人教版五年級語文上冊知識點總結

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人教版五年級語文上冊知識點總結梳理

《竊讀記》

生字詞：

竊(qiè)讀踮(diǎn)起腳支撐(chēng)貪婪(lán)暫時(zàn)傾盆大雨依依不舍饑腸轆轆(lù)濕漉漉炒菜抄寫吵鬧屋檐瞻仰懼怕面面俱到招牌石碑自卑脾氣

中心思想：

課文作者林海音，本文以“竊讀”為線索，通過對作者動作和心理細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復雜滋味，表現了“我”對讀書的熱愛和對知識的渴望。

理解句子：

1、急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。

“貪婪”是指貪得無厭，沒有滿足的時候。這句話以一個極其生動形象的比喻──將滿懷讀書渴望的“我”比作一匹饑餓的狼，一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進食。寫出了“我”強烈的求知欲，對讀書的渴望。

2、“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”

“吃飯長大”指的是身體的物質需要，“讀書長大”則是指精神的成長，心靈的成長。糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。

3、我很快樂，也很懼怕──這種竊讀的滋味!

這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現?！拔摇笨释x書，而又無力購買，因此只好“竊讀”。這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔憂與緊張，使快樂與懼怕交織在一起，形成一種復雜的、難以言說的感受，正是竊讀的滋味。

《小苗與大樹的對話》

生字詞：

水滸傳(zhuàn)傳(chuán)奇綠(lù)林好漢綠(lǜ)色將(jiàng)領將(jiāng)軍滾瓜爛熟

課文內容：

這是一篇訪談錄，用對話的形式，記錄了苗苗與國學大師季羨林之間的交流。文中季老指出：把文章寫好，要多看書;要努力培養(yǎng)三貫通(中西貫通、古今貫通、文理貫通)的人才，因此不要偏科，要學好外語，還要進行古詩文積累。文中的“小苗”指苗苗(謙虛好問)“大樹”指季羨林(親切隨和、循循善誘、關心下一代)

《走遍天下書為侶》

重點生字詞：伴侶(lǚ)娛(yú)樂毫不猶豫一趟(tàng)背誦(sòng)忽略零分某人編寫浮想聯翩篇章普遍欺騙偏方環(huán)繞富饒阻撓妖嬈

課文主要內容：本文的作者是英國作家尤安·艾肯，是一篇說理性的散文，文章提出的讀書方法是：“一遍又一遍地讀”。作者通過層層遞進的假設、反問，靈動鮮活的比喻，以推理的方式表達了自己的觀點：你總能從一本書中發(fā)現新的東西，不管你讀過多少遍。這也是我一遍又一遍讀書的原因。

詞句解析：你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。

作者將書喻為朋友和家，充分表達出了對書的喜愛，生動而又巧妙地說明了一本書可以常讀常新，百讀不厭。

積累讀書的名言：

書籍是全世界的營養(yǎng)品?！勘葋啎侨祟愡M步的階梯?！郀柣?/p>

仿寫句子：

一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。

一本你喜愛的書就是()，也是()。

背誦第七八自然段。

《我的“長生果”》

重點字詞：

如饑似(sì)渴似(shì)的美差(chāi)差(chà)不多直奔(bèn)奔(bēn)跑全班之冠(guàn)張冠(guān)李戴分(fēn)毫分(fèn)外禁(jīn)不住禁(jìn)止

流光溢彩津津有味如醉如癡浮想聯翩

悲歡離合牽腸掛肚囫圇吞棗別出心裁

如饑似渴不言而喻黯然神傷千篇一律

大顯身手心安理得嘔心瀝血不求甚解

課文內容：

這篇課文是作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書和寫作之間的密切關系。

重點句子：

1、書，被人們稱為人類文明的“長生果”。

這句話將書比喻為“長生果”，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)。

2、作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。

作文，要寫真情實感;作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。

3、仿句：少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

我的讀書生活恰似()，也似()。

學生如何提高作文寫作能力

1、學會搜集素材

如果把我們的眼睛比作一臺攝像機，那么，就要把身邊的精彩一一記錄下來，春天，與白云齊翔的風箏;秋天，和秋風共舞的落葉;隆冬，冒著寒風在街角賣烤山芋的生意人;盛夏，踩著烈日匆匆前行的送水工等，一年四季、一日三餐，都是我們寫作的素材。

2、及時記錄

很多時候，寫作的靈感就在一瞬間，一旦錯過去，就很難找到，因此，要養(yǎng)成及時記錄的習慣，把日常的一些生活片段記錄在日記中，久而久之，不僅提高了提取素材的能力，也為我們的寫作累積了大量的素材。

3、四點連一面

是將“看到一個點，聽到一個點，思考一個點，寫下一個點”并堅持下去。因此，遲早會練習您的“尋找技巧”。一開始我不能寫我的想法。正如人們所說，“一切從一開始就很困難?！?高爾基曾經說過：“最開始的第一句話是最困難的。就像音樂中的背景。通常要花很長時間才能找到它。”

這句話恰當地說明了音樂的重要性和難度。文章的開頭。因此，有必要花費更多的時間，更多的頭腦并寫下一個好的開始。

4、巧用經典，彰顯底蘊

開始時，引用著名的名言，諺語，經文，名言，小寓言，諺語，短篇小說，小散文詩，小詩， 這種小型的開場方法不僅使您想要表達的意思簡潔，簡潔而又充滿意義，而且可以集中精力表達文章的要點，起到畫龍點睛的作用，使文章成為現實。更豐富多彩。

例如：“書山上有道路和勤奮，沒有盡頭可以像船一樣學習海洋。” 知識就像茫茫大海。怎么會有一天水耗盡了?只有以無法恢復的毅力和勇氣向前邁進，我們才能收獲知識的果實。在一開始引用一個著名的報價就等于邀請偉人來幫助，相當于站在巨人的肩膀上。它是第一個獲勝的人，知識豐富，基礎得以彰顯。

關于語文考試技巧是什么

一、卷面印象好 常能得高分

高一的學習為高考奠定基礎，所以每一場考試都是積累知識的關鍵。養(yǎng)成好的考試習慣也是相當重要?？荚嚭?，由于考試老師要改的卷子非常的多，老師閱卷的時候比較艱苦，所以對于作文不會詳細去看，大部分的老師都只是看開頭和結尾，所以給老師一個好印象卻肯定是很重要的，特別是作文，一個漂亮的開頭可能就奠定了高分的基礎。

二、吸引老師眼球 往平均分上擠

那么如何突破平均分，讓改卷老師眼前一亮，往高分上打?卓越教育高一語文家教老師建議學生出現這種情況的大多是文科的答題，特別是作文，因此，思路就要盡量地與眾不同，有創(chuàng)意，這樣才能吸引改卷老師的眼球，才能得高分。在高一期間養(yǎng)成這樣的習慣，對于高考是相當有利的。因為高考中，試卷都是由兩個或以上的老師閱卷評分，并采取這些評分老師的平均分作為最后的得分，所以讓閱卷老師眼前一亮的技能從高一培養(yǎng)的非常重要的。

三、抓評分點成為閱卷關鍵

高一語文家教老師發(fā)現閱卷過程中，很多老師往往把重點放在對評分點的尋找上，實際上就是對某幾個關鍵詞進行掃描，而忽略了句子的質量。所以學生在答題時，不論答多答少，首先要把答案的關鍵部分、關鍵詞寫出來，第二步才考慮句子的質量。這樣，不論你怎么答，都不用擔心失分。語文的學習關鍵在于積累，從高一抓起。期末考試時最學期學習的總結，花費多點精力，把知識積累起來才能不斷的進步。

學好語文的三不要原則簡介

不要一頭扎在語文課本內”讀報刊、看小說、聽詩歌、看話劇、分析范文等，也是在學習語文。當然，課本應當首先學好，因為“課本是經過精選的一課之本。

不要一頭扎在題海中”怎樣有效地使用這些材料呢?林老師表示，要做精選過的練習題，認真查找丟分點，總結經驗，讓自己每做一套習題都有新的收獲。不要做很多重復又無效的練習，那是無用功。

不要一頭扎在課堂里”不要閉門讀書，要有活躍的思維，開闊的眼界。比如有組織有目的地進行社會采訪可以提高寫作能力;看一些經典話劇可以多了解文學知識，提高鑒賞能力;參加作文大賽、辯論大賽等能增強語文綜合素質。