初二物理知識點總結圖

物理的探究，就是在人類進程上進行推動，每一次的人類文明的進步都是在物理學的支撐之下完成的。以下是小編為大家?guī)淼年P于初二物理知識點總結圖，歡迎參閱呀!

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升華和凝華

1、升華：

物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫做升華。

2、升華現(xiàn)象：

衣柜里的樟腦丸過一段時間變小了;冬天，室外冰凍的衣服干了

3、凝華：

物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫做凝華。

4、凝華現(xiàn)象：

霜的形成;窗玻璃上的“冰花”;樹枝上的“霧凇”

5、吸熱與放熱：

熔化吸熱、凝固放熱;

汽化吸熱、液化放熱;

升華吸熱、凝華放熱。

汽化和液化

1、汽化：物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過程。汽化有兩種方式：蒸發(fā)和沸騰(吸熱)

2、蒸發(fā)是只在液體表面發(fā)生的一種緩慢的汽化現(xiàn)象。蒸發(fā)在任何溫度下都可以發(fā)生。

3、影響蒸發(fā)的因素：液體的溫度、液體的表面積、液面的空氣流通速度。

4、物理降溫：在需要降溫的物體表面，涂一些易揮發(fā)且無害的液體，通過液體蒸發(fā)吸熱來達到降溫的效果。(蒸發(fā)的致冷作用)

5、沸騰：在一定溫度下，在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。

6、液體沸騰的條件：溫度達到沸點，且能繼續(xù)從外界吸熱。

7、沸騰的現(xiàn)象：從底部產(chǎn)生大量氣泡，上升，變大到液面破裂，放出氣泡中的水蒸氣。

液體沸騰時的溫度叫沸點，液體的沸點與氣壓有關，液面氣壓越小沸點越低，氣壓越大沸點越高。高原地區(qū)普通鍋里煮不熟雞蛋，就是因為氣壓低，沸點低造成的。

高壓鍋是利用增大液面氣壓，提高液體沸點的原理制成的。

8、液化：物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過程。(放熱)

9、液化的兩種方式：降低溫度和壓縮體積。

10、所有氣體溫度降到足夠低時都可以液化。氣體液化放出熱量。

11、常用的液化石油氣是在常溫條件下，用壓縮體積的辦法，使它液化儲存在鋼瓶里的。

日常生活里常見的汽化現(xiàn)象有：

①抹上酒精的毛玻璃片，暴露于空氣中，毛玻璃片變干了。(蒸發(fā))

②夏天灑在地上的水一會兒變干了。(蒸發(fā))

③曬在太陽下的濕衣服一會就干了。(蒸發(fā))

④鍋中的沸水，隨著時間的延長，水越來越少。(沸騰)

⑤實驗室里，酒精回收裝置，球形燒瓶里的沸騰的廢酒精越來越少。(沸騰)

初二物理期中上冊考點

一、聲音的產(chǎn)生與傳播

聲音的發(fā)生：聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止。但并不是所有的振動都會發(fā)出聲音。

介質(zhì)的定義：聲音傳播所需要的物質(zhì)，我們稱其為介質(zhì)。

聲的傳播：聲的傳播需要介質(zhì)，聲在不同介質(zhì)中的傳播速度不同。(V固>V液>V氣)

聲音的傳播條件：聲音能通過固體、液體、氣體傳播，真空不能傳聲。

聲音每秒傳播的距離叫聲速。在不同物質(zhì)中，聲速一般不同;同一物質(zhì)中，聲速跟溫度有關。在15℃的空氣中，聲音每秒傳播的距離是340m，聲音在固體、液體中的傳播速度比氣體中要快。

二、我們怎樣聽到聲音

人們感知聲音的基本過程

外界傳來的聲音到達鼓膜并引起鼓膜振動，這種振動經(jīng)過聽小骨及其他組織傳給聽神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大腦，引起聲音的感覺。在整個過程中，任何部分發(fā)生障礙，人都會失去聽覺。

骨傳聲

聲音通過頭骨、頜骨傳入內(nèi)耳刺激聽神經(jīng)，從而引起聽覺的聲音傳播方式叫骨傳聲。

回聲：聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲。

①區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。

②低于0.1秒時，則反射回來的聲音只能使原聲加強。

③利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠。

三、聲音的特性

頻率

物理學中，把物體在每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫做頻率。頻率表示物體振動的快慢。頻率的單位是赫茲,簡稱赫，符號是Hz.人耳能感知的聲音的頻率范圍：從20Hz到20000Hz.人們把頻率低于20Hz的聲音叫次聲波;把頻率高于20000Hz的聲音叫超聲波。

音調(diào)

音調(diào)的高低決定于發(fā)聲體振動的頻率。發(fā)聲物體振動得快，頻率大，發(fā)出聲音的音調(diào)就高，聽起來聲音尖細;物體振動得慢，頻率小，發(fā)出聲音的音調(diào)就低。

響度

在物理學中，聲音的強弱叫做響度。響度決定于發(fā)聲體振動的幅度。發(fā)聲體振動的幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大。

音色

音色又叫音品，它是由發(fā)聲體的材料、形狀、結構以及發(fā)聲方式等因素決定的`。不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。

四、噪聲的危害與控制

噪聲及來源

從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則地雜亂無章振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬于噪聲。

聲音等級的劃分

用分貝來劃分聲音的等級，30dB―40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力。

噪聲減弱的途徑：可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱;

五、聲的利用

利用聲音傳遞信息;(如B超、聲納、雷達等)

利用聲波可以傳遞信息。科學家根據(jù)回聲定位的原理發(fā)明了聲吶，利用這種技術，人們可以探知海洋的深度、獲取魚群的信息。利用超聲波可以更準確地獲得人體內(nèi)部疾病的信息。

利用聲音傳遞能量(潔牙、超聲波碎石、清洗精密零件等);

快速提高物理成績的方法是什么

第一，課堂緊跟老師，提高分析能力。

初中物理基礎知識都比較簡單，難的是在遇到問題時靈活的應用。同學們能更好的掌握知識的來龍去脈，還要注意學習老師分析問題解決問題的思路、方法、切入點，逐步提高思維能力。

此外，重視理論聯(lián)系實際，能夠把學過的物理知識應用起來，解決問題，這也是提高學習效果的重要途徑之一。這是因為物理知識都是從生產(chǎn)、生活、科學實驗中概括和總結出來的。把理論知識與實際相聯(lián)系，不僅能提高動手能力，而且能加深對所學知識的印象，加深理解，鞏固記憶。

第二，學習物理，要掌握解決問題的方法方式。

對比高中，中學的物理規(guī)律并不多，要記憶的內(nèi)容比其他科目少很多，不過物理現(xiàn)象和過程卻是千變?nèi)f化的。只掌握了基本概念和規(guī)律是不夠的，還必須掌握科學的思維方式與解決問題的方法。如假設法(理解摩擦力)，理想化法(光滑面)，等效替代法(等效電阻)，隔離法與整體法(受力分析)，獨立作用原理以及迭加合成原理等等。

第三，要即時復習鞏固所學知識。

初中物理知識簡單，這確實很多學生學不好物理的一個因素，為什么呢?總覺得簡單，聽明白了，可惜俺不去及時復習。對課堂上剛學過的新知識，課后一定要把它的引入、分析、概括、結論、應用等全過程進行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進行對比，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂。通過做題，特別是對錯題分析與反思，來檢驗掌握知識的準確程度，鞏固所學知識。

第四，閱讀適量的課外書籍，豐富知識，開闊視野。

實踐表明，初中物理成績優(yōu)秀的同學，無不是閱讀了大量的相關課外書籍。這是因為，不同的書籍，不同的作者會從不同角度用不同的方式來闡述問題，閱讀者可以從各方面加深對物理概念和規(guī)律的理解，學到很多巧妙更簡捷的解題思路和方法。在這方面我自己就有切身的體會，見識一多，思路當然就活了。

怎么讓物理學起來更輕松

上課專心聽講

上課要認真聽講，不要以為老師講得簡單而放棄聽講，如果真出現(xiàn)這種情況可以當成是復習、鞏固。盡量與老師保持一致、同步，不同看法下課后再找老師討論。做好筆記為輔，好的解題方法，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記下來。課后還要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面還要對筆記作好補充。

自覺獨立復習

要獨立地(指不依賴他人)，保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。此外學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號。學習資料的分類包括練習題、試卷、實驗報告等等。要想對于物理的過程中，要清楚的，不管是理論，還是實踐，我們都要先把圖畫出來，還有在學習的時候，我們都要專心的聽講，在上課的時候不走神，還有不要自以為是，要不斷的學習，向老師和同學問一下，還有這樣的話我們要多練習，這樣的話就能好好的把物理學下去，在學習的時候多練習。

重視知識應用

家里突然停電了，你還會像小時候那么害怕嗎?八成是保險絲燒掉了，快去看看。百米賽跑時，為何要求計時員看到槍冒煙開始計時，而不是聽到槍聲計時?你學了光速比聲速大很多，計算一下，就明白了。為什么汽車剎車后還要行駛一段距離?在雨雪天氣路滑時，如何減小交通事故的發(fā)生?這與慣性、摩擦有關。如何判斷戒指是否純金?測量質(zhì)量與體積，計算密度，查密度表對比吧!隨著物理學習的深入，你會豁然明朗，生活到處是物理謎語，等待你去解開。

答題有技巧

在考試的時候，先揀會做的做，這樣你就有一部分分穩(wěn)穩(wěn)的握在手里了，你的心態(tài)也會不一樣了心理就有底了。拿到物理知識卷子先用三分鐘時間大概掃一下，整套卷子的難度分布大概確認一下答題策略，先做會做的，在做可能會作的，最后作不會做的，不會做的盡量寫。

物理概念是學好物理的關鍵

會表述：能熟記并正確地敘述概念、規(guī)律的內(nèi)容。

會表達：明確概念、規(guī)律的表達公式及公式中每個符號的物理意義。

會理解：能掌握公式的應用范圍和使用條件。

會變形：會對公式進行正確變形，并理解變形后的含義。

會應用：會用概念和公式進行簡單的判斷、推理和計算。