如:戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng),奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。

改為:戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng),奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)令人敬佩。

2、用詞不當(dāng)。

如:我的書包里還缺乏一個(gè)像樣的鉛筆盒。

“缺乏”用得不恰當(dāng),應(yīng)改為“缺少”。

3、 搭配不當(dāng)。

如:他穿著一件灰大衣和一頂紅帽子。

“穿”與“帽子”搭配不當(dāng),應(yīng)改為:他穿著一件灰大衣和(戴著)一頂紅帽子。

5、 詞序混亂。

如:打乒乓球?qū)ξ沂呛芨信d趣的。

應(yīng)改為:我對(duì)打乒乓球是很感興趣的。

6、 前后矛盾。

如:油菜地里一片金黃的菜花,五彩繽紛。

“一片金黃”與“五彩繽紛”相矛盾,應(yīng)把“五彩繽紛”去掉。

7、 重復(fù)啰嗦。

如:他是我們班成績秀、功課的學(xué)生。

“成績秀”和“功課”意思重復(fù),這里只需保留其中一個(gè)。

8、 不合邏輯,不合事理。

如:他在霞光中讀著書,不知不覺過了兩個(gè)鐘頭。

“霞光”稍縱即逝,持續(xù)兩個(gè)小時(shí)是不符合現(xiàn)實(shí)的。應(yīng)把“霞光”改為“陽光”。

小學(xué)語文考試必背知識(shí)點(diǎn)梳理篇2

第一部分

二種語言類型:口語、書面語。

二種論證方式:立論、駁論。

二種說明語言:平實(shí)、生動(dòng)。

二種說明文類型:事理說明文、 事物說明文。

二種環(huán)境描寫:自然環(huán)境描寫——烘托人物心情,渲染氣氛。

社會(huì)環(huán)境描寫——交代時(shí)代背景。

二種論據(jù)形式:事實(shí)論據(jù)、 道理論據(jù)。

第二部分

三種感情色彩:褒義、 貶義、 中性。

小說三要素:人物(根據(jù)能否表現(xiàn)小說主題思想確定主要人物)情節(jié)(開端 /發(fā)展 /高潮 /結(jié)局 ) 環(huán)境(自然環(huán)境/ 社會(huì)環(huán)境。)

議論文三要素:論點(diǎn)、 論據(jù)、 論證。

議論文結(jié)構(gòu)三部分:提出問題(引論)、 分析問題(本論)、 解決問題(結(jié)論)。

三種說明順序:時(shí)間順序、 空間順序、 邏輯順序。

語言運(yùn)用三原則:簡明、 連貫、 得體。

第三部分

四種文學(xué)體裁:小說、 詩歌、 戲劇、 散文。

四種論證方法:舉例論證、 道理論證、 比喻論證、 對(duì)比論證。

句子的四種用途:陳述句、 疑問句、 祈使句、 感嘆句。

小說情節(jié)四部分:開端、 發(fā)展、 高潮、 結(jié)局。

記敘的四種順序:順敘、 倒敘、 插敘、 補(bǔ)敘。

引號(hào)的四種用法:①表引用 ②表諷刺或否定

③表特定稱謂 ④表強(qiáng)調(diào)或著重指出

第四部分

五種表達(dá)方式:記敘、 描寫、 說明、 抒情、 議論。

破折號(hào)的五種用法:①表注釋 ②表插說 ③表聲音中斷、延續(xù) ④表話題轉(zhuǎn)換 ⑤表意思遞進(jìn)

小學(xué)語文考試必背知識(shí)點(diǎn)梳理篇3

1、閱讀三字歌

好題目明中心含內(nèi)容慢慢找

中心句中心詞關(guān)鍵段宜先找

總起句在前面總結(jié)句在后頭

合段意提問題串聯(lián)法是高招

答問題要周到常練習(xí)有提高

2、解題步驟:“一讀二找三答”

“一讀”:邊讀邊圈點(diǎn)勾畫,多做記號(hào)。

“二找”:歸納段意必須充分利用原文。

“三答”:“三個(gè)忠實(shí)”忠實(shí)于題目、忠實(shí)于原文、忠實(shí)于語言規(guī)則。

3、提高閱讀質(zhì)量的訣竅:精讀、泛讀、摘錄佳句。

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