原子物理知識點整理

復(fù)習(xí)指再一次復(fù)習(xí)所有科目，尤其是自己喜歡的科目，把以前遺忘的知識記起來，重復(fù)自己在腦海中學(xué)過的東西，使對其印象更加深刻，以下是小編為大家?guī)淼?024年原子物理知識點整理，歡迎參閱呀!

2024年原子物理知識點整理

名詞解釋

1、核的自旋：原子核的角動量，通常稱為核的自旋。

2、衰變常量：衰變常量是在單位時間內(nèi)每個原子核的衰變概率。

3、半衰期：半衰期是放射性原子核數(shù)衰減到原來數(shù)目的一半所需的時間。

4、平均壽命：平均壽命是指放射性原子核平均生存的時間。

5、放射性活度：在單位時間內(nèi)有多少核發(fā)生衰變，亦即放射性核素的衰變率，叫衰變率。

6、放射性：原子核自發(fā)地放射各種射線的現(xiàn)象，稱為放射性。

7、放射性核素：能自發(fā)的放射各種射線的核素稱為放射性核素，也叫做不穩(wěn)定核素。

8、核衰變：原子核衰變是指原子核自發(fā)的放射出α或β 等粒子而發(fā)生的轉(zhuǎn)變。

9、衰變能：原子核衰變時所放出的能量。

10、核素：具有相同質(zhì)子數(shù)Z和中子數(shù)N的一類原子核，稱為一種核素。

11、同位素：質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同的核素。

12、同中子素：中子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)不同的核。

13、同量異位素：質(zhì)量數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)不同的核素

14、同核異能素：質(zhì)量數(shù)和質(zhì)子數(shù)相同而能量狀態(tài)不同的核素。

15、鏡像核：質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)呼喚的一對原子核。

16、質(zhì)量虧損：組成某一原子核的核子質(zhì)量與該原子核質(zhì)量之差。

17、核的結(jié)合能：自由核子組成原子核所釋放的能量。

18、比結(jié)合能：原子核平均每個核子的結(jié)合能。

19、最后一個核子的結(jié)合能：是一個自由核子與核的其余部分組成原子核時，所釋放的能量。

20、內(nèi)轉(zhuǎn)換現(xiàn)象：躍遷時可以把核的激發(fā)能直接交給原子的殼層電子而發(fā)射出來。

21、內(nèi)轉(zhuǎn)換現(xiàn)象：原子核從激發(fā)態(tài)到較低的能態(tài)或基態(tài)的躍遷時把核的激發(fā)能直接交給原子的殼層電子而發(fā)射出來。

22、內(nèi)轉(zhuǎn)換電子：內(nèi)轉(zhuǎn)換過程中放出來的電子。(如果單出這個就先寫出內(nèi)轉(zhuǎn)換現(xiàn)象的定義)

23、內(nèi)電子對效應(yīng)：

24、級聯(lián)γ輻射的角關(guān)聯(lián)：原子核接連的放出的兩個γ光子，若其概率與這兩個γ光子發(fā)射方向的夾角有關(guān)，即夾角改變時，概率也變化，這種現(xiàn)象稱為級聯(lián)γ輻射角關(guān)聯(lián)，亦稱γ-γ角關(guān)聯(lián)。

25、穆斯堡爾效應(yīng)：原子核輻射的無反沖共振吸收。

26、核的集體模型：每個核子在核內(nèi)除了相對其它核子運動外，原子核的整體還發(fā)生振動與轉(zhuǎn)動，處于不同運動狀態(tài)的核，不僅有自己特定的形狀，還具有不同的能量和角動量，這些能量與角動量都是分立的，因而形成能級。

27、核反應(yīng)：原子核與原子核，或者原子核與其他粒子之間的相互作用引起的各種變化。

28、核反應(yīng)能：核反應(yīng)過程中釋放的能量。

29、核反應(yīng)閾能：在L系中能夠引起核反應(yīng)的入射粒子最低能量。

30、核反應(yīng)截面：一個粒子入射到單位面積內(nèi)只含一個靶核的靶子上所發(fā)生的反應(yīng)概率。(一個入射粒子同單位面積靶上一個靶核發(fā)生反應(yīng)的概率。)σ=單位時間發(fā)生的反應(yīng)數(shù)/(單位時間的入射粒子數(shù)×單位面積的靶核數(shù))

31、核反應(yīng)微分截面：σ(θ，φ)=單位時間出射至(θ，φ)方向單位立體角內(nèi)的粒子數(shù)/(單位時間的入射粒子數(shù)×單位面積的靶核數(shù))

簡答題

1、 什么是穆斯堡爾效應(yīng)?為何同一個核的γ共振吸收很難觀測到?

答：將放射的γ光子與吸收γ光子的原子核束縛在晶格中，當(dāng)γ光子的能量滿足一定條件時，遭受反沖的不是單個原子核，而是整塊晶體的質(zhì)量遠大于單個原子核的質(zhì)量，所以其反沖速度極小，反沖能量實際等于零。整個過程可看作無反沖的過程，這種效應(yīng)叫做穆斯堡爾效應(yīng)。

由于原子核發(fā)射γ射線時，一般要受到反沖，本來是靜止的處于激發(fā)態(tài)的原子核，當(dāng)它通過放射γ光子躍遷到基態(tài)時，γ光子激發(fā)能Eo的絕大部分，還有很小一部分變成了反沖核的動能ER ;故γ光子所釋放的能量EO-ER，而處于基態(tài)的同類原子核吸收γ光子時也會有同樣的反沖，要把原子核激發(fā)態(tài)到能量Eo的激發(fā)態(tài)，γ射線的能量則為EO+ER，同一核發(fā)射γ射線的'能量與吸收γ射線而能量不同，所以同一核的γ射線共振吸收很難觀測到。

2、 α、β、γ 射線本質(zhì)分別是什么?在α衰變或β衰變中，如果原子核放出一個α粒子或者β粒子原子核將怎樣變化?

答：α射線本質(zhì)：原子核放射出α粒子。β射線本質(zhì)：原子核放射出β粒子或俘獲一個軌道電子。 γ射線本質(zhì)：原子核通過發(fā)射γ光子來實現(xiàn)從激發(fā)態(tài)到較低能態(tài)的過程。

α衰變：放一個α粒子,原子核的質(zhì)子數(shù)減少兩個，中子數(shù)也減少兩個。β衰變: 放出一個β離子，則原子核中一個中子變?yōu)橘|(zhì)子，放出一個β+ 離子，則原子核中一個質(zhì)子變?yōu)橹凶印?-

3、 β能譜特點是什么，試用中微子假說解釋。

答：β粒子的能量是連續(xù)的;有一個確定的最大能量Em;曲線有一極大值，即在某一能量處，強度最大。

由于原子核在β衰變過程中，不僅僅放出β粒子，還放出一個不帶電的中性粒子，它的質(zhì)量幾乎小得為0，則在β衰變過程中有兩種極端的情況：當(dāng)β粒子和反沖核的動量大小相等方向相反，此時衰變能Ed≈Eβ;當(dāng)中微子和反沖核的動量大小相等方向相反時，β粒子的動能為0。所以在一般情況下，β粒子的動能介于上述兩種情況之間，故β能譜是連續(xù)分布的。

4、 核的殼模型存在的基本思想是什么?

答：194頁

5、 給出β衰變的三種形式及其衰變條件及Ed計算公式

答135頁3種

6、 試論述核磁共振測量基本思想 ，若I已知，測量磁矩的實質(zhì)在于：

答：根據(jù)gI因數(shù)。

利用核磁共振測gI如下，將被測樣品放在一個均勻的強磁場中，由于I 核具有磁矩μ，則E=μI B=-μIZ B。μIZ 是μI 磁場上Z的投影，由N I，μIZ 有 2I+1個值：E=-glμmB。能量隨核在磁場中的取向不同而不同。按核取向不同，原有能級分裂成2I+1個子能級。根據(jù)選擇定則：ΔmI=0，-1，+1，兩相鄰能級可以躍遷則可得ΔE= gIμNB，在加強磁場：當(dāng)ΔE=hν，所以得此時原子核將會吸收高頻磁場能量而使核的取向發(fā)生改變，從而實現(xiàn)由較低子能級向相鄰較高能級躍遷。高頻磁場的能量將被原子強烈吸收，成為共振吸收;此時的頻率ν成為共振頻率(用自己話說明白即可，但必須結(jié)合公式敘述)

7、 給出質(zhì)譜儀測質(zhì)量原理(磁譜儀也得準(zhǔn)備)

答： 5頁，結(jié)合幾個公式和M最后表達式來簡答

8、 產(chǎn)生人工放射性核素的主要途徑，不同途徑產(chǎn)生的放射性核素的衰變類型是什么?

答：人工放射性核素主要是用反應(yīng)堆和加速器制備的。通過反應(yīng)堆制備有以下兩個途徑：一是利用堆中強中子流來照射靶核，靶核俘獲中子而生成放射性核;二是利用中子引起重核裂變，從裂變碎片中提取放射性核素。用加速器制備主要通過帶電粒子引起的核反應(yīng)來獲得反應(yīng)生成核，這種生成核大多是放射性的。這樣生產(chǎn)出來的是豐中子核素，因此他們通常具有β-衰變。用加速器則相反，往往是缺中子核，因而具有β+-衰變或軌道電子俘獲，而且多數(shù)是短壽命的。

怎么加深對物理實驗的理解

一要提前看。在實驗之前，我們就要提前通過課本了解實驗的目的、用到的器材及使用方法、涉及到的原理，同時要仔細閱讀教材上的實驗步驟，爭取做到離開課本也能做實驗。

二要規(guī)范做。做實驗時，要嚴(yán)格遵守操作流程，嚴(yán)格按照教材的操作步驟認(rèn)真執(zhí)行，不能自由發(fā)揮，隨心所欲。如有安全隱患，要做好安全防范措施。

三要總結(jié)好。物理課上真正做實驗的機會非常少，所以一定要認(rèn)真歸納、總結(jié)。詳細記錄實驗過程、現(xiàn)象，以及最后得出的實驗結(jié)論。

目前，初中涉及到的實驗有天平測重量、彈簧測力計測力大小、壓力與壓強的實驗、杠桿實驗、電流電壓的實驗、光的折射和反射實驗等等，每一個實驗都是通過一個物理現(xiàn)象來說明一個物理原理。物理實驗中常見的物理實驗方法總計有4種，這里為大家簡單介紹一下：

1、控制變量法，這是最常見的一種實驗方法，通過更改某一個變量，來改變實驗結(jié)果，從而達到實驗?zāi)康摹?/p>

2、圖像法，通過制作表格或者是畫圖的方式，來直觀的表示實驗過程、結(jié)果，比如：電壓、電流的實驗、或者是壓力、摩擦力等實驗。

3、轉(zhuǎn)換法，通過對實驗現(xiàn)象的轉(zhuǎn)化，變得更加通俗易懂，比如：磁場的實驗、分子擴散的實驗。

4、類比法，有一些實驗如果用其他的事物代替一下會更加的形象，比如：水流VS電流，等效電路等。

快速提高物理成績的方法是什么

第一，課堂緊跟老師，提高分析能力。

初中物理基礎(chǔ)知識都比較簡單，難的是在遇到問題時靈活的應(yīng)用。同學(xué)們能更好的掌握知識的來龍去脈，還要注意學(xué)習(xí)老師分析問題解決問題的思路、方法、切入點，逐步提高思維能力。

此外，重視理論聯(lián)系實際，能夠把學(xué)過的物理知識應(yīng)用起來，解決問題，這也是提高學(xué)習(xí)效果的重要途徑之一。這是因為物理知識都是從生產(chǎn)、生活、科學(xué)實驗中概括和總結(jié)出來的。把理論知識與實際相聯(lián)系，不僅能提高動手能力，而且能加深對所學(xué)知識的印象，加深理解，鞏固記憶。

第二，學(xué)習(xí)物理，要掌握解決問題的方法方式。

對比高中，中學(xué)的物理規(guī)律并不多，要記憶的內(nèi)容比其他科目少很多，不過物理現(xiàn)象和過程卻是千變?nèi)f化的。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握科學(xué)的思維方式與解決問題的方法。如假設(shè)法(理解摩擦力)，理想化法(光滑面)，等效替代法(等效電阻)，隔離法與整體法(受力分析)，獨立作用原理以及迭加合成原理等等。

第三，要即時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。

初中物理知識簡單，這確實很多學(xué)生學(xué)不好物理的一個因素，為什么呢?總覺得簡單，聽明白了，可惜俺不去及時復(fù)習(xí)。對課堂上剛學(xué)過的新知識，課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過程進行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進行對比，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂。通過做題，特別是對錯題分析與反思，來檢驗掌握知識的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識。

第四，閱讀適量的課外書籍，豐富知識，開闊視野。

實踐表明，初中物理成績優(yōu)秀的同學(xué)，無不是閱讀了大量的相關(guān)課外書籍。這是因為，不同的書籍，不同的作者會從不同角度用不同的方式來闡述問題，閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規(guī)律的理解，學(xué)到很多巧妙更簡捷的解題思路和方法。在這方面我自己就有切身的體會，見識一多，思路當(dāng)然就活了。

怎么讓物理學(xué)起來更輕松

上課專心聽講

上課要認(rèn)真聽講，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論。做好筆記為輔，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。

自覺獨立復(fù)習(xí)

要獨立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。此外學(xué)習(xí)資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、實驗報告等等。要想對于物理的過程中，要清楚的，不管是理論，還是實踐，我們都要先把圖畫出來，還有在學(xué)習(xí)的時候，我們都要專心的聽講，在上課的時候不走神，還有不要自以為是，要不斷的學(xué)習(xí)，向老師和同學(xué)問一下，還有這樣的話我們要多練習(xí)，這樣的話就能好好的把物理學(xué)下去，在學(xué)習(xí)的時候多練習(xí)。

重視知識應(yīng)用

家里突然停電了，你還會像小時候那么害怕嗎?八成是保險絲燒掉了，快去看看。百米賽跑時，為何要求計時員看到槍冒煙開始計時，而不是聽到槍聲計時?你學(xué)了光速比聲速大很多，計算一下，就明白了。為什么汽車剎車后還要行駛一段距離?在雨雪天氣路滑時，如何減小交通事故的發(fā)生?這與慣性、摩擦有關(guān)。如何判斷戒指是否純金?測量質(zhì)量與體積，計算密度，查密度表對比吧!隨著物理學(xué)習(xí)的深入，你會豁然明朗，生活到處是物理謎語，等待你去解開。

答題有技巧

在考試的時候，先揀會做的做，這樣你就有一部分分穩(wěn)穩(wěn)的握在手里了，你的心態(tài)也會不一樣了心理就有底了。拿到物理知識卷子先用三分鐘時間大概掃一下，整套卷子的難度分布大概確認(rèn)一下答題策略，先做會做的，在做可能會作的，最后作不會做的，不會做的盡量寫。