人教版物理八年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
人教版物理八年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)大全
物理學(xué)是一種自然科學(xué)，注重于研究物質(zhì)、能量、空間、時(shí)間，尤其是它們各自的性質(zhì)與彼此之間的相互關(guān)系。接下來(lái)小編在這里給大家分享一些關(guān)于人教版物理八年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人教版物理八年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
第一章 聲現(xiàn)象 基礎(chǔ)知識(shí)
回聲測(cè)距離：2s=vt
第一節(jié)：聲音的產(chǎn)生與傳播
一：聲音的產(chǎn)生
重點(diǎn)定義：
1 聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
2 振動(dòng)可以發(fā)聲
要點(diǎn)：
1 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
2 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
3 發(fā)生物體的振動(dòng)停止，發(fā)生也停止
疑點(diǎn)：
1 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，固體，液體，氣體都可以因振動(dòng)而產(chǎn)生聲音。
2 “振動(dòng)停止，發(fā)生也停止”不同于“振動(dòng)停止，發(fā)生也消失”。振動(dòng)停止，只是不再發(fā)聲，但是原來(lái)所發(fā)出的聲音還會(huì)存在并繼續(xù)向外傳播。
二：聲音的傳播
重點(diǎn)定義：
1 聲的傳播需要介質(zhì)
2 聲以波的形式傳播，這種波叫聲波
要點(diǎn)：
1 能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)
2 聲音的介質(zhì)有：固體，氣體，液體
3 真空不能傳聲
重點(diǎn)：
聲音以波的形式向外傳播。因?yàn)槲矬w的振動(dòng)，物體兩側(cè)的空氣就形成了疏密相間的波動(dòng)向遠(yuǎn)處傳播，這就是聲波
三：聲速和回聲
重點(diǎn)定義：
聲傳播的快慢用聲速描述，它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。
要點(diǎn)：
1 聲音在單位時(shí)間內(nèi)傳播的距離叫做聲速
2 聲速與介質(zhì)的種類有關(guān)。一般在固體中傳播最快，其次是液體，在氣體中傳播最慢
3 聲速與節(jié)制的溫度有關(guān)。一般在氣體中，溫度越高，聲速越快
4 聲音在傳播過(guò)程中，碰到障礙物后被反射回來(lái)，人們能夠與原生區(qū)分開(kāi)，這樣反射回來(lái)的聲波就是回聲。
重點(diǎn)：
聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s
拓展：
1 分辨原聲與回聲的條件：
①回升到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1s以上;②聲源距離障礙物至少有17m遠(yuǎn)
2 回聲的作用：
①加強(qiáng)原聲;②回聲定位;③回聲測(cè)距
3 回聲測(cè)距離：2s=vt
第二節(jié)：我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音
一：怎樣聽(tīng)到聲音
重點(diǎn)定義：
在聲音傳遞給大腦的整個(gè)過(guò)程中，任何部分發(fā)生障礙，人都會(huì)失去聽(tīng)覺(jué)。但是如果只是傳導(dǎo)障礙，而又能夠想辦法通過(guò)其它途徑將震動(dòng)傳遞給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，人也能夠感知聲音
要點(diǎn)：
1 人耳的構(gòu)造：外耳(耳廓，外耳道)中耳(鼓膜，聽(tīng)小骨)內(nèi)耳(半規(guī)管，前庭，耳蝸)
2 聽(tīng)到聲音的途徑：物體振動(dòng)→介質(zhì)→鼓膜或頭骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)
難點(diǎn)：
如果傳導(dǎo)聲音的鼓膜和聽(tīng)小骨發(fā)生損傷，就會(huì)使聽(tīng)力下降，叫做傳導(dǎo)性耳聾，但還可以通過(guò)其它途徑將振動(dòng)傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，人可以繼續(xù)聽(tīng)到聲音;如果耳蝸，聽(tīng)覺(jué)中樞或與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)受到損害，聽(tīng)力會(huì)降低，甚至是喪失，叫做神經(jīng)性耳聾，一般不可治愈。
拓展：
聽(tīng)到聲音的條件：
①聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)正常;②物體的振動(dòng)頻率達(dá)到人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍;③聲音有足夠的響度;④有傳播的介質(zhì)
二：骨傳導(dǎo)和雙耳效應(yīng)
重點(diǎn)定義：
聲音通過(guò)頭骨，頜骨也能穿到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)?？茖W(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)
要點(diǎn)：
骨傳導(dǎo)的途徑：物體振動(dòng)→聲波→頭骨或頜骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)
重點(diǎn)：
雙耳效應(yīng)產(chǎn)生的條件：
①對(duì)同一個(gè)聲音，兩只耳朵感受到的強(qiáng)度大小不同;②對(duì)同一個(gè)聲音，兩只耳朵感受到的時(shí)間先后不同;③對(duì)同一個(gè)聲音，兩只耳朵桿受到的振動(dòng)步調(diào)也不同
第三節(jié)：聲音的特性
一：音調(diào)
重點(diǎn)定義：
1 物體振動(dòng)的快，發(fā)出的音調(diào)就高;振動(dòng)的慢，發(fā)出的音調(diào)就低
2 每秒內(nèi)物體振動(dòng)的次數(shù)—頻率來(lái)表示物體振動(dòng)的快慢。頻率決定聲音的音調(diào)。頻率的單位是赫茲，簡(jiǎn)稱赫，符號(hào)為Hz
3 頻率高于20000Hz的聲音為超聲波;低于20Hz的聲音為次聲波
疑點(diǎn)：
1 音調(diào)是指聲音的高低，也就是平常我們說(shuō)的聲音的粗細(xì)，不是聲音的大小，也不是聲音的音色。
2 在相同的介質(zhì)和溫度中，頻率不同的聲音傳播速度相同。
拓展：
音調(diào)的高低與什么有關(guān)?
音調(diào)的高低跟發(fā)聲體的形狀，尺寸和所用的材料的性質(zhì)等多種因素有關(guān)。
二：響度
重點(diǎn)定義：
1 聲音的強(qiáng)弱(大小)叫做響度
2 物理學(xué)中用振幅來(lái)描述物體振動(dòng)的幅度。物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。
要點(diǎn)：
1 物理學(xué)中響度指聲音的強(qiáng)弱，生活中指人耳感受到的聲音的大小。
2 人耳感受到的物體的響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。
重點(diǎn)：
1 響度與聲源的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大;與人到聲源的距離有關(guān)，距離越大，響度越小。
2 音調(diào)和響度是根本不同的兩個(gè)特性，毫無(wú)關(guān)系。
三：音色
重點(diǎn)定義：
1 頻率的高低決定聲音的音調(diào)，振幅的大小決定聲音的響度。
2 不同發(fā)聲體的材料，結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。
要點(diǎn)：
音色是指聲音的品質(zhì)，即音質(zhì)。
拓展：
人的音色會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)，以及飲食，健康的因素而變化。鍛煉可以保持優(yōu)美的音色。
第四節(jié)：噪聲的危害和控制
一：噪聲的來(lái)源
重點(diǎn)定義：
1 從物理角度來(lái)說(shuō)，噪聲是發(fā)聲體作無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音;從環(huán)保角度來(lái)說(shuō)，凡是妨礙人們正常休息，學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。
2 噪聲的波形無(wú)規(guī)律且雜亂。
難點(diǎn)：
樂(lè)音和噪聲的根本區(qū)別在于：樂(lè)音是由發(fā)聲體規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的，波形是規(guī)則的;噪聲是由發(fā)聲體不規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的，波形雜亂無(wú)章。
二：噪聲的等級(jí)的劃分
重點(diǎn)定義：
1 人們以分貝(符號(hào)是dB)為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。人的聽(tīng)覺(jué)是20Hz-----20000Hz。0dB：人剛能聽(tīng)到最微弱的聲音。30—40dB：較為理想的安靜環(huán)境，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)50dB，為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)70dB，為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)90dB 。
2 聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)的三個(gè)階段：
①聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音;②空氣等介質(zhì)的傳播;③鼓膜的振動(dòng)
拓展：
噪聲的危害可分為哪幾類?
造聲的危害可分為生理危害，心里危害和物理危害。不太強(qiáng)的噪聲，使人感到厭煩;比較強(qiáng)的噪聲，使人感到刺耳難受，時(shí)間久了會(huì)引起噪聲性耳聾，還會(huì)引起心律不齊，血壓升高，消化不良等癥狀;更強(qiáng)的噪聲，幾分鐘時(shí)間就會(huì)使人頭暈，惡心，嘔吐，像暈船似的;極強(qiáng)的噪聲還會(huì)影響胎兒的發(fā)育，妨礙兒童的智力發(fā)展，甚至是直接造成人和動(dòng)物的死亡。
三：控制噪聲
重點(diǎn)定義：
控制噪聲的三個(gè)方面：
①防止噪聲產(chǎn)生;②阻斷噪聲的傳播;③防止噪聲進(jìn)入耳朵
要點(diǎn)：
消聲(從聲源出);吸聲(在傳播過(guò)程中減弱);隔聲(在人耳處減弱)
第五節(jié)：聲的利用
一：聲與信息
要點(diǎn)：
1 回聲定位
2 聲納測(cè)距，探測(cè)魚(yú)群
疑點(diǎn)：
聲的概念比較廣，包括超聲，次聲等;聲音則指人而能夠感受到的聲
重點(diǎn)：
聲音可以傳遞信息
難點(diǎn)：
用超聲波可以準(zhǔn)確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息，這就是“B超”。用超聲波檢查身體時(shí)，由于人體各部分器官對(duì)聲波的反射情況不同，利用計(jì)算機(jī)圖像顯示設(shè)備，可以清楚地將人體內(nèi)部器官的結(jié)構(gòu)顯示在屏幕上，根據(jù)圖像，醫(yī)生很快就可以找出病灶所在的位置了，超聲波探查對(duì)人體沒(méi)有傷害。這一點(diǎn)不同于“X光”
二：聲與能量
要點(diǎn)：
物體的振動(dòng)→產(chǎn)生聲波→將能量傳遞出去→聲波能傳遞能量
重點(diǎn)：
超聲波可以用來(lái)清洗精密的機(jī)械;外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石。
第二章 光現(xiàn)象 基礎(chǔ)知識(shí)
1. 光源：自身能夠發(fā)光的物體。太陽(yáng)是自然光源，電燈、燭焰是人造光源。月亮和所有的恒星不是光源。
2. 光在同種均勻的介質(zhì)中沿直線傳播。能解釋影子的形成和小孔成像。
3.真空中的光速是宇宙中最快的速度，用字母c表示：c=3×108 m/s 光在水中的速度約是真空中的3/4
在玻璃中光速為真空中2/3
4.光遇到水面，玻璃以及其他許多物體的表面都會(huì)發(fā)生反射。光的反射遵守反射規(guī)律。(1)反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)(2)反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)(3)反射角等于入射角
5.在反射現(xiàn)象中，光路可逆。反射分為鏡面反射和漫反射。鏡面反射：表面光滑，平行光線入射，反射光線還是平行的。漫反射：表面粗糙，平行光線入射，反射光線向四面八方。
6.光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射。發(fā)生折射時(shí)，同時(shí)一定也發(fā)生發(fā)射。折射現(xiàn)象中光路也是可逆的。
7.光從空氣斜射入水或者其它介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線方向偏折。光的折射定律：三線共面，兩線分側(cè)，兩角不等(空氣中角大些)折射現(xiàn)象：鋼筆錯(cuò)位、池水變淺、水中叉魚(yú)、海市蜃樓等
8.一束白光(太陽(yáng)光)通過(guò)三棱鏡分解成為紅橙黃綠藍(lán)靛紫七色光的現(xiàn)象叫做光的色散。說(shuō)明白光不是單色光，而是各種單色光組成的復(fù)合光。彩虹是太陽(yáng)光被水滴色散而成。
9.光的三原色：紅、綠、藍(lán) 顏料三原色：青、黃、品紅 透明物體的顏色有通過(guò)它的色光決定，不透明物體的顏色由它反射的色光決定。
10、紅外線位于紅光以外，一切物體都在不停地發(fā)射紅外線，物體溫度越高，輻射的紅外線就越多，物體輻射紅外線同時(shí)也在吸收紅外線。紅外線作用：
①熱作用：加熱食物 熱譜圖診病 ②紅外遙感：地球勘測(cè)、尋找水源、監(jiān)視森林火災(zāi)等③遙控：電視機(jī)、空調(diào)等
11.紫外線位于紫光以外，太陽(yáng)光是天然紫外線的重要來(lái)源。臭氧可以吸收紫外線，避免過(guò)量的紫外線對(duì)人體傷害。紫外線作用：①殺菌：醫(yī)院的紫外線燈②紫外線的熒光效應(yīng)：驗(yàn)鈔機(jī)、防偽③適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射有利于人體合成維生素D,促進(jìn)身體對(duì)鈣的吸收，對(duì)人體骨骼生長(zhǎng)和健康有好處。
第三章 透鏡及其應(yīng)用
1. 中間厚邊緣薄的透鏡叫凸透鏡，邊緣厚中間薄的透鏡叫凹透鏡。通過(guò)光心的光線不改變傳播方向。
2. 凸透鏡有兩個(gè)實(shí)焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心距離叫做焦距。凹透鏡有兩個(gè)虛焦點(diǎn)。
3. 凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用。
4. 三條特殊光線：①過(guò)光心的光線不改變傳播方向。②平行于主光軸的光線經(jīng)折射后過(guò)焦點(diǎn)，對(duì)凹透鏡來(lái)說(shuō)，它的焦點(diǎn)是虛焦點(diǎn)，是折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)③過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)折射后與主光軸平行。對(duì)凹透鏡來(lái)說(shuō)是虛焦點(diǎn)，是入射光線的正向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)。
5. 照相機(jī)的鏡頭是個(gè)凸透鏡，調(diào)焦環(huán)的作用是調(diào)節(jié)鏡頭到膠片的距離，拍近景時(shí)，鏡頭往前伸，
拍遠(yuǎn)景時(shí)，鏡頭往后縮，光圈控制進(jìn)入光的多少，快門控制暴光時(shí)間。
6.
u>2f 倒立 縮小 實(shí) 照相機(jī)
u=2f 倒立 等大 實(shí)
fu=f 不 成 像
u一倍焦距分虛實(shí)，兩倍焦距分大小，實(shí)倒虛正來(lái)成像，像的大小像距定，像兒跟著物兒跑。
7.眼睛好象一架照相機(jī)，晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏。明視距離為25cm。遠(yuǎn)視眼能看清遠(yuǎn)處的物體而看不清近處的物體，晶狀體太薄，成像在視網(wǎng)膜之后;近視眼能看清近處而看不清遠(yuǎn)處的物體，晶狀體太厚，成像在視網(wǎng)膜只前。
8.近視眼應(yīng)該帶凹透鏡，遠(yuǎn)視眼應(yīng)該帶凸透鏡。眼鏡的度數(shù)=100×焦度 焦度=1/f
9.望遠(yuǎn)鏡的目鏡和物鏡都是凸透鏡，目鏡相當(dāng)于放大鏡，物鏡相當(dāng)于照相機(jī)鏡頭。顯微鏡的目鏡和物鏡也是凸透鏡，目鏡相當(dāng)于放大鏡，物鏡相當(dāng)于投影儀鏡頭。
第四章 物態(tài)變化
1. 溫度是物體的冷熱程度。
2. 溫度計(jì)原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。使用前注意：①觀察它的量程②認(rèn)清它的分度值，使用時(shí)注意：①溫度計(jì)的玻璃泡全部放入被測(cè)液體，不要碰到容器底或容器壁，②溫度計(jì)玻璃泡放在液體中稍等一會(huì)兒，穩(wěn)定后在讀數(shù)③讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)不能離開(kāi)(除了體溫計(jì))被測(cè)液體并且時(shí)視線和溫度計(jì)液柱相平。
3. 物質(zhì)從一種狀態(tài)到另一種狀態(tài)叫做物態(tài)變化。物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固。熔化吸熱，凝固放熱。固體分為晶體和非晶體。
4. 物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)叫做汽化，從氣態(tài)變成液態(tài)叫做液化。汽化吸熱，液化放熱。汽化分為蒸發(fā)和沸騰。蒸發(fā)現(xiàn)象：在任何溫度下，發(fā)生在液體表面，緩慢的汽化現(xiàn)象。影響蒸發(fā)的因素：①液體溫度的高低②液體的表面積③液體表面空氣流動(dòng)的快慢 沸騰：在一定溫度下，在液體內(nèi)部和表面劇烈的汽化現(xiàn)象。
5. 液化有兩種方法：降低溫度，壓縮體積。
6. 物質(zhì)從固態(tài)變成氣態(tài)叫做升華，升華吸熱，從氣態(tài)變成固態(tài)叫做凝華，凝華放熱。
第五章 電流和電路
1. 通過(guò)摩擦使物體帶電叫做摩擦起電，帶電物體能吸引輕小物體。自然界中只有正負(fù)兩種電荷。絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電荷，毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電荷，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。
2. 電荷的多少叫做電荷量。單位：庫(kù)侖(c)元電荷是最小的電荷e=1.6×10—19 原子有帶正電的原子核和帶負(fù)電的電子組成。通常情況下原子核帶的正電荷和核外電子總共帶的負(fù)電荷數(shù)量相等，不顯電性，但是得到電子就顯負(fù)電，失去電子就顯正電。
3. 電荷(正電荷或者負(fù)電荷)的定向移動(dòng)形成電流。正電荷定向移動(dòng)方向規(guī)定為電流方向。電源是提供電能的裝置，用電器是消耗電能的裝置，開(kāi)關(guān)控制電路的通和斷，導(dǎo)線連接電路作用。
4. 在電源外部：電流方向從電源正極到用電器再到負(fù)極 ，在電源內(nèi)部：電流的方向從電源負(fù)極流向正極。
5. 通路：處處接通的電路，用電器正常工作。開(kāi)路：斷開(kāi)的電路，電路中沒(méi)有電流，用電器不能工作。短路：不經(jīng)過(guò)用電器而直接把導(dǎo)線接在電源兩端。
6. 善于導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體，不善于導(dǎo)電的物體叫絕緣體。金屬靠自由電子導(dǎo)電，酸堿鹽溶液靠正負(fù)離子導(dǎo)電。
7. 電流表示電流強(qiáng)弱的物理量，用I 表示。單A) 1A=1000 m A 1m A=1000uA
8. 電流表使用注意(兩要兩不要)：①電流表要串聯(lián)在電路中②電流從“+”接線柱流進(jìn)電流表，從“—”接線柱流處電流表③被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程④絕對(duì)不要不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表直接接在電源的兩端。還應(yīng)該注意：①使用電流表前，應(yīng)該觀察電流表指針是否指零，若不指零，應(yīng)先調(diào)零②用試觸法選擇量程，要從大量程的接線柱開(kāi)始。
人教版物理八年級(jí)學(xué)習(xí)方法
做好復(fù)習(xí)和總結(jié)工作。
1、做好及時(shí)的復(fù)習(xí)。上完課的當(dāng)天，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的有效方法不只是一遍遍地看書和筆記，而最好是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書、筆記合起來(lái)回憶上課時(shí)老師講的內(nèi)容，例如：分析問(wèn)題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開(kāi)書和筆記本，對(duì)照一下還有哪些沒(méi)記清的，把它補(bǔ)起來(lái)，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來(lái)了，同時(shí)也就檢查了當(dāng)天課堂聽(tīng)課的效果如何，也為改進(jìn)聽(tīng)課方法及提高聽(tīng)課效果提出必要的改進(jìn)措施。
2、做好章節(jié)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)一章后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時(shí)復(fù)習(xí)一樣，采取回憶式復(fù)習(xí)，而后與書、筆記相對(duì)照，使其內(nèi)容完善，而后應(yīng)做好章節(jié)總節(jié)。
3、做好章節(jié)總結(jié)。章節(jié)總結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。本章的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。主要內(nèi)容，定理、定律、公式、解題的基本思路和方法、常規(guī)典型題型、物理模型等。自我體會(huì)：對(duì)本章內(nèi)，自己做錯(cuò)的典型問(wèn)題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來(lái)本章覺(jué)得最有價(jià)值的思路方法或例題，以及還存在的未解決的問(wèn)題，以便今后將其補(bǔ)上。
4、做好全面復(fù)習(xí)。為了防止前面所學(xué)知識(shí)的遺忘，每隔一段時(shí)間，最好不要超過(guò)十天，將前面學(xué)過(guò)的所有知識(shí)復(fù)習(xí)一篇，可以通過(guò)看書、看筆記、做題、反思等方式。
人教版物理八年級(jí)學(xué)習(xí)技巧
勤于動(dòng)手，多做物理實(shí)驗(yàn)
普朗克說(shuō)：“物理定律不能單靠‘思維’來(lái)獲得，還應(yīng)致力于觀察和實(shí)驗(yàn)。”對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)，正是拓展思維、培養(yǎng)理性思維的重要時(shí)期，通過(guò)演示和實(shí)驗(yàn)?zāi)芴岣邔W(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，使學(xué)生掌握一定的實(shí)驗(yàn)技能，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，培養(yǎng)自主實(shí)驗(yàn)的意識(shí)。
一方面，可以幫助學(xué)生們理解實(shí)驗(yàn)原理，有助于對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí);另一方面，可以引起學(xué)生們的興趣，拉近學(xué)生們和物理的距離，讓學(xué)生們覺(jué)得物理就在我們?nèi)粘Ｉ钪?，減少對(duì)物理學(xué)習(xí)的恐懼和抵觸情緒。
實(shí)驗(yàn)并不一定要都在課堂上做，那樣時(shí)間可能也不會(huì)允許。老師可以安排一些簡(jiǎn)單易操作的實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生們回家完成。比如可以讓學(xué)生自己回家去做的實(shí)驗(yàn)有：測(cè)量鹽水和糖水的凝固點(diǎn)，往熱水瓶里倒水音調(diào)的變化，敲擊含有不同體積水的同一瓶子音調(diào)的變化，用一張紙蓋住裝滿水的杯子倒置水不會(huì)流出。
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