九年級數(shù)學下冊二十六章知識點
如果想要提高數(shù)學成績，可以在做數(shù)學題的過程中多研究規(guī)律。不要總是硬套公式，試著進行思維的轉(zhuǎn)換，這樣有助于數(shù)學思維的開發(fā)。下面是小編整理的九年級數(shù)學下冊二十六章知識點，僅供參考希望能夠幫助到大家。
九年級數(shù)學下冊二十六章知識點
(1)反比例函數(shù)：如果(k是常數(shù)，k≠0)，那么y叫做x的反比例函數(shù)。
(2)反比例函數(shù)的圖象：反比例函數(shù)的圖象是雙曲線。
(3)反比例函數(shù)的性質(zhì)
①當k>0時，圖象的兩個分支分別在第一、三象限內(nèi)，在各自的象限內(nèi)，y隨x的增大而減小。
②當k<0時，圖象的兩個分支分別在第二、四象限內(nèi)，在各自的象限內(nèi)，y隨x的增大而增大。
③反比例函數(shù)圖象關于直線y=±x對稱，關于原點對稱。
(4)k的兩種求法
①若點(x0，y0)在雙曲線上，則k=x0y0。
②k的幾何意義：若雙曲線上任一點A(x，y)，AB⊥x軸于B，則S△AOB。
(5)正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的交點問題
若正比例函數(shù)y=k1x(k1≠0)，反比例函數(shù)，則
當k1k2<0時，兩函數(shù)圖象無交點;
當k1k2>0時，兩函數(shù)圖象有兩個交點，由此可知，正反比例函數(shù)的圖象若有交點，兩交點一定關于原點對稱。
數(shù)學基本函數(shù)的概念及性質(zhì)
1.函數(shù)y=-8x是一次函數(shù)。
2.函數(shù)y=4x+1是正比例函數(shù)。
3.函數(shù)是反比例函數(shù)。
4.拋物線y=-3(x-2)2-5的開口向下。
5.拋物線y=4(x-3)2-10的對稱軸是x=3.
6.拋物線的頂點坐標是(1,2)。
7.反比例函數(shù)的圖象在第一、三象限。
提高數(shù)學成績訣竅方法
1要重視計算
做數(shù)學題就是要注重計算，很多孩子成績丟分在計算上，解題步驟沒有錯，但是計算的過程中出現(xiàn)失誤，導致丟分，影響整體成績，所以要重視計算的作用，初一階段剛開學就會學到有理數(shù)，絕對值，倒數(shù)，相反數(shù)，一元一次方程，單項式和多項式等基本的計算問題，每一個知識點都脫離不了計算的考察。整式，方程，不等式等后續(xù)重要知識點都基于有理數(shù)的計算。后續(xù)的分式計算更凸顯了孩子的計算問題。所以要想提高數(shù)學成績，一定要重視計算。
2細節(jié)決定成敗
我們在考試以后會發(fā)現(xiàn)有很多不應該做錯的題，因為大意失了分數(shù)，所以要想提高數(shù)學成績，一定要注意細節(jié)，在考試的過程中不該丟的不能丟，分分計較，做到顆粒歸倉。解題時即使思路正確，不注意細節(jié)也能丟分?？荚嚪址直容^，每一分都代表了一個人的素質(zhì)和水平。這就是細節(jié)決定成敗。
3善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律
要想提高數(shù)學成績，在做數(shù)學題的過程中要善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律。不要總是硬套公式，可以嘗試一下思維的轉(zhuǎn)換，這樣可能給自己帶了不一樣的轉(zhuǎn)機，其實數(shù)學和其他的科目是一樣，就比如語文一樣的話，可以用其他的話代替，但是意思并沒有轉(zhuǎn)變，數(shù)學的公式也是一樣，最終的答案是一個，不過你可以用其他的方法進行解答，所以善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學的解題規(guī)律，轉(zhuǎn)變思路也是提高數(shù)學成績的一條有效途徑。
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