最新高中政治經濟學知識點

嘉欣0由分享時間：2024-01-25 08:43:42

高中學習方法其實很簡單，但是這個方法要一直保持下去，才能在終考試時看到成效，如果對某一科目感興趣或者有天賦異稟，那么學習成績會有明顯提高，以下是小編為大家?guī)淼淖钚赂咧姓谓洕鷮W知識點整理，歡迎參閱呀!

最新高中政治經濟學知識點

高一政治經濟學知識點梳理

(一)為什么要堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度?

(1)從根本上是由生產力決定的。其適合社會主義初級階段生產力不平衡、多層次的狀況。

(2)實踐證明，有利于促進生產力的發(fā)展。有利于增強綜合國力;有利于提高人民生活水平。

(二)怎么樣堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度?

(1)必須毫不動搖鞏固和發(fā)展公有制經濟，堅持公有制主體地位，發(fā)揮國有經濟主導作用，不斷增強國有經濟活力、控制力、影響力。

(2)必須毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發(fā)展，激發(fā)非公有制經濟活力和創(chuàng)造力。

(3)國家保證各種所有制經濟依法平等使用生產要素、公開公平公正參與市場競爭、同等受到法律的保護，依法監(jiān)管各種所有制經濟。

(三)為什么要實行按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配方式?

(1)生產決定分配，生產資料所有制決定分配方式。我國實行了以公有制經濟為主體多種所有制經濟共同發(fā)展的基本經濟制度，相應地就必然實行按勞分配為主體多種分配方式并存的分配制度。

(2)這制度為我國實現社會公平、形成合理有序的國民收入分配格局提供了重要的制度保證。

(四)為什么要按勞分配?

(1)是由我國現實的經濟條件決定的：生產資料公有制是實行按勞分配的前提;社會主義公有制條件下生產力的發(fā)展水平是實行按勞分配的物質基礎;社會主義條件下人們勞動的性質和特點是實行按勞分配的直接原因。

(2)有利于充分調動勞動者的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)勞動者學習科學技術、提高勞動技能，從而促進社會生產的發(fā)展。

(3)是對剝削制度的根本否定，是消滅剝削消除兩極分化的重要條件，體現了勞動者共同勞動、平等分配的社會地位。

(五)為什么要健全生產要素按貢獻參與分配制度?

(1)是對市場經濟條件下各種生產要素所有權存在的合理性、合法性的確認，體現了國家對公民權利的尊重，對勞動、知識、人才、創(chuàng)造的尊重。

(2)有利于讓一切生產要素的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，以造福人民。

收入分配與社會公平

(一)如何促進收入分配公平(區(qū)域/行業(yè)/城鄉(xiāng)/居民收入/勞動報酬)

(1)根本的是大力發(fā)展經濟。(效率與公平的關系：效率是公平的前提和基礎)

(2)堅持和不斷完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，為我國實現社會公平、形成合理有序的國民收入分配格局提供重要的制度保證。

(3)增加居民收入，著重保護勞動所得，提高居民收入在國民收入分配中的比重、勞動報酬在初次分配中的比重，努力實現居民收入增長和經濟發(fā)展同步、勞動報酬增長和勞動生產率提高同步，是實現社會公平的重要舉措。

(4)初次分配和再分配都要兼顧效率與公平。再分配更加注重公平是實現社會公平的另一重要舉措。要健全以健全以稅收、社會保障、轉移支付為主要手段的再分配調節(jié)機制，著力解決收入分配差距大的問題。要規(guī)范收入分配秩序，保護合法收入，增加低收入者收入，擴大中等收入者比重，調節(jié)過高收入，清理規(guī)范隱性收入，取締非法收入，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、行業(yè)收入分配差距。(財政促進社會公平、改善人民生活的作用)

(5)其它(結合材料尋找)：如加快改革步伐，不斷完善民主、法律、司法體制機制、公共財政以及社會保障等相關配套制度;不斷完善城鄉(xiāng)免費義務教育制度，健全學生的資助制度等。

(二)效率與公平的關系

(1)效率與公平具有一致性。一方面，效率是公平的物質前提。另一方面，公平是提高效率的保證。

(2)效率與公平分別強調不同的方面，二者又存在矛盾。

(三)為什么要關注社會公平?(公平意義---效率與公平—宏觀調控必要性---財政作用---消費水平---_，轉變經濟發(fā)展方式。)

(1)社會公平的意義：是中國特色社會主義的內在要求，是實現共同富裕的體現。

(2)公平是提高經濟效率的保證：只有公平分配才能維護勞動者權益，激發(fā)勞動者發(fā)展生產、提高經濟效益的積極性。

(3)社會主義市場經濟宏觀調控必要性：市場調節(jié)具有局限性，需要宏觀調控，以共同富裕為目標。

(4)財政作用：財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障。

(5)收入差距影響總體消費水平：有利于縮小收入差距，提高社會消費水平

(6)有利于貫徹落實_。

(7)有利于統籌城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展、縮小行業(yè)之間收入差距;有利于協調投資于消費的關系，促進經濟發(fā)展方式轉變。

財政與稅收

(一)財政的作用

(總)國家財政是國家治理的基礎和重要支柱，在社會經濟生活中發(fā)揮著巨大的作用。

(1)財政是促進社會公平、改善人民生活的物質保障。(民生問題：科教文衛(wèi)事業(yè)、社保)

(2)財政具有促進資源合理配置的作用。(基礎設施、產業(yè)結構、區(qū)域、科技、國有經濟控制力表現領域：不能給市場調節(jié)、市場不愿意調節(jié)、可以調節(jié)，但存在局限性)

(3)財政具有促進國民經濟平穩(wěn)運行的作用。((財政政策具體運用)

(二)稅收作用：具體稅收作用+稅收一般作用

具體稅種作用：

個人所得稅：是國家財政收入的重要來源，也是調節(jié)個人收入分配、實現社會公平的有效手段。

增值稅：可以避免對一個經營額重復征稅，也可以防止前一生產經營環(huán)節(jié)的偷稅漏稅行為。

其他：流轉稅(營業(yè)稅)、關稅、出口退稅、企業(yè)所得稅、資源稅(低碳經濟)、行為稅(印花稅)、財產稅(契稅)

(了解)稅收一般作用：

①促進經濟平穩(wěn)運行。(稅收---社會總需求---平穩(wěn)運行)稅收屬于財政收入的主要來源，面對經濟發(fā)展過熱，增加稅收。

②引導居民合理消費。稅收引導消費觀念、消費行為;消費對生產具有導向生產作用(如奢侈稅)

③引導企業(yè)生產，促進經濟發(fā)展方式轉變。通過稅收，引導企業(yè)節(jié)約資源、保護環(huán)境、推動經濟發(fā)展方式的轉變和資源節(jié)約、環(huán)境友好型社會(如資源稅)

④提高對外開放水平。通過出口退稅---調節(jié)我國出口產品的生產?？萍籍a品，促進國內產業(yè)結構轉變，提高產業(yè)結構質量，提高國家競爭力。

(三)為什么要依法納稅?

(1)我國稅收取之于民用之于民，國家、集體、個人利益在根本上是一致的。

(2)國家的興旺發(fā)達、繁榮富強與每個公民息息相關，國家職能的實現以稅收作為物質的基礎，稅收是國家財政收入的主要來源。

(3)居民享受了國家的服務也就有納稅的義務。

市場經濟與社會主義制度

(一)市場配置資源

1、市場調節(jié)的優(yōu)點

(1)市場能通過價格的漲落及時、準確、靈活地反映供求關系的變化，傳遞市場信息，實現資源配置。

(2)面對市場競爭，在利用利益杠桿的作用下，生產者、經營者積極調整生產經營活動，從而推動科學技術和經營管理的進步，促進勞動生產率的提高和資源的有效利用。

2、市場調節(jié)的條件——市場秩序、現代市場體系

公平、公正的市場秩序，形成統一開放競爭有序的現代市場體系，是使市場在配置資源中起決定性作用的基礎。良好的市場秩序依賴市場規(guī)則來維護。

3、市場調節(jié)的缺點——市場失靈

(1)市場調節(jié)不是萬能的，有些行業(yè)不能交給市場調節(jié)，有些行業(yè)市場調節(jié)不了。

(2)市場調節(jié)具有自發(fā)性、盲目性、滯后性等固有的弊端。

(3)資源配置效率低下，資源浪費;社會經濟不穩(wěn)定，發(fā)生經濟波動和混亂，收入分配不公，收入差距拉大，甚至導致嚴重的兩極分化。

(二)社會主義市場經濟的基本特征

社會主義市場經濟與社會主義基本制度結合在一起。

(1)堅持公有制的主體地位;

(2)以共同富裕為根本目標;

(3)能夠進行科學的宏觀調控。

深入貫徹落實_

(一)內涵——如何深入貫徹?

(1)必須把推動經濟社會發(fā)展作為第一要義。

(2)必須把以人為本作為核心立場。

(3)必須把全面協調可持續(xù)作為基本要求，

(4)必須把統籌兼顧作為根本方法。

(二)如何落實_，轉變經濟發(fā)展方式(國家)

(1)以科學發(fā)展為主題，以加快轉變經濟發(fā)展方式為主線。

(2)實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略?？萍紕?chuàng)新是提高社會生產力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置。

(3)推進經濟結構戰(zhàn)略性調整。這是加快轉變經濟發(fā)展方式的主攻方向。

①把推動發(fā)展的立足點轉到提高質量和效益上來，使經濟發(fā)展更多依靠內需拉動，依靠科技進步、勞動者素質提高、管理創(chuàng)新驅動。

②堅持走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農業(yè)現代化道路。

③繼續(xù)實施區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略，優(yōu)先推進西部大開發(fā)，全面振興東北地區(qū)等老工業(yè)基地，大力促進中部地區(qū)崛起，積極支持東部地區(qū)率先發(fā)展。

(4)推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化。城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決“三農”問題的根本途徑。

(5)全面促進資源節(jié)約和環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力。

(6)結合材料尋找：完善基本經濟制度;健全現代市場體系;深化財稅、金融體制改革;完善宏觀調控;拓展對外開放廣度、深度、提高開放型經濟水平等等。

經濟全球化

(一)如何進一步提高開放型經濟水平(國家)

(1)堅持對外開放的基本國策。

(2)實行更加積極主動的開放戰(zhàn)略，完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開放型經濟體系。

(3)要加快轉變對外經濟發(fā)展方式。(推動開放朝著優(yōu)化結構、拓展深度、提高效益方向轉變，著力培育開放型經濟發(fā)展新優(yōu)勢。形成以技術、品牌、質量、服務為核心的出口競爭新優(yōu)勢，促進加工貿易轉型升級，發(fā)展服務貿易;提高利用外資綜合優(yōu)勢和總體效益，推動引資、引技、引智有機結合。)

(4)必須促進“引進來”和“走出去”更好結合。

(5)堅持獨立自主、自力更生的原則。

(6)有規(guī)則意識和利用世貿組織規(guī)則的本領，要有經濟安全的防范意識。

(7)(結合材料尋找)完善社會主義市場體制(創(chuàng)造良好的市場環(huán)境、公平貿易政策，市場秩序、市場信用體系、監(jiān)管體系)、深化涉外經濟體制改革，要加強對外開放的制度保障。

(了解)加強國際合作的必要性

(1)是適應經濟經濟全球化和加強世貿合作的客觀要求。

(2)是發(fā)展社會主義市場經濟的內在要求。市場經濟具有平等、競爭、法制、開放的特點，伴隨社會化大生產的發(fā)展，要求資源在全球化范圍內配置。

(3)是加快現代化建設、全面實現小康社會的要求。

如何應對貿易保護主義、貿易摩擦(國家、企業(yè))

國家：

①積極發(fā)揮宏觀調控的作用，促進國內產業(yè)結構的優(yōu)化升級，增強商品的國際市場競爭力。

②有規(guī)則意識和利用世貿組織規(guī)則的本領。積極學習、掌握和利用國際貿易規(guī)則約束和抵制貿易保護主義行為。

③堅持獨立自主、平等互利的對外貿易原則，擴大內需，積極開拓國內市場、農村市場，同時進一步擴大對外開放。

企業(yè)：參見5、企業(yè)(六)

補充：經濟生活中的常見主體及相關聯系知識

1、個人

(1)勞動者：提高自身素質，樹立正確的擇業(yè)觀，自主創(chuàng)業(yè)，依法維權。

(2)投資者：綜合考慮投資方式的回報率和風險性;多元化投資;針對實際情況，量力而行，要遵守法律法規(guī)。

(3)消費者：改變消費方式、提高消費質量和水平，促進消費結構的優(yōu)化升級;樹立正確的消費觀念;遵循價值規(guī)律，作出明智的消費選擇。

(4)納稅人：自覺誠信納稅，依法履行公民的基本義務;以主人翁的態(tài)度積極關注國家對稅收的征管和使用。

(5)市場規(guī)則的踐行者和市場秩序的維護者：學法、懂法、守法、用法，保證自己的經濟活動符合法律的規(guī)范，同時又能夠運用法律維護自己的權益;樹立誠信觀念，遵守市場道德，逐步在全社會形成誠信為本、操守為重的良好風尚。

2、國家

經濟制度：堅持完善基本經濟制度和分配制度，促進生產力發(fā)展。

發(fā)展戰(zhàn)略：貫徹落實_，轉方式、調結構(產業(yè)結構)，促進經濟持續(xù)協調發(fā)展。

經濟體制：發(fā)揮市場在資源配置中起基礎性作用，又要加強宏觀調控，發(fā)展社會主義市場經濟。

學霸分享政治復習方法與技巧

回歸課本，梳理基礎知識

高考試題年年變，但考查學生運用學過的知識靈活地分析問題和解決問題的思想一直沒有變化。學過的知識究竟有哪些?這就需要按照《考試手冊》中的知識體系把散落在課本中的知識的框架整理清楚。值得注意的是，有不少同學不從自己的學習狀況出發(fā)，盲目地做一套又一套的復習卷，加上在老師指導下“對答案”，(而不是對于答題思路的科學分析)，甚至是猜題押題式地背誦現成的復習題及其答案去對付高考，這個希望是必定要落空的。

整理糾錯

把過去所做試卷認真整理，檢視自己曾經出現過的失誤，找到自己知識上的漏洞，思維方式上的偏差，解題規(guī)范上的疏漏，錯誤集中的點作為訓練重點，有目的地精選一些進行訓練，以警示自己在高考中不犯相同的錯誤。

訓練審題能力

高考試卷中所有試題的具體情景材料都屬于社會生活中重要的熱門話題，是大家所了解，有的甚至是復習階段重點思考過的。只不過是在編制高考試題時，有了新的角度、新的問題和新的要求，已經不是我們在這本或那本輔導資料中見過的具體形式和具體答案要求，不是可以現成照搬照抄的。高考總復習是一個在老師指導下艱苦的自我學習過程，要養(yǎng)成習慣，拿到題目，不要馬上動筆，仔細閱讀題目，一是具體地分析情景材料，全面地領會并把握住它的基本內容，從中提取有效的信息;二是注意把握試題的基本意圖和設問指向，使自己能夠在答題前迅速整理出思路，寫出符合要求的答案。而一部分同學若能在答題時有創(chuàng)意，還可能酌情加分。

慎選模擬試卷

在最后復習沖刺階段，一定要正確處理研究高考試卷與選做模擬試卷的關系。兩類試卷相比前者科學性強;難易適中，規(guī)范性強;設問角度巧妙，設問間聯系密切;答案緊扣題意。而后者相對來說科學性較差;或過難或過易;不一定非常規(guī)范;設問常常過于直白，設問間聯系欠緊密。這一階段建議一定要選用經過有關專家審閱的模擬試卷，最重要的要認真研究近幾年的高考試卷，以便進一步明確高考試題的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和審題、解題能力方面有哪些欠缺。

比較好的政治答題技巧分享

1.政治選擇題包括單項選擇題和不定項選擇題，單項選擇題又叫最佳選擇題，解題有己選和排選兩種方法。

如用排選法，注意可能有兩個以上己確題肢的，一定要留意選擇最直接體現題干的那個肢。不定項選擇題，失分率比較高，要認真讀懂題目，抓住設問中的“中心詞”和“關聯詞”;閱讀題肢，明確題肢的“迷惑性”;還要注意題干與題肢之間的掛鉤，仔細判斷這個題肢該選還是不選。

選擇題應該在考試時頭腦最冷靜、最清晰時仔細完成，切忌在答題過程中隨意改動選擇題答案，不少同學都曾吃過虧，改動答案幾乎全改錯的，所以改動要慎重。

2.政治非選擇題即文字題，包括填空。簡答、分析說明和論述題。

(1)簡答題包括時政簡答題和理論聯系實際的簡答題，聯系實際簡答題的要求是：

①認真讀題，弄清題意，弄清設問的方向和答題要求;

②理出答題所涉及的知識點并安排好答題順序;

③遇到題目中有開放性小題，答題既要有基礎理論的依據又要有創(chuàng)意，切忌隨意性。

(2)分析說明題又分材料分析題和圖表分析題。

材料分析題中幾則文字材料，有時是同一主題，有時幾個主題并列，答題時注意：

①要仔細審讀材料，理出層次;

②找準相應基礎知識;

③相關原理的闡述要準確全面。

圖表材料題由幾幅圖表或一幅圖表和若干文字所組成，圖表或文字間可以存在內在聯系。答題時要注意：

①詳細閱讀圖表，做到標題、時間、欄目、內容、注解“五讀俱全”;

②運用相關的基本原理對圖表中的問題作理論分析;

③根據題目的指令，提出解決問題的措施或辦法，言之有理且可以具體操作。

(3)論述題其實就是一篇議論文，一份藝術作品。

答題要堅持規(guī)范化答題要求：

①確定總論點(根據)和分論點(政治或經濟具體知識)，講清分析說明問題的理論依據;

②運用課本知識、原理、觀點分析問題，理解背景知識的時代性、必要性或現實意義，答題的起點要高，不能就事論事;

③用事實分析說明(包括史實、事實或數據等)，答題不僅要有理而且要有據;

④表明態(tài)度或簡述自己的認識體會，表態(tài)既要聯系實際又要緊扣題意，不要空喊口號。

政治的專項學習方法有哪些

一、認真聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過歷史驗證的真理;是老師長期學習和教學實踐的精華。

1、做好課前準備

精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提，要盡可能做好預習，萬一不能課前也要瀏覽一下老師下節(jié)課要講哪些內容，做到心中有數。

2、集中注意力

思想開小差、分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

3、認真觀察、積極思考

不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。

二、勤做筆記

俗話說“好記性不如爛筆頭”。記筆記最基本的作用就是保留信息、強化記憶。預習筆記有收集學習素材的環(huán)節(jié)，則可以積累資料，擴充新知，獲得許多新知識。課堂筆記要求注意力高度集中，記筆記能提高聽課的效果，而整理筆記是反思的過程，自己分析與綜合能力會得到訓練。

三、分專題、多角度練習

例如可分：經濟發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、“_”、共同富裕、精神文明建設等專題，也可從法律、時事、政治等角度去歸納。通過專題和多角度研究，可以將知識內在的聯系更加明確、重點突出。

四、要理論聯系實際，要關注生活、要關注熱點、要關注祖國和人類的前途命運

學習的目的是為了指導實踐，不應該只做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。而應該做“風聲、雨聲、讀書聲聲聲入耳，國事、家事、天下事事事關心”的社會主義現代化建設者。例如有的同學對國際熱點伊拉克危機很關注。引用第五課第二節(jié)第一框題的知識就可解決，這樣學既有興趣又能學以致用。

最新高中政治經濟學知識點