歷史必修二第一單元知識點總結(jié)
歷史是一個時間的集合體，在歷史的時間里，你能發(fā)現(xiàn)很多事情遺留的痕跡，為了幫助同學在歷史課程上有所發(fā)展，小編在這里給大家分享一些關(guān)于歷史必修二第一單元知識點總結(jié)，供大家學習參考，希望對大家有所幫助。
歷史必修二第一單元知識點總結(jié)
第一單元古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點
▲古代農(nóng)業(yè)
1、耕作方式——鐵犁牛耕
①春秋戰(zhàn)國時期，開始使用鐵農(nóng)具和牛耕;
②漢以后，鐵犁牛耕成為主要的耕作方式;
③隋唐時期，曲轅犁，耕田工具的定型;
2、基本模式——小農(nóng)經(jīng)濟
①形成時間：春秋戰(zhàn)國
②形成原因：a、鐵犁牛耕的出現(xiàn)，提高了社會生產(chǎn)力;(根本)b、封建土地私有制的確立;
③特點：a、以家庭為生產(chǎn)、生活單位;b、與家庭手工業(yè)相結(jié)合;c、自給自足的自然經(jīng)濟
④地位：在古代中國經(jīng)濟中始終占主導地位;
3、土地制度
①原始社會——土地屬于氏族公社
②奴隸社會(夏商周)——“井田制”(奴隸制土地國有制度)
③封建社會——封建土地私有制
a、春秋，魯國“初稅畝”，實際承認土地私有的合法性;
b、戰(zhàn)國，秦國商鞅變法，以法律形式確立封建土地私有制;
4、農(nóng)業(yè)政策
(1)重農(nóng)抑商
①開始：戰(zhàn)國商鞅變法
②評價
a、保護農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，維護社會穩(wěn)定，鞏固封建統(tǒng)治;
b、封建社會后期，抑制了工商業(yè)的正常發(fā)展，阻礙了資本主義萌芽的滋長;
(2)抑制土地兼并
①均田制(北魏—唐)②“魚鱗圖冊”(明朝，確定土地所有權(quán)和征收賦稅的依據(jù))
▲古代手工業(yè)
分類特點地位成就
官營手工業(yè)①由政府直接經(jīng)營，集中大作坊
②產(chǎn)品不計成本，不流通，供皇帝使用在明中期以前，在手工業(yè)中一直占主導地位冶鐵：東漢的水排;南北朝的灌鋼法;
制瓷
絲織：明清時進入鼎盛時期;
民間手工業(yè)①由民間私人經(jīng)營
②產(chǎn)品供民間消費明中葉以后，超過官營手工業(yè)，占主導地位明中后期，出現(xiàn)資本主義萌芽
家庭手工業(yè)產(chǎn)品用來交納賦稅和家庭消費農(nóng)戶的副業(yè)
▲資本主義萌芽的出現(xiàn)
①時間：明朝中后期，江南一些民營手工業(yè)中;
②原因：社會生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟的發(fā)展;
③標志：“機戶出資，機工出力，計日取值”
④本質(zhì)特征：資本主義性質(zhì)的雇傭關(guān)系;
▲古代商業(yè)(商品經(jīng)濟)
時期發(fā)展狀況表現(xiàn)
春秋戰(zhàn)國商業(yè)繁榮官府控制商業(yè)的局面被打破
秦漢發(fā)展艱難開始重農(nóng)抑商
隋唐商業(yè)發(fā)展農(nóng)村集市貿(mào)易發(fā)展;柜坊、飛錢問世;“揚一益二”;外貿(mào)港口廣州
兩宋空前繁榮交子;商稅成為主要財源;市的發(fā)展打破時間、空間的限制;出現(xiàn)商業(yè)名鎮(zhèn);話本、詞的盛行;《清明上河圖》
元商業(yè)繁榮國際商業(yè)大都會：大都;天下第一大港：泉州
明清城鎮(zhèn)商業(yè)繁榮農(nóng)副產(chǎn)品大量成為商品;長途販運貿(mào)易;商幫：晉商、徽商
▲海禁、閉關(guān)鎖國政策
①時間：明清時期
②原因：a、明初為防患倭寇;b、清初為對付東南沿海的抗清斗爭;c、清政府認為無需同外國進行貿(mào)易;
③評價
a、妨礙了海外市場的開拓，抑制了資本的原始積累，阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展;
b、隔絕了中國與外界的聯(lián)系，使中國落后于世界潮流
歷史必修二學習方法
整理歸納歷史知識：在學會解釋簡單歷史名詞的基礎(chǔ)上，應學會整理和歸納歷史知識，如學了唐朝的“開元盛世”之后，應該對已學過的中國古代史中的清明政治及其出現(xiàn)的共同原因做一總結(jié)。再如，學習了“淝水之戰(zhàn)”后，可歸納一下中國古代史上的“以少勝多”的著名戰(zhàn)例。這樣，把散見在不同章節(jié)的同一類型的知識組合在一起，形成較完整的知識網(wǎng)，便于掌握和記憶。
另外，還可以在老師的指導下，隨時把學過的知識循序漸進地聯(lián)系起來，形成知識鏈條，隨著所學知識的增多，不斷在舊知識的鏈條上加入新環(huán)節(jié)，把所學知識編成知識網(wǎng)，長此以往，對所學知識進行加工整理，按自己的方式組成線、面、體，有利于消化，理解和掌握。如回答“試述唐太宗的政績”，就是要求從宏觀的整體觀念去認識唐太宗。它要求把政治上的“貞觀之治”以及經(jīng)濟上、民族關(guān)系上、對外關(guān)系上和文化上有關(guān)唐太宗在位時期的成果都回答出來，從而勾勒唐太宗在位期間的整體歷史面貌及特征。
歷史必修二學習技巧
學而時習之，復習是學習過程中的一個環(huán)節(jié)。由于歷史知識的特點，復習對掌握歷史知識是必不可少的。一般來說，復習的類型有隨堂復習、課下復習、階段復習、期末復習、高考復習等，每一種類型的復習目的、復習范圍、復習要求是不同的，這需要在進行具體的復習時加以了解和適應。復習的方法也是多樣化的，基本的方法有整理學習筆記、編寫復習提綱、重點閱讀、比較相關(guān)的知識、對知識進行分類與歸納、構(gòu)建知識體系等，并與練習相結(jié)合。
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