初一語(yǔ)文主要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

不要認(rèn)為語(yǔ)文很難，其實(shí)，語(yǔ)文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。下面是小編為大家整理的初一語(yǔ)文主要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)您有所幫助!

初一語(yǔ)文主要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)【篇1】

一、文學(xué)常識(shí)

史鐵生，1951年生于北京，著名小說(shuō)家。16歲畢業(yè)于北京清華大學(xué)附屬中學(xué)。18歲去陜北延安插隊(duì)。21歲因病致癱，轉(zhuǎn)回北京。23歲起到北京某街道工廠做了7年的工人。后又患尿毒癥，靠透析維持生命。28歲發(fā)表第一篇小說(shuō)《法學(xué)教授及其夫人》，以后陸續(xù)發(fā)表中、短篇小說(shuō)，散文多篇，其散文《我與地壇》被公認(rèn)為中國(guó)近50年來(lái)最優(yōu)秀的散文之一。小說(shuō)《老屋小記》獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)。

二、拼音

tān huàn shì xiǔ qiáo cuì

癱 瘓 侍弄 整宿 憔 悴

shàn wān jué màn

仿膳 豌豆 訣別 爛漫

fù xù dāo

翻來(lái)覆去 絮絮叨叨

三、詞語(yǔ)

侍弄：經(jīng)營(yíng)照管

憔悴：形容人瘦弱，面色不好看

訣別：多指不再相見(jiàn)的分別

絮絮叨叨：形容說(shuō)話啰嗦，嘮叨。

喜出望外：遇到出乎意料的事情而特別高興。

四、段落劃分

第一部分(1)：母親忍受著病痛的折磨，對(duì)“我”百般撫慰。

第二部分(2—5)：母親準(zhǔn)備帶“我”去看菊花時(shí)，因病去世了。

第三部分(6)：妹妹推“我”去北海賞菊，表達(dá)了對(duì)母親的懷念。

初一語(yǔ)文主要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)【篇2】

1、比喻：使語(yǔ)言形象生動(dòng)，增加語(yǔ)言色彩。化平淡為生動(dòng)，化深?yuàn)W為淺顯，化抽象為具體形象。

2、擬人：把事物當(dāng)人寫(xiě)，使語(yǔ)言形象生動(dòng)。給物賦予人的形態(tài)情感(指擬人)，描寫(xiě)生動(dòng)形象，表意豐富。

3、排比：增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。敘事透辟，條分縷析;長(zhǎng)于抒情。

4、夸張：突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。烘托氣氛，增強(qiáng)感染力，增強(qiáng)聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛，揭示本質(zhì)，給人以啟示。

5、反問(wèn)：起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定(否定)語(yǔ)氣。

6、設(shè)問(wèn)：自問(wèn)自答，提出問(wèn)題，引發(fā)讀者的注意、思考。

7、對(duì)偶：使語(yǔ)言簡(jiǎn)練工整、有音樂(lè)感;抒情酣暢;便于吟誦，易于記憶。

8、反復(fù)：多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻的印象;寫(xiě)景抒情感染力強(qiáng);承上啟下，分清層次。

注：上面只是簡(jiǎn)要給出各種修辭手法(方法)的作用，在回答問(wèn)題的時(shí)候，一定要結(jié)合具體的內(nèi)容具體來(lái)回答，避免空洞。

初一語(yǔ)文主要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)【篇3】

一、重點(diǎn)字詞

1. 給下列加點(diǎn)字注音。

慍(yùn) 三省(xǐng)吾身 論(lún)語(yǔ) 罔(wǎng)

2. 解釋下面加點(diǎn)的字。

(1) 學(xué)而時(shí)習(xí)之 時(shí)：時(shí)常。

(2) 不亦說(shuō)乎 說(shuō)：愉快。

(3) 人不知而不慍 慍：生氣，發(fā)怒。

(4) 吾日三省吾身 日：每天。?。悍词?，自我檢查。

(5) 與朋友交而不信乎 信：真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)。

(6) 學(xué)而不思則罔 罔：迷惑。

(7) 思而不學(xué)則殆 殆：有害。

(8) 然后知松柏之后凋也 凋：凋謝。

3. 請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)出自本課的成語(yǔ)。

溫故知新 見(jiàn)賢思齊 擇善而從

二、重點(diǎn)句子

1. 用原文填空。

(1) 闡明學(xué)與思關(guān)系的句子是：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

(2) 孔子認(rèn)為怎樣才能做到明智：知之為知之，不知為不知。

(3) 孔子認(rèn)為對(duì)先進(jìn)和落后的態(tài)度應(yīng)是：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。

(4) 贊美松柏堅(jiān)強(qiáng)品格的句子是：歲寒，然后知松柏之后凋也。

2. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1) 溫故而知新，可以為師矣。

溫習(xí)舊知識(shí)，能夠獲得新的理解和體會(huì)，就可以做老師了。

(2) 士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。

讀書(shū)人不可以不心胸寬廣、意志堅(jiān)強(qiáng)，他們責(zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)。

三、重點(diǎn)段落

1. 曾子曰："吾日三省吾身：為人謀而不忠乎? 與朋友交而不信乎? 傳不習(xí)乎?"

2. 子貢問(wèn)曰："有一言而可以終身行之者乎?" 子曰："其恕乎!己所不欲，勿施于人。"

四、文學(xué)常識(shí)

1. 孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期偉大的思想家、教育家。

2.《論語(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，是儒家經(jīng)典著作之一。