八年級(jí)政治總復(fù)習(xí)提綱2021

立苗1147由分享時(shí)間：2021-01-14 15:38:50

進(jìn)行政治學(xué)習(xí)時(shí)還要關(guān)心新聞。因?yàn)樵诳荚嚂r(shí)會(huì)出現(xiàn)大量的時(shí)事材料分析題。政治的學(xué)習(xí)就是要多觀察、多實(shí)踐、多思考。下面是小編為大家整理的有關(guān)八年級(jí)政治總復(fù)習(xí)提綱，希望對(duì)你們有幫助!

八年級(jí)上冊(cè)政治總復(fù)習(xí)提綱

第一單元相親相愛一家人

第一課愛在屋檐下

孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德

1、家庭的含義：由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。

2、家庭類型：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭

3、家庭關(guān)系的確立：結(jié)婚、生育、收養(yǎng)、再婚。

4、你如何理解與父母的親情：父母子女關(guān)系的確立，絕大部分基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、無法改變。

5、為什么孝敬父母

(1)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德;

(2)孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職

(3)孝敬父母就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。

6、幾個(gè)重要認(rèn)識(shí):

(1)父母做出不道德的事情或違法的事情我們應(yīng)如何做：如果做出不道德的事，要勇于批評(píng)與制止，這是為父母好，也是孝的表現(xiàn);如果他們觸犯法律，要按法律辦事，不能因親情而寬恕，包庇其違法行為。

(2)對(duì)父母的長輩我們應(yīng)如何對(duì)待?為什么?a間接的有了我b他們?yōu)樯鐣?huì)家庭做出貢獻(xiàn)c甚至比父母傾注了更大的關(guān)愛和愛護(hù)。

(3)我們應(yīng)如何孝敬父母?a 愛父母，心里想著父母，理解關(guān)心父母;b行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂;c努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。

(4)怎樣看待父母對(duì)子女的愛?a親情的既然流露b傳統(tǒng)美德的彰顯與發(fā)揚(yáng)c當(dāng)今道德法律的要求。

第二課我與父母交朋友

1、青春期我們與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因是什么?

(1)進(jìn)入青春期，我們有了自己的思想渴望獨(dú)立，渴望重視，甚至挑戰(zhàn)父母;

(2)父母還把我們當(dāng)小孩，不放心、嘮叨、責(zé)怪，于是矛盾產(chǎn)生了。

2、如何正確認(rèn)識(shí)我們與父母之間的矛盾?我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的嚴(yán)要求、高期待。這種苛刻的嚴(yán)，反映父母對(duì)我們的愛。我們要理解體諒父母。

3、代溝、逆反心理

(1)我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。

(1)逆反心理的主要表現(xiàn)：要我這樣，我偏要那樣……所有事都與父母對(duì)著干。

(2)怎樣正確認(rèn)識(shí)我們的逆反心理?要具體分析，不是所有的都是錯(cuò)的。父母的觀念有時(shí)滯后;家庭教育方面難免有誤區(qū)。我們與父母平等交往，有助于父母更新觀念、走出誤區(qū)，幫我們做主正確的行為選擇。

4、我們?cè)鯓诱_對(duì)待與父母的代溝和矛盾?

(1)要走進(jìn)父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行;

(2)學(xué)會(huì)與父母溝通商量。通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長的意見。

(3)把握與父母溝通的要領(lǐng)：彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果是求同存異。

5、與父母交往的藝術(shù)：

(1)贊賞父母，交往起來無煩惱;

(2)認(rèn)真聆聽，交往起來免誤會(huì);

(3)幫助父母，交往起來無障礙;

(4)在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。即使父母錯(cuò)了，也要原諒，不必爭個(gè)高下輸贏不可。

第二單元師友結(jié)伴同行

第三課同儕攜手共進(jìn)

1、人際交往的意義：

與學(xué)生積極交往，友誼之樹才能常青，自我開放，我們的性格會(huì)更加開朗，人生更加精彩。

2、一個(gè)受歡迎的人應(yīng)有的品德：真誠、善良、負(fù)責(zé)任、熱情、友好、幽默等

3、如何認(rèn)識(shí)友情?

朋友帶給我們溫暖、支持和力量，我們要珍惜友誼;對(duì)于友情，我們要慎重理智的把握，才能獲得更多的朋友，得到真正的友誼。

4、交友的原則：

(1)平等互惠，(2)寬容理解;(2)交友時(shí)不能以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼;(3)樂交諍友，善交益友。

5、青春期男女生交往

(1)為什么要與異性交往?

(2)男女生如何正常、健康地交往?

①既要相互尊重，又要自重自愛;

②既要開放自己，又要掌握分寸;

③既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場合、時(shí)間和頻率。

6、青春期的情感

(1)認(rèn)識(shí)：進(jìn)入青春期以后，男女同學(xué)之間產(chǎn)生好感和愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。

(2)如何對(duì)待?

男女同學(xué)之間的情感，我們要謹(jǐn)慎對(duì)待，理智處理，學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

第四課老師伴我成長

1、認(rèn)識(shí)老師

(1)師生交往的重要性：

師生交往不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展。尊敬老師是我們應(yīng)有的品德。

(2)老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，老師的作用仍不可代替。

(3)老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識(shí)的同時(shí)，也教我們學(xué)習(xí)的方法，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。

(4)與老師建立和諧的師生關(guān)系，就能快樂地學(xué)習(xí)，更快地進(jìn)步。

2、師生交往新觀念：

新型的師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。

3、主動(dòng)溝通是師生交往的前提，溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。

4、與老師溝通的具體方法：

(1)從老師的角度看問題，學(xué)會(huì)換位思考;

(2)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，做到有則改之，無則加勉;

(3)原諒老師的錯(cuò)誤，以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤，不傷害老師;

(4)禮貌待師;

(5)注意場合;

(6)把握好分寸。

八年級(jí)下冊(cè)政治總復(fù)習(xí)提綱

第一單元權(quán)利義務(wù)伴我行

1.我國公民的基本權(quán)利?(p5)

由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利

我國公民的基本權(quán)利有哪些?(p9)

公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等諸多方面。具體包括：①平等權(quán)②政治權(quán)利和自由③宗教信仰自由④人身自由權(quán)利⑤……⑨見書!(我國公民權(quán)利具有廣泛性)

(憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。)

2.人民和公民的關(guān)系(p6)

⑴①人民是政治概念，在不同的國家和同一個(gè)國家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級(jí)內(nèi)容

②公民則是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。(注意：標(biāo)準(zhǔn)是國籍，與年齡、民族、宗教信仰、是否居住在國內(nèi)都沒有關(guān)系!)

⑵①現(xiàn)階段我國的人民包括(p4)

工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者，社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，擁護(hù)社會(huì)主義的愛國者，擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。

②中國公民：具有中國國籍的人。

注意，在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍但被剝奪政治權(quán)利的人：

a.被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子

b.分裂國家的人、敵視和破壞社會(huì)主義制度的敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子。

3.我國公民的權(quán)利保障體制(p7)

“國家尊重和保障人權(quán)”。我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。