小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

崇灝3633由分享時(shí)間：2022-11-28 18:38:11

數(shù)學(xué)，是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科。不同的數(shù)學(xué)家對(duì)數(shù)學(xué)的確切范圍有不同看法。下面是小編整理的小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，僅供參考希望能夠幫助到大家。

圖形的拼湊

1.兩個(gè)完全一樣的可拼成一個(gè);兩個(gè)完全一樣的既可以拼

成一個(gè)，也可以拼成一個(gè)，還可以拼成。

2.拼成一個(gè)大正方形至少需要4個(gè)小正方形，拼成一個(gè)大正方體至少需要8個(gè)小正方體。

分類與整理

分類的方法：一般是(1)按形狀;(2)按顏色;(3)按用途;(4)按種類。

認(rèn)識(shí)人民幣

1.人民幣的單位有元(塊)、角(毛)、分。

2.人民幣各單位之間的換算：1元=10角;10角=1元;1角=10分;

10分=1角;10角=100分;1元=100分。

3-.2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分。

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)

1.自然數(shù)：用以表示物體的個(gè)數(shù)或表示事物次序的數(shù)。即數(shù)碼0，1，2，3，4，……

2.單數(shù)：個(gè)位上是1,3,5,7,9的自然數(shù)。

3.雙數(shù)：個(gè)位上是0,2,4,6,8的自然數(shù)(0除外)。

4.整十?dāng)?shù)：個(gè)位上是0的自然數(shù)(0除外)。

5個(gè)十，5個(gè)一，組成起來是55。(十位上的5表示5個(gè)十，個(gè)位上的5表示5個(gè)一。)

讀作：五十五(語(yǔ)文用字)寫作：55(數(shù)學(xué)用字)

6.十個(gè)十個(gè)地?cái)?shù)，10個(gè)十就是一百。

7-.比較兩位數(shù)大小的方法：先看十位，哪位數(shù)大它就大。如果十位相同，再看個(gè)

位，哪位數(shù)大它就大。(開口朝大數(shù)，尖尖朝小數(shù)。)

100以內(nèi)的加法和減法

一、十位加、減十位，個(gè)位加、減個(gè)位。

1.不進(jìn)位的加法20+30=5067+2=6968+30=98

2.不退位的減法80-50=3069-2=6798-30=68

二、進(jìn)位加法(湊十法)

1.湊十歌：一湊九，二湊八，三湊七來四湊六，五五相湊就滿十。

2.湊十法的口訣：看大數(shù)，分小數(shù)，湊成十，加剩數(shù)。

小學(xué)數(shù)學(xué)循環(huán)節(jié)是什么

循環(huán)節(jié)簡(jiǎn)介

無限小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)后，從某一位起向右進(jìn)行到某一位止的一節(jié)數(shù)字循環(huán)出現(xiàn)，首尾銜接，稱這種小數(shù)為循環(huán)小數(shù)，這一節(jié)數(shù)字稱為循環(huán)節(jié)。

13÷99=0.1313…，這個(gè)商就是一個(gè)循環(huán)小數(shù)，它的循環(huán)節(jié)是13，方法二，可以用看余數(shù)的方法，來確定循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)，例如，11÷9=1.……2，我們通過豎式計(jì)算可看出，數(shù)2重復(fù)出現(xiàn)，商就重復(fù)出現(xiàn)，那么循環(huán)節(jié)就是從，第一次出現(xiàn)余數(shù)2，所得的商2，所以我們可以用，看余數(shù)的方法，來確定循環(huán)節(jié)。

0是奇數(shù)還是偶數(shù)

0是一個(gè)特殊的偶數(shù)(2002年國(guó)際數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)規(guī)定零為偶數(shù);我國(guó)2004年也規(guī)偶數(shù)定零為偶數(shù))。它既是正偶數(shù)與負(fù)偶數(shù)的分界線，又是正奇數(shù)與負(fù)奇數(shù)的分水嶺。

小學(xué)規(guī)定0為最小的偶數(shù)，但是在初中學(xué)習(xí)了負(fù)數(shù)，出現(xiàn)了負(fù)偶數(shù)時(shí)，0就不是最小的偶數(shù)了。

哥德巴赫猜想說明任何大于二的偶數(shù)都可以寫為兩個(gè)質(zhì)數(shù)之和，但尚未有人能證明這個(gè)猜想。

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