物理人教版九年級知識點匯總
筆記就是未來大家方便翻看,總結(jié)重點知識點的地方。因此物理學習也是一樣的,這里的學習技巧就是把一類的東西記在一起,既方便查看也方便背誦。下面是小編為大家整理的有關物理人教版九年級知識點匯總,希望對你們有幫助!
物理人教版九年級知識點匯總1
第十三章 熱和能
第一節(jié) 分子熱運動
1、擴散現(xiàn)象:
定義:不同物質(zhì)在相互接觸時,彼此進入對方的現(xiàn)象。
擴散現(xiàn)象說明:①一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動;②分子之間有間隙。
固體、液體、氣體都可以發(fā)生擴散現(xiàn)象,只是擴散的快慢不同,氣體間擴散速度最快,固體間擴散速度最慢。
汽化、升華等物態(tài)變化過程也屬于擴散現(xiàn)象。
擴散速度與溫度有關,溫度越高,分子無規(guī)則運動越劇烈,擴散越快。
由于分子的運動跟溫度有關,所以這種無規(guī)則運動叫做分子的熱運動。
2、分子間的作用力:
分子間相互作用的引力和斥力是同時存在的。
① 當分子間距離等于r0(r0=10-10m)時,分子間引力和斥力相等,合力為0,對外不顯力;
② 當分子間距離減小,小于r0時,分子間引力和斥力都增大,但斥力增大得更快,斥力大于引力,分子間作用力表現(xiàn)為斥力;
③ 當分子間距離增大,大于r0時,分子間引力和斥力都減小,但斥力減小得更快,引力大于斥力,分子間作用力表現(xiàn)為引力;
④ 當分子間距離繼續(xù)增大,分子間作用力繼續(xù)減小,當分子間距離大于10 r0時,分子間作用力就變得十分微弱,可以忽略了。
第二節(jié) 內(nèi)能
1、內(nèi)能:
定義:物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和,叫做物體的內(nèi)能。
任何物體在任何情況下都有內(nèi)能。
內(nèi)能的單位為焦耳(J)。
內(nèi)能具有不可測量性。
2、影響物體內(nèi)能大小的因素:
①溫度:在物體的質(zhì)量、材料、狀態(tài)相同時,物體的溫度升高,內(nèi)能增大,溫度降低,內(nèi)能減小;反之,物體的內(nèi)能增大,溫度卻不一定升高(例如晶體在熔化的過程中要不斷吸熱,內(nèi)能增大,而溫度卻保持不變),內(nèi)能減小,溫度也不一定降低(例如晶體在凝固的過程中要不斷放熱,內(nèi)能減小,而溫度卻保持不變)。
②質(zhì)量:在物體的溫度、材料、狀態(tài)相同時,物體的質(zhì)量越大,物體的內(nèi)能越大。
③材料:在溫度、質(zhì)量和狀態(tài)相同時,物體的材料不同,物體的內(nèi)能可能不同。
④存在狀態(tài):在物體的溫度、材料質(zhì)量相同時,物體存在的狀態(tài)不同時,物體的內(nèi)能也可能不同。
3、改變物體內(nèi)能的方法:做功和熱傳遞。
①做功:
做功可以改變內(nèi)能:對物體做功物體內(nèi)能會增加(將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能)。
物體對外做功物體內(nèi)能會減少(將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能)。
做功改變內(nèi)能的實質(zhì):內(nèi)能和其他形式的能(主要是機械能)的相互轉(zhuǎn)化的過程。
如果僅通過做功改變內(nèi)能,可以用做功多少度量內(nèi)能的改變大小。
②熱傳遞:
定義:熱傳遞是能量從高溫物體傳到低溫物體或從同一物體的高溫部分傳到低溫部分
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【電流和電路】
一、電流
1、形成:電荷的定向移動形成電流
2、方向的規(guī)定:把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向。
3、獲得持續(xù)電流的條件:
電路中有電源電路為通路
4、電流的三種效應。
(1)、電流的熱效應。(2)、電流的磁效應。(3)、電流的化學效應。
5、單位:
(1)、國際單位:A
(2)、常用單位:mA、μA
(3)、換算關系:1A=1000mA1mA=1000μA
6、測量:
(1)、儀器:電流表,
(2)、方法:
①電流表要串聯(lián)在電路中;
②電流要從電流表的正接線柱流入,負接線柱流出,否則指針反偏。
③被測電流不要超過電流表的測量值。
④絕對不允許不經(jīng)用電器直接把電流表連到電源兩極上,原因電流表相當于一根導線。
二、導體和絕緣體
1、導體:定義:容易導電的物體。
常見材料:金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液
導電原因:導體中有大量的可自由移動的電荷
2、絕緣體:定義:不容易導電的物體。
常見材料:橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
不易導電的原因:幾乎沒有自由移動的電荷。
3、導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限,在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下,絕緣體也可變?yōu)閷w。
三、電路
1、組成:
①電源②用電器③開關④導線
2、三種電路:
①通路:接通的電路。
②開路:斷開的電路。
③短路:電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來。
3、電路圖:用規(guī)定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖。
【串聯(lián)和并聯(lián)】
1.串聯(lián)電路
幾個電路元件沿著單一路徑互相連接,每個連接點最多只連接兩個元件,此種連接方式稱為串聯(lián)。以串聯(lián)方式連接的電路稱為串聯(lián)電路。
特點:開關在任何位置控制整個電路,即其作用與所在的位置無關。電流只有一條通路,經(jīng)過一盞燈的電流一定經(jīng)過另一盞燈。如果熄滅一盞燈,另一盞燈一定熄滅。
優(yōu)點:在一個電路中,若想控制所有電路,即可使用串聯(lián)的電路;
缺點:只要有某一處斷開,整個電路就成為斷路,即所相串聯(lián)的電子元件不能正常工作。
2.并聯(lián)電路
并聯(lián)電路是電路、線路或元件為達到某種設計要求的功能的連接方式。特點是:干路的電流在分支處分兩部分,分別流過兩個支路中的各個元件。
3.串并聯(lián)電路的識別
具體方法是:
(1)用電器連接法:分析電路中用電器的連接方法,逐個順次連接的是串聯(lián);并列在電路兩點之間的是并聯(lián)。
(2)電流流向法:當電流從電源正極流出,依次流過每個元件的則是串聯(lián);當在某處分開流過兩個支路,最后又合到一起,則表明該電路為并聯(lián)。
【電流的測量】
電流的測量:用電流表,符號A
1、電流表的結(jié)構(gòu):接線柱、量程、示數(shù)、分度值;
2、電流表的使用
(1)先要三“看清”:看清量程、指針是否指在零刻度線上,正負接線柱
(2)電流表必須和用電器串聯(lián);(相當于一根導線)
(3)選擇合適的量程(如不知道量程,應該選較大的量程,并進行試觸。)
注:試觸法:先把電路的一線頭和電流表的一接線柱固定,再用電路的另一線頭迅速試觸電流表的另一接線柱,若指針擺動很小(讀數(shù)不準),需換小量程,若超出量程(電流表會燒壞),則需換更大的量程。
3、電流表的讀數(shù)
(1)明確所選量程;(2)明確分度值(每一小格表示的電流值)
(3)根據(jù)表針向右偏過的格數(shù)讀出電流值
【串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律】
一、串聯(lián)電路
串聯(lián)電流電流規(guī)律:在串聯(lián)電路中,電流處處相等.
串聯(lián)電路電壓規(guī)律:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和,即U=U1+U2+…
U1+U2=UR1+R2=RI1=I2=I
二、并聯(lián)電路中
并聯(lián)電路電壓規(guī)律:在并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓等于干路的兩端電壓.
并聯(lián)電路電流規(guī)律:干路中的總電流等于各支路中的電流之和,即I=I1+I2+…
U1=U2=UI1+I2=I1/R1+1/R2=R
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物理定理、定律、公式表
一、質(zhì)點的運動(1)------直線運動
1)勻變速直線運動
1.平均速度V平=s/t(定義式)2.有用推論Vt2-Vo2=2as
3.中間時刻速度Vt/2=V平=(Vt+Vo)/24.末速度Vt=Vo+at
5.中間位置速度Vs/2=[(Vo2+Vt2)/2]1/26.位移s=V平t=Vot+at2/2=Vt/2t
7.加速度a=(Vt-Vo)/t{以Vo為正方向,a與Vo同向(加速)a>0;反向則a<0}
8.實驗用推論Δs=aT2{Δs為連續(xù)相鄰相等時間(T)內(nèi)位移之差}
9.主要物理量及單位:初速度(Vo):m/s;加速度(a):m/s2;末速度(Vt):m/s;時間(t)秒(s);位移(s):米(m);路程:米;速度單位換算:1m/s=3.6km/h。
注:
(1)平均速度是矢量;
(2)物體速度大,加速度不一定大;
(3)a=(Vt-Vo)/t只是量度式,不是決定式;
(4)其它相關內(nèi)容:質(zhì)點、位移和路程、參考系、時間與時刻〔見第一冊P19〕/s--t圖、v--t圖/速度與速率、瞬時速度〔見第一冊P24〕。
2)自由落體運動
1.初速度Vo=02.末速度Vt=gt
3.下落高度h=gt2/2(從Vo位置向下計算)4.推論Vt2=2gh
注:
(1)自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動,遵循勻變速直線運動規(guī)律;
(2)a=g=9.8m/s2≈10m/s2(重力加速度在赤道附近較小,在高山處比平地小,方向豎直向下)。
(3)豎直上拋運動
1.位移s=Vot-gt2/22.末速度Vt=Vo-gt(g=9.8m/s2≈10m/s2)
3.有用推論Vt2-Vo2=-2gs4.上升高度Hm=Vo2/2g(拋出點算起)
5.往返時間t=2Vo/g(從拋出落回原位置的時間)
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