壓強知識點初中物理

初中物理是一科比較重要，也比較難的科目。重要在于它是中考的必考科目，成績的好壞關(guān)系著孩子是否能上一個好的高中。以下是小編為大家?guī)淼膲簭娭R點初中物理2024年，歡迎參閱呀!

壓強知識點初中物理2024年

壓強公式：

P=F/s，式中p單位是：帕斯卡，1帕=1N/m2，表示是物理意義是1m2的面積上受到的壓力為1N。

公式：p=F/S(壓強=壓力÷受力面積)

p-壓強-帕斯卡(單位：帕斯卡，符號：Pa)

F-壓力-牛頓(單位：牛頓，符號：N)

S-受力面積-平方米

F=PS(壓力=壓強×受力面積)

S=F/P(受力面積=壓力÷壓強)

(壓強的大小與受力面積和壓力的大小有關(guān))

相信通過上面對物理中壓強公式知識的講解學習，同學們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學們考試成功哦。

初中物理知識點浮力計算題方法總結(jié)

下面是關(guān)于物理中浮力計算題方法總結(jié)學習，希望給同學們的學習提供很好的幫助。

浮力計算題方法總結(jié)：

(1)、確定研究對象，認準要研究的物體。

(2)、分析物體受力情況畫出受力示意圖，判斷物體在液體中所處的狀態(tài)(看是否靜止或做勻速直線運動)。

(3)、選擇合適的方法列出等式(一般考慮平衡條件)。

計算浮力方法：

①量法：F(浮)=G-F(用彈簧測力計測浮力)。

②力差法：F(浮)=F(向上)-F(向下)(用浮力產(chǎn)生的原因求浮力)

③浮、懸浮時，F(xiàn)(浮)=G(二力平衡求浮力;)

④F(浮)=G(排)或F(浮)=ρ(液)V(排)g(阿基米德原理求浮力，知道物體排開液體的質(zhì)量或體積時常用)

⑤根據(jù)浮沉條件比較浮力(知道物體質(zhì)量時常用)

上面對物理中浮力計算題方法總結(jié)學習，同學們對上面的知識都能很好的掌握了吧，希望同學們認真參加考試。

壓力和壓強

任何物體能承受的壓強有一定的限度，超過這個限度，物體就會損壞。

物體由于外因或內(nèi)因而形變時，在它內(nèi)部任一截面的兩方即出現(xiàn)相互的作用力，單位截面上的這種作用力叫做壓力。

一般地說，對于固體，在外力的作用下，將會產(chǎn)生壓(或張)形變和切形變。因此，要確切地描述固體的這些形變，我們就必須知道作用在它的三個互相垂直的面上的力的三個分量的效果。這樣，對應(yīng)于每一個分力Fx、Fy、Fz、以作用于Ax、Ay、Az三個互相垂直的面，應(yīng)力F/A有九個不同的分量，因此嚴格地說應(yīng)力是一個張量。

由于流體不能產(chǎn)生切變，不存在切應(yīng)力。因此對于靜止流體，不管力是如何作用，只存在垂直于接觸面的力;又因為流體的各向同性，所以不管這些面如何取向，在同一點上，作用于單位面積上的力是相同的。由于理想流體的每一點上，F(xiàn)/A在各個方向是定值，所以應(yīng)力F/A的方向性也就不存在了，有時稱這種應(yīng)力為壓力，在中學物理中叫做壓強。壓強是一個標量。壓強(壓力)的這一定義的應(yīng)用，一般總是被限制在有關(guān)流體的問題中。

垂直作用于物體的單位面積上的壓力。若用P表示壓強，單位為帕斯卡(1帕斯卡=1牛頓/平方米)

以上對物理中壓力和壓強知識的講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信上面的知識一定給同學們的學習很好的幫助的吧。

壓強的意義

⑴受力面積一定時，壓強隨著壓力的增大而增大。(此時壓強與壓力成正比)

⑵同一壓力作用在支承物的表面上，若受力面積不同，所產(chǎn)生的壓強大小也有所不同。受力面積小時，壓強大;受力面積大時，壓強小。

⑶壓力和壓強是截然不同的兩個概念：壓力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力，跟支持面面積大小無關(guān)。

壓強是物體單位面積受到的壓力。

⑷壓力、壓強的單位是有區(qū)別的。壓力的單位是牛頓，踉一般力的單位是相同的。壓強的單位是一個復合單位，它是由力的單位和面積的單位組成的。在國際單位制中是牛頓/平方米，稱“帕斯卡”，簡稱“帕”。

通過上面對物理中壓強的意義知識點的內(nèi)容講解學習，希望同學們對上面的內(nèi)容都能很好的掌握，同學們好好學習哦。

液體壓強原理

液體壓強(帕斯卡定律)的原理我們知道，物體受到力的作用產(chǎn)生壓力，而只要某物體對另一物體表面有壓力，就存在壓強，同理，水由于受到重力作用對容器底部有壓力，因此水對容器底部存在壓強。液體具有流動性，對容器壁有壓力，因此液體對容器壁也存在壓強。

在初中階段，液體壓強原理可表述為：“液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，壓強隨液體深度的增加而增大，同種液體在同一深度的各處，各個方向的壓強大小相等;不同的液體，在同一深度產(chǎn)生的壓強大小與液體的密度有關(guān)，密度越大，液體的壓強越大?！?/p>

物理的基本方法有哪些

上課專心聽講

上課要認真聽講，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論。做好筆記為輔，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。

自覺獨立復習

要獨立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。此外學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。要想對于物理的過程中，要清楚的，不管是理論，還是實踐，我們都要先把圖畫出來，還有在學習的時候，我們都要專心的聽講，在上課的時候不走神，還有不要自以為是，要不斷的學習，向老師和同學問一下，還有這樣的話我們要多練習，這樣的話就能好好的把物理學下去，在學習的時候多練習。

重視知識應(yīng)用

家里突然停電了，你還會像小時候那么害怕嗎?八成是保險絲燒掉了，快去看看。百米賽跑時，為何要求計時員看到槍冒煙開始計時，而不是聽到槍聲計時?你學了光速比聲速大很多，計算一下，就明白了。為什么汽車剎車后還要行駛一段距離?在雨雪天氣路滑時，如何減小交通事故的發(fā)生?這與慣性、摩擦有關(guān)。如何判斷戒指是否純金?測量質(zhì)量與體積，計算密度，查密度表對比吧!隨著物理學習的深入，你會豁然明朗，生活到處是物理謎語，等待你去解開。

答題有技巧

在考試的時候，先揀會做的做，這樣你就有一部分分穩(wěn)穩(wěn)的握在手里了，你的心態(tài)也會不一樣了心理就有底了。拿到物理知識卷子先用三分鐘時間大概掃一下，整套卷子的難度分布大概確認一下答題策略，先做會做的，在做可能會作的，最后作不會做的，不會做的盡量寫。

怎樣夯實物理學科基礎(chǔ)?

首先是翻課本，把公式都列在一張紙上。但在在摘錄之前，肯定是要理解那個公式的，比如各個符號代表的意思，通常使用的單位，還有整個公式表示的意思。只有理解了這個公式，才能把它用起來。

列完公式之后，當然就是要把它記下來，背誦下來。但其實當你理解的時候，就已經(jīng)把公式背下來了。接下來就是要好好鍛煉這些基礎(chǔ)公式運用的熟練程度?；A(chǔ)不好的同學，有可能是沒有把握好一輪復習這個時機去掌握基礎(chǔ)。那么一輪復習的時候，那些一輪資料，也有可能是沒有好好完成的?？赡苠e了好多沒有去理解它，或者都沒做。

公式列出來，理解之后，就可以去找一些基礎(chǔ)的題目來練習一下熟練度，特別是，一輪的復習資料，可以把它找出來，然后重新用一下。可以根據(jù)現(xiàn)在對公式的理解，然后去改正以前的那些錯題，或者是再寫一下自己之前沒有做的那些題目，來提升自己對公式運用的熟練度。

在自己感覺自己對公式的熟練度差不多的時候，可以試著去做一些大題，這是需要同學們，去綜合運用各個公式的題目。這樣子去理解各公式之間的關(guān)聯(lián)。不過，到這種程度的話，就已經(jīng)達到中上層的水平了!

流程大致是:理解公式→摘錄公式→記憶公式→做基礎(chǔ)題訓練熟練度→做大題鍛煉綜合能力。

學好物理有哪七小步

一、自學多質(zhì)疑

按照老師下發(fā)的單元教學計劃，在指定的時間內(nèi)進行自學，將自學中的疑難問題寫在質(zhì)疑小本上交給老師。初期為了幫助學生質(zhì)疑，在課堂上專門安排提問題競賽，促進思考。

二、要獨立做題

要獨立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學習數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學不好的。獨立解題，可能有時慢一些，有時要走彎路，有時甚至解不出來，但這些都是正常的，是任何一個初學者走向成功的必由之路。

三、弄清物理過程

要對物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器，以顯示幾何關(guān)系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地掌握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

四、必備糾錯本

上課以聽講為主，還要有一個筆記本，有些東西要記下來高中生物。知識結(jié)構(gòu)、的解題方法、的例題、不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。筆記本不只是記上課老師講的，還要作一些讀書摘記，自己在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的好題、好的解法也要記在筆記本上，就是同學們常說的“好題本”。辛辛苦苦建立起來的筆記本要進行編號，以后要經(jīng)學看，要能做到愛不釋手，終生保存。

五、保存好學習資料

學習資料要保存好，既要作好分類工作，還要好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。所謂作記號，比方說對習題而言，一般題不作記號，好題、有價值的題、易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節(jié)省不少時間。

六、練習做題

針對分析解答各部分習題的關(guān)鍵，精選例題，用小組競賽的方法，進行分析解決問題的思路方法和技巧的訓練。

七、懂得自我評價

掌握自我評價的方法，善于在自己生活的集體中找到評價的參照物。如回答下面問題：①非智力因素(學習態(tài)度、興趣、意志力、心理承受力、心理調(diào)節(jié)能力)如何?②知識掌握程度(了解、理解、還是掌握?自己屬于哪一層?有何障礙?)如何?③能力(觀察、思維動手能力)如何?