八年級上冊歷史知識點總結

當一個人進入社會之后,還要在工作中不斷學習新的知識和技能,這時候,一個人學習效率的高低則會影響他(或她)的工作成績,繼而影響他的事業(yè)和前途。以下是小編為大家?guī)淼年P于八年級上冊歷史知識點總結，歡迎參閱呀!

關于八年級上冊歷史知識點總結

第二次鴉片戰(zhàn)爭(1856年10月----1860年10月)

一、英法再次發(fā)動侵華戰(zhàn)爭

1、原因：根本原因→鴉片戰(zhàn)爭后，西方列強不滿足既得利益，企圖進一步打開中國市場，擴大侵略權益。

直接原因→英國的借口：亞羅號事件;法國的：借口馬神甫事件

2、戰(zhàn)爭的爆發(fā)：

1856年10月，英軍炮轟廣州，挑起戰(zhàn)爭。1857年，英國和法國聯(lián)合出兵，攻陷廣州。

3、《天津條約》的簽訂：

(1)時間：1858年

(2)簽約國：清政府被迫與俄、美、英、法四國分別簽訂。

(3)條約內容：外國公使進駐北京，增開漢口、南京等十處為通商口岸，外國商船和軍艦可以在長江各口岸自由航行等特權。

4、《通商章程善后條約》：1858年，清政府在與英、法、美簽訂的中，被迫承認鴉片貿易的合法化。

二、火燒圓明園與《北京條約》的簽訂

1、第二次鴉片戰(zhàn)爭的繼續(xù)：

1860年，英、法兩國借口換約受阻，再次出兵占領天津，進逼北京。

2、咸豐帝逃往承德避暑山莊：1860年。

3、奕?留守北京與侵略者議和。

4、英法聯(lián)軍火燒圓明園：1860年10月，英法聯(lián)軍對圓明園大肆搶劫，之后放火燒毀。

5、中英、中法《北京條約》的簽訂：

(1)時間：1860年

(2)內容：承認《天津條約》繼續(xù)有效，又增開天津為商埠，割九龍司地方一區(qū)給英國，賠償額也大幅增加。

三、沙俄侵占中國北方大片領土

1、第二次鴉片戰(zhàn)爭前后，沙俄強迫清政府簽訂一系列不平等條約，共割占中國東北和西北150多萬平方千米領土。

2、割地多的條約：1858年，《璦琿條約》(60多萬平方千米)。

3、沙俄是近代割占中國領土多的國家。

四、第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響

第二次鴉片戰(zhàn)爭使中國喪失更多主權，英法美等西方侵略勢力由東南沿海一帶深入到長江中下游地區(qū)，沙俄占領中國北方大片領土。中國的半殖民地化程度進一步加深。

八年級上冊歷史易錯易混

1.中國近代史起止時間：1840 年鴉片戰(zhàn)爭至 1949 年新中國成立

2.中國近代史歷史分期 ：

1840 年鴉片戰(zhàn)爭至 1919 年五四運動為舊民主主義革命時期

1919 年五四運動至 1949 年新中國成立為新民主主義革命時期

3.中國近代史的開端：鴉片戰(zhàn)爭;

中國近代化的開端：洋務運動

4.近現(xiàn)代史上，改變中國社會性質的三件大事 ：

1840—1842 鴉片戰(zhàn)爭

1949 年新中國成立

1956 年底三大改造完成

5. 《南京條約》中割香港島給英國 (不是香港)，賠款 2100 萬元 (單位不是兩)

6.近代史上，使北京淪陷的事件 ：

1856—1860 第二次鴉片戰(zhàn)爭期間，英法攻陷北京，火燒圓明園

1900—1901 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭期間，北京再次淪陷

1937 年七七事變后，平津淪陷 (北平、天津)

7.英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的原因：

19 世紀上半期 ，英國率先完成工業(yè)革命后成為最強大的資本主義國家 ，為了開辟國外市場、推銷工業(yè)品、掠奪廉價工業(yè)原料 ，把矛頭對準中國。

8.鴉片戰(zhàn)爭中國失敗的根本原因：

落后腐朽的封建制度無法戰(zhàn)勝先進強大的資本主義制度

9.俄國割占中國領土最多的條約 ：1858 年中俄 《璦琿條約》。

10.1862 年 ，在慈溪 (注意錯別字)的戰(zhàn)斗中，擊斃了華爾。

11.甲午中日戰(zhàn)爭的背景 ：聯(lián)系日本明治維新后強大起來，走上對外侵略夸張的道路，發(fā)動了甲午中日戰(zhàn)爭。

12.甲午中日戰(zhàn)爭中，威海衛(wèi)戰(zhàn)役，北洋艦隊全軍覆沒，宣告了洋務運動的破產。

13. 《馬關條約》中，“允許日本在中國開設工廠”對中國的影響：

①侵略者以資本輸出取代商品輸出，成為經濟侵略的主要形式 ，這是第二次工業(yè)革命后 ，主要資本主義國家向帝國主義階段過渡的侵略需求。

②阻礙了中國民族工業(yè)的發(fā)展。

③最能體現(xiàn)“大大加深了中國的半殖民地化程度”

14. 《馬關條約》中增辟的通商口岸有沙市、重慶、蘇州、杭州。

15. 《辛丑條約》中，“清政府保證嚴禁人民參加反帝活動”體現(xiàn)了清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。

16.1787 年 ，除伊犁外 ，新疆重新回到祖國懷抱。1881 年 ，簽訂中俄 《伊犁條約》，中國收回伊犁。

17.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭的背景：在第二次工業(yè)革命的推動下 ，19 世紀末

20 世紀初 ，主要資本主義國家進入帝國主義階段。

18.洋務運動的背景是 ：第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內外交困 (不是鴉片戰(zhàn)爭后)。

19.中國教育近代化的開端：洋務運動時期，創(chuàng)辦京師同文館。

20.洋務運動失敗的根本原因：洋務派僅僅學習西方科學技術，維護清朝統(tǒng)治，但是不改變中國的封建制度。

21.戊戌變法 (注意字)的背景 ：甲午中日戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關條約》。

22.戊戌變法時，維新派主張向日本學習。

23.戊戌變法的內容里，體現(xiàn)其資產階級性質的是 ：鼓勵私人興辦工礦企業(yè);翻譯西方書籍，傳播新思想。

24.三民主義指的是“民族主義、民權主義、民生主義”，沒有民主主義。

25.中共一大選舉陳獨秀為中央局書記 ，但是陳獨秀沒有參加中共一大。

26.在蘇聯(lián)和中共的幫助下 ，孫中山于 1924 年在廣州創(chuàng)辦黃埔軍校。

27.“星星之火 ，可以燎原”中的“星星之火”指的是井岡山革命根據地的建立。

28.中共領導的軍隊名稱的演變 ：

秋收起義——工農革命軍

井岡山會師——中國工農紅軍

抗 日戰(zhàn)爭——八路軍、新四軍

解放戰(zhàn)爭時期——中國人民解放軍

29.紅軍長征是從中央革命根據地 (江西瑞金)出發(fā)，不是井岡山革命根據地。

30.長征勝利結束是 1936 年甘肅會寧會師，不是吳起鎮(zhèn)會師。

31.九一八事變標志著中國人民的局部抗戰(zhàn)開始了;七七事變標志著全國性的抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)了。

32.日本發(fā)動“九一八事變”、“七七事變”等侵華事件的背景 ：在 1929—1933 年，爆發(fā)了經濟大危機 ，日本走上法西斯道路 ，對外侵略擴張。

33.1937 年 ，平型關大捷 ，抗戰(zhàn)以來第一次大捷。1938 年 ，臺兒莊戰(zhàn)役 ，抗戰(zhàn)以來的重大勝利。1940 年 ，百團大戰(zhàn)，中國軍隊主動出擊 日軍的最大規(guī)模戰(zhàn)役。

34.遵義會議：確立了以__為核心的黨中央的正確領導。

中共七大：把___作為全黨的指導思想

35.中共七大 ：為中國爭取抗戰(zhàn)勝利準備了條件;

雅爾塔會議：促進了世界人民反法西斯戰(zhàn)爭的勝利。

歷史答題三大技巧有哪些

1、把歷史事件，人物，觀念放在特定的歷史條件下，放到當時的大背景來分析，不能主觀認為。比如，問中國維新思想和法國啟蒙思想在促進社會變革作用上有什么不同時，大多數(shù)就可以答出君主立憲，發(fā)展資本主義和學習西方科學文化等，但很多就漏答了救亡圖存內容。原因就在于大多缺乏從中國處于民族危機的時代背景上來分析問題。

2、善于利用材料。今年廣西高考中歷史材料題其實只要把那段很長的材料分點概括出來就可以拿到滿分了。而在往年高考中直接在題目所給材料中摘錄答案的也大有所在。

3、術語運用準確，不羅嗦。我在剛上高三時，答歷史題容易犯羅嗦的毛病。后來老師告訴我，歷史標準答案中很少有敘述性的，都是下定義式的。我在參照許多真題后發(fā)現(xiàn)也是如此。答題簡練而到點，才能節(jié)省時間，并且讓閱卷人更加“傾心”，從而提高得分。

歷史學習的十個有效方法

1. 閱讀歷史文獻

閱讀歷史文獻是學習歷史的基礎。學生應該閱讀各種歷史文獻，包括教科書、歷史著作、歷史小說等。通過閱讀不同類型的文獻，可以了解不同的歷史觀點和解讀方式，拓寬歷史視野。

2. 建立時間線

建立時間線是整理歷史事件和人物的有效方法。學生可以將不同歷史事件和人物按照時間順序排列，形成一個清晰的時間線，幫助記憶和理解歷史發(fā)展的脈絡。

3. 運用地圖分析

地理環(huán)境對歷史事件有著重要的影響。學生可以運用地圖分析歷史事件的地理背景和地理影響，理解歷史事件的地域特點和地緣關系。

4. 多角度思考

歷史是多元的，學生應該從不同的角度思考歷史事件和人物?？梢詮恼?、經濟、社會、文化等多個角度來分析歷史事件，全面理解歷史的復雜性和多樣性。

5. 利用圖表和圖片

圖表和圖片能夠直觀地展示歷史事件和數(shù)據，幫助學生更好地理解和記憶。學生可以制作時間表、流程圖、地圖等，將歷史知識可視化，提高學習效果。

6. 參觀歷史遺址和博物館

實地參觀歷史遺址和博物館是學習歷史的重要途徑。通過親身體驗和觀察，學生可以更深入地了解歷史背景和文化遺產，加深對歷史的感受和理解。

7. 進行小組討論和辯論

小組討論和辯論是學生交流和思考歷史問題的有效方式。學生可以組成小組，就歷史事件和問題展開討論和辯論，分享不同的觀點和見解，提高思辨和表達能力。

8. 編寫歷史筆記和總結

編寫歷史筆記和總結是鞏固歷史知識和提高記憶力的有效方法。學生可以將學習的歷史知識整理成筆記和總結，通過反復復習和回顧，加深對歷史知識的理解和記憶。

9. 運用多媒體資源

多媒體資源如視頻、音頻、網絡資料等能夠豐富歷史學習的形式和內容。學生可以利用多媒體資源，觀看歷史紀錄片、聽取歷史講座、瀏覽歷史網站等，拓寬學習渠道和提高學習興趣。

10. 關注時事與歷史聯(lián)系

歷史與時事有著密切的聯(lián)系，學生應該關注當前的社會和政治事件，與歷史進行對比和聯(lián)系。通過了解當前事件的歷史背景和發(fā)展，可以更好地理解歷史的演變和影響。

歷史學習方法有哪些

1、學好歷史首先要背熟教材

歷史屬于文科性質，那么背書是前提條件，如果最基礎的知識點都沒有掌握，歷史想要考高分是特別難的。高中歷史復習大事年表大家要仔細背背，把時間和歷史事件順序都記好了，最好能用故事的方法把它們串聯(lián)起來，這樣既記得快又記得牢。

高中三年的教材都要反復看，每個知識點都要背熟，可以合上書回憶各章節(jié)內容，以檢驗自己是否記牢，沒記住的部分再重新背誦。

2、歷史學習不在多而在精

其實每科都一樣，做多少題目都一樣，都只是鞏固練習，目的就是見新題型，鞏固知識點和公式。所以，大家不需要搞什么題海戰(zhàn)術，只要踏踏實實把做過的每一道題目都徹底搞清楚了弄明白了，比什么都強。

3、學習歷史最好要有興趣

如果對哪門學科有興趣，這科成績自然不會低，相信大家都會有這樣的體會。喜歡一科，就會不自覺的愿意花更多的時間去學習，成績好了老師也會很關注你，你也就會越發(fā)積極，分數(shù)也越發(fā)的.高了。

相反，如果某科成績差，即使你花了很多時間去學習，也都是走馬觀花的表面功夫，根本沒掌握這科的精髓，題目做了一堆，原題目出現(xiàn)都不會，根本原因就是書沒看透、題沒做透。