必修二歷史知識(shí)點(diǎn)
歷史的記憶和學(xué)習(xí)需要花費(fèi)一定的精力去組織線索，然后連貫起來，那么，面對(duì)歷史，以下是小編為大家?guī)淼谋匦薅v史知識(shí)點(diǎn)整理，歡迎參閱呀!
必修二歷史知識(shí)點(diǎn)整理
中國古代的地理成就
⑴《周易》一書首先提出了地理名稱。
⑵戰(zhàn)國時(shí)期的《山海經(jīng)》反映了那個(gè)時(shí)期人們對(duì)中外地理的認(rèn)識(shí)。
⑶西晉裴秀繪制出《禹貢地域圖》，提出繪制地圖的6項(xiàng)原則，即制圖六體。這一理論一直沿用到明末。
⑷北魏的理學(xué)家酈道元作《水經(jīng)注》。是一部綜合性地理著作。
⑸明代徐霞客的《徐霞客游記》是一部地理學(xué)巨著，書中對(duì)石灰?guī)r溶蝕地貌的觀察和記述，早于歐洲約2個(gè)世紀(jì)。
城市的發(fā)展概貌：
1、自周秦迄唐：商業(yè)交易受到官府的嚴(yán)格控制。城市主要是(政治)中心，(軍事)重鎮(zhèn)。
2、唐：坊市制
3、宋代：打破(坊市界限);出現(xiàn)了夜市、曉市、草市等;城市的經(jīng)濟(jì)功能大大增強(qiáng)。
4、因經(jīng)濟(jì)發(fā)展興起的城市：
漢唐絲綢之路(敦煌、樓蘭);唐宋海上絲綢之路(泉州、明州、揚(yáng)州、杭州、登州)
明清工商業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)興起的中小工商業(yè)市鎮(zhèn)(棉紡織的松江、冶鐵的佛山、制瓷的景德鎮(zhèn))
(1)含義：主張重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，限制打擊工商業(yè)的經(jīng)濟(jì)思想和政策措施。
(2)理解(哪些現(xiàn)象屬于“重農(nóng)抑商”)：農(nóng)本商末的思想;鹽、茶等重要商品的專賣制度;關(guān)卡重稅;歧視商人;組建龐大的官營手工業(yè)。
(3)首倡：戰(zhàn)國時(shí)期秦國商鞅變法。
(4)原因：商業(yè)的不穩(wěn)定性及商人流動(dòng)性大的特點(diǎn)與強(qiáng)調(diào)耕戰(zhàn)、加強(qiáng)中央集權(quán)的思想發(fā)生矛盾。
(5)推行：漢初嚴(yán)厲推行;中唐以來以后又有了某種松動(dòng)。明清時(shí)期固守重農(nóng)抑商思想。
(6)后果：強(qiáng)化自然經(jīng)濟(jì)，阻礙工商業(yè)發(fā)展，阻礙資本主義萌芽的發(fā)展，使中國落后于世界。
(7)評(píng)價(jià)：
A、該政策在封建社會(huì)初期，對(duì)于封建經(jīng)濟(jì)的確立，封建制度的確立和鞏固，維護(hù)國家統(tǒng)一具有積極作用。
B、隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，該政策違背了經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，導(dǎo)致中國落后于世界。
文學(xué)的主要成就
1、19世紀(jì)的文學(xué)
(1)浪漫主義文學(xué)：強(qiáng)調(diào)個(gè)人情感。代表作有：法國雨果的《巴黎圣母院》等。
(2)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)：反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。代表作有：法國巴爾扎克《人間喜劇》(社會(huì)百科全書)，列夫·托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》等。
2、20世紀(jì)文學(xué)
(1)西方文學(xué)：法國羅曼·羅蘭《約翰·克里斯托夫》，美國海明威《老人與海》等。
(2)蘇聯(lián)文學(xué)：“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)偉大的代表者”高爾基所著的《母親》是“一本非常及時(shí)的書”。
有代表性的美術(shù)作品
(1)浪漫主義：法國德拉克洛瓦的《自由引導(dǎo)人民》，反映了1830年法國的七月革命。
(2)現(xiàn)實(shí)主義：列賓《伏爾加河上的纖夫》
(3)印象主義：法國莫奈《日出·印象》，荷蘭“撲向太陽的畫家”凡高是“現(xiàn)代繪畫之父”，繪有《向日葵》。
(4)現(xiàn)代主義：西班牙畫家畢加索《格爾尼卡》反映了法西斯德國對(duì)西班牙的侵略。
影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展
(1)電影的出現(xiàn)：19世紀(jì)末法國盧米埃爾兄弟發(fā)明。
(2)電視的發(fā)明與發(fā)展：20世紀(jì)20年代電視在英國出現(xiàn);后來出現(xiàn)彩色電視機(jī)和衛(wèi)星傳播節(jié)目。
(3)影視藝術(shù)對(duì)社會(huì)生活的影響：影響著人們的日常生活乃至世界的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等。
漢初的黃老之學(xué)
1、出現(xiàn)的社會(huì)背景：經(jīng)濟(jì)殘敗，百業(yè)待興，休養(yǎng)生息政策的需要
2、主要內(nèi)容：
①黃帝的學(xué)說：治身(養(yǎng)生)
②老子的學(xué)說：治國(無為而無不為，積極無為)
3、特點(diǎn)：兼采眾家、積極無為
4、作用：西漢初年的指導(dǎo)思想，使?jié)h初社會(huì)迅速恢復(fù)元?dú)猓綕h武帝時(shí)被新儒學(xué)取代。
罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)
1、原因：漢武帝大一統(tǒng)事業(yè)的需要。
2、新儒學(xué)理論來源：以《公羊春秋》為骨干，融合陰陽、黃老和法家思想3、新儒學(xué)內(nèi)容：天人感應(yīng)學(xué)說;君權(quán)神授;大一統(tǒng);
4、新儒學(xué)的影響：有利于君主統(tǒng)治和鞏固國家統(tǒng)一;也有限制君主權(quán)力過度膨脹的作用。
5、罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)的提出及其影響：
①有利于鞏固中央集權(quán)和打擊地方割據(jù)勢(shì)力。
②使儒學(xué)確立了在中國傳統(tǒng)文化中的主流地位。
學(xué)生怎樣記憶歷史事件
1、時(shí)間有先后，你只要把大事年表里的重要事件多看幾遍，自然記牢了。除了重要事件要確知其發(fā)生年分(如維也納會(huì)議是1814-15年，辛亥革命是l911年)，其它只須明白其大概年代，或不同事件的先后次序(如維也納會(huì)議先於凡爾賽會(huì)議)，便可以了。
2、地點(diǎn)有東西南北，你只須認(rèn)識(shí)各地的大概位置或相對(duì)位置便行了。最佳的方法是和地理科結(jié)合，確認(rèn)各國今天的政治地圖，特別是歐洲和中日的國界.主要城市。此外，若干條約規(guī)定的領(lǐng)土轉(zhuǎn)變也應(yīng)緊記。
3、人物是構(gòu)成歷史事件的主角。不過，會(huì)考要求并不太高，我們祗要熟記重要的歷史人物便可以應(yīng)付考試了。如自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的曾、左、李.恭親王、慈禧太后是必須熟記的，次要的人物如魏源、馮桂芬則略知一二，再其次的，則一律不記。不同歷史人物的生存時(shí)代和事跡也應(yīng)知其大概，才不會(huì)張冠李戴。
4、事件由時(shí)地人三項(xiàng)元素構(gòu)成。明白了上述的時(shí)間地點(diǎn)和人物，自能對(duì)重要史事了如指掌。歷史事件的相關(guān)年代要清析：先念念課題的次序;次念某課題的重要事情，如1860至1919年中國的大事包括自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)、中法戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、瓜分運(yùn)動(dòng)、戊戌維新、義和團(tuán)事件.晚清改革、辛亥革命和五四運(yùn)動(dòng);然后記誦某事件的其它重大情節(jié)，如自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)分為三階段，辛亥革命分為興中會(huì)和同盟會(huì)兩個(gè)時(shí)期。至於枝節(jié)瑣事，似非會(huì)考的重點(diǎn)。
5、事件的原因和結(jié)果可分為：政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和其它方面。以第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)原因?yàn)槔赫畏矫姘ㄖ杏⒌恼撇煌?、司法制度的差?經(jīng)濟(jì)層面有工業(yè)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的不同、公行制度.貿(mào)易不平衡、鴉片貿(mào)易;社會(huì)因素如英國工商業(yè)家對(duì)政府決策的影響;文化方面如中國中心主義與英國自由思想的分歧，個(gè)人責(zé)任與集體負(fù)責(zé)制的沖突;特殊事件包括林則徐銷鴉片.林維喜事件。若能緊記這些重大事情，則對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景有清析的概念了。總之，把政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和其它等五方面的公式套在任何歷史事件中，即可事半功倍。
快速記憶歷史知識(shí)有什么法子
1、框架記憶
我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)用建立知識(shí)體系，把每個(gè)章節(jié)的內(nèi)容聯(lián)系起來，各個(gè)事件段發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，背景這都是有聯(lián)系的，其實(shí)歷史在文科中各個(gè)教材算是聯(lián)系最大的，它的每個(gè)事件都是有前一個(gè)時(shí)間鋪墊的，所以在我們有精力的時(shí)候，還要把各個(gè)歷史知識(shí)細(xì)化，這樣我們的歷史成績(jī)才能提高的更快。
2、“溫故知新”和善于思考。
歷史的學(xué)習(xí)主要還是以記憶為主的，我們每學(xué)一節(jié)新知識(shí)，都要仔細(xì)回顧一下以前學(xué)習(xí)的知識(shí)的，看看自己有哪些地方是忘記了的，這樣能夠增強(qiáng)我們對(duì)歷史的理解，在平時(shí)做題的時(shí)候，我們看到一個(gè)歷史詞的時(shí)候，一定要積極的去思考，這個(gè)詞和哪個(gè)事件有關(guān)，它的是在什么背景下出現(xiàn)的，有什么不知道的問題，一定要及時(shí)的回歸課本或者咨詢老師，這樣我們的歷史成績(jī)才能夠快速的提高。
3、明確學(xué)習(xí)任務(wù),做到有的放矢
我們?cè)趯W(xué)習(xí)高匯總歷史的時(shí)候，一定要明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，給自己制定一個(gè)目標(biāo)，每隔一段時(shí)間測(cè)試一下，自己完成的怎么樣，我們?cè)谡n前預(yù)習(xí)的時(shí)候，一定要帶著問題去閱讀，這樣我們?cè)诼犂蠋熤v課的時(shí)候才能有針對(duì)性的去聽，這樣對(duì)我們學(xué)習(xí)歷史也是非常的有幫助的
4、歷史知識(shí)的運(yùn)用和遷移
我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，有很多的同學(xué)把歷史知識(shí)都背下來了，但是不會(huì)利用，不會(huì)解題，我們?cè)诎褮v史知識(shí)背下來的基礎(chǔ)上能夠解決不同的問題才是王道，有很多的同學(xué)歷史主觀題時(shí)不會(huì)答的，不知道怎么運(yùn)用歷史知識(shí)，我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要經(jīng)常的訓(xùn)練自己的這種答主觀題的能力。
歷史材料分析題解題步驟
步驟一，審問題。一般材料型的問答題在問題的設(shè)置上有三種提示語：
第一種的提示語往往有“根據(jù)材料分析……”，就是解題時(shí)必須完全依據(jù)材料進(jìn)行，答案就在材料中;
第二種提示是“根據(jù)(或結(jié)合)所學(xué)知識(shí)分析……”，解題時(shí)要聯(lián)系所學(xué)過的教材知識(shí)，答案來自教材和所學(xué)知識(shí)。
第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析……”，解題時(shí)既要依據(jù)材料又要與教材知識(shí)相結(jié)合。
步驟二，帶著問題閱讀材料。閱讀過程要注意對(duì)材料進(jìn)行分層，一般要注意材料中的句號(hào)、分號(hào)、省略號(hào)。
步驟三，注意材料的出處和時(shí)間。一般會(huì)在材料的開頭和最后有提示。
步驟四，關(guān)注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。
步驟五，開始作答。不能原封不動(dòng)的照抄材料(照抄材料是很多同學(xué)經(jīng)常犯的錯(cuò)誤);要抓住關(guān)鍵詞，進(jìn)行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語;看分答題;多角度思考作答。