初二下地理知識點

傳統(tǒng)地理學(xué)提倡分析與綜合、歸納與演繹和類比方法等，是地理學(xué)中最重要也最普遍的科學(xué)方法。以下是小編為大家?guī)淼某醵碌乩碇R點考點，歡迎參閱呀!

初二下地理知識點考點

第三節(jié)

1.臺灣省包括臺灣島，以及附近的澎湖列島、釣魚島等許多小島。

2.臺灣島是我國面積的島嶼。它北臨東海，東臨太平洋，南臨南海，西隔臺灣海峽與福建省相望。

3.臺灣的美稱有：“祖國東南海上的明珠”、“亞洲天然植物園”、“海上米倉”、“東方甜島”、“水果之鄉(xiāng)”、“森林之?！?、“東南鹽庫”。

4.臺灣屬熱帶、亞熱帶氣候，溫暖濕潤，西部平原土地肥沃，盛產(chǎn)稻米、甘蔗、茶葉和熱帶、亞熱帶水果。

5.臺灣島上1/2以上的土地覆蓋著茂密的森林，樟樹是臺灣最的樹種，樟腦的產(chǎn)量居世界首位。

6.20世紀(jì)年代以前，臺灣經(jīng)濟(jì)以農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)為主，現(xiàn)在，臺灣已形成“進(jìn)口——加工——出口”型的經(jīng)濟(jì)。

7.新竹科技園區(qū)號稱“臺灣硅谷”。

8.臺灣工業(yè)主要分布在西部沿海平原，原因：開發(fā)歷史悠久、地形以平原為主、人口稠密、交通便利。

第四節(jié)

1.新疆是我國面積的省區(qū)，是以維吾爾族、漢族為主體的多民族聚居區(qū)。

2.新疆地形特點是“三山夾兩盆”：阿爾泰山、天山、昆侖山、準(zhǔn)噶爾盆地、塔里木盆地。

3.由于遠(yuǎn)離海洋，周圍又有高大的山脈環(huán)抱，來自海洋的氣流不易到達(dá)，新疆降水稀少，氣候干旱。

4.在盆地邊緣的山前平原和部分沿河地區(qū)，分布著星星點點的綠洲，其水源主要來自山區(qū)降稅和冰雪融水。

5.新疆的人口、城市和交通設(shè)施主要分布在綠洲上，原因：水源充足。

6.新疆的荒漠化最容易發(fā)生在綠洲邊緣地區(qū)，人們在這里生產(chǎn)、生活是應(yīng)注意合理灌溉、節(jié)約用水、保護(hù)植被。

7.新疆的綠洲發(fā)展了灌溉農(nóng)業(yè)，這里發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件：夏季高溫、光照充足、晝夜溫差大。

8.新疆的特色農(nóng)產(chǎn)品有棉花、甜菜和多種瓜果。

9.新疆瓜果特別甜的原因：晝夜溫差大，有利于瓜果和糖料作物的糖分積累。

10.新疆的古老的引水工程——“坎兒井”。

11.新疆預(yù)測石油、天然氣儲量占全國陸地總儲量的1/3。塔里木盆地天然氣占全國陸上天然氣組員總量的22%。

12.西氣東輸起點輪南，終點上海，途經(jīng)9個省區(qū)(新疆、甘肅、寧夏、陜西、山西、河南、安徽、江蘇、上海)，穿過三條河流(黃河、淮河、長江)，并三次穿越黃河干流，跨越五大地形區(qū)(塔里木盆地、河西走廊、黃土高原、華北平原、長江中下游平原)。

13.西氣東輸給東西部地區(qū)帶來的好處：西部——①能使本地的天然氣資源得到大規(guī)模開發(fā);②可是天然氣產(chǎn)品大量運輸?shù)綎|部市場;③可以迅速增加當(dāng)?shù)氐呢斦杖?④可以帶動其他相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，增加就業(yè)機會。東部——①能緩解東部地區(qū)的能源短缺問題;②天然氣是清潔能源，對于東部地區(qū)的環(huán)境改善十分有益。

14.在西部地區(qū)資源的開發(fā)利用中，將體現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的雙贏”。

第七章省內(nèi)區(qū)域

1.珠江三角洲對外開放的有利因素：區(qū)位因素 ，人文因素 ， 政策因素 。

2.珠江三角洲經(jīng)濟(jì)特點是： 型經(jīng)濟(jì)。珠江三角洲外資的主要來源 。

3.這里的產(chǎn)品，主要是通過 貿(mào)易渠道，出口到 、 、 、 、 等地區(qū)。

4.到20世紀(jì)末，珠江三角洲已成為全球的 和 生產(chǎn)出口基地之一。

5.港澳地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)的合作以“ ”為基本模式。香港的優(yōu)勢 ，珠江三角洲的優(yōu)勢 、 、 。

6.城鎮(zhèn)化的主要表現(xiàn)在 和 。

7、西雙版納位于 省境內(nèi)，它位于 山脈最南端，南部和 、 接壤，還以 - 與 、 等水路相連。

8.西雙版納是除 外，我國原始熱帶雨林保存最完整的地方。代表植物有 、 、 、 。

9.西雙版納有 、 等國家重點保護(hù)動物。人們形象地把這里稱為“ ”。

10.西雙版納是一個少數(shù)民族聚居的地方，以 族為主體的多樣性民族風(fēng)情為西雙版納增添了無窮魅力。

11.20世紀(jì)80年代中期以來，在國家和云南省的鼓勵下，西雙版納憑借 和 ，使 業(yè)迅速崛起成為重要的支柱產(chǎn)業(yè)。

12. 旅游業(yè)的發(fā)展帶動了多個部門的發(fā)展，并增加了 和 ，改善了 ，促進(jìn)了 。

填圖：1、在右圖中填注新疆

的“三山夾兩盆”

2、在臺灣圖上填注：

太平洋、東海、南海、

臺灣海峽、福建省、

臺灣山脈、日月潭、

濁水溪、臺北、新竹、

學(xué)好地理的四大復(fù)習(xí)策略介紹

1、高中地理等文綜復(fù)習(xí)，要學(xué)會梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。哪塊內(nèi)容掌握的不多就多花點時間，復(fù)習(xí)的時候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，最后啥都沒復(fù)習(xí)好。

2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率

低的話，可以好好的去練習(xí)一下。

3、要學(xué)會整合知識點。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

4、做題的時候要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。遇到錯的題(粗心做錯也好、不會做也罷)，最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集(錯題集要歸類)，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點復(fù)習(xí)對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

地

1、學(xué)會使用課本。課本的目錄提示了全書的要點和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，做到對全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏?，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會圖表所說明的問題。

2、學(xué)會使用地圖。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過分析地圖，可以認(rèn)識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

3、重視地理觀察。觀察就是邊思考邊細(xì)看。看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們在當(dāng)?shù)厥侨绾位顒拥?。通過報刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

4、善于地理想象。觀察只能得到局部直觀，地圖只能提供位置直觀，想象才能使二者聯(lián)系起來，使你獲得地理環(huán)境的全面景觀，進(jìn)而向你展示地理的未來。

5、要善于動腦。經(jīng)常向自己提出問題，地理問題的一般思路是：(1)學(xué)什么?(2)在哪里?(3)為什么?(4)有何利弊?(5)怎樣協(xié)調(diào)好人地關(guān)系?應(yīng)當(dāng)怎樣合理利用改造它。

6、要勤于動手。經(jīng)常用手寫，動筆畫，動手制作學(xué)具，這不僅使你心靈，還能使你手巧。方法對頭，事半功倍，你將越學(xué)越愛學(xué)。

地理成績不理想有什么原因

1、缺乏學(xué)習(xí)主動性。許多同學(xué)進(jìn)入高中后，還像初中那樣，有很強的依賴心理，甚至認(rèn)為是副科或者認(rèn)為要開卷考試。課本、資料上的習(xí)題從不主動解答,等待老師講解,對自己不負(fù)責(zé)任,學(xué)習(xí)上的消極情緒嚴(yán)重，沒有掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)。主要表現(xiàn)在不定計劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí),被老師“牽著鼻子走”，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課不認(rèn)真聽講，即使聽講也是忙于記筆記，沒聽到“門道”，沒有真正理解所學(xué)內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內(nèi)涵，分析重點難點，突出思想方法，而一部分同學(xué)上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系，只是沉睡在數(shù)理化作業(yè)里，對地理知識一知半解，死記硬背，也有的晚上加班加點忙數(shù)理化，白天無精打采聽地理，或是上課根本不聽，自己另搞一套，上甲課做乙事，結(jié)果是事倍功半，收效甚微。

3、沒有及時復(fù)習(xí)鞏固。根據(jù)一百多年前德國艾賓浩斯研究的遺忘曲線可以知道,在接觸新知識的最初階段是忘得最快的。因此,在此期間就應(yīng)及時復(fù)習(xí)，否則學(xué)過即忘，以至于看到題目就產(chǎn)生畏懼感,不愿解題,對課本的基本知識、定理、定律熟練程度不夠,地理成績也就自然不能提高。

地理一輪復(fù)習(xí)技巧怎么復(fù)習(xí)

1、自然地理方面：主要考查學(xué)生對概念、原理的理解和運用能力，復(fù)習(xí)時可分四階段逐級提高解題能力，并從中總結(jié)規(guī)律性東西。第一步是透徹理解概念并熟記，第二步是吃透法則，第三步是真正弄懂原理，第四步是做變式訓(xùn)練題。做完一道題后要理清解題思路，做完類型題后要總結(jié)同類題型的解題技巧，達(dá)到做一個會一類的目的，不管某類題形式如何變，只要原理是同一個就都會做。

2、人文地理方面：主要考查學(xué)生對觀點、方法的分析運用能力，復(fù)習(xí)時要注重思維的建模，做題時要注意歸納解題的方式方法，同時學(xué)會多角度思考問題。第一輪復(fù)習(xí)要以教材為主，通過做題反饋課本知識掌握不扎實的地方，重新理解和反思，進(jìn)而鞏固知識、拓展做題思維方法。

3、區(qū)域地理方面：主要考查學(xué)生的空間定位能力，如果說自然地理偏向記誦，那么區(qū)域地理就是偏理解分析，它強調(diào)區(qū)域特征的概括，區(qū)域內(nèi)各要素的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)域整治的發(fā)展方向，所以復(fù)習(xí)各版塊時要有所側(cè)重，不能一概而論。