3個(gè)方法教你輕松提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)

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3個(gè)方法教你輕松提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)

積累、閱讀、寫作這3個(gè)方法教你輕松提高語(yǔ)文分?jǐn)?shù)。

積累的習(xí)慣

我國(guó)從古代就很重視知識(shí)積累的作用。在《勸學(xué)》一文中，就有：“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河?！边@樣勸人積少成多的名句。

積累從高考語(yǔ)文優(yōu)勝者的實(shí)踐中看來(lái)確實(shí)非常重要。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是長(zhǎng)期的積累過(guò)程，不可能一蹴而就。高考應(yīng)試的需要也是積累，在文言文翻譯、現(xiàn)代文閱讀中，有許多題目都是需要學(xué)生積累才能完成的。因此，一個(gè)高中生，必須首先做好知識(shí)積累。那么，高中生該怎樣積累呢?積累的主要途徑有四個(gè)分別是：摘抄，背誦，記憶，訓(xùn)練。

閱讀的習(xí)慣

1、誦讀

誦讀就是有聲地讀書?，F(xiàn)在大部分高中生都不重視誦讀，認(rèn)為語(yǔ)文多做題就行了，只做題不讀書，對(duì)于提高語(yǔ)文能力來(lái)講，是舍本逐末。語(yǔ)文試卷中的許多題目，并不是憑理性的分析而是憑借較高的語(yǔ)感做出來(lái)的。

有些選擇題可能當(dāng)時(shí)做對(duì)了，但讓你說(shuō)出具體解題過(guò)程就可能答不出，那就是憑語(yǔ)感做對(duì)的，正確的語(yǔ)感可能就是從誦讀中來(lái)的。許多語(yǔ)文試題都是這樣，憑語(yǔ)感就能做對(duì)的，多誦讀就能持久保持語(yǔ)感。選擇誦讀教材要選那些優(yōu)秀的作品，特別是要求背誦的文章。

2、精讀

與誦讀相比，精讀從形式上看是一種無(wú)聲地讀，也稱為默讀。伴隨著思考、理解、概括、轉(zhuǎn)化、吸收的閱讀就是默讀。

在讀中思考是精讀中最關(guān)鍵的一條，大家的語(yǔ)文成績(jī)就是在閱讀的過(guò)程提出問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題這個(gè)過(guò)程中慢慢提高的。

3、勤動(dòng)筆

在記憶背誦時(shí)動(dòng)筆寫一寫有助于記憶還能積累。每天動(dòng)筆積累一點(diǎn)語(yǔ)文知識(shí)就能聚沙成塔。

寫作的習(xí)慣

1、學(xué)會(huì)積累素材

寫好作文的基礎(chǔ)需要積累大量素材，素材的積累可以從自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)入手，不要小看生活中的經(jīng)歷，這些都是材料來(lái)源，這些素材是真實(shí)的。

2、善于思考

立意不深刻是許多同學(xué)作文得分不高的原因，文章想寫得思想深刻、見(jiàn)解獨(dú)到，就要深入地感受、領(lǐng)悟、思考生活現(xiàn)象。

在寫作之前，大家要好好思考所選的素材與表達(dá)的主題是否契合。